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      畢業(yè)典禮的朗誦稿3篇

      時(shí)間: 王燕648 分享

        朗誦藝術(shù)是通過(guò)有聲語(yǔ)言對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行再創(chuàng)造的一種語(yǔ)言表演藝術(shù),那么畢業(yè)典禮的朗誦稿如何寫(xiě)?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了畢業(yè)典禮的朗誦稿,供你閱讀參考。

        畢業(yè)典禮的朗誦稿篇1

        XX年盛夏的這一天,我們真的,真的要畢業(yè)了……

        a 未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩,而我們,從畢業(yè)的這一天起,便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。

        b 明天是美好的,路途卻可能是崎嶇的。但無(wú)論如何,我們都有一份彌足珍貴的回憶,一種割舍不掉的友情,一段終身難忘的經(jīng)歷。

        c 畢業(yè),就像一個(gè)大大的句號(hào),從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……

        d 畢業(yè)前的這些日子,時(shí)間過(guò)的好像流沙,看起來(lái)漫長(zhǎng),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話(huà)別,各奔東西……

        a 一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過(guò)無(wú)奈。每一天,我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園,看一看它今天的樣子,想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年,似乎又走回到了起點(diǎn)。

        b 突然覺(jué)得,四年的同窗、身邊的朋友,比想象中要和善、可愛(ài)得多!星光下的夜晚,每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

        c 再看一看吧……那赫然相對(duì)的男生樓,就在去年的這個(gè)時(shí)候,還曾經(jīng)硝煙四起;窗外的晾衣繩,飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來(lái)的白襯衫。

        d 插著愛(ài)護(hù)花草牌子的草坪,記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路

        a 路旁的女生樓,對(duì)男生來(lái)說(shuō),幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū);

        b 圖書(shū)館自習(xí)室的門(mén)還開(kāi)著么,考研時(shí)鏖戰(zhàn)過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子,如今應(yīng)該沒(méi)有什么人了吧。

        c 一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激,不論結(jié)果如何,它讓我收獲了很多……

        d 一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà),串連成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂(lè)和憂(yōu)傷,記錄著我們的青春和過(guò)往,也見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情!

        a 來(lái)到這片校園之前,想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨?,整個(gè)生活就好像它折射的光:純凈而自由。

        ¬b 大一的時(shí)候,生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái),新鮮而燦爛,熱情而緊張。有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng),第一次加入社團(tuán)的好奇,第一次考試的緊張……

        c 大二的時(shí)候,生活是綠色的,青春拔節(jié)生長(zhǎng),旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù),夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。開(kāi)始熟悉校園里任何一處美食,也常常上bbs……

        d 大三的時(shí)候,生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái),明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn),并要為此做出選擇:考研,還是工作。

        a 大四的時(shí)候,生活變成了灰色。我們?cè)诟鞣N選擇里彷徨,每一個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī),匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。

        c 但那灰色里,卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,凝成水晶,

        d 在忙碌的日子里,它們是我們的資本,也是我們的慰藉。

        a 七月,我們和去年學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)一樣,把行李裝好了箱,一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn),整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓,變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)。

        b 記憶也同時(shí)從校園離開(kāi),收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子,那是我們的流金歲月,也是我們的寶藏。

        c 自進(jìn)入七月以來(lái),我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想說(shuō)再見(jiàn)。

        d 但是,XX年盛夏的這一天,我們真的,真的要畢業(yè)了……

        合 但是,XX年盛夏的這一天,我們真的,真的要畢業(yè)了……

        畢業(yè)典禮的朗誦稿篇2

        (生):三年前,懷著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,帶著對(duì)名校的仰慕,攜著幾分自信,我來(lái)到一中。

        (師):三年前,送走了又一批學(xué)生,珍藏起又一段情誼,準(zhǔn)備好又一份教案,我期待與你相逢。

        (生):校園不大,建筑也不華美,可聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的年齡卻近七十歲了。

