亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>論文大全>學(xué)科論文>教育論文>

      淺談體育教育中的德育論文

      時(shí)間: 堅(jiān)烘964 分享

        在體育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,從師生現(xiàn)實(shí)情況做好準(zhǔn)備,利用不同的教學(xué)手段,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視納入評(píng)估內(nèi)容,不但能提高學(xué)生的全面素質(zhì),而且能增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自尊心。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的淺談體育教育中的德育論文,希望大家喜歡!

        淺談體育教育中的德育論文篇一

        《淺析體育教育中的德育教育》

        關(guān)鍵詞:體育 教學(xué) 德育 教育 隨機(jī)教育

        摘要:在體育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,從師生現(xiàn)實(shí)情況做好準(zhǔn)備,利用不同的教學(xué)手段,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視納入評(píng)估內(nèi)容,不但能提高學(xué)生的全面素質(zhì),而且能增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自尊心,培養(yǎng)他們服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體、朝氣蓬勃、勇敢頑強(qiáng)等共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和良好的體育風(fēng)尚,特別是德育在體育教學(xué)中表現(xiàn)具體、觸手可及,通過(guò)聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生易于接受,從而防止了簡(jiǎn)單說(shuō)教的現(xiàn)象。

        隨著社會(huì)的發(fā)展,教育觀念的更新,教育跨過(guò)了應(yīng)試教育的檻,向新課程標(biāo)準(zhǔn)下的素質(zhì)教育進(jìn)發(fā)。體育也同樣加強(qiáng)了社會(huì)、生理、心理等素質(zhì)教育,注重了知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),融思想教育、德育教育于體育之中。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,不但能提高學(xué)生的全面素質(zhì),而且能增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自尊心,培養(yǎng)他們服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體、朝氣蓬勃、勇敢頑強(qiáng)等共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和良好的體育風(fēng)尚,特別是德育教育在體育教學(xué)中表現(xiàn)具體,觸手可及,學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,易于接受,從而防止了簡(jiǎn)單說(shuō)教的現(xiàn)象。對(duì)于體育教師在課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)如何體現(xiàn)思想品德教育,是個(gè)值得研究的問(wèn)題。

        一、從師生現(xiàn)實(shí)情況做好準(zhǔn)備

        1.學(xué)生心理?xiàng)l件的準(zhǔn)備

        中學(xué)生的心理發(fā)展,在認(rèn)識(shí)方面有如下表現(xiàn):感知覺(jué)活動(dòng)的精確性、概括性有了明顯的發(fā)展,他們已能較為全面深刻地觀察事物并剖析事物之間的相互聯(lián)系。在情感與意志的發(fā)展上,他們情感日漸豐富,容易感染和接受影響,其社會(huì)情操初步形成如愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)友誼等,另外好奇心很強(qiáng)。教師是可抓住這一有利時(shí)機(jī)對(duì)其情感意志加以培養(yǎng)和鍛煉,并對(duì)于各方面的缺憾加以糾正調(diào)節(jié)。

        2.教師教材、教法等的準(zhǔn)備

        (1)備課。作為一名體育教師,備課前應(yīng)充分鉆研教材,注明在哪樣活動(dòng)中具體表現(xiàn),并在教案中有所體現(xiàn),切實(shí)把育人的目標(biāo)落實(shí)到每節(jié)教學(xué)中。

        (2)課堂常規(guī)。每節(jié)體育課都有一定制度化了的教學(xué)常規(guī)。例如,課前場(chǎng)地器材的布置,教師可充分挖掘?qū)W生在教師面前的表現(xiàn)欲和榮譽(yù)感,讓學(xué)生取送器材,這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的為集體、為他人做好事的好品質(zhì),而且鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

        (3)教學(xué)過(guò)程。根據(jù)教案中教材教法的安排和要求,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),例如,小組長(zhǎng)帶隊(duì),整隊(duì)、分組練習(xí),同學(xué)們積極響應(yīng),如此在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的的精神。又如在支撐跳躍著已有一定難度和危險(xiǎn)性教學(xué)內(nèi)容時(shí),教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生克服畏懼心理,對(duì)其動(dòng)作加以肯定,從而培養(yǎng)了學(xué)生不怕困難的勇敢精神。

