高等教育的論文發(fā)表

　　高等教育與社會的關(guān)系是相互影響、相互作用的,高等教育為社會發(fā)展提供思想動力、人才支撐和技術(shù)支持。下文是學習啦小編為大家搜集整理的高等教育的論文發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　高等教育的論文發(fā)表篇1

　　淺談創(chuàng)新我國高校資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化與采購制度的途徑

　　高校發(fā)展中要經(jīng)歷購買資產(chǎn)設(shè)備的階段，以此為基礎(chǔ)滿足教學的各項活動要求，設(shè)備化管理在高校發(fā)展中具有重要地位，由于傳統(tǒng)的資產(chǎn)采購方式和管理模式不能適應(yīng)時代發(fā)展需求，因而關(guān)于規(guī)范高校采購和資產(chǎn)管理的諸多適宜，需要在進一步研究中，尋找合適的實施措施。

　　一、資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢

　　信息時代的飛速前行，帶來電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及發(fā)展，讓高校的資產(chǎn)管理形成系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展模式。目前很多高校為了便于管理，使用網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)信息化管理平臺，由于該平臺具備科學、實用、實時、全面等諸多方面的優(yōu)勢，可以在整個過程中彌補傳統(tǒng)人工管理的模式以及缺點。

　　(一)資產(chǎn)信息管理平臺實現(xiàn)資產(chǎn)透明化管理模式

　　使用時，傳統(tǒng)的信息管理模式，在資產(chǎn)管理和使用時存在著存儲、表達和交流的弊端，所以清查資產(chǎn)時會遇到諸多障礙。包括，資產(chǎn)清單與事物清單核對不暢，資產(chǎn)存放位置變動，導(dǎo)致資產(chǎn)難以尋找到，以至于出現(xiàn)有物無賬的情況。高校的發(fā)展要求資產(chǎn)信息網(wǎng)絡(luò)化管理模式，資產(chǎn)平臺使用時將克服人工管理出現(xiàn)的諸多問題，讓信息能夠一覽無余的呈現(xiàn)在平臺上，滿足實時性需求。

　　(二)資產(chǎn)規(guī)范化管理

　　運用資產(chǎn)平臺能夠從資產(chǎn)的采購、編制和購買中了解到整個生命周期的規(guī)范化運行模式，資產(chǎn)管理平臺的管理讓資產(chǎn)有靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理，讓事后的監(jiān)管變成事前的監(jiān)督和審查，讓資產(chǎn)與賬目相一致，形成明晰的資產(chǎn)信息。同時還能將資產(chǎn)與領(lǐng)用人對應(yīng)一起，明確了“誰領(lǐng)用誰負責”的制度，將原有的資產(chǎn)管理、存放、領(lǐng)用等信息作出細致規(guī)劃，讓使用部門的管理責任清楚劃分出來，讓資產(chǎn)管理部門與財務(wù)部門做好時時對賬，加大審核、監(jiān)控和決策作用的發(fā)揮，使用便捷的分類統(tǒng)計模式，讓資產(chǎn)管理人員從繁瑣的報表統(tǒng)計中解脫出來，將更高的精力投放到資產(chǎn)管理的其他重要方面。這里需要確立一點，就是要購買相對成熟的資產(chǎn)管理系統(tǒng)，不要選用管理功能較低，或者初級管理系統(tǒng)，由于高校的資產(chǎn)比較龐雜，所以資產(chǎn)管理平臺的科學性與資產(chǎn)管理程度相一致，因而要求資產(chǎn)管理平臺分類明確、內(nèi)容豐富，將高校的各類資產(chǎn)詳細的記錄在案，為使用提供便捷服務(wù)。

