大腦是心理的器官，而心理是人腦的機(jī)能，心理是指在客觀的現(xiàn)實(shí)中的主觀能動(dòng)的反應(yīng)。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于護(hù)理心理學(xué)論文范文發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　護(hù)理心理學(xué)論文范文發(fā)表篇1

　　淺析心理護(hù)理在臨床護(hù)理中的運(yùn)用

　　【摘要】本人通過對(duì)臨床患者常見的心理活動(dòng)觀察及心理護(hù)理實(shí)踐，闡明了心理護(hù)理作為臨床護(hù)理的組成部分的重要性，同時(shí)針對(duì)臨床護(hù)士實(shí)施心理護(hù)理過程中應(yīng)當(dāng)遵循的一些主要原則也進(jìn)行了詳細(xì)論述。從而能夠更好的將心理護(hù)理運(yùn)用于臨床護(hù)理過程中，以達(dá)到促進(jìn)病人身心早日康復(fù)的目的。

　　【關(guān)鍵詞】心理活動(dòng);臨床護(hù)理;心理護(hù)理;運(yùn)用原則

　　隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理學(xué)由簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、?？谱o(hù)理學(xué)發(fā)展到醫(yī)學(xué)心理學(xué)和護(hù)理心理學(xué)在臨床工作中的廣泛應(yīng)用。心理護(hù)理是研究病人的心理活動(dòng)規(guī)律以及病人得到最佳護(hù)理的科學(xué)，心理護(hù)理的實(shí)質(zhì),就是通過護(hù)士的語言、態(tài)度和行為來影響病人的心理狀態(tài),使病人改變對(duì)疾病的不正確看法,減輕或消除病人的消極情緒和異常行為。積極的心理護(hù)理對(duì)于疾病的有效緩解、迅速治愈、防止復(fù)發(fā)起著重要作用。目前，心理因素已經(jīng)成為臨床許多疾病的產(chǎn)生及預(yù)后不良的重要原因，由于部分疾病反復(fù)發(fā)作,甚至遷延不愈，隨著病程的延長,有的患者對(duì)病情極度擔(dān)憂，缺乏戰(zhàn)勝疾病的信心，會(huì)出現(xiàn)種種不良情緒，這些心理因素都會(huì)對(duì)治療效果和疾病康復(fù)帶來嚴(yán)重影響。

　　1臨床患者常見的心理活動(dòng)及護(hù)理方法

　　1.1焦慮多見于慢性疾病或疾病反復(fù)發(fā)作的患者。這類病人由于病史長、反復(fù)治療、反復(fù)檢查、用藥，癥狀卻長期存在或反復(fù)發(fā)作，疾病對(duì)勞動(dòng)能力和社會(huì)生活帶來影響，不僅使患者極度焦慮，對(duì)醫(yī)療的信任度減低，入院時(shí)還常常存在懷疑、抵觸情緒。護(hù)士應(yīng)熱情接待病人，安置病人休息，及時(shí)通知醫(yī)生，并做好入院宣教。介紹責(zé)任護(hù)士、主管醫(yī)生及同室病友，使他們盡早解除陌生感。護(hù)理人員應(yīng)主動(dòng)與病人交往，向病人提供疾病的可靠信息，多關(guān)心、安慰、鼓勵(lì)病人，同時(shí)，鼓勵(lì)病人之間來往，讓有同類疾病且治療效果好的病人講述自己的體會(huì)，使病人緩解焦慮，樹立治病信心，積極配合治療。

