論文關鍵詞：高校圖書館 校園文化 文化建設
論文摘要：高校圖書館是校園文化的重要組成部分。本文主要從校園文化的內涵、圖書館在校園文化建設中的作用以及如何發(fā)揮校高書圖館的教育職能，加強校園文化建設，打造品牌院校來詮釋圖書館在提升校園文化質量中的地位。
高校圖書館是校園文化的重要組成部分，是校園文化建設的前沿陣地，是一所學校綜合實力的反映。校園文化是最能體現高校人文精神的所在。大學生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來，民族的希望。加強校園文化建設，加強大學生思想政治教育，提高大學生文化素質，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達，任重而道遠。作為高校文化中心的圖書館集教育、學術、文化等工作于一體, 它在校園文化建設中責無旁貸，意義非凡。
　　1 校園文化的內涵及作用
　　校園文化，它包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協(xié)調的發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化的核心競爭力主要表現在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。大學生生活很多數時間是在圖書館度過的，配合學校加強和改進大學生思想政治教育，努力搞好校園文化建設，幫助大學生提高文化素質和思想政治素質，是高校圖書館當前的主要任務和工作重心。
　　校園文化建設是一項系統(tǒng)化工程，圖書館作為學校的文化中心至關重要。給學生正確的、健康向上的文化，承擔著大學校園培養(yǎng)社會建設者的責任。讓學生們可以在知識的海洋里汲取在課堂上學不到的東西,提高大學生的專業(yè)知識水平，提高大學生的科研能力。圖書館是高校物質文化文明建設的前沿陣地。高校圖書館工作是學校教學、科研工作的重要支柱。一個大學生有相當的時間是在圖書館中度過的，圖書館里有豐富的藏書，為大學生提供文化知識，科學技術基礎。通過在圖書館里的學習，學生開發(fā)潛在的能力，提高了專業(yè)知識水平，鍛煉了自己實踐能力。而且，圖書館還會經常舉辦專業(yè)講座，聘請著名的專家學者，介紹最前沿的科技信息動態(tài)，使學生們了解最新的科技動態(tài)，激發(fā)學生的科研興趣，提高學生的科研能力。
　　圖書館可以豐富大學生的課余生活，提升大學生的思想道德情操。圖書館是高校精神文明建設的前沿陣地。大學生時期是人生的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們不僅需要知識技能，人格的培養(yǎng)。圖書館圖書資源非常豐富，是學生們積極向上的精神食糧。圖書館通過開展主題報告會、圖書評論等一系列積極的活動，不僅能豐富學生的文化生活，還潛移默化地影響著學生今后的學習和行為方式準則，對于促進學生樹立正確理想、提升道德情操、培養(yǎng)優(yōu)良品格起著積極的作用。隨著高等教育改革的實施，隨著就業(yè)壓力的增大，大學生的心理壓力也在加大。圖書館舉辦心理健康講座，能緩解大學生的心理壓力，正確疏導學生的心理問題。
　　圖書館環(huán)境舒適，是學生陶冶情操，感受和美，安靜學習的最佳選擇。圖書館是一部永遠讀不完的大百科全書。在圖書館里，大學生可以在知識的海洋里任意遨游，陶冶情操，獲取自己所需的知識營養(yǎng)。圖書館優(yōu)雅的環(huán)境和良好文化氛圍，先進的網絡設備，為學生學習、教師工作、雙方交流創(chuàng)造了最有利條件。良好的環(huán)境給人以美的享受，美的享受給學生帶來精神上的愉悅，使學生喜歡圖書館，喜歡學校，更喜歡大學生活。而且，圖書館館員所具有的良好的團隊精神、奮發(fā)向上的精神風貌、和諧的人際關系、良好的職業(yè)道德，也強烈的感染者學生，
　　影響著學生。
　　圖書館有豐富的館藏資源、有現代化的網絡信息資源，正因為這些使圖書館成為大家認可的人才培養(yǎng)基地。大學生通過閱讀館藏的各種紙質文獻資料和電子文獻資料，提高了學生的專業(yè)知識水平，延伸課堂教育，拓寬知識面，改善知識結構，提升學生的綜合素質。而且，學生在圖書館完全可以根據自己的基礎、興趣愛好、特長和社會需要，有針對性地選擇自己喜歡的學習內容。這樣學生會更主動的去學習，有利于學生增長知識。圖書館還會舉辦各類文化活動，為學生實踐興趣，完善知識結構搭建了平臺。圖書館不僅能有效地服務于高校教學、科研, 而且能有效地服務于校園文化建設。圖書館是大學生提升文化素質的第二課堂, 也是衡量學校辦學水平的重要標志。我們要充分發(fā)揮圖書館的教育職能，加強校園文化建設，努力打造品牌院校。
