高一上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖
記憶依然是學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)，但高中歷史不能再依賴記憶取得理想的成績，學(xué)習(xí)高中歷史需要廣闊的視野和靈活的思辨能力，下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高一上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖，希望大家喜歡。
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高一上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖1
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高一上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖3
高一上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖4
高一上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖5
高一歷史知識點(diǎn)一
▲資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)(1929年——1933年)
1、原因
?、俑驹颍嘿Y本主義制度的基本矛盾;
?、谥苯釉颍荷a(chǎn)和銷售之間的矛盾加劇;
2、表現(xiàn)：股市崩潰、銀行倒閉、企業(yè)破產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌、失業(yè)人數(shù)激增
3、特點(diǎn)：①波及范圍廣②持續(xù)時間長③破壞特別大
4、影響
?、偌觿×烁髦饕Y本主義國家的社會危機(jī);②加劇了資本主義國家之間的矛盾;
?、奂觿×速Y本主義國家與殖民地半殖民地的矛盾;
高一歷史知識點(diǎn)二
▲羅斯福新政
1、背景
2、內(nèi)容
(1)金融
①令銀行暫時休業(yè)整頓，逐步恢復(fù)銀行信用;②放棄金本位制，實(shí)行美元貶值，刺激出口; ③擴(kuò)大聯(lián)邦儲備委員會的權(quán)力;④管制證券業(yè)
(2)工業(yè)
?、偌訌?qiáng)對工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)，通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，將生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)置于國家監(jiān)督之下; ②調(diào)整企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系;
(3)農(nóng)業(yè)
?、俪闪⑥r(nóng)業(yè)調(diào)整署，用行政手段調(diào)整農(nóng)業(yè)政策;
?、跒闇p耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼，調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高并穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格;
(4)社會福利
①建立聯(lián)邦救濟(jì)署，發(fā)放緊急救濟(jì)金;②加強(qiáng)社會保障措施，為弱勢群體提供社會保障; ③推行“以工代賑”，興辦公共工程，增加就業(yè)，刺激消費(fèi);
(5)社會立法
?、佟度珖鴦诠りP(guān)系法》，使工人有權(quán)組織工會;②成立全國勞工關(guān)系委員會，保障工人的基本權(quán)利; ③“社會保險法”
3、實(shí)質(zhì)：
不促動資本主義制度的情況下，對資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)生活和政治生活的干預(yù);
4、特色：采用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式應(yīng)對危機(jī)，其應(yīng)對措施基本以立法的形式出現(xiàn);
5、影響
(1)對美國
①使美國經(jīng)濟(jì)逐漸走出低谷;②在一定程度上緩和了美國的社會矛盾，使美國避免走上法西斯道路;
(2)對世界
?、匍_創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式;②資本主義告別“自由放任”政策的時代，進(jìn)入國家壟斷資本主義時期;
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