　　1.2緊張恐懼心理多見于急性病及搶救患者，如急性心腦血管疾病、急性胰腺炎、急性消化道大出血、中毒、外傷或急診手術(shù)病人等。這些病人多表現(xiàn)出癥狀嚴(yán)重，如劇烈腹痛、大出血、肢體傷殘等，甚至有窒息、休克、生命垂危等情況，由于起病急、病情嚴(yán)重，病人及家屬缺乏心理準(zhǔn)備，往往表現(xiàn)出極度的緊張和恐懼。對(duì)這類病人，護(hù)士除迅速采取搶救措施外，還應(yīng)熱情、耐心地解釋，使病人從護(hù)士的言行中獲得安全感，消除對(duì)醫(yī)護(hù)的不信任，積極配合治療和護(hù)理。病情穩(wěn)定后可向患者講解醫(yī)院的規(guī)章制度，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生視病情根據(jù)診斷治療的需要給予檢查和用藥。通過與患者不斷溝通，逐步打消患者的緊張恐懼心理，使之樹立治愈的信心，以積極穩(wěn)定的情緒更好的配合治療，縮短治療時(shí)間，早日康復(fù)。

　　1.3絕望多見于惡性腫瘤及慢性病久治不愈并發(fā)癥較多、經(jīng)濟(jì)困難、療效不佳等患者。一部分病人因?qū)膊∮兴私饣蚪?jīng)久不愈，或者擔(dān)心疾病的轉(zhuǎn)歸，對(duì)治療失去信心，會(huì)流露出絕望的心理反應(yīng)。他們用藥后大部分都希望短時(shí)間見效，如果一時(shí)未見效果，有少數(shù)病人會(huì)對(duì)一些治療護(hù)理措施持懷疑態(tài)度，甚至拒絕治療和護(hù)理。對(duì)這些病人應(yīng)認(rèn)真做好健康教育，熱情、有分寸地給病人講解所用藥物的名稱、劑量、作用及副作用，講解治療和護(hù)理措施的目的、重要性和必要性。深入了解病人的生理狀況，以嫻熟的技術(shù)為病人解除機(jī)體的病痛。護(hù)士還應(yīng)準(zhǔn)確分析他們的心理活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行思想溝通，經(jīng)常耐心、誠懇地與病人交流，有意識(shí)選擇治愈或好轉(zhuǎn)的病例開導(dǎo)他們，使他們?cè)鰪?qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。以熱情、周到的治療護(hù)理感染他們，使生理護(hù)理和心理護(hù)理兩者融為一體，才能真正提高護(hù)理工作的效果。

　　1.4充滿希望這是所有醫(yī)護(hù)人員最希望見到的心理狀態(tài)，對(duì)疾病療效和預(yù)后都在發(fā)揮積極的輔助作用。這類病人性格開朗，意志堅(jiān)強(qiáng)，素質(zhì)較高，相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)，他們把自己的希望寄托于醫(yī)護(hù)人員，相信通過醫(yī)生的診治和精心的護(hù)理，自己一定會(huì)康復(fù)，充滿了戰(zhàn)勝疾病的信心。對(duì)這類病人治療中的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)給予鼓勵(lì)，使其時(shí)時(shí)充滿希望，積極配合治療和護(hù)理，這會(huì)對(duì)疾病的康復(fù)起到較大的協(xié)同作用，也是護(hù)士通過心理護(hù)理對(duì)所有患者心理狀態(tài)的一種期望。

　　2心理護(hù)理在臨床護(hù)理中的運(yùn)用原則

　　2.1建立良好的護(hù)患關(guān)系心理護(hù)理需要通過護(hù)患之間良好的人際關(guān)系來實(shí)現(xiàn)，護(hù)士要幫助患者解除軀體上的病痛，并克服各種心理上的障礙，促進(jìn)其身心康復(fù)，這些職責(zé)決定了護(hù)患關(guān)系是一種有目的的治療性關(guān)系，需要護(hù)理人員認(rèn)真刻意、謹(jǐn)慎促成和建立。因此要求護(hù)士主動(dòng)接觸患者、關(guān)心患者疾病，同時(shí)滿腔熱忱地面對(duì)患者，將對(duì)患者的愛心、同情和真誠相助的情感融化在心理護(hù)理過程中，同時(shí)還要關(guān)心患者的心理、社會(huì)及家庭問題，為建立和諧的護(hù)患關(guān)系提供幫助。

