電大會計本科論文
當今社會,探究會計信息失真的根源,尋求會計信息失真治理的有效途徑,具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。下面是學習啦小編為大家整理的電大會計本科論文，供大家參考。
電大會計本科論文范文一：中小工業(yè)企業(yè)會計信息失真原因研究
摘要：中小工業(yè)企業(yè)成為國民經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，對經(jīng)濟發(fā)展有一定的指導性意義。但是中小工業(yè)企業(yè)在實際發(fā)展階段會受到很多因素的影響，尤其是發(fā)展資金短缺比較嚴重，信息失真等，必須從實際情況入手，確定有效的發(fā)展對策。在本次研究中將以中小工業(yè)企業(yè)會計信息失真原因為基礎，結(jié)合具體情況對改革措施進行分析。
關鍵詞：中小工業(yè)企業(yè);會計失真;對策分析
在市場經(jīng)濟的影響下，中小工業(yè)企業(yè)發(fā)展速度比較快。但是中小工業(yè)企業(yè)在發(fā)展階段受到內(nèi)外因素的影響，會存在機制管理不當，政策無法落實到實處以及融資困難等現(xiàn)象，因此對會計工作人員提出了更高的要求，工作人員必須對會計信息失真的原因進行了解，結(jié)合具體情況，探究有效的發(fā)展對策。
一、中小工業(yè)企業(yè)會計信息失真原因
中小工業(yè)企業(yè)本身具有規(guī)模小，工作人員少的特點，考慮到資金管理現(xiàn)狀以及其他因素，需要建立完善的信息體系，但是在具體管理階段存在信息失真的現(xiàn)象。以下將對中小工業(yè)企業(yè)會計信息失真原因進行分析。
(一)所有權集中在少數(shù)人手里
中小工業(yè)企業(yè)通常投資主體比較少，存在企業(yè)領導集體干預現(xiàn)象嚴重的情況。針對財務管理理念的特殊性和復雜性，如果存在越級管理的現(xiàn)象，則會出現(xiàn)財務管理混亂的情況。針對內(nèi)部監(jiān)控機制的特殊性，會計信息失真必然對現(xiàn)有的管理現(xiàn)狀造成影響，甚至出現(xiàn)管理不合理的現(xiàn)象[1]。
(二)管理結(jié)構單一
中小工業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理內(nèi)部結(jié)構比較單一，很多企業(yè)內(nèi)部缺乏相應的決策結(jié)構，甚至會出現(xiàn)管理模式落后的現(xiàn)象。在具體管理階段，對制度形式、工作原則以及技術規(guī)范等有一定的要求，如果無法將現(xiàn)有的技術規(guī)范落實到實處，必然出現(xiàn)分工不明確的情況，直接對后續(xù)管理產(chǎn)生制約性。
(三)崗位設計不合理
部分企業(yè)對于會計結(jié)構設計存在不合理的現(xiàn)象，相關機構中缺少專業(yè)的會計人員。部分企業(yè)沒有設立會計機構，出現(xiàn)了崗位職責不合理的現(xiàn)象，本不相融的崗位交叉在一起。此外崗位設計形式比較特殊，部分中小工業(yè)企業(yè)屬于個體，各項制度成為自己設立的絆腳石，導致會計管理工作流于形式，無法落實到實踐中。
二、中小工業(yè)企業(yè)會計失真的處理對策
考慮到中小工業(yè)企業(yè)當前會計信息管理中存在的失真現(xiàn)象，在實踐過程中需要從實際情況入手，對各項因素進行有效的評估，制定改革措施。以下將對中小工業(yè)企業(yè)會計失真的處理對策進行分析。
(一)強化主管部門的監(jiān)督機制
中小工業(yè)企業(yè)必須具備完善的監(jiān)督機制，對各個操作環(huán)節(jié)進行有效的分析。監(jiān)督系統(tǒng)要覆蓋到各個部門和崗位，考慮到?jīng)Q策、執(zhí)行以及監(jiān)督和反饋環(huán)節(jié)等因素的影響，要以利益權衡原則為基礎，將監(jiān)督管理措施落實到實處。政府相關部門要采用有效的強化監(jiān)管措施，幫助中小工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)管理的信息化。以《會計法》為例，對各項信息有明確的規(guī)定，在會計工作規(guī)劃、操作結(jié)構分析階段，必須制定可操作性強的監(jiān)督體系。此外配套的監(jiān)督系統(tǒng)起到一定的制約性作用，在信息管理方面要完善操作案例，將各類支出納入到統(tǒng)一管理范疇內(nèi)，避免出現(xiàn)信息失真的現(xiàn)象[2]。
