馬云鄉(xiāng)村教師演講稿件
馬云鄉(xiāng)村教師演講稿件
教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。你知道多少馬云鄉(xiāng)村教師演講稿件?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇馬云鄉(xiāng)村教師演講稿件，希望對(duì)你有幫助。
馬云鄉(xiāng)村教師演講稿件一
1
我想喚醒整個(gè)社會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村教師的關(guān)注
其實(shí)我自己也是師范畢業(yè)，最遺憾的是當(dāng)了6年老師就離開(kāi)了教育崗位，內(nèi)心一直覺(jué)得挺內(nèi)疚的，所以今天有這個(gè)計(jì)劃，有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠?yàn)槔蠋?、為我的同行、為我的同學(xué)們、為我們共同的希望去做一點(diǎn)事情。這是莫大的榮幸，也是我自己最大的福報(bào)。
整個(gè)“鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”，我們每年投入1000萬(wàn)，中國(guó)鄉(xiāng)村教師大約有近300萬(wàn)，擔(dān)負(fù)著4000多萬(wàn)孩子的教育。這些錢(qián)微不足道，并不能解決教育任何問(wèn)題，但這個(gè)“鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”是我自己愿意做的。
我希望能夠用以后的時(shí)間、用下半輩子的時(shí)間做一名鄉(xiāng)村教師的代言人，能夠喚醒整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族對(duì)鄉(xiāng)村老師的關(guān)注和重視。
2
沒(méi)有老師就不可能有美好的希望
我最近經(jīng)常到農(nóng)村去看，我覺(jué)得現(xiàn)在農(nóng)村的教育跟以前有了很大的變化，發(fā)展非常迅速，但我們可以做的事情以及應(yīng)該做的事情還有很多。現(xiàn)在農(nóng)村建了很多希望小學(xué)，但最缺的是老師。
老師有多么重要?影響人一輩子的是老師，沒(méi)有老師我們不可能有美好的希望。
我自己就深有體會(huì)，大家知道我英文還行，我最初對(duì)英文的興趣來(lái)源于我的啟蒙英文老師，他的英文并不好，但他懂得怎樣讓學(xué)生學(xué)得更好。他經(jīng)常鼓勵(lì)說(shuō)，馬云你英文不錯(cuò)，你的發(fā)音不錯(cuò)。因?yàn)槔蠋熀?jiǎn)簡(jiǎn)單單的表?yè)P(yáng)燃起了我對(duì)英文的興趣，從此以后超越老師，超越小學(xué)老師、中學(xué)老師，進(jìn)入大學(xué)。
另外一件事我印象也很深刻。很多年前，有一次到農(nóng)村去，早上趕早班公共汽車(chē)，大概5點(diǎn)多，非?；璋档能?chē)燈下面，有個(gè)小女孩大概五六歲，拿著包，一個(gè)人。那個(gè)地方感覺(jué)很荒涼很不安全，我問(wèn)小姑娘去哪，她說(shuō)去讀書(shū)，才五點(diǎn)多，她要走十多里的路去讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我就想，如果有一天我有機(jī)會(huì)，可以為農(nóng)村的老師、為農(nóng)村的孩子們做什么事?
3
低調(diào)慈善，高調(diào)公益：教育最重要的是參與
今天我們舉辦了新聞發(fā)布會(huì)。其實(shí)我是挺反對(duì)捐錢(qián)搞新聞發(fā)布會(huì)，我一直覺(jué)得慈善是隱私，慈善是自己的事，但是今天，我們搞(發(fā)布會(huì))是因?yàn)楣妗?/p>
低調(diào)慈善，高調(diào)公益。公益最主要目的是喚醒人們的良知，最重要是參與。對(duì)我們來(lái)講捐這么點(diǎn)錢(qián)，最重要是在于能夠參與中國(guó)鄉(xiāng)村教育計(jì)劃。
“鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”是整個(gè)“鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”的一個(gè)開(kāi)始，我剛才講我們要做，該做，和可以做的事情非常之多，所以我們這次高調(diào)開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，目的就是希望喚醒全世界對(duì)鄉(xiāng)村教師的關(guān)注。
只有全社會(huì)尊重鄉(xiāng)村教師，鄉(xiāng)村教師才能吸引越來(lái)越多的年輕人。在鄉(xiāng)村也許我們沒(méi)有很好的教育設(shè)施設(shè)備，跟城市沒(méi)法比，但是我相信在座所有老師，全國(guó)近300萬(wàn)鄉(xiāng)村教師，你們是最溫暖的陽(yáng)光，你們的投入、你們的堅(jiān)持、你們的執(zhí)著、你們的敬業(yè)喚醒啟發(fā)了孩子。
今天，我給自己封了一個(gè)稱(chēng)號(hào)——中國(guó)以及全世界鄉(xiāng)村教師的代言人。這個(gè)計(jì)劃雖然要投入一點(diǎn)錢(qián)，但是關(guān)鍵的不是錢(qián)，我認(rèn)為這點(diǎn)錢(qián)改變不了世界，這點(diǎn)錢(qián)只是改變我們自己。
4
老師的強(qiáng)大在于擁有一顆溫暖的心去改變別人
當(dāng)年，我考上杭州師范大學(xué)后，每天考慮的就是畢業(yè)以后如何可以不當(dāng)老師，因?yàn)槟菚r(shí)候覺(jué)得當(dāng)老師沒(méi)出息，結(jié)果當(dāng)六年老師以后，我發(fā)現(xiàn)自己改變了，我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)最有意義，最溫暖。
全天下所有的老師都抱著同樣的信念，那就是希望學(xué)生更好，所有老師都希望自己的學(xué)生有出息，希望自己學(xué)生當(dāng)上科學(xué)家，希望自己學(xué)生能夠成為出色的企業(yè)家。所以，在創(chuàng)業(yè)以后，我依舊在堅(jiān)持。