　　2 發(fā)揮校高書圖館的教育職能，加強校園文化建設，打造品牌院校的具體措施
　　2.1 構建科學合理的館藏結構，科學合理館藏資源是高校圖書館文化建設的重要內容。高校圖書館的藏書和其他文獻資源的質量好壞，直接關系到大學生知識的獲得，影響著大學生的發(fā)展。因此，圖書館應該重視所藏文獻的學科知識的涵蓋面，還應該注重培養(yǎng)大學生道德情操、審美觀念等等。在館藏資源建設上要堅持思想性、科學性和系統(tǒng)性相統(tǒng)一的原則，定期召開讀者座談會，進行讀者需求的統(tǒng)計，有計劃、有安排、按比例地采訪各種類型、各種載體的信息文獻資源，并對文獻信息嚴格把關，提供健康的精神文化食糧及時的供給給大學生，讓他們可以隨時盡可能的享受文化糧食，更好地為校園文化建設服務。
　　2.2 開展豐富多彩的各類活動，促進校園文化建設。高校圖書館應該充分的利用自身優(yōu)勢，積極開展各種形式多樣的教育活動。如定期舉行讀書活動，并召開讀者座談會，館長接待日和答復讀者們提出的建議和問題，根據學校的教學科研安排和校園文化活動計劃，采取多種方法、多種途徑，利用學校圖書館網站做新書通報進行新書推薦、專題介紹、好書共賞等等；聘請院類外專家學者舉辦各類專題講座。邀請文化界、藝術界的名人舉辦文學、戲劇、音樂、書畫等鑒賞性講座，使學生在本專業(yè)之外，能受到多方面文化藝術修養(yǎng)的熏陶。
　　2.3 努力提高館員素質，更好的為讀者服務。在高校圖書館工作需要的是復合型知識結構的館員，館員要想在圖書館的激烈競爭中立于不敗之地，就必須通過各種途徑學習新知識，學習新技能，不斷地更新原有的知識結構，提高自身業(yè)務水平。要系統(tǒng)的學習圖書館專業(yè)知識，學習外語知識，學習計算機操作能力，了解圖書館計算機網絡的操作。要提高館員學歷教育，從根本上提館員的整體素質和文化水平；要進行館員的崗位培訓，聘請館內外專家講學；要進行短期的計算機培網絡知識培訓；要經常組織女性館員去別的高校圖書館參觀、學習。
　　2.4 加強環(huán)境文化建設，給讀者創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。圖書館不僅要向大學生提供良好的知識資源，還應該給讀者創(chuàng)造一種適合他們的文化氛圍和閱覽環(huán)境。創(chuàng)造良好的過刊閱覽室環(huán)境。建設舒適、方便的室內環(huán)境；四季溫差較大的地方，很有必要安裝冷暖空調。室內要保持良好的衛(wèi)生狀況，做到窗明幾凈，給讀者以清潔、整齊的感覺。為讀者營造安靜、和諧的閱覽氛圍。館舍周邊要進行綠化布置，室內布置要格調高雅，裝飾美觀，營造濃郁的、高層次的文化氛圍。大廳、書庫、閱覽室要張貼名人名言、美術書畫等，讓大學生置身其中，能感受到時代氣息和文化氛圍，不僅能潛心治學，還使心靈得到凈化。
　　2.5 深化圖書館人性化服務，體現“讀者至上，服務第一”的服務理念。讀者是圖書館的主體，充分認識到“以人為本”是時代的特征，積極推行人性化服務，促進校園文化建設。發(fā)揮圖書館的環(huán)境和設備優(yōu)勢，為讀者創(chuàng)造賞心悅目的閱覽環(huán)境，讓讀者擁有賓至如歸的感覺。以滿足讀者的個性需求以及閱讀習慣，服務設施應該充分考慮讀者在借閱、檢索和利用信息過程中方便快捷。不斷擴展服務方式和內容，創(chuàng)新服務方式，如網絡服務，多媒體服務，自助借還等等，在服務過程中要充分體現個性化服務，為讀者提供優(yōu)質服務。
　　2.6 加強圖書館網絡文化建設，促進校園文化建設。在網絡信息技術的迅速發(fā)展的今天，網絡生活已成為當代大學生生活的一部分，校園網絡文化全方位走進了大學生的生活世界，塑造著大學生的精神生活。同時，網上的文化垃圾也在影響著大學生。因此，圖書館應該充分認識網絡資源對校園文化的影響和沖擊，建立適合高校發(fā)展和教學、科研需要的網絡信息資源平臺，建立適應素質教育發(fā)展的網絡信息資源平臺，凈化校園網絡環(huán)境。
　　總之，高校圖書館作為學校文獻信息中心, 在校園文化建設中起著重要的作用。高校圖書館要充分的發(fā)揮其教育職能，來促進校園文化建設以提高學校辦學質量，創(chuàng)建更高層次的品牌院校，完成素質教育的重大使命。
　　
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