如何培養(yǎng)孩子演講的能力
演講當(dāng)然需要技巧,高水平的演講者未必都在說真話。但至少演講的短期效果是讓人相信他,被他感染。培養(yǎng)孩子這樣的表達(dá)能力,對(duì)孩子的將來、對(duì)這個(gè)社會(huì)又有什么益處呢?下面是小編為大家收集關(guān)于如何培養(yǎng)孩子演講的能力,歡迎借鑒參考。
演講是一項(xiàng)很有趣、不需要準(zhǔn)備的活動(dòng)。孩子四五歲時(shí),在步行或開車去某個(gè)地方的時(shí)候,有一個(gè)游戲:家長假裝是個(gè)新聞?dòng)浾?,然后訪問孩子,讓他談?wù)勊X得有趣的事件??梢蕴徇@樣一些問題,比如“為什么你在早飯的時(shí)候會(huì)提出想吃冰棋淋?”或者“世界上什么是最好的寵物,為什么?”或者“如果你可以熬夜到午夜,你會(huì)做些什么?”可以讓孩子做些“正規(guī)的”講話,而不需要許多準(zhǔn)備。
孩子到了一定年齡時(shí),一坐到飯桌前就喜歡開始他的“演講”,講他和小朋友的故事,講他看到的、想到的,甚至把大人給他講的故事,再講給大人聽。有時(shí)講得興致勃勃、眉飛色舞,忘記了吃飯。遇到這種情形,許多家長總是冷著面孔制止孩子,“有話吃完飯?jiān)僬f”。但到吃完飯后,孩子又不想講了,就連大人叫他復(fù)述吃飯時(shí)講的故事,他也講不全了。’ 其實(shí),此時(shí)的孩子智力開始飛躍發(fā)展,飯桌上的演講是孩子身心發(fā)展的必然過程,作為父母不應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象予以簡單甚至粗暴的制止。相反,應(yīng)該給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),并將這種白發(fā)的“飯桌演講”發(fā)展成為有目的、有組織的培養(yǎng)口語表達(dá)能力的自覺行動(dòng)。比如組織“家庭演講會(huì)”、“星期日家庭演講比賽”、“鄰里間的小朋友聚會(huì)演講會(huì)”等形式,以培養(yǎng)孩子的觀察、思維、記憶、言語表達(dá)等各種能力,并要指點(diǎn)孩子把事情講清楚,把話說明白,可對(duì)孩子的演講題目劃范圍,提要求,但不要限定過多過死,可通過錄音機(jī)把孩子所講的過程錄下來,再播放給孩子聽,以提高孩子的興趣。
孩子剛開始演講時(shí),可能講得不那么流暢自然,家長一定要耐心細(xì)致地誘導(dǎo)、鼓勵(lì),并注意克服孩子的語病,鍛煉孩子的觀察力、感受力、想像力,提高口語表達(dá)的完整和準(zhǔn)確程度。孩子初學(xué)演講時(shí)的內(nèi)容,應(yīng)限定在孩子社會(huì)活動(dòng)范圍,注意符合孩子的心理特點(diǎn)。可以利用一些生動(dòng)有趣、豐富多彩的孩子讀物、錄音磁帶上的小故事讓孩子復(fù)述、演講,這對(duì)初學(xué)演講的孩子有著很大的吸引力。也可以出一些適于孩子知識(shí)范疇的演講題目:如“夸媽媽”、“愛爸爸”、“我的小狗”、“我的布娃娃”等。
那么如何正確引導(dǎo)孩子,如何培養(yǎng)孩子的演講能力呢?我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一、多讓孩子學(xué)習(xí)一些朗朗上口的兒歌,鍛煉孩子的語言表達(dá)。
二、通過簡單的看圖說話來鍛煉孩子的想象力、觀察力、語言組織能力、語言表達(dá)能力。
三、多帶孩子到公共場合比如公園、廣場,多學(xué)習(xí)詞匯,讓孩子多與人接觸,多與人交流。
四、家長也可以提一些問題讓孩子來回答,如:長大后你要做什么?你為什么喜歡吃糖?你喜歡爸爸還是媽媽?為什么?等等。
五、孩子一定要學(xué)習(xí)普通話,這是一切的基礎(chǔ)。普通話是我們交流的標(biāo)準(zhǔn)語言,從小學(xué)習(xí)普通話對(duì)孩子發(fā)音的準(zhǔn)確性有很大幫助。
六、平時(shí)要耐心傾聽孩子的表達(dá),多與孩子進(jìn)行交談。對(duì)于孩子的問題要耐心解答,對(duì)孩子的思想要認(rèn)真引導(dǎo),不可因?yàn)楹⒆酉敕ㄌ煺娑黄狈駴Q。
七、多與孩子互動(dòng),一起玩一些語言游戲,比如給孩子定一些簡單的演講題目,讓孩子自由發(fā)揮,比如:我的爸爸、我的玩具熊、夸媽媽等等,或者讓孩子自己講故事。平時(shí)也可以組織“家庭演講會(huì)”、“星期日家庭演講比賽”、“鄰里間的小朋友聚會(huì)演講會(huì)”等形式,以培養(yǎng)孩子的觀察、思維、記憶、言語表達(dá)等各種能力,并要指點(diǎn)孩子把事情講清楚,把話說明白,可對(duì)孩子的演講題目劃范圍,提要求,但不要限定過多過死,可通過錄音機(jī)把孩子所講的過程錄下來,再播放給孩子聽,以提高孩子的興趣。
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