計算機類科技論文范文
隨著21世紀(jì)信息技術(shù)時代的到來,計算機不僅僅成為千家萬戶的必備電器,同時計算機也成為各個企業(yè)以及科研單位、軍事單位等不可或缺的幫手。下面是小編為大家精心推薦的計算機類科技論文范文,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
計算機類科技論文范文篇一
關(guān)于計算機類教學(xué)研究實踐淺析
【摘 要】計算機類教育教學(xué)一直是電子信息系統(tǒng)工程中一門非常重要的教育課程之一,隨著信息化技術(shù)的迅猛發(fā)展和電子以及計算機技術(shù)的快速更迭,計算機課程得到充分的發(fā)展,已經(jīng)形成了以計算機課程為主導(dǎo),結(jié)合相關(guān)編程以及電子技術(shù)為基礎(chǔ)性的學(xué)科體系。在計算機教育教學(xué)過程中,如何將計算機專業(yè)與時代相結(jié)合,如何提高計算機的教學(xué)效率就成了電子信息系統(tǒng)工程專業(yè)教師必須探討的課題之一。
【關(guān)鍵詞】計算機教學(xué) 效率 創(chuàng)新研究
隨著21世紀(jì)信息技術(shù)時代的到來,計算機不僅僅成為千家萬戶的必備電器,同時計算機也成為各個企業(yè)以及科研單位、軍事單位等不可或缺的幫手。計算機同時也帶動著電子系統(tǒng)工程的革新和發(fā)展,為自動化工程提供了更加高效的計算支撐和系統(tǒng)支撐。但是全國計算機類的專業(yè)人才的培養(yǎng),還或多或少地存在一定的問題,本人就結(jié)合自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合當(dāng)前計算機類的發(fā)展情況,簡要淺析一下自己對于計算機教學(xué)工作的看法和觀點。
一、計算機的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該緊扣時代脈搏
信息化的迅猛發(fā)展必然導(dǎo)致計算機技術(shù)的發(fā)展和革新,隨著時代的進步和科技水平的提高,計算機技術(shù)的更新周期也越來越短,從最初的C語言到現(xiàn)在的C++,C#等多種編程語言的快速發(fā)展,已經(jīng)逐步建立起以計算機軟件為基礎(chǔ)的系統(tǒng)體系,而技術(shù)更新周期的縮短則意味著高校對于電子系統(tǒng)工程方面的學(xué)生培養(yǎng)方向也始終保持高度關(guān)注,并在技術(shù)創(chuàng)新方面及時有效地進行引進和開發(fā),保持教學(xué)內(nèi)容的更新速度基本上能夠適應(yīng)當(dāng)前社會對于IT人才的培養(yǎng)需求。
二、計算機的教學(xué)內(nèi)容要理論與實踐相結(jié)合
計算機課程是一門實踐性很強的課程之一,這就要求教師在進行日常教學(xué)時,不僅僅要教授一些基礎(chǔ)性的課程,例如計算機的發(fā)展史,計算機與電子系統(tǒng)工程之間的關(guān)系,計算機在實際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用等,同時還應(yīng)該開放實驗室,增加一些必要的實踐課程進行一些操作訓(xùn)練。例如在學(xué)生學(xué)習(xí)語言編程時,適當(dāng)?shù)卦黾右恍嵺`上課課時,通過邊實踐邊理論的教學(xué)模式對學(xué)生進行授課,通過一些示范性的操作引導(dǎo)學(xué)生對于計算機技術(shù)的基本操作,不僅能夠提高學(xué)生對于計算機技術(shù)的興趣度,同時還降低了教學(xué)難度,使學(xué)生能夠更快地適應(yīng)計算機課程的教學(xué)環(huán)境,從而在實踐中加深對理論知識的吸收。只有將理論和實踐相結(jié)合,計算機教學(xué)才能更加地富有效率,才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的知識儲備能力和動手能力。
三、計算機的教學(xué)形式要富有多樣化,增加一些趣味性
許多學(xué)生之所以對計算機課程感覺比較乏味,原因之一在于計算機的教學(xué)形式比價單一,不能夠適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的個性多樣化的特點,對于一些專業(yè)性解析比較乏味,講授內(nèi)容重復(fù)單調(diào),此外上課形式也多固定,沒有很好地為學(xué)生提供發(fā)展空間。
因此,教師在進行日常教學(xué)時,首先要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),對于備課內(nèi)容要參考多學(xué)科以及自己的親身經(jīng)歷積極備課。在教學(xué)形式上,可以采取多媒體+理論,多媒體+實踐引導(dǎo),理論+實踐等多種形式進行教學(xué),教學(xué)過程不僅要有靜態(tài)地講解,同時還需要有動態(tài)的補充,巧妙利用ppt、三維動畫以及聲光的配合進行講解,從而從聲音、畫面等多層次刺激學(xué)生的感官進行教學(xué)。對于學(xué)習(xí)環(huán)境,教師和學(xué)校要多提供一些實踐的機會,例如讓學(xué)生參觀數(shù)控機床室、單片機室等和計算機息息相關(guān)的自動化專業(yè),提高他們對計算機編程的基本認識和其重要性,從而從學(xué)習(xí)觀念方面進行轉(zhuǎn)變和深化。