        (師):孩子們那么可愛(ài),調(diào)皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊,他們有著如花般美好的年紀(jì)。

        (生):教室很普通,老師也很樸實(shí),但老師的學(xué)識(shí)和熱忱卻總是能使教室里充滿(mǎn)會(huì)心的微笑和四溢的激情。

        (師):班級(jí)的人數(shù)多,孩子們個(gè)性差異大,但他們渴求知識(shí)的眼神讓我有了不知疲倦的力量。

        (生):學(xué)校的規(guī)定好多啊,而且還那么嚴(yán)格,留了多年的長(zhǎng)發(fā),如今也不得不把它割舍下。

        (師):孩子啊,一支隊(duì)伍如果沒(méi)有鋼鐵般的紀(jì)律,又怎么能形成無(wú)堅(jiān)不摧的力量?面對(duì)炎炎夏日,你曾經(jīng)暗暗叫過(guò)苦吧?看到嚴(yán)厲的教官,你也曾悄悄皺過(guò)眉吧?

        (生):烈日曬干了嘴唇,汗水浸濕了衣衫,隊(duì)列訓(xùn)練在單調(diào)中重復(fù)著單調(diào),沒(méi)入過(guò)行伍,但我們知道軍人的苦。

        (師):看到你們站得越來(lái)越直,走得越來(lái)越齊,聽(tīng)到你們的口號(hào)聲越來(lái)越響,我知道,這批學(xué)生又是好樣的。

        (生):慢慢發(fā)現(xiàn),嚴(yán)厲的教官也有微笑的時(shí)候,整齊的隊(duì)形也能引來(lái)贊許的目光。

        (師):你們的臉上重又洋溢了笑容,你們的眼神也多了一分堅(jiān)定。你們的軍歌聲告訴我:你們喜歡上了這看似單調(diào)的軍訓(xùn)

        男女生合: 我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作;

        我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著;

       ?。簬е孕盼覀冮_(kāi)始汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),

       ?。簬е鴪?zhí)著我們開(kāi)始嶄新充實(shí)的生活。

        生活篇(配樂(lè)《晨歌》,6分鐘)

        (師):當(dāng)鳥(niǎo)兒歡快地報(bào)曉晨的來(lái)臨,我聽(tīng)到了你瑯瑯的讀書(shū)聲——金聲玉響;當(dāng)晨光溫柔地?fù)徇^(guò)校園,我看到了你走在林陰路上的身影——執(zhí)著匆匆

        (生):因?yàn)槲抑酪蝗罩?jì)在于晨,

        因?yàn)槲抑雷穳?mèng)的腳步不能停。

        (師):當(dāng)我走上講臺(tái)環(huán)顧時(shí),我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。

        當(dāng)夜幕降臨,燈火輝煌時(shí),我看到你時(shí)而緊蹙、時(shí)而舒展的眉頭——拋卻苦累,樂(lè)此不疲。

        (生):因?yàn)槲抑滥鸀槲規(guī)?lái)了知識(shí)的玉液瓊漿,

        因?yàn)槲抑罆?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

        師合:天道酬勤,付出總有回報(bào)。

        (生):我學(xué)到的是屈子的情懷、李白的飄逸,學(xué)到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學(xué)會(huì)的不只是圖形、數(shù)字,我學(xué)會(huì)了方方正正做人,規(guī)規(guī)矩矩做事。

        (生):還記得那時(shí)的我們意氣風(fēng)發(fā),那些繽紛絢麗的日子啊!

        (師):流光溢彩的元旦匯演上,你綻放格外耀眼的光芒,

        動(dòng)聽(tīng)的旋律許久在耳畔回響。

        (生):辯論會(huì)上的唇槍舌劍,演講比賽中的激情澎湃,

        那是我們最真實(shí)的狀態(tài)。

        (師):球場(chǎng)上的你們活力四射,

        那是獨(dú)屬于年輕人的陽(yáng)光的味道。

        生合:一起走過(guò)的日子美好而難忘,

        盡管注視不到那熟悉的雙眸,

        思念的小溪依舊會(huì)不停流淌!

