中考作文如何審題的教案該怎么寫呢?以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于中考作文如何審題教案的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　中考作文如何審題教案

　　教學目標：

　　1、 指導學生學會命題作文的審題，理解命題意圖。

　　2、掌握中考命題(半命題)作文的一些審題技法和主要步驟。

　　3、在審題的基礎(chǔ)上，引導學生多角度考慮問題，擴大寫作題材。

　　教學重點、難點：

　　掌握中考命題(半命題)作文的一些審題技法和主要步驟。

　　課時安排：1節(jié)課

　　教學方法：講練結(jié)合

　　教學過程：

　　一、以2012年廣州中考作文題導入。

　　題目一：請以“改變一點點”為題目寫一篇文章。(2012年廣州中考題) 題目二：閱讀下面的文字，按要求作文。(白云區(qū)一模題)

　　每一分、每一秒我們都在改變。也許，你在悄悄改變別人;也許，你在漸漸改變自己;也許，不知什么改變了你。改變，或許是一個過程，改變，或許是一個結(jié)果，有人喜歡外在的改變，有人注重內(nèi)在的改變„„沒有一個人可以拒絕改變。

　　請你以“改變”為題，寫一篇600字以上文章(除詩歌外，文體不限)。 師：題目二難度不大，寫出“改變”的內(nèi)容，基本不會離題。題目一看上去容易，實際難，因為多了限制性詞語“一點點”，什么才算一點點，改變不能大，要寫細節(jié)，審題要仔細才會高分。

　　作文審題就是揣摩作文命題意圖，推敲題目的含義和要求，明確文章該寫成什么文體(期中考試作文要求寫記敘文)，該確定怎樣的中心，該選用哪些材料，該怎樣安排詳略等等。審題是作文的第一步，是作文切題與否的關(guān)鍵，是作文成敗的重要環(huán)節(jié)。作文前只有全面準確地審題，才能寫出好文章來，否則就會“失之毫厘，謬之千里”。全面而準確是作文審題的總體要求，掌握一些行之有效的技法則是關(guān)鍵。

　　二、命題作文審題方法。

　　那么，如何在作文時做到不偏離題意呢?審題是十分重要的一步。建議同學們可以運用“抓文眼，明題旨”、 “定范圍，知內(nèi)容”、“辨顯隱，拓思路”、“添因素，定角度”等方法和途徑來審清題意。

　　技法1：抓文眼，明題旨

　　所謂“抓文眼”，就是抓住題目的關(guān)鍵詞，明題旨就是明確命題的題旨所在。 要審清命題的題旨。所謂題旨，就是指命題者的命題意圖，文中應(yīng)予表達的思想、感情。

　　題眼就是顯示作文題目基本內(nèi)涵和寫作重點的詞語。抓題眼可以運用“句子抓謂語，短語扣修飾(限制)”的方法。如果作文題目是一個句子，其謂語往 1往就是題眼;如果題目是一個短語，題眼常常是表示修飾限制的詞語。另外，

　　題目中出現(xiàn)的一些虛詞不容忽視，它往往也是作文題目的題眼所在，如連詞“和”

　　“與”，副詞“也”“更”“又”“原來”“依然”“其實”等等，應(yīng)狠下功夫進行

　　推敲和斟酌。

　　例如：2008年廣州中考作文題“又見枝頭吐新芽”，題眼是“又”，寫作的

　　重點在于告訴考生要寫出“似曾相識燕歸來”的意味。

　　所謂“定范圍”，就是審明寫作范圍，了解命題的范圍要求，明確寫作內(nèi)容。

　　我們知道，寫作是有范圍要求的。過程的長短、地域的廣狹、事件的繁簡、

　　人物的多少、議論的深淺、說明的詳略等等，都需要我們通過審題而予以明確。

　　“難忘的一天”你卻寫了三天的事，就失之過泛;“我們的學校”你僅寫了所在

　　的班級，就失之過窄。“又見枝頭吐新芽”，“又”點出了次數(shù)不止一次，“枝頭”