　　2.2護(hù)士素質(zhì)要求

　　2.2.1護(hù)士在進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，首先應(yīng)儀表端莊、態(tài)度和藹、言語溫和、動(dòng)作沉穩(wěn)，給患者以親切感和安全感。逐步取得患者信任，為進(jìn)一步開展心理護(hù)理打好基礎(chǔ)。

　　2.2.2護(hù)理人員應(yīng)具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能。注重專業(yè)理論學(xué)習(xí)及操作技能訓(xùn)練，在與患者接觸過程中，能夠合理解答患者提出的各種疑問，并輕松完成護(hù)理操作，沉著處理護(hù)理工作中的應(yīng)急事件，不僅有助于增加患者的安全感和信任感，為護(hù)士更好的開展心理護(hù)理工作提供幫助，同時(shí)也為護(hù)士自身成長打下良好基礎(chǔ)。

　　2.2.3護(hù)理人員自己必須具有較高的心理健康水平，才能以健康、愉快、穩(wěn)定的情緒，正確的態(tài)度和觀點(diǎn)，飽滿的精力和耐心去影響并幫助患者解決心理問題，達(dá)到改善患者不良心理、恢復(fù)健康的目的。要提高護(hù)理人員健康水平就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要熱愛護(hù)理工作，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，善于團(tuán)結(jié)人，誠懇地幫助別人，也樂于接受別人的幫助。要正確地對(duì)待工作和生活中的困難和挫折，樹立正確的人生價(jià)值導(dǎo)向，積極、樂觀地對(duì)待人生。

　　2.3語言藝術(shù)在心理護(hù)理中的重要性

　　語言是溝通護(hù)患之間感情的橋梁，良好的語言能給患者帶來精神上的安慰。因此，語言的內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)，高尚、符合倫理道德原則。在護(hù)理工作中，護(hù)士在患者面前的語言對(duì)患者身心的影響有時(shí)是難以估量的。一句好的語言、一句體貼入微的問候，可使患者得到極大安慰，可縮小護(hù)士與患者的距離，增強(qiáng)親切感，護(hù)士的語言只要能充分表達(dá)對(duì)患者的善良意愿與同情，只要能以文雅和善感人的語言給患者以鼓勵(lì)、信任、安慰體貼和關(guān)懷，患者就愿意溝通。護(hù)士要用自己的語言使患者產(chǎn)生信任感，才能全面了解患者、診斷治療疾病和對(duì)患者實(shí)施心理護(hù)理。因此要不斷提高語言藝術(shù)水平才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量。

　　2.4心理護(hù)理中的健康指導(dǎo)

　　在心理護(hù)理中給予患者合理的健康指導(dǎo)是與患者建立充分信任關(guān)系的重要保證。多數(shù)患者缺乏對(duì)自身疾病科學(xué)、客觀的了解。耐心解答患者提出的疑問，讓患者學(xué)會(huì)正確觀察病情，了解檢查結(jié)果，用通俗易懂的語言進(jìn)行相應(yīng)的解釋，耐心進(jìn)行開導(dǎo)和精神支持，并且適當(dāng)舉出實(shí)際病例,這樣患者更容易接受疾病的常識(shí)，而且使患者的心理狀態(tài)得到調(diào)整。只有患者對(duì)疾病有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，才能以更加積極的心態(tài)來對(duì)待疾病。另一方面，在治療疾病的基礎(chǔ)上，加以科學(xué)宣教、調(diào)整心理，大多數(shù)患者可以在醫(yī)療環(huán)境中恢復(fù)身心健康，但部分患者對(duì)院外的日常生活存在心理負(fù)擔(dān)，幫助患者分析疾病帶給實(shí)際生活中的某些不便，提供解決、克服的方法，鼓勵(lì)患者在生活中盡量保持心情愉快。有困難時(shí)應(yīng)積極尋求社會(huì)支持，盡量多和家人朋友交流。多參加社會(huì)文娛活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)其積極的、充滿信心的生活態(tài)度。有利于疾病的轉(zhuǎn)歸和促進(jìn)患者身心健康。

