歷史學習一定要提高歷史教科書的閱讀能力。閱讀要全面、仔細，要提高閱讀能力，既要快速瀏覽，也要重點解讀。還要帶著問題去研讀。下面由學習啦小編為你提供的高三歷史知識點框架結構圖，希望大家喜歡。

　　高三歷史知識點框架結構圖欣賞

　高三歷史知識點框架結構圖1

　高三歷史知識點框架結構圖2

　高三歷史知識點框架結構圖3

　高三歷史知識點框架結構圖4

　高三歷史知識點框架結構圖5

　　高三歷史知識點一

　　孫中山“三民主義”

　　(一)三民主義的提出

　　1、背景：19世紀末20世紀初，中國民族危機的加深;各種救國主張的失敗;孫中山上書改革碰壁;同盟會成立，提出十六字綱領;

　　2、內容：民族主義、民權主義、民生主義

　　3、三民主義的評價：積極性;局限性(沒有明確的反帝要求;沒有徹底土地革命綱領)

　　4、實踐：指導辛亥革命，制定《中華民國臨時約法》

　　(二)三民主義的發(fā)展(新三民主義)

　　1、背景：孫中山思想的轉變;俄國十月革命和五四運動帶來新啟示和希望;

　　國民黨一大的召開，重新解釋三民主義;

　　2、內容：民族主義、民權主義、民生主義(與舊三民主義最大區(qū)別是：明確的反帝要求)

　　3、評價：新三民主義是三民主義的繼承和發(fā)展，成為大革命的指導思想;它以三大政策為核心，是國共合作的政治基礎，推動了國民革命的發(fā)展。

　　(三)三民主義的特點：時代性、愛國性、綱領性。

　　高三歷史知識點二

　　毛澤東思想

　　(一)歷史背景：

　　1、階級基礎：五四運動，無產階級登上歷史舞臺;

　　2、思想基礎：新文化運動解放思想，馬克思主義在中國的傳播;

　　3、實踐基礎：毛澤東及老一輩無產階級革命家在新民主主義革命的探索和實踐，

　　共同創(chuàng)立了中國共產黨;

　　(二)毛澤東思想的形成與發(fā)展

　　1、萌芽：大革命時期(1924-1927.7)

　　(1)著作：《中國社會各階級分析》《湖南農民運動考察報告》

　　(2)觀點：分析社會形態(tài)和階級狀況，指出農民問題是革命中心問題。

　　2、初步形成：土地革命時期(1927.8-1937.7)

　　(1)著作：《井岡山斗爭》《星星之火可以燎原》《紅色政權為什么能存在》

　　(2)思想：“工農武裝割據(jù)思想”形成，開創(chuàng)“農村包圍城市的革命道路”

　　(3)標志著毛澤東思想的初步形成

　　3、正式形成：抗日戰(zhàn)爭時期(1937.7-1945.8)

　　(1)著作：《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》

　　(2)思想：“新民主主義革命”理論

　　(3)中共七大：1945.4毛澤東思想作為黨的指導思想

　　4、毛澤東思想的發(fā)展

　　(1)人民民主革命理論形成

　　著作：1949年七屆二中全會講話、《論人民民主專政》

　　思想：建立“人民民主專政”思想

　　意義：為人民政協(xié)制度和新中國成立奠定理論基礎

　　(2)社會主義革命、建設理論：

　?、?ldquo;社會主義改造”思想：1953中共定“一化三改”方針

　　②社會主義建設探索：《論十大關系》、中共八大、《關于正確處理人民內部矛盾》

　　(三)毛澤東思想的主要內容：新民主主義革命理論、社會主義革命和建設理論

　　(四)毛澤東思想的深遠影響：

　　1、性質：馬克思主義與中國民主革命實踐相結合的產物，是中共黨集體智慧的結晶。

　　是馬克思主義的中國化

　　2、作用：

　?、倜珴蓶|思想是中國民主革命勝利的思想武器，指導民主革命贏得了勝利，建立了中華人民共和國;

　?、谥笇Я松鐣髁x革命和建設，建立了社會主義;

　　③是中國特色社會主義理論思想淵源和理論先導;

　?、軇?chuàng)造性第豐富和發(fā)展馬克思主義，是馬義的繼承和發(fā)展，具有承上啟下，繼往

　　開來的重要歷史地位。

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