　　“新芽”點明寫的內(nèi)容和樹木有關(guān)等。

　　練習2：(1)“改變”與“改變一點點”這兩道題目中，“改變”所寫的“改

　　變”的程度范圍較廣 ，“改變一點點”中所寫的“改變”的程度范圍較小 。

　　(2)在“驚喜的瞬間”和“我二十年后某一天的日記”這兩題中，“驚喜

　　的瞬間”所要寫的過程歷時很短，而“我二十年后某一天的日記”所要寫的過

　　程一天之內(nèi)發(fā)生的故事。

　　(3)在“陋室小記”和“在廣闊的地平線上”這兩題中，“陋室小記”只

　　須寫“陋室”，至多簡略地寫一下“陋室”的環(huán)境，所寫的空間十分有限;而“在

　　廣闊的地平線上”則是縱橫萬里，廣袤無垠，凡是地球上的一切都可以寫進你

　　的文章。

　　(4)在“我的同桌”和“我與水”這兩題中，“我的同桌”所寫的人或一

　　個，或幾個，涉及的人比較少;而“我與水”所寫的是“我”與“水”之間發(fā)

　　生的故事。

　　只有準確把握命題要求的寫作范圍，才有可能寫出教好的文章。

　　技法3：辨顯隱，拓思路

　　辨顯隱，拓思路。有些作文題目，如“路”、“燈”、“落葉”、“浪花”、“春

　　色”等，往往不是叫大家就物寫物、就景寫景，而是另有一番“企圖”，它常常

　　需要大家借助某一事物的外在特殊，寄寓某種深刻的思想，或表達某種富有特

　　殊意義的事理。

　　例如：《又見枝頭吐新芽》，“枝頭吐新芽”字面上的意思是一個常見的自然

　　現(xiàn)象，其實包含也是一個普遍的生活道理：希望總是存在的。“新芽”既可以理

　　解為“樹上的葉芽”，也可以理解為一種情感或是一種認識。

　　對這樣的作文題目，就不能局限于理解其顯性意義(題目字面本身的意義)，

　　更重要的是必須借助聯(lián)想和想象辨識其隱形意義(也就是言外之意，即題目寄

　　寓的象征意義、比喻意義或蘊含的哲理意義)，進而突破思維局限，拓寬構(gòu)思空

　　間。

　　練習3：(1)如果要你以“路”為題寫作，你想怎么樣理解這一題目的涵義?

　　字面上的意思：往來通行的地方。 路、富民之路、愛心之路、出路、退路

　　(2)如果作文題目是“我也是富翁”，你又會如何理解呢?(國外一位年老的

　　億萬富翁望著朝氣蓬勃的青年人說：“真是羨慕你們，如果可能，我愿意用所有的財富買回

　　青春!”)

　　“富翁”字面上的意思：擁有大量財產(chǎn)的老翁。亦泛指廣積財產(chǎn)的人。 識”、“活力”等。

　　技法4：添因素，定角度

　　添因素，定角度。對于一些半命題作文和題目簡短的作文，可以從不同角

　　度(如：時、地、人、情感等)為題目添加一些因素，使文章的寫作范圍、內(nèi)

　　容更加具體、清晰。值得注意的是，在添加因素時，應(yīng)盡量選擇那些自己熟悉

　　而又不容易與別人雷同的材料。

　　我們之前寫的作文“節(jié)日”，因為是臨近國慶節(jié)，所以絕大多數(shù)同學都寫到

　　國慶節(jié)、中秋節(jié)，沒能寫出有特色的文章。其實，我們可以添加因素，使自己

　　的文章與眾不同。如“爸爸的節(jié)日”。

　　練習4：如果作文題目是“游戲”，你覺得可以添加那些因素，使文章的寫

　　作角度更加具體?趕快動手把它們寫下來，并確定一個你準備添加的因素，看

　　看誰添加得又快又好。

　　例如：冬天的游戲、家鄉(xiāng)的游戲、父親的游戲、快樂的游戲、悲傷的游戲

　　三、命題(半命題)作文審題的基本原則

　　1、標題文字上的限制性原則：一般從文體、字數(shù)、人稱、范圍、句式、

　　情感、修飾詞、關(guān)鍵詞等方面進行限制，或明或暗對寫作提出具體要求。

　　2、標題意義上的內(nèi)在性原則。詞有本義，引申義，比喻義。標題的含

　　義一般也是多方位的，深層次的，隱含的?？吹綐祟}后，就要想到標題的內(nèi)