大家發(fā)現(xiàn)我是早上講、下午講、晚上講，參加各種活動(dòng)，怎么老是在外面講話。其實(shí)我對(duì)于老師這件事是“放而不棄”，我總是希望能夠把經(jīng)歷、想法與更多人進(jìn)行分享。
老師對(duì)一個(gè)人影響之大超越我們想象。大學(xué)三年級(jí)，我在浙江一個(gè)小縣城的鄉(xiāng)村做了一個(gè)多月的代課老師，到那邊以后，我被環(huán)境條件震撼了，我覺(jué)得條件怎么那么糟糕，孩子們都不錯(cuò)，但是教學(xué)條件實(shí)在太差。但是這一個(gè)多月，我在跟孩子們的相處中得到了莫大的快樂(lè)。沒(méi)想到六七年以后，二十多個(gè)學(xué)生三個(gè)考上大學(xué)，還有幾個(gè)考上中專(zhuān)，給我寫(xiě)信，說(shuō)當(dāng)時(shí)我的很多話鼓勵(lì)了他們。
有時(shí)候，老師不僅僅在于你有多大的知識(shí)，而在于你有多堅(jiān)強(qiáng)的心，多溫暖的心，能夠影響別人。
5
教育除了“教”以外應(yīng)該在“育”上面下功夫
教育教育，“教”的職責(zé)在學(xué)校，“育”的職責(zé)在社會(huì)、家庭。未來(lái)世界是創(chuàng)新世界，知識(shí)改變世界，知識(shí)改變命運(yùn)，未來(lái)不僅僅靠知識(shí)，更要靠創(chuàng)新，而創(chuàng)新源泉來(lái)自于“育”。“育”的培養(yǎng)尤為重要，如何在我們的鄉(xiāng)村學(xué)校，在農(nóng)村把“育”提出來(lái)，讓農(nóng)村孩子成長(zhǎng)得更好，激發(fā)更多的潛力。
我發(fā)現(xiàn)我讀書(shū)并不好，但是我比讀書(shū)好的人，更擅長(zhǎng)把知識(shí)用到現(xiàn)實(shí)之中去。我們公司以前也招過(guò)很多讀書(shū)非常棒的人，但進(jìn)公司以后，我發(fā)現(xiàn)有些人書(shū)讀得好，但學(xué)習(xí)能力并不強(qiáng)。
學(xué)習(xí)能力是在生活中提煉出來(lái)，在團(tuán)隊(duì)配合中出來(lái)。我們經(jīng)常講什么叫團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)合作來(lái)自體育精神。我們跟孩子講一萬(wàn)遍要團(tuán)隊(duì)合作，他沒(méi)有感覺(jué)，但是你教他打籃球、踢足球，他發(fā)現(xiàn)球不傳給別人，比賽就沒(méi)法玩，從這里面他就發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間在孩子們的體育上，在孩子的美育上，在孩子們的生命教育上。如果我們懂得了音樂(lè)，我們就會(huì)懂得在寂寞、痛苦之中找到靈感。如果我們懂得了美術(shù)，就會(huì)打開(kāi)人的視野。
人只要收獲了這樣的學(xué)習(xí)能力，獲取知識(shí)只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
所以我希望，鄉(xiāng)村教師除了基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文這類(lèi)以外，也能夠在“育”方面多下工夫，因?yàn)槟銈兊暮⒆佑幸惶焓且驗(yàn)槟憬裉鞂?duì)他內(nèi)心陽(yáng)光的關(guān)懷，才會(huì)變得與眾不同。
6
為鄉(xiāng)村教師代言是我今生最大的福報(bào)
作為一個(gè)老師，我特別希望學(xué)生超越我們，希望學(xué)生是快樂(lè)的，希望學(xué)生是健康的，希望學(xué)生的未來(lái)是光明的，所以我相信只有老師自己是健康的、是快樂(lè)的、是內(nèi)心光明的，我們才能照亮更多的人。
鄉(xiāng)村教師計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)只是剛剛開(kāi)始，我希望通過(guò)兩年到三年的努力，讓整個(gè)鄉(xiāng)村教師能夠更受人尊重、更受人關(guān)懷，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著四千多萬(wàn)人的山村孩子。
教育實(shí)在太重要了，如果我國(guó)全面奔向小康，教育水平?jīng)]有上來(lái)的話，那么小康都有可能降下去。以后大家有任何的問(wèn)題、有任何的想法和建議，請(qǐng)跟我們的“鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”聯(lián)系。
剛才我坐在下面聽(tīng)，比較敏感的字，我心里覺(jué)得，每說(shuō)一遍我心里抖一抖，就是“馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”，“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”，因?yàn)槲也惶?xí)慣人們把一個(gè)人的名字作為一個(gè)基金會(huì)的名字，但后來(lái)我的同事說(shuō)服了我，他說(shuō)，“因?yàn)槟阌胸?zé)任為鄉(xiāng)村教師代言”。是的，我有責(zé)任為老師代言，所以為此倍感榮幸，也是我今生最大的福報(bào)!
馬云鄉(xiāng)村教師演講稿件二
今年是進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)的第七個(gè)年頭了，雖然覺(jué)得自己對(duì)事業(yè)的付出很多，對(duì)那些可愛(ài)的孩子付出自己的心血，雖然總在說(shuō)并且聽(tīng)著別人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，可是我卻覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)尚且還達(dá)不到不到那么光芒四射。但是，頭幾天我觀看了中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，我才真正的感覺(jué)到教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!