(二)落實會計人員職責
針對會計人員繼續(xù)教育的重要性，在實踐階段要提升他們的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在每年的會計證檢測階段，務必對會計信息進行抽查，吊銷少數(shù)造假會計人員的證件，以示警戒。同時要對現(xiàn)有會計人員進行適當?shù)谋O(jiān)督和引導，讓會計工作人員對會計信息和資料進行有效的了解。完整的責任機制起到明確的規(guī)范化作用，要對無統(tǒng)計意義的報表進行有效處理，避免出現(xiàn)賬目造假的現(xiàn)象，影響企業(yè)的后續(xù)發(fā)展[3]。
(三)完善會計相關制度
根據(jù)現(xiàn)有的市場經(jīng)濟發(fā)展特點，在綜合評估階段，要完善相關會計制度，以法律規(guī)章制度為例，建立完善的信息保證體系。具體來說完善的會計制度起到一定的支撐作用，為了讓現(xiàn)有的會計規(guī)范變得更加的全面、系統(tǒng)和明顯，必須加大會計法規(guī)的執(zhí)行力度，從不同的方面入手，對于出現(xiàn)嚴重的違法行為或者虛假行為進行處理。此外制度體系要對會計憑證、會計賬目和會計報表的格式進行統(tǒng)一的管理和監(jiān)督。必要時國家需要成立專業(yè)管理小組和領導班子，實現(xiàn)統(tǒng)一領導，分級管理，最終達到理想的管理效果，降低會計信息失真的發(fā)生幾率。
三、結(jié)束語
針對當前中小工業(yè)企業(yè)出現(xiàn)的會計信息失真的現(xiàn)象，相關工作人員需要對其引起重視，從不同的角度入手，對各項內(nèi)容進行分析。企業(yè)領導人員要對會計信息質(zhì)量引起重視，想方設法提升會計信息的真實性，了解企業(yè)信息失真的原因，認清信息失真的危害性，保證相關政策落實到實踐中。我國經(jīng)濟發(fā)展對中小工業(yè)企業(yè)起到促進作用，要從現(xiàn)狀入手，規(guī)范會計信息處理形式，最終達到理想的規(guī)范效果。
參考文獻：
[1]譚少華.略論當前中小企業(yè)會計信息失真的成因與現(xiàn)實對策[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(現(xiàn)代物業(yè)下半月刊),2007,03:39-42.
[2]李效允.中小企業(yè)會計信息失真的緣由及治理措施[J].全國商情(經(jīng)濟理論研究),2015,16:90-91.
[3]郭銳.淺議中小企業(yè)會計信息失真的原因與治理對策[J].知識經(jīng)濟,2012,20:130-131.
電大會計本科論文范文二：會計專業(yè)稅法課程中現(xiàn)代教育技術思考
摘要：稅法課程是會計專業(yè)的核心課程之一，在提高整體上課水平中采用現(xiàn)代教育技術手段非常重要。本文對地方高校稅法課程使用現(xiàn)代教育技術的現(xiàn)狀進行分析，并從師資力量、教學方法等方面提出現(xiàn)代教育技術在稅法課程中更好使用的對策與措施。
關鍵詞：現(xiàn)代教育技術;稅法課程;應用研究
1引言
現(xiàn)代教育技術是指教育和技術的相結(jié)合，是對傳統(tǒng)教育技術觀念的創(chuàng)新和升華，多媒體、計算機、人工智能、網(wǎng)絡技術和遠程教學等現(xiàn)代教育技術在教學和科研中的應用，為我國地方高校會計專業(yè)稅法課程教育的改革增添了新的活力和生機。目前，現(xiàn)代教育技術普通適用于全國各大地方高校中的課程教學。稅法課程是會計專業(yè)的必修核心課程之一，相比法學專業(yè)的稅法來說，更加側(cè)重于將所學稅法條文應用到現(xiàn)實的經(jīng)濟活動中去。現(xiàn)代教育技術對高校稅法教學的作用不言而喻，當前的關鍵問題是做好現(xiàn)代教育技術與稅法教學的整合。整合的個體對象包括現(xiàn)代教育技術、教育思想、教學理念和稅法課程的知識內(nèi)容、教學策略、學習活動等。整合的目的是充分發(fā)揮信息技術的工具性功能，使現(xiàn)代教育技術融入高校稅法教學中，從而不斷提高稅法教學質(zhì)量，營造良好的教學環(huán)境，不斷深化教學改革。