　　在含義或隱含義。命題者常常不是要我們寫表面的東西，而是要求挖掘題目

　　內(nèi)在的含義。

　　四、小結(jié)

　　拿到題目，一定要在審題上多花些心思來研究，切忌心思浮躁。有的同

　　學匆匆一看題目便與記憶中的某人某事掛起鉤來，提筆就寫，不去考慮這個

　　“鉤”掛得上掛不上，掛得是否牢靠妥當，就難免失誤。只有經(jīng)過反復思考，

　　心中所想的內(nèi)容確實和題目掛得上了，才可認為審題完成，才可構(gòu)思文章。

　　五、作文訓練

　　作文題目：參考《九上學案》P19

　　有人說歲月宛如一首歌，有人說生活宛如一首歌，有人說親情宛如一首歌，有人說快樂宛如一首歌，還有人說苦難宛如一首歌„„

　　在我們?nèi)松牡缆飞希性S多動人心弦的樂章，請擷取你感受最深的一節(jié)，寫出你的感受和認識。請以“宛如一首歌”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

　　(1)審題：首先明確這是一個半命題作文，要把前面的內(nèi)容補充完整： 宛

　　如一首歌。(可以用技巧4)

　　其次，“歌”是比喻美好的事物——生活中的真善美，因此要展開想象的翅膀，選出最能觸動自己內(nèi)心的事物來寫作。比如：友情是歌、母愛是歌、得意是歌、失意是歌，生命中必然會哼唱的歌;花是歌，、樹是歌，一年四季都是歌„„明確“歌”的比喻義，找到最能表現(xiàn)其特質(zhì)的本體。

　　例文1：2008年廣州中考作文

　　又見枝頭吐新芽

　　穿過馬路，一陣寒風迎面撲來，不禁全身打了個寒戰(zhàn)。身邊冷不防飄來一片枯葉，我迎起頭，只見一株大樹的葉子早已變黃，孤苦無依的隨風飄蕩，無可避免地等著被風卷走的一瞬間。62分卷子，依然在我書包里。啊!我是否就像這棵樹，佇立在寒冷中遙望春天?

　　小時候——

　　擁有清脆嗓音的我被老師相中，參加朗誦比賽。我過五關(guān)斬六將殺進總決賽，卻在比賽前3天發(fā)燒了。在昏昏沉沉中，我似乎聽到老師和家長的緊張的議論：發(fā)燒了，喉嚨啞了，怎么朗誦?怎么比賽?時間不等人，比賽一點點臨近。在總決賽前一天晚上，我不甘心就這樣退出比賽。硬撐著發(fā)熱的身體，我扶著墻，踉踉蹌蹌地走進爸爸媽媽房間，放開已沙啞的喉嚨，練習了一遍。那一遍下來，我便頭暈?zāi)X脹，覺得天旋地轉(zhuǎn)了。“撲”，我倒在床上，就這樣迷迷糊糊地熟睡過去。第二天，我仍然參加比賽，帶著父母老師“有志者事竟成”的鼓勵，我充滿感情地用略帶沙啞的聲音完成了表演—最終竟獲得銅獎!我抱著獎杯，我覺得眼前一片碧綠，在深夜，我宛如一棵小樹，蘇醒發(fā)芽了。