觀看頒獎(jiǎng)晚會(huì)的過(guò)程中，雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過(guò)程中，我還是難以抑制激動(dòng)的心情，淚滿衣衫。“最美鄉(xiāng)村教師”無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。
這十位教師給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，而是心靈的震撼，他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，他們甘愿獻(xiàn)出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進(jìn)大山，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè)。每一個(gè)故事都是那么感人，孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦，辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，用生命對(duì)學(xué)生的呵護(hù)等等都讓我感動(dòng)到流淚。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請(qǐng)來(lái)不同的頒獎(jiǎng)人，他們有的是自己的學(xué)生，有的是自己的兄弟。一句“老師您好”，觸動(dòng)了人們心中最柔軟的部分，眼淚無(wú)法控制。教師這個(gè)職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被歷史記住，在這一刻，我更加堅(jiān)定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌。。。。
其中，最讓我感動(dòng)的是“馬背上的校長(zhǎng)”徐德光，他從18歲便與大山呆在一起，花了整整一年時(shí)間用雙手砍出一條五公里長(zhǎng)的山路。正如白巖松所說(shuō)，在這大山里，路不是人多了走出來(lái)的，而是徐老師用雙手砍出來(lái)的。由于山林茂密，每隔一段時(shí)間，他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識(shí)樂(lè)園的陽(yáng)光大道。路雖不寬，路雖不平整，雨天充滿泥濘，但卻讓孩子們?cè)谏厦孀咧嫘?，讓家長(zhǎng)們放心，讓他的心靈得到慰藉。他的白龍馬與他為伴，幫助他托起孩子們的書(shū)本、學(xué)校的一磚一瓦，幫助他接送風(fēng)雨泥濘中艱難行走的孩子。為了孩子，他斷了兩根肋骨，白龍馬失去了左眼。泥濘的山路，風(fēng)雨飄搖，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣，四足使勁，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手，一刻也沒(méi)有松動(dòng)，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅(jiān)韌。看著白龍馬布滿血絲的眼睛，模糊的視線，看著徐德光校長(zhǎng)撫摸著白龍馬時(shí)慈祥的目光，白龍馬也仿佛通了人性，受到了徐德光校長(zhǎng)的感染，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使。
“ 教師到底應(yīng)該是什么 ”這也是我工作七年來(lái)一直思考的問(wèn)題，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎(jiǎng)典禮后，我更加明白了教師的光輝，體會(huì)到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽(yù)就能概括，教師的偉大，刻畫(huà)在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去感受。
同為教師的我，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，美麗的校園，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動(dòng)車(chē)。。。。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福，可是我平時(shí)所做的一切卻相差甚遠(yuǎn)。今后自己要多加努力，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。今天看了那么多在貧困的地方堅(jiān)持在教學(xué)崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生。此時(shí)，怎么又理由不去認(rèn)真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
馬云鄉(xiāng)村教師演講稿件三
大家好，先謝謝大家，也恭喜大家獲獎(jiǎng)，感謝大家在幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)很大的理想，就是當(dāng)老師，我自己是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，教了六年書(shū)，后來(lái)就去做商人。這么多年來(lái)，一直希望自己當(dāng)個(gè)老師，離開(kāi)大學(xué)的時(shí)候，跟我的校長(zhǎng)說(shuō)，十年以后我也許回來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)你任何時(shí)候回來(lái)都可以。但是沒(méi)想到這個(gè)公司越來(lái)越大，不是因?yàn)槲邑潙龠@個(gè)公司，說(shuō)實(shí)在的，很多網(wǎng)上的年輕人可能也覺(jué)得我去年講的，我最大的錯(cuò)誤就是把阿里巴巴做大，覺(jué)得這可能是虛的。其實(shí)真得挺累的，比大家想象的累多了，我們每個(gè)人崇尚爬珠峰的人，其實(shí)走到六千米以上的人，才知道往上是多么的艱難。要想退，很多事情也是需要一步步的，山上上去，下來(lái)也是需要一步步的下來(lái)。