　　二、創(chuàng)新采購制度

　　(一)政府采購電子化

　　多年的實踐表明，人工采購有諸多弊端出現(xiàn)，比如采購的周期較長、手續(xù)復(fù)雜繁瑣、采購效率低，并且采購?fù)该鞫炔桓叩?，這些弊端的引發(fā)第一是由于采購人員采購時工作責任心卻是，第二是采購時存在的舞弊或者暗香操作的情況;以上這些狀況的出現(xiàn)在采購中屢見不鮮，產(chǎn)生惡劣的影響，也引起各方的注意。因而提出信息化建設(shè)要依托于標準化的支持，特別是標準化的導(dǎo)向作用，不但要保障技術(shù)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一性，更要重視整體的工作效能。

　　(二)新資產(chǎn)入庫和舊資產(chǎn)變更

　　新資產(chǎn)入庫需要準確的填寫資產(chǎn)信息，要在舊資產(chǎn)發(fā)生變動時通知資產(chǎn)管理人員，做好等級備案。在資產(chǎn)驗收達到標準以后，就進入到登記和入庫階段，資產(chǎn)管理人員要及時的體統(tǒng)貨源發(fā)票、合格證書以及相關(guān)的登記記錄。由于資產(chǎn)入庫是一項系統(tǒng)常規(guī)工作，因而在工作中要做到耐心細心，不能有半點馬虎，否則大量的資產(chǎn)登記在冊后，出現(xiàn)失誤后，不但會給查找?guī)聿槐?，同時也會影響資產(chǎn)變更速度，要進行二次核對后才能確認，無形中加大工作量，要將資產(chǎn)的各項有效信息記錄清楚包括單價、存儲地點和支撐現(xiàn)狀等，這些指標的齊全，讓資產(chǎn)項目更清晰，避免賬目不符合實際的情況，給資產(chǎn)管理者帶來較大的工作便利。

　　(三)定期資產(chǎn)清查和匯報

　　資產(chǎn)清查是資產(chǎn)管理中的一項關(guān)鍵內(nèi)容，在清查中能準確的掌握資產(chǎn)的管理、分布和數(shù)量使用狀況。要求掌握資產(chǎn)的配置、使用以及處置狀況看，在各個環(huán)節(jié)中讓管理更嚴謹。這將為校領(lǐng)導(dǎo)做出科學決策提供必要依據(jù)。資產(chǎn)清查需要遵守三項重要原則，第一，要做到誰領(lǐng)導(dǎo)誰負責，避免踢皮球的情。第二，要做到全面徹底的清查原則，在清查上避免形式主義，要求物和賬對應(yīng)清查，同時不重復(fù)記錄，了解資產(chǎn)的來源以及去向。第三，實事求是的工作原則，不要因為人員關(guān)系隱瞞和虛報。首先要先在各個職能部門中進行自我清查與核對，核對人是分管的校長和院校領(lǐng)導(dǎo)，建立資產(chǎn)清查小組，每學期都組織一次資產(chǎn)清查工作。在資產(chǎn)平臺上打印出全校所有部門的資產(chǎn)清單，然后對照清單內(nèi)容一一核查，對于有出處的資產(chǎn)要走訪巡查，認真核對實際情況。其中對于閑置資產(chǎn)的處理，要經(jīng)過開會做統(tǒng)一部署，不能擅自決定去留問題。

　　三、結(jié)語

　　總之，資產(chǎn)管理中會出現(xiàn)很多問題，關(guān)于這些問題需要一一解決，資產(chǎn)管理上出現(xiàn)管理弊端，例如采購人的責任心以及徇私舞弊的狀況，都要采取措施解決，這是透明資產(chǎn)管理的前提和重要求。高校的發(fā)展中，要利用這些資產(chǎn)滿足教學活動，所以資產(chǎn)經(jīng)辦人要有責任意識，做好資產(chǎn)的清查，讓資產(chǎn)真正發(fā)揮其作用。另外高校也需設(shè)立專門的清查小組，監(jiān)督資產(chǎn)清查現(xiàn)狀，讓資產(chǎn)真正的物盡其用。

　　高等教育的論文發(fā)表篇2

　　淺析高校學生干部隊伍建設(shè)的問題及對策

　　高校學生干部是參與到學校建設(shè)當中的不可或缺的中堅力量，他們把學校的管理理念和制度傳遞給每一個學生，同時他們也是學生的代言人，能夠代表學生對學校的發(fā)展獻言獻策，為學校的穩(wěn)定發(fā)展“保駕護航”。

