科舉制的完善經(jīng)過(guò)介紹
科舉制度是歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度，那么你了解科舉制度嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的科舉制的完善經(jīng)過(guò)，希望能幫到你。
科舉制的完善經(jīng)過(guò)
科舉制度是中國(guó)古代獨(dú)創(chuàng)的考試制度，因?yàn)橐恢辈捎?ldquo;分科取士”這種方法錄取人才，所以這一制度也被人稱作是“科舉”?？婆e制度在中國(guó)歷經(jīng)了一千多年的風(fēng)雨才逐漸完善，所以說(shuō)科舉制的完善經(jīng)歷很長(zhǎng)的一段路程。從隋朝開(kāi)始計(jì)算，科舉制一共經(jīng)歷了六個(gè)朝代，在這六個(gè)朝代中，唐朝、宋朝、明朝、清朝四個(gè)朝代為科舉制的完善作出的貢獻(xiàn)最為巨大。這四個(gè)朝代分別對(duì)科舉制作出了不同方面的完善。
其中唐朝側(cè)重于科舉制的內(nèi)容，唐朝是所有朝代中科舉科目最多最完善的一個(gè)朝代，最先舉行考試來(lái)實(shí)行科舉制，創(chuàng)造了武舉和殿試，奠定了科舉制后期的發(fā)展。宋朝側(cè)重于科舉制內(nèi)容的創(chuàng)新和科舉制形式的確定，宋朝明確規(guī)定科舉考試的舉辦時(shí)間——三年舉行一次，而且宋朝對(duì)考試的內(nèi)容進(jìn)行了革新，這些考試內(nèi)容更加的貼近實(shí)際。同時(shí)宋朝還首創(chuàng)了謄寫(xiě)和糊名制度。
而明朝則側(cè)重于科舉制的等級(jí)創(chuàng)新和對(duì)徇私舞弊的防范，明朝對(duì)徇私舞弊的防范尤其嚴(yán)格，是所有朝代中最為重視公平的。在科舉制的等級(jí)上，明朝明確規(guī)定了科舉考試分為三個(gè)等級(jí)。清朝側(cè)重于科舉制等級(jí)的革新，它在明朝等級(jí)發(fā)展的基礎(chǔ)之上將科舉考試等級(jí)分為四個(gè)等級(jí)?？婆e制的完善主要?dú)v經(jīng)了唐朝、宋朝、明朝、清朝四個(gè)朝代，從上述描述可以看出，科舉制完善的主要方面在于科舉制的內(nèi)容、形式、等級(jí)和管理。
科舉制度被廢除的原因
科舉制度從隋朝產(chǎn)生，之后的歷朝歷代都是采取這種制度來(lái)選拔人才，科舉制度在中國(guó)存活了一千三百多年，最終被廢除，那么科舉制度廢除的原因是什么呢?
要想知道科舉制度廢除的原因就要了解科舉制度的發(fā)展歷程?？婆e制度自產(chǎn)生以來(lái)，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)狂潮，社會(huì)風(fēng)氣也變得溫文爾雅。因?yàn)閰⒓涌婆e考試對(duì)象不再局限于世族達(dá)官貴人，而是全民參與，沒(méi)有條件限制，不論是稚嫩少年還是垂暮老人，不論是寒門(mén)苦士還是名門(mén)望族，都可以參加科舉考試。
自從實(shí)行科考后，為國(guó)家招攬了大量?jī)?yōu)秀人才。比如唐宋八大家之一的韓愈和后人唾棄的秦檜都是進(jìn)士出身，為官出仕?？梢哉f(shuō)科舉制度不僅促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣良性發(fā)展，而且也使得國(guó)家安定繁榮。但是科舉制度最終還是廢除了，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)科舉制度廢除的原因。雖然每個(gè)朝代都是依靠科考來(lái)選拔人才，但是每個(gè)朝代也都有了自己的發(fā)展。最顯著的就是明清科考為八股文。八股文有著嚴(yán)格的格式，不允許考生去創(chuàng)新，去思考，只要熟讀四書(shū)五經(jīng)就行了。而且一些人為了能夠做官，費(fèi)盡一生都在參加考試，好比《范進(jìn)中舉》中主人公因得知中了，大喜導(dǎo)致暈厥并且瘋瘋癲癲了，因此可以說(shuō)這時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣是病態(tài)的，而且這種閉塞懶惰的思想嚴(yán)重影響了學(xué)術(shù)文化的發(fā)展。
因此封建社會(huì)后期，科舉制度不僅阻礙了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，而且還阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。當(dāng)西方國(guó)家進(jìn)行著工業(yè)革命日漸強(qiáng)大起來(lái)的時(shí)候，中國(guó)人依然拿著四書(shū)五經(jīng)搖頭晃腦。當(dāng)西方國(guó)家強(qiáng)迫打開(kāi)中國(guó)大門(mén)時(shí)，這時(shí)的有識(shí)之士才知道國(guó)民的落后愚蠢。
唐朝科舉制度的內(nèi)容
在唐朝，科舉制度得到了進(jìn)一步的完善。首先表現(xiàn)在考試科目的完善，唐朝科舉制度的考查范圍十分廣，不止考查四書(shū)五經(jīng)，考試內(nèi)容還涉及到軍事、數(shù)學(xué)計(jì)算和法律制度。除此之外，在考試期間，考場(chǎng)也進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范，每位學(xué)生的座位都是分開(kāi)的，在進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)還會(huì)檢查學(xué)生攜帶的考試用品，在考試結(jié)束判試卷的時(shí)候還會(huì)把考生的名字糊上，閱卷時(shí)監(jiān)考老師也會(huì)互換考生的試卷，這些做法都是為了考試更加公平公正。
在選官上，唐朝科舉制度沒(méi)有那么復(fù)雜，只需要參加一場(chǎng)正式考試，考中了規(guī)定范圍內(nèi)的名次，就稱為是進(jìn)士。之后會(huì)從中選人員中取兩名英俊瀟灑的進(jìn)士，參加名園宴會(huì)。進(jìn)士有可以去朝廷做官的資格，可是還需要進(jìn)一步的選拔，這場(chǎng)選拔是由吏部所管理，只要在吏部這里審核通過(guò)了，便會(huì)有官職可做了。
吏部考查主要分書(shū)面表達(dá)和口語(yǔ)表達(dá)兩個(gè)方面，必須要都通過(guò)才行。但唐朝還會(huì)為那些沒(méi)有選拔成功的學(xué)生提供更多入朝做官的機(jī)會(huì)，只要考生覺(jué)得自己有能力，就可以向朝廷推薦自己，如果朝廷官員覺(jué)得考生能力很強(qiáng)，便會(huì)破格給考生官位。唐朝科舉制度不僅為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)而增加了考試科目，考場(chǎng)上的制度也十分嚴(yán)格，考試步驟十分規(guī)范，使得公平達(dá)到了當(dāng)時(shí)的最大值。同時(shí)，唐朝科舉制度還是秉著人才第一的觀念，即便考試沒(méi)有成功，還有其他途徑來(lái)獲得官位。
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