十年的承諾并沒(méi)有做到，但我感謝所有的同學(xué)、我的師兄弟，特別感謝在中國(guó)所有從事教育的人，我在今天也希望做一點(diǎn)事情，你們是鄉(xiāng)村教師里最出色的一幫人，你們?cè)谇懊娴呐Γ屛倚陌擦撕芏?，我從?lái)沒(méi)有改變我的性格，人生第一份工作影響自己一輩子，我第一份工作，前面打工的經(jīng)歷不講，但是正式工作就是老師。我以當(dāng)老師的心態(tài)和所有的方法在做企業(yè)的，因?yàn)楫?dāng)老師一個(gè)最重要的心態(tài)就是希望你的學(xué)生好，希望你的學(xué)生比自己有出息，幾乎所有的老師都有這個(gè)心態(tài)，希望學(xué)生成為優(yōu)秀的企業(yè)家、科學(xué)家、政府官員，沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生進(jìn)監(jiān)獄被雙規(guī)了，或者破產(chǎn)了。
老師最驕傲的產(chǎn)品就是學(xué)生，其實(shí)我在公司里面這么多年來(lái)，我說(shuō)CEO是首席教育官，我從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。我那年提出來(lái)說(shuō)要準(zhǔn)備回去當(dāng)老師，我們董事會(huì)很多董事講，第一你天天在當(dāng)老師，第二你如果真想當(dāng)老師，我們可以成立一個(gè)學(xué)校，后來(lái)我想我可能比中國(guó)絕大部分的企業(yè)家都愿意去講，不是因?yàn)槲业目诓藕?，我自己覺(jué)得口才呢，像曉松老師，其實(shí)我覺(jué)得高曉松也不是口才好，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)的，我也不知道是真的還是假的，聽(tīng)得很舒服，說(shuō)得很有道理。我不知道對(duì)不對(duì)，但是蠻有味道的，至少覺(jué)得問(wèn)題還可以這么思考，口才好的人，中國(guó)很多，中國(guó)不缺演講好的人，但是演講的關(guān)鍵是在于思想，思考問(wèn)題的深度、角度和廣度。
我希望把自己所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的東西、思考的東西跟很多人分享，其實(shí)老師就是分享，我很榮幸認(rèn)識(shí)了，因?yàn)槲夜ぷ鞯年P(guān)系，因?yàn)槲胰松慕?jīng)歷，我跟小寶剛才講的差不多，我也是很底層的出來(lái)，也經(jīng)歷過(guò)很多其它的事情，我到今天為止經(jīng)歷的奇葩的事情，大家可能也想象不了，我沒(méi)有高曉松這樣可以考進(jìn)清華，但是我現(xiàn)在成為了清華的顧問(wèn)。我覺(jué)得分享是一種精神，分享是我的樂(lè)趣所在，不是說(shuō)我覺(jué)得我講得一定是對(duì)的，我講得可能很多是不對(duì)的，但是我希望我講的東西是我人生的體驗(yàn)和思考，是給很多人反思，也許給你一秒鐘、半秒鐘，哪怕說(shuō)一句話有點(diǎn)道理，引發(fā)自己內(nèi)心的感觸，這就是我最大的價(jià)值。
另外一點(diǎn)，今天其實(shí)證明了一個(gè)觀點(diǎn)，絕大部分男人的長(zhǎng)相和才華是成反比的，你看高曉松長(zhǎng)得、宋小寶長(zhǎng)得、我長(zhǎng)得，長(zhǎng)得好的人一般不需要努力，只有長(zhǎng)得像我們這樣的人，比別人努力得多，相由心生，有點(diǎn)道理。
影響我最大的，除了父母以外就是老師，人生除了父母，老師是每個(gè)人都有，影響我的老師挺多，那些老師是真正的欣賞我，有出息的孩子基本是淘的，大家記住，這是概率，乖的孩子在中層階級(jí)比較多，但是有出息的孩子，都是很淘的孩子，關(guān)鍵是在于老師怎么去發(fā)現(xiàn)他、欣賞他、引導(dǎo)他，把他心中的東西、好的東西點(diǎn)燃出來(lái)，人之初性本善還是性本惡，我認(rèn)為人生下來(lái)一半好一半壞，50%是好、50%是壞的，我們?nèi)祟?lèi)文化的職責(zé)，把善的這一面激發(fā)起來(lái)，揚(yáng)善去遏制那個(gè)惡的東西，老師做得最重要的工作就是這個(gè)樣子。
影響我的老師很多，其實(shí)我的英文真得不太好，我的英文老師教我，早上去進(jìn)修學(xué)院學(xué)習(xí)ABCD單詞，下午給我們上課，他英文不好，但是給我的信心是說(shuō)馬云你的發(fā)音比我都好，其實(shí)這么一句話，讓我對(duì)英文誕生了非常濃厚的興趣。我的化學(xué)不好，就是因?yàn)槲业幕瘜W(xué)老師怎么看著我都是不順眼的，任何人都是很聰明的，心里面能夠感覺(jué)到你不喜歡我，你覺(jué)得我不行，淘的孩子，越不喜歡，他越跟你來(lái)勁，公司也一樣，社會(huì)也一樣。
一個(gè)老師站在校門(mén)口，站在教室門(mén)口，其實(shí)孩子們已經(jīng)感覺(jué)到這個(gè)孩子高興還是不高興了，你今天看一下這個(gè)學(xué)生的眼睛，他已經(jīng)知道你是喜歡他還是欣賞他，包括他的淘，你是欣賞他的淘，但是你知道怎么去改變他，怎么去影響他，是真正欣賞他，特別喜歡他，想把他引正還是干脆把他弄弄斷算了。其實(shí)槍斃一個(gè)人很容易的，把一個(gè)人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里很容易，把一個(gè)人廢了太容易，但是把一個(gè)人變成不一樣，這是多么的難。老師的職責(zé)就是把一個(gè)人變成好、變成不一樣、變成正能量，這是老師最大的職責(zé)。
我公司現(xiàn)在有四萬(wàn)多名員工，我覺(jué)得他們真的都不一樣，但是在我們這個(gè)公司的平臺(tái)，我希望搭建一個(gè)平臺(tái)，讓大家更加不一樣，而這個(gè)事情不是我干的，一個(gè)優(yōu)秀的老師未必傳授給孩子的東西一定是你自己去教，優(yōu)秀的老師還懂得善借他人去用。你說(shuō)我在公司里，我沒(méi)學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)，我沒(méi)學(xué)過(guò)技術(shù)，我沒(méi)學(xué)過(guò)營(yíng)銷(xiāo)，我?guī)缀鯖](méi)有學(xué)過(guò)任何東西，我盡可能把這個(gè)領(lǐng)域最好的人請(qǐng)來(lái)。
我最近看鄉(xiāng)村教師的很多東西，老師們都非常認(rèn)真、非常投入，你們可能做得最大的工作是給孩子希望、給孩子信心、給孩子溫暖、給孩子點(diǎn)亮他心里面最優(yōu)秀的東西，你把村里、縣里、鄉(xiāng)里，不管哪里找到的，把這個(gè)行業(yè)里面比你懂的人請(qǐng)來(lái)去講，你就是一個(gè)優(yōu)秀的老師。每個(gè)人都不一樣，我有一次在倫敦一個(gè)大學(xué)，有一個(gè)教授非常出色，他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)首先大家不要把它當(dāng)作色情問(wèn)題，這是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，說(shuō)男人和女人做愛(ài)的時(shí)候，每一次最多是放多少精子，小寶你猜猜多少個(gè)數(shù)?