　　一、高校學生干部基本情況

　　(一)高校學生干部具有良好的群眾基礎(chǔ)

　　高校的學生干部性格活潑開朗，辦事有效率。在生活上，不但能夠和同學們打成一片，而且在同學有困難的時候，能夠用心幫忙，讓遠離家鄉(xiāng)的同學感受到溫暖，從而心生感動。在學習上，大部分學生干部成績名列前茅，一方面能夠起到表率作用，另一方面則在同學的心目中無形中樹立了威信。在思想上，學生干部具有獨特的個人魅力，政治覺悟較高，品德高尚，能夠給學生傳播正能量，引導(dǎo)學生健康成長。他們這些優(yōu)點讓他們具有良好的群眾基礎(chǔ)。

　　(二)高校學生干部是維護學校穩(wěn)定的中堅力量

　　在日常教學活動中，學生有時候會在課堂上吃早餐、上課不認真聽課和其他同學說話，影響別人學習，更過分的是因為不喜歡老師教學方式和老師對著干等等。上述行為都影響到了學校正常的教學秩序。學生干部能夠以同學的身份提醒他們改變上課吃東西、說話等一些不良的習慣。其次能夠在同學與老師之間起到橋梁作用，一方面幫老師傳達給同學自己的一些教學思路，另一方面能夠幫同學把對老師一些教學上的意見反饋給老師，從而讓雙方在教學上達成一定共識。在日常的生活當中，學生來自不一樣的地方，每個人的生活習慣作息習慣不同、興趣愛好不同，可能導(dǎo)致同學之間發(fā)生這樣或者那樣的矛盾，影響了學生的日常生活秩序。學生干部憑借自己身份的特殊性，第一時間處理同學之間的沖突，避免矛盾進一步激化。所以說學生干部為維護學校穩(wěn)定的中堅力量。

　　(三)高校學生干部具有團隊精神

　　高校學生干部隊伍是一個大集體，它就像一個大機器，每個人都是其中的一個零件，大家協(xié)同作戰(zhàn)，高效率的完成本職工作。他們把服務(wù)大家，建設(shè)學校作為自己的共同目標，為了這個目標，團結(jié)一致，相互配合，相互交流經(jīng)驗，共同克服困難，一起進步。他們具有團隊精神，才能保證工作的順暢開展。

　　二、高校學生干部培養(yǎng)存在的問題及原因

　　(一)沾染官僚主義，功利思想嚴重

　　個別學生干部為了滿足自己的私人目的，附和領(lǐng)導(dǎo)與老師，滋生了官僚主義。在工作中，工作方法簡單，工作流于表面，辦事急于求成，不按制度辦事，對于同學提出的意見不僅不采納，甚至利用手中的權(quán)利對付提出異議的同學。還有一些學生在干部崗位上滋生腐敗，利用舉辦各種活動的時機借機斂財，中飽私囊，在同學當中造成惡劣影響。

　　(二)干部選拔制度有待完善

　　在學校，直接管理干部的人員有團委的老師、輔導(dǎo)員和班主任，所以在選拔過程中，他們會根據(jù)自己對優(yōu)秀干部的理解去篩選符合自己心中條件的人，特別是在日常工作中接觸的比較多的學生更會得到老師們的青睞。所以在學生干部的選拔過程中，缺乏一種制度上的約束，對于其他的競爭者不利，營造一種不健康的選拔氛圍，讓希望積極向上的普通學生對現(xiàn)行制度感到失望而失去積極性，甚至可能在干部處理日常工作的時候“搗亂”。

　　(三)把學生干部作為工作助手，未能為其提供更多提升能力的機會

　　學生干部作為學生當中不乏有思想、有信念和有追求的人，對其自身發(fā)展有很強的需求，他們不但希望能夠在日常工作中得到鍛煉，更希望能夠獲得各方面能力的提升。高校目前對學生干部培訓(xùn)這塊是個軟肋，對學生干部的觀念僅僅停留在其作為老師的幫手，不能考慮到學生的實際訴求。而即使安排有些許培訓(xùn)，也是一些流于形式的培訓(xùn)，不能給學生帶來實際的效果。