2稅法課程現(xiàn)代教育技術應用的現(xiàn)狀
2.1稅法任課教師的水平不一致
飛速發(fā)展的現(xiàn)代教育技術帶來了會計專業(yè)稅法課程教學內(nèi)容和教學方式的革新，而相對應的任課教師應用現(xiàn)代教育技術的能力急需提高。雖然目前高校教師評選專業(yè)職稱需要獲得相關的計算機證書，但也只限于最基本的操作知識，完全掌握仍有一段距離。其次，地方高校往往所處二三級城市，地理位置和薪酬待遇等因素導致地方高校的整體師資力量薄弱、流動率較大。地方高校規(guī)模較小，往往沒有設置稅務這個專業(yè)，由其他專業(yè)的教師擔任。比如說吉首大學，由于位于武陵山區(qū)，地理位置較偏，目前沒有開設稅務專業(yè)，由會計系和法律系專業(yè)的教師任課;年紀較長的教師習慣于粉筆字板書，熟練運用現(xiàn)代教育技術的年輕教師并不多。
2.2現(xiàn)代教育技術使用手段單一
目前高校教師對于現(xiàn)代教育技術的認識僅僅在多媒體教學這一范圍，因此90%以上的教學手段局限于使用多媒體PPT課件進行教學，而對于現(xiàn)代教育技術的其他手段較少涉及，比如說網(wǎng)絡討論組、網(wǎng)絡硬盤、慕課、微課等。PPT課件教學，還是以教師為主，沒有達到師生互動的效果。同時，稅法作為計算量和適用性較強的一門課程，必須與現(xiàn)實生活中相聯(lián)系，具體的報稅操作流程學生不能完全掌握，導致工作后還是無法完全勝任。最后，有些地方高校未對教師進行現(xiàn)代教育技術的相關培訓，在平時的工作中注重最傳統(tǒng)的教學方式，尤其在組織教師教學比武大賽時也是側(cè)重于傳統(tǒng)方式下的教學，比如板書等。學校在教學管理中的不重視，導致現(xiàn)代教育技術使用的不盡人意。
2.3現(xiàn)代教育技術表達方式單一
會計專業(yè)的稅法課程不僅要求學生記住各種稅法條例，而且要求學生掌握最基本的計算能力，因此，課程內(nèi)容重要和計算量大、整體比較枯燥。同時，國家對于稅法條例每年都有變動，相應的教材和課件也隨之調(diào)整。在稅法現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術手段———PPT課件———教學過程中，教師為了將正確的知識盡可能多的傳遞給學生，往往在使用時只注重內(nèi)容，忽視課件的展示形式。比如說課件中全是計算公式和例題、文字性的內(nèi)容，缺乏必要的裝飾內(nèi)容。學生在學習過程中就會感到乏味和疲倦，導致教學沒有活力，導致教學效率低下。最后，很多的稅法任課教師一整節(jié)課都是在播放課件，學生只是觀看和做筆記，沒有互動交流的機會，學生不能很好的掌握，久而久之也會失去興趣。
2.4現(xiàn)代教育技術硬件設備缺乏
現(xiàn)代教育技術如果要很好的應用于稅法課程教學中，硬件設備是必不可少的。雖然說很多地方高校都在教室中配置了電腦、投影儀、展示臺等最基本的教學設備，但財政撥款資金有限，導致教學設備數(shù)量有限，不能配置稅法課程其他的高級現(xiàn)代教育技術設備，比如說報稅的實訓基地、開設納稅籌劃課程等。相對來說，地方高校現(xiàn)代級教育技術的設備遠遠滿足不了稅法課程實際的教學需求。同時，由于年代久遠，教室中的設備或多或少存在些許問題，導致影響整體上課氛圍和進度。
3改進現(xiàn)代教育技術應用的建議
3.1提高稅法課程教師的水平