宋小寶：上萬(wàn)個(gè)。
馬云：上萬(wàn)個(gè)，說(shuō)明你的質(zhì)量實(shí)在太糟糕了。生孩子，精子一次排出來(lái)多少，這是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，大概正常人在三億上下，所以你說(shuō)一萬(wàn)個(gè)是有點(diǎn)難。這個(gè)老師想說(shuō)明什么問(wèn)題，三億個(gè)精子，只能跟一個(gè)卵子相通，這三億個(gè)精子是競(jìng)爭(zhēng)非常慘烈的，你在出生之前，已經(jīng)是幾億人的競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生一個(gè)你，不要覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者，你已經(jīng)是一個(gè)成功者了。這個(gè)教授的觀點(diǎn)和想法，我覺(jué)得很有意思，每一個(gè)人都是獨(dú)特的，你來(lái)到這個(gè)世界就是獨(dú)特的，除了你父母以外，老師對(duì)他的開(kāi)拓極其關(guān)鍵，學(xué)習(xí)未必一定在課堂里面，老師未必一定是職業(yè)的老師。而你既然站在這個(gè)講臺(tái)上，以欣賞的眼光看你的學(xué)生比什么都重要。
其實(shí)有些老師課上得不咋的，但是學(xué)生特別喜歡他，有些老師課上得很好，但是很多人討厭他，這個(gè)其實(shí)大家去想一下，是有很大區(qū)別的。老師的風(fēng)格不一樣，剛才高曉松在上面講，挺有意思的，就留點(diǎn)時(shí)間多問(wèn)問(wèn)題，他一個(gè)人把時(shí)間都用光了，性格不一樣、風(fēng)格不一樣，但是只要你真心誠(chéng)意的分享，真心誠(chéng)意把自己思考的角度去欣賞他，學(xué)生能感受到、社會(huì)能感受到。
我覺(jué)得很多老師對(duì)我的印象很深，我大學(xué)里面到今天為止，我大學(xué)里面感謝的老師很多，特別讓我記得一個(gè)老師，我上次講過(guò)，一個(gè)老師給了我五十九分，我的英文是在十一二歲的時(shí)候，我在西湖邊上跟老外學(xué)英文九年，我自己覺(jué)得我的英文的發(fā)音要比我的老師還好。班里的同學(xué)從農(nóng)村過(guò)來(lái)，N、M、L都發(fā)不清楚，我特別自信，我們學(xué)英文專(zhuān)業(yè)的，有一個(gè)叫語(yǔ)音課，要學(xué)發(fā)音，我就比較淘，老師在教語(yǔ)音，嘴巴張開(kāi)的口形，其實(shí)我不在學(xué)習(xí)怎么發(fā)音，我把他的口音怎么弄的，在搞笑，被老師回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了。
從那個(gè)以后，我們?nèi)啻髮W(xué)一年級(jí)語(yǔ)音課，我考分五十九分，但是我們班上一塌糊涂的人全部八十分、九十分，我大學(xué)四年，只有一門(mén)課是不及格，而這門(mén)課我認(rèn)為我最自信，我到今天為止還認(rèn)為我們班上所有從學(xué)的發(fā)音，沒(méi)有一個(gè)可以比上我的，我那時(shí)候特生氣，我就找那個(gè)老師，老師說(shuō)很好，補(bǔ)考，補(bǔ)考給了我六十分。我說(shuō)為什么給我五十九，他就給我五十九，原因是你不愿意學(xué)習(xí)，你以為自己很好，你把這個(gè)門(mén)給關(guān)上了，你自己是很好，但是沒(méi)有必要影響他人，你是很好，但是你必須學(xué)會(huì)這堂課。
這么多年來(lái)，我是帶著很討厭這個(gè)老師離開(kāi)這個(gè)大學(xué)的，其他老師對(duì)我都很好，過(guò)了這么多年，我最感謝的老師是他，不是因?yàn)槲夷７赂愎?，而是真覺(jué)得像我這樣的人，給我一個(gè)機(jī)會(huì)。影響一個(gè)學(xué)生，那是老師的心態(tài)極其關(guān)鍵。
我后來(lái)也學(xué)到很多東西，曉松講的這些東西很有意思，對(duì)不對(duì)不知道，但是很有意思，人家講論語(yǔ)，有一次到一個(gè)大學(xué)，說(shuō)于丹的論語(yǔ)胡說(shuō)八道，我覺(jué)得挺好聽(tīng)的，至少我這樣的門(mén)外漢聽(tīng)聽(tīng)很有道理，讓我有興趣翻翻論語(yǔ)，本來(lái)我一論語(yǔ)，哎呦，那些老學(xué)究的問(wèn)題，我還有一個(gè)朋友，專(zhuān)門(mén)組織一幫孩子到課堂里去聽(tīng)這個(gè)老師講論語(yǔ)，結(jié)果大概去了三十個(gè)孩子，所有人都打瞌睡。問(wèn)題不在于論語(yǔ)多好，而是講得有多好，講歷史，有的人講得非常好，你也不知道是對(duì)的還是錯(cuò)的，但是他就是講得很舒服，于丹講論語(yǔ)，喚醒很多人對(duì)于國(guó)學(xué)的關(guān)注。
還有網(wǎng)上一個(gè)講歷史的，我覺(jué)得講得很有意思，讓我對(duì)歷史也去翻一翻，有的時(shí)候我覺(jué)得就應(yīng)該這樣，即使你書(shū)本上的東西，也未必是正確的，當(dāng)然科學(xué)是另外一回事。有些東西是啟迪孩子的，讓孩子們對(duì)這件事情有興趣是多么重要，我們有些老師上課，上得筋疲力盡，因?yàn)槔蠋煴旧韺?duì)于這門(mén)課興趣也有問(wèn)題，還有教學(xué)方法實(shí)在是關(guān)鍵。