　　3小結(jié)

　　總之，心理護(hù)理是臨床護(hù)理實(shí)踐中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理人員要通過與病人的密切配合，以良好的儀表、舉止、語言、行為和情感去改變病人的心理狀態(tài)，使病人由悲觀變?yōu)橹鲃?dòng)、由懦弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)、由盲目變?yōu)樽杂X、由消極變?yōu)榉e極，以達(dá)到促進(jìn)病人身心早日康復(fù)的目的。

　　護(hù)理心理學(xué)論文范文發(fā)表篇2

　　試談心理護(hù)理眼科手術(shù)護(hù)理中的作用

　　【摘要】新醫(yī)學(xué)模式下健康的定義是不但沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。不健康的心理可導(dǎo)致疾病的發(fā)生、發(fā)展已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。筆者對(duì)我院的部分眼科住院患者進(jìn)行了加強(qiáng)心理護(hù)理及觀察。

　　【關(guān)鍵詞】眼科手術(shù);心理護(hù)理

　　手術(shù)是眼科治療中的一個(gè)重要方法，手術(shù)中受術(shù)者的心理狀態(tài)是手術(shù)成功的因素之一，現(xiàn)就我科受術(shù)者的心理護(hù)理進(jìn)行探討。

　　1資料和方法

　　1.1臨床資料歷年來我院的眼科手術(shù)受術(shù)者，手術(shù)方式分別為白內(nèi)障超聲乳化及人工晶狀體值入術(shù)、抗青光眼術(shù)、斜視矯正術(shù)、清創(chuàng)縫合術(shù)、眼內(nèi)容物摘除術(shù)、視網(wǎng)膜脫離復(fù)位術(shù)等。

　　1.2方法將病人心理狀態(tài)分為3型：(1)緊張恐懼型：病人緊張、恐懼，擔(dān)心手術(shù)的安全性，怕疼痛、怕出血及傷及鄰近組織，擔(dān)心進(jìn)修醫(yī)師在自己眼上練刀，有時(shí)全身顫抖;(2)憂郁焦慮型：病人有諸多的心理壓力，如被眼疾折磨的痛苦而悲觀失望。老年患者擔(dān)心手術(shù)會(huì)造成雙目失明、孤獨(dú)、失望;知識(shí)分子患者恐懼手術(shù)會(huì)給自己的事業(yè)造成毀滅;干部患者怕手術(shù)會(huì)給將來工作帶來不便;年青患者焦慮術(shù)后會(huì)影響后半生的不幸和單身;城市患者怕術(shù)后留下后遺癥而影響前途和美觀;農(nóng)村患者擔(dān)心經(jīng)濟(jì)困難而耽誤治療;(3)淡漠型：嚴(yán)重病人多表情淡漠、自抱自棄、精神不振、反應(yīng)遲鈍。

　　2心理護(hù)理

　　2.1緊張恐懼型我們向這類病人詳細(xì)耐心解釋術(shù)中的情況，向病人講解手術(shù)的目的、方式、經(jīng)過，麻醉的目的、方式以及手術(shù)醫(yī)生的技術(shù)情況，以取得病人的信任與合作。對(duì)病人提出來的合理要求在遵守醫(yī)療規(guī)章制度保護(hù)性原則下妥善解決，以消除其緊張恐懼心理，便于手術(shù)順利進(jìn)行。

　　2.2憂郁焦慮型我們通過安慰、開導(dǎo)、詳細(xì)解答他們提出來的各種問題，解除病人的顧慮，應(yīng)用語言引導(dǎo)病人的觀念轉(zhuǎn)移，使病人得到心理上的解脫以及體會(huì)新認(rèn)識(shí)所帶來的愉快情緒。

　　2.3淡漠型這類病人多較嚴(yán)重，心理壓力大，決不能認(rèn)為其反應(yīng)遲鈍、喪失知覺，而不重視保護(hù)性醫(yī)療制度，對(duì)此類病人除應(yīng)積極采取臨床方法解決具體病癥外，更應(yīng)加強(qiáng)心理護(hù)理，用妥善的言語和現(xiàn)實(shí)的治療方法，來安撫病人，控制病情的發(fā)展，以獲得病人的安心治療。

