2017蘭州市中考語文練習試題及解析(2)
①當世界被躍上互聯(lián)網這個超大平臺后，“微”什么成了時尚。從微博到微信，再到微電影，還有微內容、微創(chuàng)新等等，真是“微”字滿天飛。但或許你沒察覺，人們在日常生活中的許多微行動，卻也在演繹著許許多多的微感動。
?、谀鞘莻€西北風呼嘯的中午，天陰沉沉的，街上行人稀少。我從圖書館出來，裹緊衣領朝家中疾走。這時一個拾荒老人騎著一輛前后載滿紙板盒的自行車從我身旁駛過。突然，一陣風刮過，老人的自行車不由得晃了幾下，隨即扎在車后的一塊紙板掉了下來。老人見狀，猛地剎住自行車，車停了下來，但老人被夾在前后的紙板盒中間，一時跨不下車，他把頭扭向后面，目光盯著離自行車幾米遠的那塊紙板盒。
?、圻@時，一位白領模樣的姑娘已從人行道上走過去，正彎下腰，撿起了那塊紙板盒。見老人夾在車上動彈不得，她趕忙急走幾步，拿著紙板盒來到自行車前，幫老人把紙板盒塞進車后的紙板堆里，又把捆扎的塑料繩緊了緊。老人沒想到一位漂亮時髦的姑娘，會幫他撿起這塊對她來說是“垃圾”的紙板盒，一時呆住了，只是對她傻笑，連謝謝也忘了說。姑娘扎緊繩子后，拍了拍手上的灰，轉身走了。
?、芪彝h去的背影，不禁在心里為她點了個贊!
?、?一個春光明媚的下午，我走出地鐵站，要到不遠處的公交終點站換車，趕去參觀一個展覽。快到公交站時，一輛穿梭巴士正好進站。不一會兒，一位八旬模樣的老太太走到車門前欲上車。只見她用手抓住門旁的車把，一只腳蹬上踏板，另一只腳卻怎么也跨不上，一下、兩下……還是沒跨上。老太太換了個腳，緊了緊抓車把的手，一使勁，人還是上不去。
⑥我見狀，趕走幾步，想上前扶一把老太太。忽見旁邊閃出個小伙子，從后面攙著老太太，把她扶上了車。我上車后，只見小伙子把老太太安頓在靠窗的位子，幫她刷好敬老卡后，俯身對她說：“阿婆，你一個人出來要當心。”老太太感動得連聲向他道謝。
?、呶?開始以為小伙子也是乘這輛車的，誰知他與老太太打完招呼后就下車走了。我用贊許的目光送他下車，看著他走進燦爛的陽光中……
?、嘤幸荒晟钋?，我去太湖畔的一家療養(yǎng)院體檢，早晨空腹在檢驗科抽血。因排隊人多，為方便護士操作，排隊者都事先把外套的一只袖子脫了，衣服就披在肩上。輪到我抽完血，我忙著用右手按住左胳膊上的抽血處，站起身時，忙亂中左邊原搭在肩上的衣服脫落了，衣角垂在地上。
?、嵛乙娨路显诘厣?，正想抽開按在抽血處藥棉上的手去拉衣服，這時從后面疾步走來一位小護士，輕輕地幫我把垂在身后的半邊衣服拉起，重新披在我的肩上。我頓時有一種在家般的溫馨感覺。我轉過身正要向她表示感謝，她輕盈的身影已飄走了。不一會兒，又看到她微笑著在為其他療養(yǎng)員服務。
?、馕亦嵵氐匕褜λ母兄x存放在了心里。
⑪其實在我們的周圍，類似的“微行動”有許多，如扶一把上車踉蹌的老人、等一等趕末班車的乘客、讓一讓乘輪椅的殘障者，或者把路旁的香蕉皮扔進垃圾箱、把撒在路上的碎玻璃撿起來……這些“微行動”看上去都是些極其細微的小事，有時候，往往會被一些人所忽視。
⑫或許，就是這些微小的行動，啟動了微傳播，展示了微價值，讓生活有了微變化，讓社會產生了微進步。
⑬當每個人都用自己散發(fā)著微溫暖的行動去暖和世間這條大被窩時，這被窩就會被漸漸地焐熱……
22.本文寫了哪些有溫度的“微行動”?請用簡潔的語言分別概括。(4分)
23.第②段畫線句子運用了什么描寫方法?有什么作用?(3分)
24.請結合第⑤—⑦段內容，簡要分析小伙子的人物形象。(2分)
25.從全文看，對“有溫度的‘微行動’”中的“有溫度”一詞表露出作者怎樣的情感?(2分)
三、作文(50分)
26.閱讀下面的材料，按要求作文。
歲月的流逝，帶給我們每一個人一份禮物。健康的身體、豐富的學識是禮物，難忘的經歷、深刻的教訓也是禮物，溫暖的家庭，快樂的班級，他人的關愛亦是禮物……這些禮物，無不成為我們人生道路上一筆珍貴的財富。
請選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇文章。
要求：①不少于600字，書寫工整，美觀;
?、谖恼轮胁坏贸霈F(xiàn)真實的地名、校名、人名;
?、鄢姼柰?，其他體裁不限。
2017蘭州市中考語文練習真題解析
1.C 2.湃，撰 3.B
4.(1)見賢思齊焉 (2)長河落日圓 (3)似曾相識燕歸來 (4)青春作伴好還鄉(xiāng)
(5)可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒 (6)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
5.(1)魯智深(魯達或花和尚) 粗中有細，有勇有謀，愛憎分明，嫉惡如仇(答對一點給分)
(2)大鬧五臺山、拳打鎮(zhèn)關西、大鬧野豬林、火燒瓦罐寺、單打二龍山等(寫出三個即可)
6.(6分)(1)(2分)示例：“窮游”一是窮在資金少，花銷小;二是窮在景色，看遍天涯海角，最好窮盡所有景色。
(2)(2分)在進行戶外徒步時，你和孩子的初衷是什么，你覺得在這一過程中應注意哪些問題?
