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      安慶師范學(xué)院論文格式

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        論文是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一,它的格式是怎么樣的呢?下面是小編精心推薦的一些安慶師范學(xué)院論文格式,希望你能有所感觸!

        安慶師范學(xué)院論文格式

        1、題目:應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性,字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字。

        2、摘要:要有高度的概括力,語(yǔ)言精練、明確,中文摘要約100—200字;

        3、關(guān)鍵詞:從論文標(biāo)題或正文中挑選3~5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

        4、目錄:寫(xiě)出目錄,標(biāo)明頁(yè)碼。

        5、正文:

        論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。

        論文正文:包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。

        前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分,主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí),并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要,篇幅不要太長(zhǎng)。

        本論是論文的主體,包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析問(wèn)題,論證觀(guān)點(diǎn),盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

        結(jié)論是論文的收尾部分,是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文,加深題意。

        6、謝辭:簡(jiǎn)述自己通過(guò)做論文的體會(huì),并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

        7、參考文獻(xiàn):在論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專(zhuān)著、論文及其他資料,所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

        8、注釋?zhuān)涸谡撐膶?xiě)作過(guò)程中,有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。

        9、附錄:對(duì)于一些不宜放在正文中,但有參考價(jià)值的內(nèi)容,可編入附錄中。

        關(guān)于學(xué)院的論文范文

        學(xué)院一卡通設(shè)計(jì)

        摘 要:本文基于對(duì)校園一卡通的認(rèn)識(shí),以RFID-SIM卡為核心,以非接觸式射頻技術(shù)為基礎(chǔ),為學(xué)校提供的包含門(mén)禁、考勤、內(nèi)部消費(fèi)、增值信息服務(wù)(如考勤賬單通信、消費(fèi)帳單通知等)等功能在內(nèi)的信息化解決方案。

        關(guān)鍵詞:一卡通;RFID-SIM

        中圖分類(lèi)號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-0118(2012)-06-0-02

        一、概述

        “校園一卡通”是一項(xiàng)重要的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)工程,是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的重要步驟和組成部分,其設(shè)計(jì)是否合理,對(duì)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和實(shí)施有著重要的影響,對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的效果起著決定性的作用。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的總指導(dǎo)原則:適用為主、安全可靠、技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展方便、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)放。

        二、存在問(wèn)題分析

        通過(guò)“校園手機(jī)一卡通”系統(tǒng)的建設(shè),在全校實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的電子支付和費(fèi)用收繳管理,徹底解決學(xué)校各類(lèi)費(fèi)用收繳難、管理亂的問(wèn)題。此外,一卡通平臺(tái)促進(jìn)教育信息的標(biāo)準(zhǔn)化,構(gòu)建起優(yōu)良的數(shù)字空間和信息共享環(huán)境,讓學(xué)校進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)化、用戶(hù)終端智能化、結(jié)算管理集中化,助力學(xué)院實(shí)現(xiàn)成為一所在同類(lèi)院校中水平較高、特色鮮明的區(qū)域綜合性大學(xué)目標(biāo)。

        三、優(yōu)化整治措施及方案

        (一)總體設(shè)計(jì)原則

        移動(dòng)校園一卡通是一項(xiàng)重要的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)工程,是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的重要步驟和組成部分,其設(shè)計(jì)是否合理,對(duì)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和實(shí)施有著重要的影響,對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的效果起著決定性的作用。公司針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況提出了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的總指導(dǎo)原則:適用為主、安全可靠、技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展方便、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)放。

        (二)架構(gòu)合理性原則

        我們要求在構(gòu)建移動(dòng)校園一卡通框架時(shí),一定要“先搭平臺(tái),再上應(yīng)用”。在架構(gòu)設(shè)計(jì)上一定要高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn),要留有足夠的余地,實(shí)現(xiàn)充分的可伸縮性。

        (三)功能完備原則

        在架構(gòu)合理的基礎(chǔ)之上,逐步實(shí)現(xiàn)移動(dòng)校園一卡通的各項(xiàng)功能,包括如下十余個(gè)子系統(tǒng):

        電子錢(qián)包、電子證件、電子后勤、電子財(cái)務(wù)、電子教務(wù)、電子評(píng)估、電子迎新、電子人事、電子科研、電子資產(chǎn)、電子辦公、電子圖書(shū)館等。

        (四)實(shí)時(shí)性原則

        1、消費(fèi)立即結(jié)算。在校園內(nèi)任何一處消費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)都能做到消費(fèi)數(shù)據(jù)立即結(jié)算,反應(yīng)時(shí)間小于一秒。

        2、信息更改立即生效。對(duì)卡片的存款、開(kāi)戶(hù)/撤戶(hù)、掛失、解掛、凍結(jié)、密碼更改等賬戶(hù)操作都可以在10秒鐘內(nèi)在校園全網(wǎng)立即生效。

        3、第三方轉(zhuǎn)賬實(shí)時(shí)到達(dá)。RFID-SIM卡和Mifare One S70非接觸式IC卡與第三方之間的轉(zhuǎn)帳如代交代扣,獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的發(fā)放都能夠在最短時(shí)間內(nèi)及時(shí)到帳,并可通過(guò)系統(tǒng)提供的WEB、觸摸屏以及電話(huà)方式查詢(xún)。