        (4)基礎(chǔ)知識(shí)課。在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)時(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為振興祖國(guó)的體育事業(yè)而學(xué)習(xí)、而鍛煉的愛(ài)國(guó)主義思想和民族責(zé)任感。如在教授體育的產(chǎn)生和發(fā)展時(shí),闡明體育與軍事的關(guān)系,加強(qiáng)國(guó)防教育。使學(xué)生了解體育的強(qiáng)身作用防御作用,從而使學(xué)生明白,只有強(qiáng)壯的體魄才能保衛(wèi)祖國(guó),才能甩掉“東亞病夫”帽子。又如通過(guò)“乒乓外交”“五連冠”“亞洲飛人劉翔”等體壇佳話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育,從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,積極的為祖國(guó)而學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí)加強(qiáng)鍛煉的意志品質(zhì)。

        二、利用不同的教學(xué)手段

        1.更新觀念,加強(qiáng)素質(zhì)教育

        “思之于行前”只有頭腦中有了一個(gè)目標(biāo)、計(jì)劃,行動(dòng)起來(lái)才能得心應(yīng)手,不偏離主題。對(duì)學(xué)生增加素質(zhì)教育的教材,并對(duì)完成效果的評(píng)估提高到非應(yīng)試教育的評(píng)估水平上來(lái)。

        2.利用教師的“光環(huán)效應(yīng)”

        教師是德育教育的傳播者,也是德育教育的表現(xiàn)者。在師生的雙邊教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)生動(dòng)簡(jiǎn)明的講解,正確優(yōu)美的示范,和良好的品德修養(yǎng)、言談舉止,在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象,使學(xué)生有敬佩而信服,從而在不知不覺(jué)中服從教師的領(lǐng)導(dǎo)、指揮,逐步培養(yǎng)遵守紀(jì)律尊敬師長(zhǎng)的好品質(zhì)。

        3.結(jié)合體育項(xiàng)目的特點(diǎn)

        在體育教材,各項(xiàng)目的要求不同,對(duì)學(xué)生的德育教育也不盡相同。例如,隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué),就應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育,提高學(xué)生自我控制能力,并行成坐、立、行的良好姿態(tài)。在籃球等球類(lèi)項(xiàng)目比賽中,不僅要求隊(duì)員個(gè)人技術(shù)良好,而且需要隊(duì)員的良好配合,才能取得良好成績(jī),這有助于提高、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互相幫助、共同進(jìn)步的集體主義觀念。同時(shí),可用反面的打“英雄球”難以取勝,從而對(duì)正確的加以肯定,強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)集體主義精神的重要性。又如,在長(zhǎng)跑、超長(zhǎng)跑項(xiàng)目教學(xué)中,周期性的重復(fù)運(yùn)動(dòng),毫無(wú)興趣可言,可適當(dāng)講解“馬家軍”在訓(xùn)練時(shí),磨掉腳趾甲的事例,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持下去,培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)毅不拔的意志品質(zhì)。

        4.教學(xué)過(guò)程中的隨機(jī)教育

        在教學(xué)過(guò)程中,難免會(huì)出現(xiàn)些不文明、不禮貌的現(xiàn)象。教師應(yīng)把握契機(jī),隨時(shí)對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)教育,以期達(dá)到育人的目的。如課上某位同學(xué)做錯(cuò)了動(dòng)作,部分學(xué)生起哄嘲笑他,抓住這一事例,向?qū)W生講些同學(xué)之間有錯(cuò)時(shí)應(yīng)該當(dāng)互相鼓勵(lì)幫助,而不是冷嘲熱諷,從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、真誠(chéng)待人的良好品質(zhì)。又如,在使用實(shí)心球時(shí),某個(gè)同學(xué)用腳踩球,針對(duì)這一點(diǎn),教師應(yīng)馬上對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),珍惜體育器材愛(ài)護(hù)公物的教育。

        三、領(lǐng)導(dǎo)重視納入評(píng)估內(nèi)容

        由于體育成績(jī)計(jì)入中考總分,造成學(xué)校比較重視僅有的幾項(xiàng)考試項(xiàng)目,其評(píng)估時(shí),也僅看升學(xué)學(xué)生的體育成績(jī)滿分率等,因此,教師在教學(xué)過(guò)程中只是注重成績(jī)這一硬件教育,而忽視了思想品質(zhì)教育,所以在以后的教學(xué)評(píng)估中,應(yīng)安排適當(dāng)?shù)牡掠逃齼?nèi)容,以促進(jìn)教師和學(xué)生的積極性。

        綜上所述,在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在德育教育的內(nèi)容,只有教師不斷的挖掘,隨時(shí)指導(dǎo)修正學(xué)生的思想品質(zhì)缺陷,把德育教育滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中才,能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的,完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

        點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多>>>淺談體育教育中的德育論文

      2590639