我想講的是什么呢，我其實(shí)覺(jué)得鄉(xiāng)村教師呢，我想做一個(gè)努力，中國(guó)在農(nóng)村地區(qū)有九千萬(wàn)的孩子，在整個(gè)貧困地區(qū)將近有六千萬(wàn)的孩子，教育從一開(kāi)始脫貧也好、貧困也好，教育的不平等使得很多人不平等。如何解決六千萬(wàn)孩子，不管中國(guó)經(jīng)濟(jì)，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛不在于科技最先進(jìn)的地方在哪兒，而是最薄弱的地方在哪里，如果六千萬(wàn)的孩子，在薄弱的教育環(huán)境，中國(guó)再?gòu)?qiáng)大也強(qiáng)大不到哪里，貧困地區(qū)、欠發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家有太多這樣的問(wèn)題，如果教育跟不上，人類(lèi)所謂的和平、發(fā)展、繁榮、昌盛都是假話，不是說(shuō)我有多高大上，請(qǐng)大家記住，經(jīng)常有人說(shuō)馬云你講話怎么這么高大上，其實(shí)我以前也不那么高大上。
我參加了無(wú)數(shù)次世界論壇，我跟世界頂級(jí)政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家交流以后，我發(fā)現(xiàn)這么人做成功很重要的原因，他們的境界和格局不一樣，把天下事當(dāng)自己事，聽(tīng)著聽(tīng)著以后，覺(jué)得很有道理。一開(kāi)始覺(jué)得我要做得這么大，我也要有這么樣的格局，后來(lái)我真進(jìn)去以后發(fā)現(xiàn)這個(gè)去幫助別人，思考一些其他人沒(méi)思考過(guò)的問(wèn)題，做一些別人不愿意做的事情，其實(shí)還是樂(lè)趣無(wú)窮。
如果我們能夠做一點(diǎn)點(diǎn)事情，能夠影響六千萬(wàn)的孩子，但是六千萬(wàn)的孩子，我們幫不了多少，如果說(shuō)我們能夠幫這些老師們，因?yàn)槔蠋焸兲嫖覀內(nèi)臀覀冇绊戇@些孩子們，你一個(gè)人教得再多也是有限，370萬(wàn)的老師，他們是主要的群體，我們想在這方面，我們做一點(diǎn)工作，給這些老師一些溫暖，給這些老師的溫暖就是給孩子的溫暖，給這些老師的幫助，那才是真正給這些孩子們有巨大的幫助。
影響老師的是什么呢，接下來(lái)我們做一個(gè)項(xiàng)目叫做校長(zhǎng)計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)在公司里也一樣，很多員工離開(kāi)公司的原因不是公司不好，不是做的事情不對(duì)，就是討厭那個(gè)老板，就是討厭那個(gè)經(jīng)理。我相信在座很多老師，你們的感觸也一樣，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)對(duì)你們的影響有多大，校長(zhǎng)會(huì)啟迪你們，會(huì)喚醒你們，會(huì)溫暖你們，在困難的時(shí)候支持你們。但是中國(guó)絕大部分的校長(zhǎng)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的，就當(dāng)了校長(zhǎng)，也不能怪他們，他們也想學(xué)習(xí)。
我們希望接下來(lái)幫助更多的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)起來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)至少影響一百個(gè)老師，一個(gè)優(yōu)秀的老師一輩子至少影響五百個(gè)學(xué)生，如果把這套體系建起來(lái)，也許我們能夠做的事情就會(huì)多一點(diǎn)。
另外一個(gè)我也在想，中國(guó)的教育制度，大家都講中國(guó)教育不好，我還是不斷強(qiáng)調(diào)中國(guó)的教其實(shí)非常的好，中國(guó)的育不咋的。育，德智體美我們做得非常糟糕，剛才曉松講的，我還是第一次聽(tīng)，被他一說(shuō)以后有點(diǎn)道理，我們好像真是這么一個(gè)情況。有沒(méi)有考證我不知道，至少我們的印象上，他講得對(duì)，音樂(lè)斷掉了，其實(shí)我們的體育也斷掉了，我們的美術(shù)，你說(shuō)有沒(méi)有斷，我自己覺(jué)得也有很大的問(wèn)題，尤其是高考恢復(fù)以后，我們把整個(gè)的教育，全世界的各大名校，考得過(guò)中國(guó)的孩子是非常難的，我們這兒的孩子是中下等的學(xué)生跑到歐美去，基本上是最好的學(xué)生。
我當(dāng)年跟李光耀有一次探討特別逗，李光耀先生在很多年前，有一次我跟他吃飯交流，他說(shuō)馬云，中國(guó)不得了，李顯龍前段時(shí)間去南寧參加會(huì)議，一百個(gè)儀仗隊(duì)個(gè)子都是一樣高的，分量都是一樣的，長(zhǎng)得都一樣，他說(shuō)我們新加坡找到五十個(gè)都很難。他說(shuō)還有一件事情，奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每年最好的都是中國(guó)學(xué)生，他說(shuō)有一天終于新加坡也搞了兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)的什么數(shù)學(xué)亞軍還是冠軍，他說(shuō)我興奮異常，趕緊跑到那個(gè)學(xué)校，結(jié)果一問(wèn)是中國(guó)大陸來(lái)的。其實(shí)我們的教是這幾年，中國(guó)改革開(kāi)放發(fā)展三十年的開(kāi)放，我覺(jué)得最大的紅利，大家從哪兒來(lái)的，知識(shí)就是力量，從教育的提升，恢復(fù)高考，知識(shí)就是力量，不斷的學(xué)習(xí)，過(guò)去的三十年，它給社會(huì)發(fā)生了天翻地覆的變化。