　　長大些——

　　市游泳比賽正在緊鑼密鼓的準備。我也懷著放手搏一搏的心情報名參加了。誰知集訓時，跟我一起訓練的人都是市里的高手，我自然總是被他們甩開一大截。所以，他們看我的眼神，也都是傲慢的、盛氣凌人的。在區(qū)里還算佼佼者的我，忽然一下沒了信心，跌落進無邊的寒冬中。就在我打算收拾東西，離開訓練隊時，教練找我談話—相信自己，堅持一下，勝利就在前方。我?guī)е唤z信心，重新投入到刻苦的訓練中，臉上沒忘記多掛一縷微笑。“苦心人，天不負”，我在拼搏之后，奇跡般地獲得市全能第五!捧著證書，我的眼前又出現(xiàn)一片綠色：春天，回來了。

　　而現(xiàn)在——

　　書包里的試卷打滅了我對化學學習的信心，可中考已經(jīng)日益迫近!我抬起頭，抑制住想流淚的欲望。就在這時，大樹中一抹很淡很淡的嫩綠闖入我的視線：“今天立春了。”我聽見旁邊有人說著。是啊!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒錯，現(xiàn)在的我雖然身處冬天，但我可以努力地展望、迎向春天，再染新綠呀!我一定可以的!

　　是的，花開不只在春天。我只要拼搏、奮斗，定能迎來我的春天!我這棵樹的新芽，又會重現(xiàn)。到那時，我再來與大樹會面，告訴它我走過的路，也告訴它：冬天是春天的征兆。只要能在寒風中不倒，必然會“又見枝頭吐新芽!”

　　問：請快速閱讀例文，劃出能體現(xiàn)題意的句子。

　　例文2：宛如一首歌

　　古往今來，多少鮮活的人和事在歷史的天空如流星般一閃而過，有的壯美，有的凄慘，有的黯然無聲。站在星空的旁側(cè)，靜下心來聆聽，原來流星一閃便是一首歌，甚至曾經(jīng)過往的失敗，也是一首歌，聽„„

　　“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝!”那是項羽英雄末路的悲歌，楚漢相爭，霸王窮途末路，兵敗垓下，已是深秋，涼風吹得軍帳中燭火搖曳，懷中的虞姬低泣吟唱：“大王義氣盡，賤妾何聊生?”一曲歌罷，香消玉殞，手中的蝴蝶杯落地，碎了，連同那顆曾經(jīng)躊躇滿志的心„„

　　項羽敗了，只是他至死也未曾低下頭顱!項王的豪邁刎烏江，是一曲悲壯的歌。

　　“問君能有幾多愁?恰是一江春水向東流。”那是李煜“做個才人真絕代，可憐薄命做君王”的愁歌!七夕之夜，他的生日，粉裝的宮娥敲著紅牙子，一遍又一遍的《虞美人》他的心也隨著那一江春水回了故國“四千年來家國，三千里地山河”那令他魂縈夢繞的故土„„一杯毒酒映著明月，他一飲而盡„„

　　李煜敗了，亡了國，做了階下之囚，可他卻用家仇和國恨譜寫了一曲又一曲的永不褪色的深情之歌!

　　“山盟雖在，錦書難托，莫!莫!莫!”這是陸游與唐婉愛情失敗后的哀歌，曾經(jīng)十六歲的她和十八歲的陸游情投意合，曾經(jīng)二人吟詩作對，幸?？鞓?bdquo;„只是這般的浪漫怎能在封建禮教下長久，陸游的母親不許，就這樣，唐婉改嫁趙士誠，陸游只身漂泊，十年后的沈園相遇，卻奈何“人成各，今非昨!”于是兩首《釵頭鳳》流傳了千秋萬代!于是兩個人的兩顆心，永遠地擁抱在一起。

　　陸游和唐婉敗了，然而他們卻演繹了悲劇的絕美，他們的歌，句句斷腸，卻是美的華章!

　　聽------

　　失敗宛如一首歌!蘇軾仕途失意，卻唱出“一蕭煙雨任平生!”

　　失敗宛如一首歌，柳永科場落第卻吟出“才子詞人，自是白衣卿相!” 失敗宛如一首歌，文天祥抗戰(zhàn)失敗卻喊出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄渾之音。

　　失敗宛如一首歌，這歌中悲壯與凄慘，婉約與豪放，都是歷史的天空中永恒的光芒!