家長(zhǎng)如何跟老師溝通
家長(zhǎng)如何跟老師溝通
家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的問題上,家長(zhǎng)要怎么跟老師溝通呢?要掌握哪些溝通技巧呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)跟老師溝通技巧,供你閱讀參考。
家長(zhǎng)跟老師溝通技巧1
讓老師知道你對(duì)孩子的關(guān)心
廣州韋志中心理咨詢中心主任韋志中認(rèn)為,在開學(xué)初向老師說孩子的情況時(shí),不要帶著先入為主的印象,“我家孩子很優(yōu)秀”,“這孩子和人相處不好”,而應(yīng)該盡量客觀。針對(duì)幾個(gè)常見的問題,專家提出了以下建議。
問題1:工作太忙,沒時(shí)間和老師溝通。
做法:聯(lián)系不在次數(shù)多,可以通過短信和電話,簡(jiǎn)單的向老師說明家里的情況,請(qǐng)他配合。
有一位媽媽的做法值得參考。老師反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不好,她知道其中有自己的原因,于是發(fā)短信說,“老師晚上好,今天有幸碰到你,得知孩子的近況,仔細(xì)想來,首先是家長(zhǎng)工作忙,沒有盡到責(zé)任,我希望老師不要因此而對(duì)孩子失去信心,我也努力使他回歸狀態(tài)。非常感謝老師的付出!以后會(huì)多和你聯(lián)系。”
問題2:和老師交流經(jīng)驗(yàn)少,不清楚怎么做。
做法:如果不習(xí)慣直接面談,可以給老師發(fā)短信,熟悉之后再定交流的方式(電話或面談)、時(shí)間,如果覺得孩子沒什么問題的話,向老師說明,等到家長(zhǎng)會(huì)上再交流,讓老師知道你對(duì)孩子的關(guān)心。
問題3:除了家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)不怎么和老師聯(lián)系,是不是太少?
做法:家長(zhǎng)會(huì)后老師和每位家長(zhǎng)交流時(shí)間有限,時(shí)間允許的話,隔一、兩個(gè)月和老師見面或打電話聊一聊,不要等到孩子有問題,才和老師交流
從感謝入手
孩子告訴你,他在學(xué)校受了委屈,但孩子的表述讓你有點(diǎn)“暈”,如何向老師了解進(jìn)一步的情況呢?專家建議,把你的意見夾在厚厚的感謝中,更利于談話。為此專家推薦了下面的做法,當(dāng)然,你還可以演化出更多客氣又有效的方法。
“某某老師您好,我是某某的家長(zhǎng),常聽到孩子談到您的一些教法,謝謝您這么認(rèn)真地教孩子。今天孩子回到家,說他在學(xué)校里發(fā)生……,我想這問題得請(qǐng)教您,看我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該如何配合……”然后耐心地聽聽老師的說法。
老師總說孩子問題怎么辦?
