口才故事大全

　　下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些口才的故事，供你參考。

　　關(guān)于口才的故事一：

　　狼孩的故事大家想必并不陌生。1920年，在印度加爾各答附近的一個(gè)山村里，人們發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)由狼撫育過的女孩，她們剛被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，生活習(xí)性與狼一樣，而且不會(huì)講話，每到午夜后就像狼一樣引頸長(zhǎng)嚎。后來，她們中年齡較小的去世了，年齡較大的活了下來，在經(jīng)過了漫長(zhǎng)而艱辛的七年的教化后，她才掌握45個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)會(huì)了幾句話。因此，科學(xué)家指出，言語能力并非人天生的本能，而是后天社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)的產(chǎn)物。狼孩雖然具備了開口說話的生理基礎(chǔ)(如發(fā)音系統(tǒng)等)，但她沒有學(xué)習(xí)說話的語言環(huán)境，所以也就無法像正常人一樣開口講話，更談不上擁有好的口才了。

　　關(guān)于口才的故事二：

　　美國(guó)前總統(tǒng)林肯為了練口才，曾徒步30英里到法院去旁聽，仔細(xì)觀察、琢磨律師們是如何論辯的，一邊傾聽，一邊模仿。他還曾把成排的樹樁、成行的玉米假想為萬頭攢動(dòng)的人群，對(duì)著“他們”一招一式、一絲不茍地認(rèn)真練習(xí)口才。雖然林肯的語音條件不是很好，聲音略帶沙啞，但持之以恒的練習(xí)最終使他成為口才巨擎，并憑借出眾的口才當(dāng)選美國(guó)第16任總統(tǒng)。

　　關(guān)于口才的故事三：

　　我國(guó)著名的民主戰(zhàn)士、詩人、演講家聞一多先生，他的卓越的口才也不是從娘肚子里帶來的“原裝貨”，而是勤加練習(xí)的結(jié)果。1919年在清華大學(xué)讀書時(shí)他就熱愛并刻苦練習(xí)演講。他曾在日記中寫道：“近來，演講課練習(xí)漸疏，不猛起直追，恐便落人后。”又道：“演講降到中等，此大恥奇辱也。”據(jù)記載：有一天他曾到鐘臺(tái)下練習(xí)演講8遍;第二天又“夜外出習(xí)演說12遍”;5天以后，他又在天寒地凍的深夜，到清華園工字廳北面土山上的涼亭里，對(duì)著一片湖水，迎著呼嘯的北風(fēng)，用低沉堅(jiān)定、富有感情的嗓音練習(xí)演說，直到嚴(yán)寒刺骨才返回宿舍?；氐剿奚崛圆涣T休，又“溫習(xí)演說5遍”。我們?cè)跒槁勏壬髿獍蹴绲难葜v所傾倒的同時(shí)，更為他的執(zhí)著精神所深深折服。

　　關(guān)于口才的故事四：

　　香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人竇文濤，小時(shí)候性格內(nèi)向、不善言辭，見生人講話羞羞答答。他上初中時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)他嗓子不錯(cuò)，就推薦他參加學(xué)校的演講比賽。開始竇文濤是死活不肯，但班主任說如果不參加演講比賽，就要受處分。竇文濤只好硬著頭皮，壯著膽子，像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣邁上講臺(tái)。由于高度緊張和怯場(chǎng)，他在臺(tái)上不知所措、不知所云，剛講幾句就說不下去了，結(jié)果灰頭土臉地溜下了講臺(tái)。知恥而后勇，倔強(qiáng)的竇文濤沒有因?yàn)檫@次的“丟臉”而破罐子破摔;相反，這次失敗的經(jīng)歷卻激發(fā)了他錘煉口才的決心。在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，通過自己的奮發(fā)努力，刻苦練習(xí)，他的口語表達(dá)能力得到飛速提高，以致后來成為香港鳳凰衛(wèi)視的“名嘴”。

　　關(guān)于口才的故事五：

　　北京師范大學(xué)教授于丹，曾于2006年在中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目為觀眾解讀《論語》，七天就紅遍全國(guó)，人們?yōu)樗恼Z言魅力所深深折服。當(dāng)她作客《魯豫有約》節(jié)目被問及“你從小口才就這么好嗎”時(shí)，她的回答居然是“我小的時(shí)候幾乎不說話”!同樣我們熟知的“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽，幼年的時(shí)候沉默寡言，幾近自閉;著名電影演員葛優(yōu)上幼兒園的時(shí)候性格內(nèi)向，說話臉紅……像這樣一些從小在口才方面并非靈氣逼人的孩子，長(zhǎng)大以后卻成了口若懸河的口才大家，這其中的秘密是什么呢?那就是自發(fā)自覺、持之以恒的練習(xí)!

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。面對(duì)這一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的事例，我們還能言之鑿鑿地說好口才是天生的嗎?!

　　關(guān)于口才的故事六：

　　北宋著名文學(xué)家王安石在其名篇《傷仲永》中，講述了一個(gè)五歲就會(huì)作詩，天資超群的神童方仲永的故事。由于仲永的父親認(rèn)為自己的兒子是神童，根本無需進(jìn)學(xué)堂學(xué)習(xí)，所以方仲永根本沒有讀過書。由于缺乏后天練習(xí)，他最終才學(xué)泯滅，文思干涸，再也寫不出詩了，一個(gè)前途無量的神童最終變得和常人無異。同理，如果我們自視自己語言天分很高，就不去進(jìn)行有意識(shí)的、系統(tǒng)的口才訓(xùn)練，那么，我們不但不能具有出口成章，字字珠璣的好口才，而且還恣意揮霍、浪費(fèi)了自己良好的口才條件，不能不令人扼腕嘆息。所以，我們說，只有訓(xùn)練才是通往好口才的必由之路，訓(xùn)練是擁有好口才的不二法門。