        (五)擴(kuò)展方便性原則

        移動(dòng)校園一卡通是一個(gè)大型的管理系統(tǒng),隨著社會(huì)的發(fā)展,辦學(xué)模式的改變或者部門(mén)設(shè)置的調(diào)整變動(dòng)都有可能要求系統(tǒng)能夠及時(shí)靈活的調(diào)整。如果在方案設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有考慮系統(tǒng)的擴(kuò)展方便,那么系統(tǒng)將很難適應(yīng)將來(lái)學(xué)校后續(xù)信息化建設(shè)的需要,可能導(dǎo)致學(xué)校的信息建設(shè)重復(fù)投資和資金浪費(fèi)現(xiàn)象。此外,還需要充分考慮一卡通系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間的接口連接,方便與第三放軟硬件和系統(tǒng)進(jìn)行集成。

        (六)適用性原則

        適用性是一卡通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的重要原則之一,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)必須充分考慮系統(tǒng)使用對(duì)象的特征和實(shí)際情況,有針對(duì)性的提出解決方案和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

        四、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

        (一)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

        (二)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

        1、終端設(shè)備經(jīng)CAN總線(xiàn)通過(guò)“CAN轉(zhuǎn)以太網(wǎng)設(shè)備”,再通過(guò)“以太網(wǎng)”與上位機(jī)通訊。

        2、終端設(shè)備經(jīng)485總線(xiàn)通過(guò)“前置機(jī)”,再通過(guò)“以太網(wǎng)”與上位機(jī)通訊。

        3、終端設(shè)備通過(guò)“以太網(wǎng)”直接與上位機(jī)通訊。

        (三)終端機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

        1、模塊化、嵌入式(采用ARM芯片)應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。通過(guò)模塊化、嵌入式的應(yīng)用程序提供低層通信接口動(dòng)態(tài)庫(kù),可以非常方便的根據(jù)用戶(hù)需求更改終端設(shè)備機(jī)型和功能,使終端設(shè)備具有二次開(kāi)發(fā)的能力,為用戶(hù)提供個(gè)性化服務(wù)。

        2、低故障率、高穩(wěn)定性。充分考慮終端設(shè)備使用時(shí)所處的油煙、潮濕等惡劣環(huán)境,在設(shè)計(jì)上給予特殊處理對(duì)待,降低設(shè)備的故障率提高其穩(wěn)定性,延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。

        3、設(shè)備自檢、故障報(bào)警。終端設(shè)備具有自檢功能,當(dāng)設(shè)備自檢并發(fā)生故障時(shí),能夠報(bào)警提醒管理使用人員,及時(shí)更換或修復(fù),避免給系統(tǒng)的正常運(yùn)行和教學(xué)管理工作帶來(lái)不利影響。

        4、自備UPS電源。當(dāng)出現(xiàn)停電的非正常緊急情況時(shí),終端設(shè)備能夠自動(dòng)切換到自備的UPS電源,并提供長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)以上的持續(xù)供電時(shí)間,確保設(shè)備不因停電而導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失或者影響正常使用。

        5、內(nèi)置存儲(chǔ)模塊、支持脫機(jī)運(yùn)行。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí),為保證系統(tǒng)能正常使用,終端設(shè)備都內(nèi)置了大容量存儲(chǔ)模塊,確保斷網(wǎng)脫機(jī)的情況下能正常使用并記錄交易流水?dāng)?shù)據(jù),保證整個(gè)中國(guó)移動(dòng)一卡通數(shù)據(jù)的完整性。

        6、內(nèi)置系統(tǒng)時(shí)鐘。為在各個(gè)終端設(shè)備上的消費(fèi)交易或者身份認(rèn)證記錄時(shí)間,終端設(shè)備都內(nèi)置了硬件時(shí)鐘,該時(shí)鐘在設(shè)備每次啟動(dòng)之前自動(dòng)與系統(tǒng)時(shí)鐘同步,讓卡應(yīng)用過(guò)程中的每個(gè)一步都可追溯可查詢(xún)。

        7、功能結(jié)構(gòu)分布合理。中國(guó)移動(dòng)一卡通在實(shí)際使用過(guò)程具有時(shí)間高峰突出的特點(diǎn),80%的交易和身份認(rèn)證往往是集中在2、3個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成的,對(duì)終端設(shè)備的易用性和方便性有很高的要求,終端設(shè)備的功能設(shè)計(jì)和布局必須具有合理、方便的(下轉(zhuǎn)第174頁(yè))(上接第172頁(yè))特性,盡量減少操作的煩瑣和錯(cuò)誤的可能性,提高操作使用人員的工作效率。

        五、結(jié)語(yǔ)

        越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始建設(shè)和應(yīng)用校園一卡通。但是,不僅建設(shè)有多種建設(shè)模式,而且其后續(xù)管理也是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,需要注意解決一系列的問(wèn)題。在建設(shè)模式中就包括開(kāi)發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式、用卡模式等,這些都是需要我們進(jìn)行深入研究和比較的。

        校園一卡通工程是數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)工程,可以通過(guò)校園一卡通的建設(shè),逐步形成全校范圍的數(shù)字空間和共享環(huán)境。校園一卡通系統(tǒng)各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn),不但會(huì)為學(xué)校師生員工提供極大方便,同時(shí)也會(huì)極大地提升學(xué)校的管理水平和科學(xué)決策水平,成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的標(biāo)志。

        本文限于篇幅和個(gè)人水平僅就校園一卡通的具體實(shí)施步驟作以探討,其中的個(gè)別細(xì)節(jié)指標(biāo)、理論依據(jù)等仍需作進(jìn)一步研究。

        
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