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      讀詩(shī)經(jīng)蒹葭有感800字

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        詩(shī)經(jīng)·蒹葭出自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。這是一首懷人詩(shī)。詩(shī)中的“伊人”是詩(shī)人愛慕、懷念和追求的對(duì)象。本詩(shī)中的景物描寫十分出色,景中含情,情景渾融一體,有力地烘托出主人公凄婉惆悵的情感,給人一種凄迷朦朧的美。下面學(xué)習(xí)啦給大家整理了讀詩(shī)經(jīng)蒹葭有感800字相關(guān)資料,希望可以幫到大家!

        讀詩(shī)經(jīng)蒹葭有感800字篇一

        前幾天上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)了《蒹葭》一文,我深深的被詩(shī)中那幽遠(yuǎn)又凄涼的情緒所吸引,并且產(chǎn)生了一些感觸?!遁筝纭肥恰对?shī)經(jīng)》中三百篇中的名篇,其傳唱非常的廣泛。詩(shī)全文如下:

        蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

        詩(shī)人用極為簡(jiǎn)短的幾句話,向人們描繪了一副意境極美且纏綿悱惻的感情。詩(shī)中的寥寥數(shù)語(yǔ)將金秋時(shí)季,河水之中蒹葭蒼蒼,河岸之上白露成霜,蕭瑟秋風(fēng)的吹過使茫茫的秋水之上煙波萬(wàn)狀,空中霧氣迷蒙,遠(yuǎn)方彎曲的河中小洲旁有位伊人在遠(yuǎn)處處佇立。雖一水間隔,河道阻礙,伊人詩(shī)中可望而不可及,但有一位癡情的男子,卻不顧艱難險(xiǎn)阻與漫漫長(zhǎng)路,苦苦追尋那位佳人。他為佳人的美好所沉醉而徘徊躊躇,但內(nèi)心中追尋不到的痛苦卻不可言喻。每當(dāng)他傷心欲絕即將放棄之時(shí),伊人的身影又不斷的在眼前閃現(xiàn),時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),閃爍不定,使這位追求者欲找無方,欲罷不能。于是滿腔情思溢于文字之間。此詩(shī)讀來令人覺著情調(diào)凄涼,悲痛哀婉,意蘊(yùn)無窮。

        《蒹葭》的采用了起興的寫作手法首二句以蒹葭起興,展現(xiàn)一幅河上秋色圖,對(duì)詩(shī)中所抒寫的執(zhí)著追求、可望難即的愛情,起到了很好的氣氛渲染和心境烘托作用。這種手法使此詩(shī)具有了十分突顯的意境美和朦朧美。

        意境美在于詩(shī)人營(yíng)造了多重的意境,這幾重意境相互交織,重疊,構(gòu)成了絢爛無比的世界。第一重,詩(shī)人為追求伊人的如癡如醉,與蒼蒼的蒹葭,煙霧迷離的景色交融為一體。仿佛這迷茫的煙水晨霧就是此時(shí)詩(shī)人的夢(mèng)幻化而成,情景交融,難分難解。第二重,詩(shī)人追求伊人的綿綿情意與伊人仿佛還在,但尋覓是卻之無蹤影,這種若隱若現(xiàn)若即若離的境界渾然為一。如果不是仿佛還在,則詩(shī)人不會(huì)不斷追求,也正因?yàn)槿綦[若現(xiàn),總有一個(gè)模糊的影子在眼前閃爍,才不斷牽引著詩(shī)人熱烈的情思,不肯作罷。第三重,詩(shī)人左右求索的迫切焦急心情與“可望而不可即”的境界渾然為一。“溯洄”、“溯游”二詞的連續(xù)出現(xiàn),表現(xiàn)了追求者心情的焦急。而此種焦急之情與可望而不可即,可見而不可求的境況相輔相成。

