走出課堂,來到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,我們充分挖掘歷史資源,利用身邊的歷史,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的八年級(jí)上下冊(cè)歷史知識(shí)框架總結(jié)，希望大家喜歡。

　　八年級(jí)上下冊(cè)歷史知識(shí)框架總結(jié)鑒賞

　　八年級(jí)上下冊(cè)歷史知識(shí)框架總結(jié)圖1

　　八年級(jí)上下冊(cè)歷史知識(shí)框架總結(jié)圖2

　　八年級(jí)上下冊(cè)歷史知識(shí)框架總結(jié)圖3

　　八年級(jí)上下冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)一

　　務(wù)運(yùn)動(dòng)

　　1.背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。

　　2.時(shí)間：19世紀(jì)60年代到90年代，

　　3.代表人物：奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等(屬于：地主階級(jí)洋務(wù)派)

　　4.目的：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治

　　5.主張(口號(hào))：師夷長技(前期：以自強(qiáng)為口號(hào)，后期：以求富為口號(hào))。

　　6.洋務(wù)派的主要活動(dòng)：

　　①前期創(chuàng)辦軍事工業(yè)(安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等);

　?、诤笃趧?chuàng)辦民用工業(yè)(李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等);

　?、刍I建三支海軍(南洋、北洋、福建);

　　④興辦新式學(xué)堂(第一所新式學(xué)堂是京師同文館)。

　　7.性質(zhì)：一場失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)

　　8.破產(chǎn)標(biāo)志：甲午中日戰(zhàn)爭中，威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆沒。

　　9.失敗原因：沒有觸動(dòng)封建制度的根基。

　　10.評(píng)價(jià)：它沒有使中國富強(qiáng)起來，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。

　　八年級(jí)上下冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)二

　　戊戌變法(性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)起的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng))

　　1.背景：民族危機(jī)的加重(表現(xiàn)為：《馬關(guān)條約》簽訂);民族資本主義初步發(fā)展。

　　2.時(shí)間：十九世紀(jì)末的1898年(舊歷戊戌年)

　　3.代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等

　　4.主張：學(xué)習(xí)西方，實(shí)行君主立憲制，進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，以挽救民族危亡。

　　5.過程：公車上書(揭開維新變法序幕)、成立強(qiáng)學(xué)會(huì)(維新派政治團(tuán)體形成標(biāo)志)、頒布《定國是詔》(變法開始)、戊戌政變(變法失敗)。

　　6.失敗原因：一是脫離群眾，僅依靠沒有實(shí)權(quán)的光緒皇帝;二是資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性。

　　7.意義：在社會(huì)上起到了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級(jí)思想文化傳播，具有愛國和進(jìn)步作用。

　　8.啟示：說明資產(chǎn)階級(jí)君主立憲道路在中國是行不通的;改良道路在中國行不通。

1.八年級(jí)歷史學(xué)習(xí)總結(jié)

2.八年級(jí)上冊(cè)中國歷史知識(shí)點(diǎn)歸納

3.八年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)歸納

4.八年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納

5.人教版八年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)梳理

6.初二上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納