        師 合:即使天各一方,那份回憶也會(huì)永遠(yuǎn)品味珍藏!

        (生):喜歡這個(gè)校園,喜歡她的整潔和溫馨;

        (師):喜歡這個(gè)校園,喜歡她的生機(jī)與活力。

        (生):清風(fēng)帶去無(wú)盡的思念,喚起埋在心底永恒的記憶。

        (師):剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別,

        整齊的著裝預(yù)示開(kāi)始新的征途。

        (生):我們?cè)?jīng)有過(guò)不滿(mǎn),學(xué)校的要求過(guò)于嚴(yán)格,課間不允許隨意吃零食,聯(lián)系家人的手機(jī)也只能暫時(shí)停止工作。

        (師):孩子,你可知道,規(guī)范你的行為,是為了讓你的未來(lái)更加廣闊。

        (生):我們?cè)?jīng)有過(guò)困惑,為什么初中時(shí)代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默?

        (師):孩子,同優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)、生活是一種幸福,學(xué)習(xí)他人的閃光之處,讓自己變得更加出色。

        (生): 我們?cè)?jīng)有過(guò)沮喪,為什么每次精心備考,卻換不來(lái)名次的提升?

        (師):孩子,所有的同學(xué)都在奮力追趕,只要今天的你比昨天進(jìn)步了,那就是你的成功。

        (生):當(dāng)雄雞唱響催起的鐘點(diǎn),我們的校園里早已書(shū)聲瑯瑯,我們的操場(chǎng)上早已倩影翩翩。

        (師):當(dāng)厚厚的夜幕將湛藍(lán)的天空遮嚴(yán),可是啊,我還要繼續(xù)工作,不能入睡。明天第一節(jié)課就講評(píng)試卷,今天晚上再累也要加班。一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,我甘心今夜無(wú)眠。

        (生):又一場(chǎng)冬雪降臨,踏著積雪,徒步上學(xué)好浪漫,白雪是紙,腳印是詩(shī)。

        (師):一聲令下,師生齊動(dòng)員,你用掃帚掃,我用鐵鍬鏟,清掃積雪雖苦心也甜,熱忱、熱情融化了冰雪,歌聲、笑語(yǔ)沖淡了嚴(yán)寒。

        (生):雪災(zāi),震災(zāi),莘莘學(xué)子獻(xiàn)愛(ài)心,你來(lái)了,他來(lái)了,我來(lái)了,給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寄去一張明信片吧,上面寫(xiě)下這樣一行字:風(fēng)雨中,我們攜手同行。

        (師):水自竹邊流出冷,風(fēng)從花里過(guò)來(lái)香。好樣的,孩子們!你們彰顯了一中的精神,你們繼承了學(xué)校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說(shuō),今天,你因一中而驕傲;明天,一中為你而自豪。

        合:三年里,我們準(zhǔn)備好了知識(shí)的行囊,

        合:三年后,我們準(zhǔn)備起航。

        畢業(yè)典禮的朗誦稿篇3

        請(qǐng)給我最后的擁抱

        請(qǐng)給我最后一個(gè)擁抱,安撫我受傷的心靈;

        請(qǐng)給我最后一個(gè)擁抱,讓我有力量離開(kāi)你;

        請(qǐng)給我最后一個(gè)擁抱,讓我有勇氣踏上人生新的旅程;

        請(qǐng)給我最后一個(gè)擁抱,讓我永遠(yuǎn)銘記你!

        還記得,四年前的9月,我與你的第一次見(jiàn)面:

        那天太陽(yáng)好大,當(dāng)我終于穿過(guò)那綿延而曲折、漫長(zhǎng)而無(wú)盡頭的小馬路時(shí),夢(mèng)中的“你”——我親愛(ài)的“西科大”,出現(xiàn)了!