(3)(2分)示例：我認為，只要在不耽誤孩子的學習，并保證孩子安全的前提下，可以帶孩子嘗試“窮游”。讓孩子從小體落驗生活，不僅有助于提高他們風險防范意識，也有助于他們精神家園“有機生長”。
7.“青山”喻指主和派，投降派或者外族入侵。引用“青山”指阻礙前進的各種勢力(困難)。
8.抒發(fā)了詞人收復失地的決心，保衛(wèi)南宋的志向，壯志難酬的悲憤之情。
9.等：等同，一樣; 策：鞭打 10.C
11.(1)喂馬的人不知道它能(日行)千里而(像普通的馬一樣)來喂養(yǎng)它。
(2)難道真的沒有千里馬嗎?大概是真的不認識(識別)千里馬吧 !
12.懷才不遇
13.示例：①我要毛遂自薦，主動展示自己的才能;②我要努力完善自己，做得更好;③了要做到心平氣和，相信自己是金子總會發(fā)光。(言之成理即可)
14.(2分)肉類食物中含有大量蛋白質及脂肪，攝入過多的蛋白質會增加尿鈣的排泄，產生鈣流失的風險;攝入過多的脂肪，脂肪酸會與鈣結合形成不溶性的鈣鹽，從而影鈣的吸收。
15.(2分)不能刪去，“一般情況下”是表示限定的詞語，說明通常情況下鈣在人體的儲過“入”與“出”來衡量，但不排除特殊情況。去掉就表示所有情況下都是這樣，與實際不符不能體現(xiàn)說明文語言的準確性、科學性。
16.(3分)打比方，生動形象直觀地說明了鈣對人體生命非常重要。
17.(2分)示例：①適當控制吃肉的量。②平衡飲食習慣，葷素合理搭配。
18.(2分)人要正確認識“憂”與“有”的辯證關系，常存危機意識。(意近即可)
19.(2分)①用趣味故事開頭，激發(fā)讀者閱讀興趣。②引出本文論題“憂”與“有”的辯證關系。
20.(2分)舉例論證。舉微軟稱雄全球和華為創(chuàng)造舉世矚目成績的事例，具體有力地論證了成功的企業(yè)或組織都很重視“憂”與“有”關系的處理這一觀點。
21.(3分)不能調換，③④③段分別從個人、企業(yè)、國家角度論述，與第②段結尾暗示的論證順序一致，又符合事物發(fā)展的一般規(guī)律，故不能調序。
22.(4分)漂亮時髦的姑娘幫拾荒老人撿起紙板盒并扎緊;小伙子攙著老太太上車并安頓好位置;小護士幫“我”把脫落的衣服拉起并重新披在“我”肩上;扶一把上車踉蹌的老人;等一等 趕末班車的乘客;讓一讓乘輪椅的殘障者;把路旁的香蕉皮扔進垃圾箱;把撒在路上的碎玻璃撿起來。(任選四種即可)
23.(3分)環(huán)境描寫;交代了漂亮時髦的姑娘幫拾荒老人撿起紙板盒并扎緊這件事發(fā)生的時間、天氣，烘托了漂亮時髦姑娘“微行動”的可貴，反襯出“微行動”可以讓社會變得更加溫暖和諧。
24.(2分)①樂于助人，有愛心：在老太太上車遇困難時，小伙子閃出來從后面攙著老太太;②細心，有耐心，小伙子把老太太安頓好，幫她刷卡并叮囑她。
(4分)①表達出作者對這種微小暖人心扉的微行的贊美。②表露出作者的期望，呼吁人們用自己微小的行動，傳播社會正能量，以溫暖社會。
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