但是我們的育真的非常糟糕，我覺(jué)得中國(guó)的文化，中國(guó)的教育只有把育起來(lái)了，中華民族才會(huì)真正受人尊重，情商、智商、愛(ài)商都需要有，成功者往往情商很高，你要想成功，一定要有情商的，其實(shí)你知道，這幾位，坐在前面的幾位情商都極高，沒(méi)有情商，沒(méi)有人會(huì)喜歡你，但是智商是讓你不敗，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)很好，你會(huì)知道這是愚蠢的事。情商呢，也不知道他怎么會(huì)成功，人家喜歡你，給了你一個(gè)機(jī)會(huì)成功了，當(dāng)然也會(huì)有很多人討厭你，智商是建立體系，一步一步的，有科學(xué)架構(gòu)的，不讓它失敗。
淘的孩子，淘過(guò)頭了，就是情商太大了，不淘的孩子，情商一般不太好的，這個(gè)世界很有意思，讀書(shū)很好的人，知識(shí)很好的人，往往情商不夠高，情商很高的人往往不肯讀書(shū)，這是規(guī)律。大家看一下，我在工作的時(shí)候，我不太喜歡招大學(xué)里面往往第一第二名的人，永遠(yuǎn)第一第二名的人，往往在工作都很麻煩，心態(tài)都亂掉了，他覺(jué)得我在大學(xué)里面，小學(xué)中學(xué)大學(xué)都是第一名，到了公司里面，很容易受挫，因?yàn)楣纠锩嬗械臅r(shí)候不是考這些知識(shí)的，而是靠動(dòng)手能力的，這些人有失落感，他不愿意聽(tīng)別人，覺(jué)得用自己的方法就行了。我喜歡大概前十名到十五名之間的孩子，花的時(shí)間，讀書(shū)不是太多，但是讀書(shū)不錯(cuò)，也不是太好，但是花很多時(shí)間去玩，情商是玩出來(lái)的，文化是玩出來(lái)的。
像小寶這樣的孩子情商很高，智商高不高，反正不低，高曉松情商肯定可以的，智商呢，考上清華的，也不會(huì)差到哪兒去。還有一個(gè)大家要培養(yǎng)的是愛(ài)商，情商高，容易成功，智商高，容易不敗，但是人要受人尊重，那必須有愛(ài)商，愛(ài)商是天下為已任，老是替別人思考問(wèn)題，做一些跟自己沒(méi)有關(guān)系的事情。你看做公益，很多老板說(shuō)我現(xiàn)在掙了不少錢(qián)，我做一點(diǎn)公益，讓公關(guān)部門(mén)包裝一下。我覺(jué)得別人是能夠感覺(jué)出來(lái)的，社會(huì)是能夠感覺(jué)出來(lái)的，你是真好這一口還是為了一個(gè)PR而去做，愛(ài)商要從小教起來(lái)，我希望我們鄉(xiāng)村教育也要做起來(lái)。
我經(jīng)常講我們的體育真得不行，我們的體育更像是競(jìng)技，我們的舉國(guó)機(jī)制在培養(yǎng)幾個(gè)人開(kāi)始參加比賽，中國(guó)的國(guó)家體育總局，盡了非常大的努力，獲得很多的奧運(yùn)會(huì)金牌，但是中國(guó)的整個(gè)體育運(yùn)動(dòng)的水平，中國(guó)老百姓熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)并沒(méi)有起來(lái)。大家看一下紐約、看一下倫敦，電影上、電視上看，早上、晚上、傍晚，健身的人有多少，鍛煉的人有多少。音樂(lè)，有一次一個(gè)朋友跟我講，他的女兒花樣滑冰做得非常好，他說(shuō)我把他送到加拿大去學(xué)，干嗎，我們國(guó)家單個(gè)運(yùn)動(dòng)都很好，為什么不可以在國(guó)內(nèi)學(xué)，他說(shuō)這個(gè)跟音樂(lè)有關(guān)，他說(shuō)我們很多運(yùn)動(dòng)員在滑的過(guò)程當(dāng)中，把音樂(lè)當(dāng)成背景音樂(lè)的，人家在滑的時(shí)候，欣賞到這個(gè)音樂(lè)過(guò)程中去，是真正享受這個(gè)音樂(lè)。
其實(shí)我想體育要的是團(tuán)隊(duì)精神，如果足球在我的理解，其實(shí)阿里巴巴做得不錯(cuò)，一個(gè)很重要的一點(diǎn)，阿里巴巴公司跟其它不一樣，我們倡導(dǎo)優(yōu)秀員工，但是我們更倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)合作，才導(dǎo)致于我們今天的公司同樣一批中國(guó)人，同樣一個(gè)大學(xué)出來(lái)的人，我們以不同的訓(xùn)練機(jī)制，團(tuán)隊(duì)配合起來(lái)。
為什么發(fā)展足球，西方踢得好，我們踢得不好，一個(gè)很重要的原則，我們中國(guó)大陸的漢族團(tuán)隊(duì)文化意識(shí)一直很差的，亞熱帶種糧食為主，種糧食不需要團(tuán)隊(duì)的，我們靠天就行了，不需要王家李家趙家，我們合在一起種水稻，不需要。但是北溫帶、漢代地區(qū)，打獵游牧民族為主，打獵一定要團(tuán)隊(duì)配合，你一個(gè)人追一只狼不行的，只有這里一趕，前面一槍?zhuān)@樣才能干掉。我們中國(guó)人單向運(yùn)動(dòng)都不錯(cuò)，而且有網(wǎng)的運(yùn)動(dòng)做得尤其之好，但是只要人與人之間一沖撞，我們就完了。
我們從事教育過(guò)程中，孩子只要跟人吵架打架，回來(lái)先罵一頓，老師批評(píng)一下，其實(shí)到社會(huì)上長(zhǎng)大，怎么可能不沖突呢，吵架也是一種解決問(wèn)題的方法，沖突也是一種解決問(wèn)題的方法，我們今天給孩子們這種解決問(wèn)題的方法，吵架聽(tīng)聽(tīng)蠻有意思，但是只要不動(dòng)手，我們把道理講起來(lái)，偶爾打個(gè)架，男孩誰(shuí)不打架呢，不是說(shuō)打架的孩子就是壞孩子，也不是說(shuō)不打架的孩子就一定是好孩子，老師要通過(guò)他每一次的進(jìn)步，每一次的錯(cuò)誤，去喚醒那些東西，判斷愛(ài)、情商、智商和愛(ài)商，把這些弄起來(lái)，我相信你是真正的老師。