四、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,優(yōu)化教學(xué)資源
電子信息工程專業(yè)對于計算機的要求不僅僅是學(xué)會一些基礎(chǔ)性的操作,尤其是21世紀(jì)的今天,如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,如何讓學(xué)生適應(yīng)信息化技術(shù)的發(fā)展才是教學(xué)工作的重點。目前我們國家的教育部門以及各院校已經(jīng)著手優(yōu)化教學(xué)資源,無論從計算機的系統(tǒng)配置還有實驗室的標(biāo)準(zhǔn)配置等,都進行統(tǒng)一地升級和改造,提供了讓學(xué)生更多進行實踐的機會,同時對于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)也作出了一些基本的修正,由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育進行轉(zhuǎn)變。而這培養(yǎng)目標(biāo)就意味著學(xué)校對于學(xué)生的培養(yǎng),不僅僅要看重他們的成績,同時還要側(cè)重對他們的技能考核,對創(chuàng)新能力的考核。因此,結(jié)合上述觀點我們可以看出,為了適應(yīng)新世紀(jì)人才的培養(yǎng)需要,教師要不斷優(yōu)化課程資源,不斷深化改革,對于學(xué)生的創(chuàng)新能力要不斷引導(dǎo)和鼓勵,從而一步步培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。
五、培養(yǎng)研究型專業(yè)人才與應(yīng)用型人才相結(jié)合
高校的計算機專業(yè)的人才培養(yǎng),主要側(cè)重于研究型人才的培養(yǎng)和應(yīng)用型人才的培養(yǎng),隨著多種學(xué)科的發(fā)展和滲透,這兩種人才培養(yǎng)方向也開始相互滲透和交叉,出現(xiàn)了專門培養(yǎng)“復(fù)合型”的專業(yè)人才,這也是未來計算機專業(yè)的人才培養(yǎng)方向。復(fù)合型人才培養(yǎng)模式不僅要求學(xué)生能夠積極開發(fā)相關(guān)系統(tǒng),對于系統(tǒng)的創(chuàng)新研發(fā)也提出了更好地要求,對于基礎(chǔ)性的編程能夠橫向和縱向延伸,同時,對于計算機的基本操作也能達到熟練的程度,能夠在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。計算機的研發(fā)和應(yīng)用要多種學(xué)科相互滲透,結(jié)合力學(xué)、人體構(gòu)造學(xué)、數(shù)學(xué)思想等對計算機進行研發(fā),同時也能及時為社會崗位提供一些能夠?qū)崿F(xiàn)基本研發(fā)和基本操作為主的人才。
六、結(jié)束語
總而言之,計算機不僅僅是電子信息工程中一門重要的課程,同時也是未來就業(yè)取向的一個衡量指標(biāo)。作為高校對于計算機人才的培養(yǎng),不僅要理論聯(lián)系實際,還要強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維的培養(yǎng),對于一些優(yōu)秀人才要敢于挖掘和應(yīng)用,而對于教學(xué)方法,要不斷革新除舊,優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)資源,使得專業(yè)成績進一步提高。
參考文獻:
[1]李相海,牛詠梅,智愛娟.高校計算機學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展策略研究[J]. 教育與職業(yè). 2011(24)
[2]尹志軍.關(guān)于高校計算機教育改革的思考[J]. 教育理論與實踐. 2006(12)
[3]關(guān)心.關(guān)于高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)存在問題的探討[J]. 黑龍江教育(高教研究與評估). 2006(03)
[4]孫曉華.通過幾次教學(xué)活動探討高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革[J]. 計算機教育. 2004(06)
[5]關(guān)于《信息與計算科學(xué)》專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀與專業(yè)建設(shè)相關(guān)問題的調(diào)查報告[J]. 大學(xué)數(shù)學(xué). 2003(01)