家長(zhǎng)和老師交流時(shí)最常見的一個(gè)問題是,老師經(jīng)常反映孩子的問題。遇到這種情況,怎么做比較合適呢?韋志中說,“家長(zhǎng)應(yīng)該坦然一些,孩子成長(zhǎng)不可能沒有一點(diǎn)問題,包括我自己的孩子,她在學(xué)校遇到了問題,我不會(huì)護(hù)著她或者指責(zé)她,鼓勵(lì)她自己去解決吧。”
對(duì)此,專家推薦了一位媽媽Laura的做法,看看Laura是怎么聰明而有效的解決了這個(gè)問題。
Step1:兒子和老師對(duì)抗
Laura的兒子剛進(jìn)校的那段時(shí)間,由于比較調(diào)皮,在學(xué)校里常出狀況。兒子回家后說,“老師告我狀啦?哼,我們老師就這樣,先打電話,然后就是請(qǐng)家長(zhǎng)。”
Step2:孩子對(duì)的地方支持不對(duì)的改正
Laura了解到,有的事情的確不是孩子的錯(cuò)。比如學(xué)校中午不讓孩子隨便走動(dòng),但Laura覺得吃完飯?jiān)趯W(xué)校里走走對(duì)孩子身體好,沒有阻止他。但另外一些事,比如把作業(yè)本搞得亂七八糟、課堂上和同學(xué)互扔桔子皮,Laura聽了老師的意見,幫孩子改正。
Step3:感謝老師的用心
和老師的數(shù)次電話中,Laura先是聽老師對(duì)孩子情況的看法,感謝老師的辛苦和對(duì)孩子的用心,和老師慢慢熟了起來。老師一開始總說孩子在學(xué)校有什么問題,后來也提到了孩子的優(yōu)點(diǎn),并告訴她一些幫助兒子的方法。
Step4:和老師“串通”鼓勵(lì)孩子
兒子覺得老師“告狀”說他的作業(yè)寫得不好,Laura把老師的話重新翻譯成,“老師說你寫字很有潛力,可以寫得更好,以后多練練。”兒子不相信,于是Laura發(fā)短信給老師說,“孩子不相信你其實(shí)很欣賞他的優(yōu)點(diǎn),拜托你明天親自告訴他。”第二天孩子放學(xué)回來,很開心的跟Laura說,“今天老師表揚(yáng)我了。”
家長(zhǎng)跟老師溝通要注意的七點(diǎn)
不要瞞著孩子偷偷向老師打聽孩子情況。我認(rèn)為這種方法不可取,但還是有很多的家長(zhǎng)瞞著孩子偷偷找老師,問東問西。如果孩子犯了錯(cuò),回到家還會(huì)批評(píng)孩子。孩子肯定會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)找老師了,也會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
不要只知道問孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),生活上的事情卻不關(guān)心。學(xué)習(xí)固然重要,但孩子的成長(zhǎng)也是十分重要的。家長(zhǎng)找老師不要只記得問孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱诎嗬锱诺降趲酌?,這次考試是不是又落后了等。
不要貶低孩子。有的家長(zhǎng)見到老師后,尤其是孩子也在當(dāng)場(chǎng),總要對(duì)老師說孩子不懂事給您添麻煩了,學(xué)習(xí)成績(jī)不好您要多費(fèi)心了之類的話。其實(shí)不知,旁邊的孩子的心理會(huì)受到影響。最好的辦法還是實(shí)事求是一點(diǎn)。
保持平等尊重友好的態(tài)度。在學(xué)校里我們有時(shí)會(huì)看到一些家長(zhǎng)碰到老師后就說,孩子留在學(xué)校就是老師們的責(zé)任了,當(dāng)孩子們一犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)老師教導(dǎo)不嚴(yán),說老師的不是等。其實(shí)孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)的責(zé)任也是很大的,家長(zhǎng)在面對(duì)這個(gè)問題的時(shí)候要對(duì)老師尊重,畢竟孩子受父母的影響是很大的,不要不講理的批評(píng)指責(zé)他人。
多關(guān)注孩子的方方面面。和第2點(diǎn)有些相似,家長(zhǎng)和老師坐在一起聊天的時(shí)候盡可能多向老師打聽孩子在學(xué)校的表現(xiàn),不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。比如在團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂等方面也要多加了解,這樣了解的孩子才是全面的。
挑選好時(shí)間和地點(diǎn)。家長(zhǎng)也有工作在外,老師在學(xué)校也有很多的教學(xué)工作要完成。家長(zhǎng)找來時(shí)談話溝通的時(shí)候可以提前打個(gè)電話,約好時(shí)間和地點(diǎn),最好是雙方都有空閑的時(shí)候。
家長(zhǎng)要表現(xiàn)出自己的誠(chéng)意。愛護(hù)孩子可以體現(xiàn)在方方面面,老師也會(huì)從談話中看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心是有多大,因此在溝通中家長(zhǎng)多多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),不要草草了事和老師溝通的機(jī)會(huì)。這樣對(duì)孩子的理解會(huì)大大增強(qiáng)的。
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