高考改革是教育體制改革中的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，近日，高考改革方案逐漸出臺，以下是學習啦小編為大家準備17年河北高考的新政策內(nèi)容，希望對大家有幫助!

　　17年河北高考的新政策

　　1.2021年高考文理不分科;

　　2.高考科目實行"3+3";

　　3.外語考兩次;

　　4.2016年起，本科第三批錄取院校與第二批合并，以后逐步取消錄取批次;

　　5.高校招生"兩依據(jù)，一參考";

　　6.2017年秋季入學的高一新生，實行新的高中學生綜合素質(zhì)評價制度;

　　7.2018年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業(yè)水平考試制度。

　　一、未來高考怎么考

　　1、語數(shù)外和6選3組合

　　方案提出，2021年開始，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。

　　2、語數(shù)外分值不變

　　統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目分值不變。

　　3、不分文理科

　　4、外語可以考兩次

　　外語科目提供兩次考試機會。

　　5、學業(yè)水平考試按等級賦分

　　計入高等學校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目按等級賦分。

　　據(jù)介紹，學業(yè)水平考試選考科目賦分辦法、成績有效期以及外語科目兩次考試的組織安排等具體問題，將在《河北省普通高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨浮分杏枰悦鞔_，該方案將在2018年6月底前報教育部備案后向社會公布。

　　二、學業(yè)水平考試詳解

　　包括14個科目

　　“將高中學業(yè)水平考試納入普通高校招生選拔體系，有利于引導(dǎo)學生認真學習每一門課程，避免發(fā)生嚴重偏科，同時也為高?？茖W選拔人才創(chuàng)造條件。”方案明確，學業(yè)水平考試覆蓋《普通高中課程方案(實驗)》設(shè)定的所有科目，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術(shù)、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)14個科目。

　　計入高考成績的，在校生只能考一次

　　根據(jù)要求，我省將從2018年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業(yè)水平考試制度。

　　計入高等學校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目，由學生根據(jù)報考高等學校要求和自身特長自主選擇，考試成績以等級呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。計入高等學校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目，普通高中在校學生只能參加一次考試。

　　三、逐步實現(xiàn)同一科目兩次考試

　　據(jù)介紹，今后，隨著學業(yè)水平考試的進一步完善以及高考改革的深入推進，我省將逐步實現(xiàn)為有需要的學生參加同一科目兩次考試及更換已選科目提供機會。

　　四、學生綜合素質(zhì)評價新制度

　　作為高招錄取重要參考條件

　　為推動素質(zhì)教育的開展、扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)論”，方案明確提出，規(guī)范普通高中 學生綜合素質(zhì)評價。從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等方面，建立規(guī)范的綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)。同時，高校可提前對考生高中階段綜合素質(zhì)評價提出要求，將其作為招生錄取的重要參考條件。

　　全省統(tǒng)一電子平臺即將投用

　　據(jù)介紹，目前，我省已起草完成《河北省普通高中學生綜合素質(zhì)評價改革實施辦法》，報教育部備案后將向社會公布，同時全省統(tǒng)一的高中學生綜合素質(zhì)評價電子平臺正在積極建設(shè)過程中，即將投入使用

　　2017年秋季入學開始實行

　　方案規(guī)定，我省從2017年秋季入學的高一年級學生開始，在全省實行新的普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度，并在2020年高等職業(yè)教育分類考試招生中試行參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價的錄取方式，同時進一步完善舉措，為2021年推廣至普通高校招生錄取使用奠定基礎(chǔ)。

　　高考錄取批次和錄取模式也要改

　　與高考考試改革相配套的還有錄取模式的改革。我省在方案中明確，今后將實行錄取批次和錄取模式改革。在繼續(xù)推進并完善平行志愿投檔方式的同時，積極探索“專業(yè)+院校”的錄取方式，增加高等學校和學生雙向選擇的機會。

　　五、高職院?？荚囌猩赂母?/p>

　　實施分類考試招生

　　實施高等職業(yè)教育分類考試招生。高職院?？荚囌猩c普通高等學校相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，逐步建立我省高等職業(yè)教育分類考試招生機制。

　　不斷提高職業(yè)教育的吸引力

　　同時，打通職業(yè)教育學生從中職到高職和應(yīng)用型本科的學習通道，構(gòu)建中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、應(yīng)用型本科相互銜接、融會貫通的立交互通體系，不斷提高職業(yè)教育的吸引力，滿足經(jīng)濟社會對各層次技能人才的多樣化需求。

　　逐步縮小與京津在本科錄取率方面的差距

　　此外，主動適應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略需要，積極協(xié)調(diào)教育部和北京、天津市為我省增加本科招生計劃，擴大部委屬重點高等學校和北京、天津市高等學校在我省的本科招生規(guī)模，逐步縮小我省與北京、天津市在本科錄取率方面的差距。

　　六、為何在2018年啟動高考綜合改革

　　河北省為何從2018年秋季入學的高一年級學生開始實施高考綜合改革?”在新聞發(fā)布會上，省教育廳廳長劉教民介紹了其中的原因。

　　據(jù)介紹，這樣可以充分借鑒試點省市經(jīng)驗。上海市和浙江省兩個試點省市要在2017年夏季高考結(jié)束后，才能完成一輪高考改革。他們各項改革舉措的實施效果以及在實際工作中出現(xiàn)的問題和取得的經(jīng)驗，也都要在2017年高考結(jié)束后才能顯現(xiàn)出來，而這些寶貴的經(jīng)驗?zāi)酥两逃枌ξ沂「呖季C合改革方案的制定，具有極其重要的借鑒意義。

　　其次，可以留出充足的準備時間。我省是人口大省，也是高考生源大省，區(qū)域之間特別是城鄉(xiāng)之間基礎(chǔ)教育發(fā)展還不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足。此次高考綜合改革將對高中教育教學組織模式產(chǎn)生重大影響，學生自主選擇學業(yè)水平考試選考科目、“走班制”分層教學、綜合素質(zhì)評價等新的教育評價方式對普通高中的師資儲備、教學場地、經(jīng)費投入、儀器設(shè)備等提出了更高的要求，需要精心準備、提前謀劃。

　　此外，這與全國多數(shù)省份保持一致，目前全國17個省(區(qū)、市)都是選擇2018年作為高考綜合改革的啟動年份。

　　“對于公眾普遍關(guān)心的我省高考綜合改革的具體方案，我們將本著‘三年早知道’的原則，在2018年6月底前報教育部備案后向社會公布。”劉教民表示，下一步省教育廳將重點圍繞學業(yè)水平考試選考科目賦分辦法、成績有效期以及外語科目兩次考試的組織安排等具體問題，進行深入細致地調(diào)研論證，同時充分借鑒試點省市的經(jīng)驗，扎實做好我省高考改革實施方案的起草工作。