傳授知識(shí)未必是今天老師最大的強(qiáng)項(xiàng)，而啟迪他的心，讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他懂得知識(shí)的樂(lè)趣，今天互聯(lián)網(wǎng)有各種各樣的東西，學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)越來(lái)越快，機(jī)器跟人誰(shuí)聰明，機(jī)器一定比人聰明，在座所有的老師忘掉你跟機(jī)器去比誰(shuí)聰明，幾百年以前沒(méi)人敢跟機(jī)器比，機(jī)器要比人力氣大，機(jī)器比人跑得快，機(jī)器比人跑得久，機(jī)器比人跑得遠(yuǎn)，這個(gè)大家已經(jīng)服了，火車(chē)飛機(jī)一定比你厲害，自從出現(xiàn)計(jì)算機(jī)以后，機(jī)器一定比你聰明，要算的，要記的，要背的，一定比你好。我們未來(lái)的孩子，要教育他們的是什么?是文化、是價(jià)值觀，是對(duì)這些創(chuàng)意和智慧的東西。
希望給今天中國(guó)的教育，鄉(xiāng)村教師讓我看到中國(guó)最大的希望在農(nóng)村，不在于城市，人人都恨高考，人人都恨應(yīng)試教育，我們杭州、北京、上海那些名牌中學(xué)的老師都討厭，但是誰(shuí)停得下來(lái)，沒(méi)人停得下來(lái)，學(xué)校、社會(huì)綁著你，指揮棒的力量確實(shí)很大，父母天天罵學(xué)校讀書(shū)那么多，功課那么多，你能停得下來(lái)嗎，為什么把孩子送到這樣的學(xué)校去呢，都停不下來(lái)。而且現(xiàn)在這些優(yōu)秀的學(xué)校也成為了教育的既得利益者，他又有最好的老師，他又有最好的應(yīng)付考試的方法，他能丟掉嗎，丟不掉。我們農(nóng)村正好，可以從文化教育入手、從育入手，我們這些老師教的方法，各種各樣的，音樂(lè)的教法，兒歌的教法，吉他的教法，我們的這些老師們已經(jīng)有很多方法了，你們今天與眾不同，在鄉(xiāng)村里面成為教師，你們一定是當(dāng)年在家鄉(xiāng)里面最出色的讀書(shū)人。
但是我希望讓孩子們?nèi)ネ?，?huì)玩，能玩，敢玩，因?yàn)槟愕慕虒W(xué)，當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，沒(méi)辦法誕生出一個(gè)了不起的科學(xué)家，但是我認(rèn)為誕生一個(gè)宋小寶，誕生一個(gè)高曉松，誕生一個(gè)我這樣的人還是有機(jī)會(huì)的。農(nóng)村的孩子不一定說(shuō)是智商比我們低，或者天賦，中國(guó)六千萬(wàn)的孩子，有多少人唱歌肯定比高曉松好，跑步呢，肯定不比人家差，只是我們訓(xùn)練的方法。而且我告訴大家，農(nóng)村就要從教育，從最薄弱的環(huán)節(jié)開(kāi)始搞起，電子商務(wù)是中國(guó)商業(yè)環(huán)境最薄弱的環(huán)境干起來(lái)的，美國(guó)電子商務(wù)為什么不好，就是因?yàn)槊绹?guó)的商務(wù)環(huán)境很好。
我們希望從鄉(xiāng)村教師里面，大希望大家多花一點(diǎn)時(shí)間在育上，文和化是兩個(gè)概念，學(xué)和習(xí)是兩個(gè)概念，什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，為什么打籃球要合作精神，你跟他講團(tuán)隊(duì)沒(méi)有用，打過(guò)籃球，這個(gè)哥們球拿過(guò)來(lái)以后，永遠(yuǎn)自己帶著球跑，不傳給別人的時(shí)候，沒(méi)有人跟你玩了，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人跟他玩的時(shí)候，突然意識(shí)到老師跟他講，你把球扔向別人，別人就跟你玩，他才意識(shí)到這樣是對(duì)的。
多花點(diǎn)時(shí)間跟孩子們?nèi)ネ?，從玩中長(zhǎng)出情商、從玩出長(zhǎng)中愛(ài)商，從玩中長(zhǎng)出靈活貫通的東西出來(lái)。
另外信仰的力量也很重要，信就是讓孩子要有感恩之心，仰就是要有敬畏之情，信仰不等于信念，但是信念也不等于信心，中國(guó)所有的人，十三億老百姓都必須要有信仰，但是未必每個(gè)人都有信念，你要每個(gè)人都有信念是很麻煩的。我希望在鄉(xiāng)村教師里面，大家多花點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)的教育體系一定會(huì)讓大家學(xué)習(xí)到很多教的方法、知識(shí)的方法、科學(xué)的方法，但是如何給孩子們多一些玩的東西，多一些文化的東西，多一些習(xí)的東西，這個(gè)才是未來(lái)中國(guó)的希望所在。
我希望跟大家一起努力，把整個(gè)中國(guó)農(nóng)村不僅僅是關(guān)注六千萬(wàn)的兒童，我們更要關(guān)注370萬(wàn)的鄉(xiāng)村教師，還有關(guān)注四五萬(wàn)的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)校長(zhǎng)就是當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳，每一個(gè)校長(zhǎng)就是當(dāng)?shù)氐慕逃坎块L(zhǎng)，如果當(dāng)?shù)氐慕逃块L(zhǎng)和當(dāng)?shù)氐睦蠋焸?，我們沒(méi)有這種把孩子開(kāi)啟他的文化的這種感覺(jué)，沒(méi)有開(kāi)啟他的智慧，我們國(guó)家永遠(yuǎn)會(huì)有問(wèn)題，光有知識(shí)是不夠的，我們還需要有文化，我們還需要其它東西。我先嘮嘮叨叨講一點(diǎn)，剩下的時(shí)間我們交流。
馬云鄉(xiāng)村教師演講稿件相關(guān)文章：