        朦朧美是可意會(huì)但難以言傳的朦朧含蓄的美,在此詩(shī)中詩(shī)人未平鋪直敘自己的感情,而是通過景物中蒼蒼的蒹葭、茫茫的秋水來烘托寂寥、感傷的氣氛,借此抒發(fā)自己失望惆悵的心情。詩(shī)中也從未寫自己的信念,卻從“道阻且長(zhǎng)”還要“溯游從之”看出了詩(shī)人苦苦追求的決心。詩(shī)中許多意象都具有朦朧美。首先,“秋水”這一在詩(shī)中出現(xiàn)的重要的意象其本身就是朦朧凄迷的。再者,“伊人”也是一個(gè)朦朧不清的意象,其高潔令人心馳神往的美,在詩(shī)文中并沒有描寫,是從追求者那熾熱執(zhí)著的感情、通過清露秋水的烘托出來的。

        在詩(shī)中詩(shī)人對(duì)伊人的一廂情深使得詩(shī)人不斷追尋伊人,逆流而上,從此處而看詩(shī)人具有百折不饒和堅(jiān)持到底的精神。從《蒹葭》引申到現(xiàn)實(shí)中,任何一件事情的成功都需要堅(jiān)持。貴在堅(jiān)持的道理并不難懂,卻不是人人都能做到的。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常??吹竭@樣的情況:有些同志學(xué)習(xí)科學(xué)文化、鉆研理論,開始時(shí)決心很大,訂了計(jì)劃,列出了攻讀的書目和研究專題,可一碰到困難、挫折,就灰心動(dòng)搖起來,往往半途而廢。原因就是缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力和克服困難的頑強(qiáng)意志。任何事業(yè)的成功,都不可能一帆風(fēng)順,都會(huì)遇到各種意想不到的挫折和障礙,有時(shí)還難免會(huì)遭到失敗。關(guān)鍵就在于要知難而進(jìn),不因失敗而灰心、失望。英國(guó)著名哲學(xué)家羅素說過:“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不拔地工作,以全副的精神去從事,不避艱苦。”有了這種“不避艱苦”和“堅(jiān)韌不拔”的精神,才能獲得真知。如果我們遇到了困難就退縮,那么,我們始終會(huì)敗給自己。就算能力秀有的地方比較的難,可是我們也不要認(rèn)輸,只要堅(jiān)持總會(huì)成功的。只要我們?nèi)硇牡淖鲆患拢嘈胚@件事就會(huì)變得簡(jiǎn)單。沒有誰(shuí)的人生總會(huì)是一帆風(fēng)順的,但要看每個(gè)人是如何面對(duì)這些困難,有的人選擇接受現(xiàn)實(shí),而有的人卻選擇了逃避,智者會(huì)選擇前者,把失敗當(dāng)成墊腳石踩在腳下,踩著它一步步走向成功。然而,堅(jiān)持只是成功的必要條件,而不是成功的充分條件。也就是說,有太多太多堅(jiān)持的人,依舊到不了成功的彼岸。就比如,有的人跑100米需要30秒,所有人都在嘲笑他??墒钱?dāng)別人知道他曾經(jīng)跑100米需要35秒時(shí)我們才發(fā)現(xiàn),雖然他沒有成功,但他并不是一無所獲,至少他取得了進(jìn)步。這在某種程度上依舊算是“成功”。于是,無論是生活還是學(xué)習(xí)中我們都不可以輕言放棄,可以肯定的是,只要我們付出了心血,花費(fèi)了時(shí)間,真真正正的堅(jiān)持下去,就一定會(huì)有收獲,會(huì)取得屬于自己的成功。堅(jiān)持過,才有可能推開成功的大門。成功貴在堅(jiān)持。

        讀完《蒹葭》,心中感觸頗多,不僅為詩(shī)中重重疊疊的美感所陶醉更為詩(shī)人為追尋美麗的堅(jiān)持與執(zhí)著感動(dòng)。于是將心中所想與所得敘述出來,日后便會(huì)時(shí)時(shí)刻刻將堅(jiān)持二字銘記在心。

