錢偉長，世界著名的科學家、教育家，杰出的社會活動家，中國科學院院士。錢偉長兼長應用數(shù)學、力學、物理學、中文信息學，在彈性力學、變分原理、攝動方法等領域有重要成就。 下面是學習啦小編為大家整理的世界著名科學家錢偉長簡介，希望大家喜歡!

　　錢偉長生平簡介

　　錢偉長，是我們常說的三錢之一，是世界聞名的科學家、教育家和社會活動家。錢偉長在1931年考入清華大學，之后在多個領域內取得巨大的成就，成為年度感動中國人物。

　　錢偉長簡介，1931年，錢偉長以物理5分、數(shù)學和化學總分20，中文和歷史兩個滿分的成績考入清華大學。在九一八事變發(fā)生后，錢偉長決定棄文從理，改學物理學。1940年錢偉長到加拿大留學，主學彈性力學。1941到1942年，錢偉長主要研究雷達波導管內電抗和固支受拉方板的振動，1942年獲得多倫多大學的應用數(shù)學系博士。在1942年到1946年期間，錢偉長在美國加州理工學院噴射推進研究所任總工程師，是世界導彈之父馮卡門的學生。錢偉長從事了火箭彈道、火箭空氣動力學設計、氣象火箭以及人造衛(wèi)星軌道、降落傘等多個科學領域的研究，發(fā)表了世界上第一篇奇異攝動理論論文，成為該領域奠基人。

　　1946年，錢偉長歸國，成為清華大學、北京大學和燕京大學的教授。1954年到1958年，任我國第一屆人民代表大會代表。同時錢偉長成為中國民主同盟多屆名譽主席，先后擔任上海大學、南京大學、南京航空航天大學、江南大學和暨南大學校長。錢偉長的主要成就在物理學、應用數(shù)學、中文信息學方向，另外在彈性力學、攝動方法和變分原理領域也取得卓越成就。

　　錢偉長簡介里了解到錢偉長對力學貢獻很大，是力學奠基者之一。并且錢偉長對中國教育事業(yè)十分關心，為人很謙遜，成為后輩的楷模。

　　錢偉長最大的貢獻

　　錢偉長是我國著名的科學家，被稱為是中國的“力學之父”“應用數(shù)學之父”，他一生精于學術，一心報國，為我國的科學研究和發(fā)展做出了巨大的貢獻，那么，錢偉長最大的貢獻是什么呢?

　　錢偉長的貢獻并不局限于某一個領域，他對于我國的力學研究、力學教學、數(shù)學應用以及高等教育都有著突出的貢獻。

　　在學術領域，錢偉長最大的貢獻是什么呢?在物理學方面，錢偉長解決了他的老師馮·卡門未能求解的圓薄板大撓度問題，他用奇異攝動理論解決圓薄板大撓度問題，并出版了《彈性圓薄板大撓度問題》，他所提出的非線性微分方程解法被國際力學界稱為 “錢偉長方法”。 作為國內的力學研究奠基人，錢偉長所帶領的中國廣義變分原理科研隊是世界上僅存的兩個學術中心之一。

　　正如錢偉長所說的，國家需要什么他就研究什么，為了支援我國坦克野外作戰(zhàn)，他查閱各國資料，成功的研發(fā)了領先于國際水平的大電流高能電池，建立了鋅空氣電池廠。不僅如此，錢偉長還曾致力于中文信息處理和高等教育工作，尤其是高等教育方面。那么，在教育方面，錢偉長最大的貢獻是什么呢?錢偉長不僅刷新了我國力學教育領域的數(shù)個空白，編寫了相關著作和教材，還建立了較為完成的高等教育理論和體系，參與制定了我國的“十二年科技規(guī)劃”。

　　作為一名德才兼?zhèn)涞睦峡茖W學家，錢偉長的貢獻和著作是不勝枚舉的，他為我國的科技發(fā)展，尤其是力學、應用數(shù)學和教育學立下了汗馬功勞。

　　錢偉長成就

　　錢偉長是我國著名的科學家、科學家、教育家，杰出的社會活動家，在國際上也享有較高的聲譽。錢偉長成就主要體現(xiàn)在應用數(shù)學、物理學、中文信息學，在彈性力學、變分原理、攝動方法等領域。

　　1931年，錢偉長考入清華大學歷史系，九一八事變發(fā)生后，錢偉長毅然棄文從理，轉入物理系，立志為國家而學，學為國家而用。1940年錢偉長公費留加拿大，并主攻彈性力學，1942年獲多倫多大學博士學位。1946年5月，錢偉長回國報效祖國，任清華大學機械系教授，兼北京大學、燕京大學教授。

　　作為力學專家，錢偉長開創(chuàng)了中國大學里第一個力學專業(yè)，招收第一批力學研究生，出版了中國第一本《彈性力學》專著，被稱為中國近代“力學之父”，“應用數(shù)學之父”。在學術上，錢偉長成就體現(xiàn)在板殼問題、廣義變分原理、環(huán)殼解析解和漢字宏觀字形編碼等研究領域，并為這一方面的學術發(fā)展作出了突出的貢獻，他提出的非線性微分方程組還被稱為“錢偉長方程”。錢偉長一生共發(fā)表論文100余篇，其中《應用數(shù)學與力學論文集》等共約300余萬字還曾創(chuàng)辦《應用數(shù)學和力學》刊物，著有《變分法及有限元》、《廣義變分原理》、《穿甲力學》等書籍。

　　在教育領域，錢偉長成就也非常突出，他提出了一套完整的中國高等教育理論，包括“拆除四堵墻”的辦學理念，堅持“三制”(學分制、選課制、短學期制)以及注重培養(yǎng)學生的科學思想和人文思想，提倡和諧教育思想和美育思想[等等，是我國高等教育的重要奠基人。

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