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      招生電話(huà)溝通流程模板

      時(shí)間: 楊杰1209 分享

        其實(shí),咨詢(xún)師的工作沒(méi)有想象中的復(fù)雜,當(dāng)然也不是看起來(lái)的撥號(hào)、問(wèn)好那么簡(jiǎn)單。作為一名合格的咨詢(xún)師或者校長(zhǎng),要想咨詢(xún)工作效果好,轉(zhuǎn)化率高,你需要有專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)方案,也就是“標(biāo)準(zhǔn)話(huà)術(shù)”。下面是小編為大家收集關(guān)于招生電話(huà)溝通流程模板,歡迎借鑒參考。

        第一步:開(kāi)場(chǎng)白——闡述來(lái)電意圖

        電話(huà)外呼開(kāi)場(chǎng)白有很多的形式,主要是闡述來(lái)電的目的,激發(fā)家長(zhǎng)想聽(tīng)的欲望,并且有助于電話(huà)的正常進(jìn)行。盡量用簡(jiǎn)短且明了的電話(huà)話(huà)術(shù)。

        你好!我是XX學(xué)校的X老師!給您打這個(gè)電話(huà)是想跟您溝通一下您孩子的學(xué)習(xí)情況,看是否可以在他學(xué)習(xí)方面給他提供一些幫助。

        第二步:溝通交流——詢(xún)問(wèn)顧客信息

        收集了解孩子的信息,姓名、年級(jí)、學(xué)校、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)排名、課外補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷、理想學(xué)校……等,通過(guò)與對(duì)方的溝通,將相關(guān)信息記錄并進(jìn)行一個(gè)淺層的引導(dǎo),探視家長(zhǎng)對(duì)課外輔導(dǎo)的需求度。

        謝謝,X先生/女士,現(xiàn)在您孩子,在XXX學(xué)上XX年級(jí)是嗎?

        他這次考試考的怎么樣?

        那他有沒(méi)有注意力不集中(厭學(xué)、逆反心理、偏科、考試憂(yōu)慮)的問(wèn)題呢?

        第三步:引導(dǎo)分析——激發(fā)話(huà)題

        如發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有對(duì)孩子輔導(dǎo)的一個(gè)需求后,開(kāi)始進(jìn)入深一步的分析,從孩子日常學(xué)習(xí)情況、兩代溝通、教育心理學(xué)、學(xué)校教育情況……樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)形象。

        XX家長(zhǎng)您剛剛說(shuō)您孩子的情況其實(shí)在這個(gè)年齡段是一個(gè)通病,(針對(duì)厭學(xué)、注意力不集中、逆反心理……詳細(xì)分解),像這種情況我見(jiàn)過(guò)很多,只要適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)、溝通就會(huì)有改善的。

        第四步:異議解答——顧客問(wèn)題回應(yīng)

        家長(zhǎng)會(huì)適當(dāng)?shù)膯?wèn)一些關(guān)于個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候需要進(jìn)行一個(gè)比較模糊的定義,在電話(huà)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)幕卮穑l(fā)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的想法。

        其實(shí),孩子出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)也是有責(zé)任的,所以現(xiàn)在要想讓孩子改變,必須自己先改變,像我一般都是這樣建議家長(zhǎng)的,要多注意與孩子的交流方式多鼓勵(lì),少責(zé)備……

        第五步:進(jìn)行邀約——面對(duì)面咨詢(xún)

        主動(dòng)邀約家長(zhǎng)到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)做咨詢(xún)和享受服務(wù),確定日期和時(shí)間。

        XX家長(zhǎng),剛才和您聊了很多,對(duì)您孩子有個(gè)初步的了解,如果要找到切實(shí)可行的辦法解決孩子的問(wèn)題,我得更詳細(xì)全面地了解您孩子的情況,您可以把孩子帶過(guò)來(lái),我為孩子好好分析診斷一下,分析一下孩子的智力、非智力因素。這樣我們就能……

        注意:1、在外呼過(guò)程中不談三大內(nèi)容:不談產(chǎn)品、不談價(jià)格、不談制度(優(yōu)惠);只談提供的服務(wù),重點(diǎn)圍繞孩子的問(wèn)題。

        2、電話(huà)溝通過(guò)程中,注重交流,禁忌頻繁的灌輸個(gè)性化輔導(dǎo)。

        3、注重的語(yǔ)言表達(dá)的連貫性,避免答非所問(wèn),不斷的繞圈。

        4、思路縝密,目的性強(qiáng)。

        作為一名咨詢(xún)師,除了保持熱情的服務(wù)態(tài)度,整潔的著裝,更多的還是加強(qiáng)對(duì)自身的內(nèi)在修煉,學(xué)習(xí)咨詢(xún)知識(shí)與應(yīng)對(duì)技巧,提升工作效率與招生轉(zhuǎn)化率。


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