        雖然,你和我的夢(mèng)有著很大的差距,但我還是“毫無(wú)防備”的戀上了你!戀上了你的“含蓄”,戀上了你的“靜謐”,戀上了你的“滄桑”,戀上了你“濃厚的文化底蘊(yùn)”……

        懷著好奇而又期待的心情,我注視著眼前的“你”——要與我度過(guò)四年的風(fēng)風(fēng)雨雨的你。

        想到我的喜怒哀樂(lè),我的失敗、成功,我的朋友,甚至我的戀情,我的許多許多……將在你的懷抱里產(chǎn)生。此刻的你,就更顯可愛(ài),更顯親切!心中有著一股壓不住的“澎湃”,好想立刻擁抱你——我親愛(ài)的朋友,我的“西科大”!

        我的大學(xué)生活將開(kāi)始于這里,也將終結(jié)于這里。我是熱愛(ài)生活的人,也是一個(gè)追求完美的人,我要讓自己四年的大學(xué)生活無(wú)怨無(wú)悔!

        春、夏、秋、冬!已快四個(gè)輪回,如今的我也即將離開(kāi)你——我多年的老朋友,踏上另一段人生新的未知的旅程……

        回想起自己的四年,我甚至都覺(jué)得沒(méi)有真實(shí)感。太快,一切都太快了,讓我都不敢相信,我是一天天的度過(guò)這四年的??晌抑?,我的朋友“西科大”,你是知道的,你是了解的!因?yàn)槟闶敲恳惶於寂阒业?,不管我的用功還是懶散,清楚的也只有你!可你總是如此的相信我,如此的信任我。認(rèn)為我是上進(jìn)、自覺(jué)的人,認(rèn)為我是向著目標(biāo)奮斗的人??晌液孟窆钾?fù)了你的信任,甚至都辜負(fù)了自己的理想!

        最近,自己總會(huì)在睡夢(mèng)中顫醒,當(dāng)睜眼看見(jiàn)的是自己熟悉的一切——西科大的宿舍——我溫馨的小窩時(shí)。我的眼眶總是會(huì)充滿(mǎn)淚水,這淚水中包含有懷念,有不舍,有感動(dòng),有溫馨,還有著太多太多我自己也說(shuō)不清的情感。通常這時(shí),我會(huì)大大的鼓著自己眼睛,直到淚水退去,直到重新看清楚眼前的一切,直到將這一切深刻在自己的心里,直到自己的心慢慢平靜,直到自己的倦意重起。我才舍得閉上自己的眼睛,再次睡去——在你溫暖的懷抱里!

        那天,我獨(dú)自漫步在西科的某條小道上。我突然有種沖動(dòng)。噢!不!不是沖動(dòng),是內(nèi)心深處隱藏了很久的渴望、心愿——我要讓西科大的每一寸土地,留下我的腳印!

        看著眼前“西科大”那熟悉的一切,內(nèi)心一股“暖流”涌動(dòng)!不知道從哪里來(lái)的能量,充盈著我身體的每一塊肌肉,挑動(dòng)著我身體的每一條神經(jīng),我無(wú)法控制的奔跑了起來(lái),好像只有這樣才能發(fā)泄自己近來(lái)的積緒;好像只有這樣才能放開(kāi)我對(duì)你不舍;好像只有這樣才能減輕離別的傷痛!

        此刻的我瘋狂的奔跑著,直到大腦變得空白,直到四肢變得麻木,我仍然停不下來(lái),我想要憑借自己的力量,最后一次真正的擁抱你——我的西科大!、

        不久我將離你而去……

        你將是我內(nèi)心一輩的子的“牽掛”!

        你將是我心靈愿意停留的最溫馨“港灣”!

        我將珍藏所有你和我的記憶!

        我將永遠(yuǎn)懷念有你陪伴的大學(xué)生活!

        請(qǐng)給我你最后的擁抱,我親愛(ài)的西科大!

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