　　3結(jié)果

　　由于積極采取上述心理護(hù)理措施，術(shù)中患者身心均處于最佳狀態(tài)而安全順利渡過手術(shù)期

　　4討論

　　心理護(hù)理是指在護(hù)理全過程中，通過各種方式和途徑，運(yùn)用心理學(xué)的理論和技能，積極地影響患者的心理，以達(dá)到較理想的護(hù)理目的[1]，手術(shù)護(hù)理是軀體護(hù)理與心理護(hù)理的綜合運(yùn)用過程，手術(shù)病人除了一般病人具有的被動(dòng)、依賴、敏感、自卑、感知異常等心理狀態(tài)外，其主要心理狀態(tài)是焦慮、恐懼和多疑，這些心理狀態(tài)可導(dǎo)致情感障礙、自主力障礙、人格障礙等異常表現(xiàn)。

　　焦慮是一種常見的免疫性情緒反應(yīng)，是個(gè)體對(duì)所面臨的潛在性威脅而產(chǎn)生的一種復(fù)雜消極的心理應(yīng)激反應(yīng)，能引起個(gè)體的痛苦體驗(yàn)，并借一定的生物學(xué)機(jī)制影響個(gè)體的生理平衡[2]，過度持久的焦慮情緒，易造成全身相關(guān)聯(lián)的神經(jīng)生理、神經(jīng)內(nèi)分泌、神經(jīng)免疫等中介機(jī)制，并制約各系統(tǒng)、各器官的功能，進(jìn)而影響手術(shù)的進(jìn)行或術(shù)后的康復(fù)，因此，在保持手術(shù)室環(huán)境安全、肅靜、整潔，室內(nèi)溫度符合規(guī)定要求外，對(duì)各型有關(guān)并發(fā)癥患者術(shù)前要進(jìn)行調(diào)整治療，如心血管疾病、糖尿病、呼吸系統(tǒng)疾病等患者，給予藥物糾正與治療，必要時(shí)手術(shù)中請(qǐng)相應(yīng)科室醫(yī)生共同監(jiān)護(hù)，及時(shí)處理異?，F(xiàn)象，使病人有安全感。

　　在做好整體護(hù)理的同時(shí)，注重心理護(hù)理，尊重、關(guān)心、體貼病人，說話態(tài)度和藹、工作認(rèn)真。因此，操作中要注重一個(gè)“準(zhǔn)”字，靜脈穿刺一針見血，結(jié)膜下注射、球后封閉，準(zhǔn)確無誤 ，淚道沖洗輕松自如，以嫻熟的技術(shù)做好術(shù)前準(zhǔn)備工作，減輕病人的恐懼心理。

　　祖國醫(yī)學(xué)在很早以前就提出“以情勝情”的治療原則，心理護(hù)理正是用護(hù)理人員的職業(yè)情感幫助患者戰(zhàn)勝疾病。隨著科學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，整體化護(hù)理的實(shí)施，心理護(hù)理已經(jīng)被越來越多的護(hù)理人員所重視，事實(shí)也已經(jīng)證明:正確、及時(shí)、科學(xué)的心理護(hù)理措施，對(duì)患者(特別是老年患者)疾病的恢復(fù)、提高治愈率和生命質(zhì)量，有著不可忽視的重要作用。而在整個(gè)心理護(hù)理過程當(dāng)中，其質(zhì)量和效果直接取決于護(hù)理人員的知識(shí)層面和護(hù)理技能，這就要求護(hù)理人員不僅要有良好的職業(yè)道德，同時(shí)還要具備扎實(shí)的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的技能、掌握大量人文科學(xué)等一些周邊學(xué)科的知識(shí)，在工作中不斷探索，準(zhǔn)確地運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和技能，更好地服務(wù)于患者。

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