記憶依然是學習歷史的基礎，但高中歷史不能再依賴記憶取得理想的成績，學習高中歷史需要廣闊的視野和靈活的思辨能力，下面由學習啦小編為你提供的高一上歷史知識框架結構圖，希望大家喜歡。

　　高一上歷史知識框架結構圖欣賞

高一上歷史知識框架結構圖1

高一上歷史知識框架結構圖2

高一上歷史知識框架結構圖3

高一上歷史知識框架結構圖4

高一上歷史知識框架結構圖5

　　高一歷史知識點一

　　▲資本主義世界經濟危機(1929年——1933年)

　　1、原因

　?、俑驹颍嘿Y本主義制度的基本矛盾;

　　②直接原因：生產和銷售之間的矛盾加劇;

　　2、表現(xiàn)：股市崩潰、銀行倒閉、企業(yè)破產、農產品價格猛跌、失業(yè)人數(shù)激增

　　3、特點：①波及范圍廣②持續(xù)時間長③破壞特別大

　　4、影響

　?、偌觿×烁髦饕Y本主義國家的社會危機;②加劇了資本主義國家之間的矛盾;

　?、奂觿×速Y本主義國家與殖民地半殖民地的矛盾;

　　高一歷史知識點二

　　▲羅斯福新政

　　1、背景

　　2、內容

　　(1)金融

　?、倭钽y行暫時休業(yè)整頓，逐步恢復銀行信用;②放棄金本位制，實行美元貶值，刺激出口; ③擴大聯(lián)邦儲備委員會的權力;④管制證券業(yè)

　　(2)工業(yè)

　?、偌訌妼I(yè)的計劃指導，通過《全國工業(yè)復興法》，將生產的各個環(huán)節(jié)置于國家監(jiān)督之下; ②調整企業(yè)關系和勞資關系;

　　(3)農業(yè)

　?、俪闪⑥r業(yè)調整署，用行政手段調整農業(yè)政策;

　?、跒闇p耕減產的農民提供補貼，調整農產品結構，提高并穩(wěn)定農產品價格;

　　(4)社會福利

　　①建立聯(lián)邦救濟署，發(fā)放緊急救濟金;②加強社會保障措施，為弱勢群體提供社會保障; ③推行“以工代賑”，興辦公共工程，增加就業(yè)，刺激消費;

　　(5)社會立法

　　①《全國勞工關系法》，使工人有權組織工會;②成立全國勞工關系委員會，保障工人的基本權利; ③“社會保險法”

　　3、實質：

　　不促動資本主義制度的情況下，對資本主義生產關系進行局部調整，加強國家對經濟生活和政治生活的干預;

　　4、特色：采用國家干預經濟的模式應對危機，其應對措施基本以立法的形式出現(xiàn);

　　5、影響

　　(1)對美國

　　①使美國經濟逐漸走出低谷;②在一定程度上緩和了美國的社會矛盾，使美國避免走上法西斯道路;

　　(2)對世界

　?、匍_創(chuàng)國家干預經濟的發(fā)展模式;②資本主義告別“自由放任”政策的時代，進入國家壟斷資本主義時期;

1.高中必修一歷史知識框架圖

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