　　三、高校學生干部培養(yǎng)機制創(chuàng)新的對策

　　(一)樹立正確的人生觀、價值觀

　　隨著社會的發(fā)展和進步，新媒體的出現(xiàn)讓信息化加速，撲面而來的海量信息沖擊著我們的學生干部。應(yīng)當在如此復(fù)雜多樣的信息中，引導(dǎo)學生干部篩選出對他們成長有利信息。對一些偏離方向的學生應(yīng)進行糾正指點，避免他們誤入歧途。學校和老師應(yīng)該把更多的注意力傾注在對學生干部的關(guān)懷，用真情實感去幫助他們，讓他們明是非、辯真?zhèn)危瑯淞⒄_的人生觀、價值觀。

　　(二)加強干部的選拔任用工作

　　建立健全的選拔機制。俗話說得好，無規(guī)矩不成方圓。一個良性互動的選拔機制，能夠選拔出一支健康持續(xù)的干部隊伍。首先，學校應(yīng)該在選拔的事前、事中和事后都有總體規(guī)劃，每一個選拔程序都是按照即定程序進行的，不受其他因素的影響。其次，整個過程是公平、公正、公開的，讓所有學生都能夠參與到所有的過程中來，讓每個學生都能夠憑實力去取得屬于自己的職務(wù)。

　　(三)形成完善的監(jiān)督機制，制定有效的激勵政策

　　1.良好的監(jiān)督機制能夠保障隊伍的純潔性。

　　學生干部手中的權(quán)利說大不大，說小不小，但是如果這個權(quán)利沒有一個良好監(jiān)督的話，就容易滋生出腐敗。首先，要拓寬學生的反映途徑，當學生發(fā)現(xiàn)干部有一些不當?shù)难孕校梢酝ㄟ^各種途徑向上級反映。比如可以通過設(shè)立實體信箱或者網(wǎng)絡(luò)郵箱等方式，老師能夠及時了解并進行處理，避免問題擴大化。其次，對于學生干部出現(xiàn)的一些違法違紀現(xiàn)象或者學生干部隊伍中一些不作為的情況進行處理，肅清不良影響。同時也要落實干部監(jiān)督責任制度，無論是關(guān)鍵崗位上的干部或者是一般的干事，當發(fā)現(xiàn)身邊的干部出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象是，應(yīng)該及時反映，若知情不報則承擔一定的責任。

　　2.注重對學生干部的激勵。

　　學生干部隊伍平常不但承擔著繁重的課程和生活壓力，還要完成學校和老師安排的高強度工作。他們所有的付出都是無私的，他們的付出應(yīng)該獲得一些回報。這就需要學校研究并出臺一些激勵政策。例如有條件的學校是否可以對于一些有突出貢獻的學生干部，是否能夠把他們組織策劃的一些有影響力活動的成績換算成創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)學分。他們還有對于學生干部可以舉行技能培訓(xùn)，比如在秘書部的學生干部，會需要學習比較的專業(yè)的寫作知識，我們就可以安排他們參加相應(yīng)的培訓(xùn)。除此之外，可以定期組織他們參加職業(yè)生涯規(guī)劃講座等各種不同活動，不斷提高學生干部的各項能力。通過各種激勵政策，能夠創(chuàng)造出一支思想境界高、政策理論水平高、創(chuàng)新實踐能力強和組織協(xié)調(diào)能力突出的干部隊伍，更好的為其它學生服務(wù)。

　　高校學生干部的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)性的問題。我們在這個過程中，既要建立健全相關(guān)制度，又要發(fā)揮學生干部的主觀能動性，激勵學生干部熱情投入到工作中，才能夠協(xié)助管理好學校，并創(chuàng)造性開展各項工作，同時也為社會儲備更多更好的人才。