稅法課程的學科交叉性和政策性強，同時國家每年都對其進行修改調(diào)整，這些客觀因素要求任課教師需要不斷地進修、豐富專業(yè)能力和調(diào)整知識結(jié)構，適應時效性強的特點。針對非專業(yè)的任課教師，地方高校應及時進行專業(yè)知識培訓，不僅包括理論還有實踐性操作方面的知識;地方高校應該為稅法課程教師提供一定的科研經(jīng)費，鼓勵其從事科學研究，為提高課堂效率做貢獻;鼓勵稅法課程教師去相關企業(yè)和會計事務所進行社會實踐，了解具體操作流程，以提高專業(yè)素質(zhì)，將實際操作知識傳遞給學生。此外，應加強與當?shù)囟悇詹块T的合作合交流，多渠道、多形式的提高任課教師的水平。
3.2加強現(xiàn)代教育技術手段的培訓
地方高校稅法課程的現(xiàn)代教育技術的多方面應用，必須通過任課教師的教學活動來實現(xiàn)，因此地方高校要重視對教師的現(xiàn)代教育技術培訓。第一，要樹立教師正確科學的觀點，意識到培訓的重要性，也是順應時代發(fā)展。第二，聘請專業(yè)的教師采用靈活多變的培訓方式，讓更多的教師對此培訓感興趣，同時配合教師的上課時間。第三，針對不同層次和年齡段的稅法課程教師，制定與之適應的培訓計劃，保障培訓效果。最后，在培訓時注重具體內(nèi)容，涉及面廣且不深入，讓教師了解和掌握更多的現(xiàn)代教育技術手段，并在以后的教學中應用。在對稅法課程教師有針對性的培訓之后，地方高校也要成立相應的培訓指導小組，定期就教師上課中使用到的現(xiàn)代教育技術進行指導。同時，地方高校舉辦不同現(xiàn)代教育技術手段的教學比賽，鼓勵教師積極參加，建立合理的激勵機制。
3.3豐富現(xiàn)代教育技術的表達方式
稅法課程教師在備課時，應該重視內(nèi)容的表達形式，使用更多的裝飾內(nèi)容。比如在多媒體課件教學時，增加一些搞笑動態(tài)圖片和有聲音的圖像，吸引學生的注意力;在介紹相關稅法變動時，可以結(jié)合現(xiàn)實生活中最新有趣的新聞報道，增加學生的印象;在講解相關案例計算時，也可以結(jié)合發(fā)生在身邊的人或一些名人的事件，提高學生的興趣。同時，將現(xiàn)代教育技術與傳統(tǒng)教學方式相結(jié)合，在講解課件時也可以在黑板上進行板書。稅法課程適用性較強，任課教師必須同時注重理論知識和實踐操作，地方高校應該建立配套的實訓基地。校內(nèi)的實訓基地可以和會計專業(yè)的實訓基地相結(jié)合，主要配備模擬資料、電子報稅軟件和稅法教學光盤等，提供正常實踐教學等操作演示以及學生進行手工模擬實訓、崗位實訓等。校外的實訓基地建設可以和當?shù)氐亩悇諜C關合作，地方高校定期聘請稅務部門的工作人員到學校為學生講解有關流程，也可以組織學生到稅務大廳現(xiàn)場觀摩。
3.4完善現(xiàn)代教育技術的硬件建設
地方高校的硬件教學環(huán)境反映最基本的教學信息化水平，是現(xiàn)代教育技術應用的物質(zhì)保障。一方面，地方高校應該發(fā)揮自身優(yōu)勢，籌措必要經(jīng)費。加大專項經(jīng)費的撥款，引進其他現(xiàn)代教育技術的新設備，比如說全新的納稅籌劃系統(tǒng)軟件等，讓稅法教學不僅僅限于多媒體課件教學。引進的同時，結(jié)合地方高校的需求，注重硬件設備的實用性和耐用性;另一方面，地方高校必須加大對現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術設備的管理和維修力度。建立相關的管理制度，對于多媒體教室要求教師做到嚴格遵守使用說明來操作，而對于一些專業(yè)設備和設施要求教師專人專管，責任到人。同時，鼓勵稅法課程教師多多采用新的現(xiàn)代教育技術手段，給予一定的獎勵。學校也要配備專人來進行設備的日常維修檢查和升級工作，確保教學授課的正常進行。
參考文獻：
[1]李玉梅.稅法項目教學中現(xiàn)代教育技術的應用研究[J].家教世界，2012(18).
[2]陳文，李慶華，施芝元.高?，F(xiàn)代教育技術中心的新型職能定位[J].現(xiàn)代教育技術，2013，23(6):47-51.
[3]劉莉.基于現(xiàn)代教育技術的小學英語教學有效性研究[D].魯東大學，2014.
[4]張元珺.基于應用型人才培養(yǎng)目標的稅法教學改革探微[J].湖北經(jīng)濟學院學報：人文社會科學版，2015(7):203-204.
電大會計本科論文相關文章：
1.電大會計論文范文
電大會計本科論文