        讀詩(shī)經(jīng)蒹葭有感800字篇二

        在學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》 秦風(fēng)蒹葭后 明白《詩(shī)經(jīng)》廣泛地反映了當(dāng)時(shí)。。。。生活和感情。此詩(shī)寫的主要內(nèi)容是:蘆葦密密又蒼蒼,晶瑩露水結(jié)成霜。我心中那好人兒,佇立在那河水旁。逆流而上去找她,道路險(xiǎn)阻又太長(zhǎng)。順流而下尋她,仿佛就在水中央。 蘆葦茂盛密又繁,晶瑩露水還未干。我心中那好人兒,佇立在那河水邊。逆流而上去找她,道路崎嶇難登攀。順流而下去尋她,仿佛就在水中灘。 蘆葦片片根連根,晶瑩露珠如淚痕。我心中那好人兒,佇立在那河水邊。逆流而上去找她,路途艱險(xiǎn)如彎繩。順流而下去尋她,仿佛就在水中洲。 這是一首優(yōu)美的愛情詩(shī)。在這個(gè)秋天的早晨,蘆葦上霜露濃重,詩(shī)人冒著秋寒在岸邊徘徊,尋找所思念的人兒。她(他)在哪里呢?在水的另一邊。河道回曲盤紆,道路艱難遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,所思念的人兒“宛在水中央”,可望而不可及。表現(xiàn)了滿腹的憧憬、追求、失望和惆悵。詩(shī)寫得情景交融,迷離恍忽,正像那間中人不可捉摸,給人咫尺天涯之感。然而,無論多久,也無論是路的崎嶇、漫長(zhǎng),更有險(xiǎn)阻,也無論白露、凝霜,終日照曬,追求者依然不放棄,真是感人至深,而這全在詩(shī)人的情景描寫透露出來,含蓄慰藉,無限生情。

        在這首詩(shī)中,詩(shī)人巧妙地利用蘆葦、霜露、秋水等景物渲染出一種凄迷氣氛,以此來烘托所思不見的悵惘心情。每章開頭兩句寫蘆葦上霜露的變化,以此來暗示時(shí)光的流逝,使人意會(huì)到他(她)已經(jīng)在秋水畔徘徊了一個(gè)清晨。

        全文的開頭以 蒹葭蒼蒼白露為霜 為開頭作用是渲染氣氛,暗示主題。各章均以蒹葭與白鷺起興,渲染了一幅深秋清晨水邊的圖景。本文以無望的追求來抒發(fā)“隔水相望,可望而不可即”的傷感。其經(jīng)過兩番模擬:溯回和溯游 三次反復(fù):道阻且長(zhǎng)、道阻且躋、道阻且右。

        來表現(xiàn)。

        這里的蒹葭指的是無望的追求朦朧 空濛 縹緲 虛幻 可望而不可即 ,全文三段是以時(shí)間變化來展開描寫的,寫出了男子的凝望與追求。作品運(yùn)用了悲秋與白露來渲染悲涼的氣氛。全文多次反復(fù)重疊是回環(huán)往復(fù)一唱三嘆的藝術(shù)效果, 記憶需要,時(shí)空變換,感情經(jīng)歷,生命體驗(yàn)。多次反復(fù) “宛在水中”表明追求的落空,全詩(shī)極力渲染的是一種可望而不可及可求而不可得的失落意境 。詩(shī)中所表達(dá)的最表層的意義,是詩(shī)人追尋他的戀人的一種心境和努力。然而借助于愛情,詩(shī)呈現(xiàn)出自身與人類精神最重要的聯(lián)系:對(duì)人生美好價(jià)值的無限珍惜,對(duì)人生理想境界的無限向往、無限追求,以及這一追尋過程中一種極可貴的執(zhí)著與頑強(qiáng)。這是愛情對(duì)人類詩(shī)性心靈的敞亮,也是詩(shī)賦予愛情的超乎其自身的意義。

        這首詩(shī)在藝術(shù)上以四言為主。。含蓄。

      讀詩(shī)經(jīng)蒹葭有感800字

      詩(shī)經(jīng)蒹葭出自《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)》。這是一首懷人詩(shī)。詩(shī)中的伊人是詩(shī)人愛慕、懷念和追求的對(duì)象。本詩(shī)中的景物描寫十分出色,景中含情,情景渾融一體,有力地烘托出主人公凄婉惆悵的情感,給人一種凄迷朦朧的美。下面學(xué)習(xí)啦給大家整理了讀詩(shī)經(jīng)蒹葭有感800字相關(guān)資料,
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