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      探討體育法學(xué)論文

      時間: 斯娃805 分享

      探討體育法學(xué)論文

        在我國進(jìn)入改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期以后,隨著我國體育科學(xué)與法律科學(xué)的發(fā)展,我國誕生并發(fā)展起了一個新興的學(xué)科——體育法學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的探討體育法學(xué)論文,供大家參考。

        探討體育法學(xué)論文篇一

        《 體育法學(xué)路向何方 》

        摘要:文章主要采用文獻(xiàn)資料研究法對體育法學(xué)的走向進(jìn)行了研究,文章首先對體育法學(xué)的概念進(jìn)行了解讀,并在此基礎(chǔ)上對體育法學(xué)的形成和發(fā)展從體育法的形成和體育法的學(xué)術(shù)組織與機(jī)構(gòu)這兩個方面進(jìn)行了深入的探討,在這些理論探討的基礎(chǔ)上,文章進(jìn)一步主要從體育法教材的體例與內(nèi)容、體育法的課程建設(shè)、體育法人才培養(yǎng)與招生這三個方面對體育學(xué)專業(yè)建設(shè)提出了見解,為體育法學(xué)的研究提供了理論參考。

        關(guān)鍵詞:體育法學(xué) 中國體育法學(xué) 走向發(fā)展趨勢

        中圖分類號:G80 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-5643(2013)07--0001--05

        新中國成立以來,發(fā)展體育運(yùn)動就被寫入我國《憲法》,成為政府的法定責(zé)任。歷屆政府均設(shè)體育行政部門主管體育工作,并以舉國體制方式推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展。1994年,中國足球職業(yè)化改革之路開啟,從此職業(yè)體育和體育產(chǎn)業(yè)開始成為有中國特色的體育發(fā)展方式的組成部分。進(jìn)入21世紀(jì)以后,我國職業(yè)體育和體育市場逐步得到開發(fā)。據(jù)中國體育產(chǎn)業(yè)學(xué)會的最新研究報告顯示,體育產(chǎn)業(yè)已占我國GDP的3%,從業(yè)人口超過500萬。伴隨著經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步,體育市場主體和體育參與主體的權(quán)利意識日漸覺醒,傳統(tǒng)的管理型體育體制受到挑戰(zhàn)、體育領(lǐng)域的糾紛和法律問題逐漸凸顯。體育法學(xué)研究正是在這樣的時代背景和現(xiàn)實(shí)需求中得到推動和發(fā)展。

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        何謂體育法學(xué)

        從事體育法學(xué)十余載,經(jīng)常被問及這樣的問題:中國有體育法嗎?國外有嗎?國際上有人研究嗎?有體育法學(xué)這門學(xué)科嗎?面對這些質(zhì)疑,我們不得不感嘆體育法學(xué)這門新興的學(xué)科要想得到廣泛認(rèn)同仍需要時間,更需要體育法學(xué)者和相關(guān)人士的共同努力。

        關(guān)于體育法的名稱和地位問題,向來就有體育法還是體育與法的爭議。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,雖然體育運(yùn)動受法律調(diào)整,也有專門的律師為其工作,但是,體育法只是適用于體育行業(yè)的一些法律而已。持此觀點(diǎn)的代表人物有英國的Woodhouse和Edward Grayson,前者認(rèn)為“不存在體育法,存在的僅僅是如合同法、行政法、……競爭法、知識產(chǎn)權(quán)法、誹謗法和雇傭法等應(yīng)用于體育中而已……記住不存在體育法。我希望下一代的體育律師如我在過去的25年中一樣堅信這一點(diǎn),并一定記住不存在體育法。”Grayson則一直主張使用“體育與法”(Sport and the law)這一概念,因為沒有這樣一個學(xué)科存在可以在法理上稱為體育法……其不具有法學(xué)的基礎(chǔ)。

        與此觀點(diǎn)相對立的學(xué)者認(rèn)為“體育法目前已經(jīng)是一個獨(dú)立法律領(lǐng)域”,代表人物有Simon Gardiner和Michael Beloff。Gardiner指出:不可否認(rèn),體育法是合同法、稅法、雇傭法、競爭法和刑法與體育相關(guān)的法律規(guī)則的一個混合體,但是,如上所述,立法和判例法已經(jīng)形成并將繼續(xù)發(fā)展,作為一個學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,并且也存在著一定數(shù)量的執(zhí)業(yè)律師,接受存在著一個新的法律領(lǐng)域――體育法――的時機(jī)已經(jīng)成熟。

        Michael Beloff認(rèn)為體育法已經(jīng)成為一個單獨(dú)的法律部門:法律在處理有關(guān)體育活動、體育組織的問題及糾紛時,已經(jīng)區(qū)別于其它活動和組織,單獨(dú)的規(guī)則也已經(jīng)開始規(guī)制體育領(lǐng)域;但體育法作為一個獨(dú)立的法律部門,基于的不是傳統(tǒng)的法律分類,而是基于以問題為中心,將圍繞該問題產(chǎn)生的法律規(guī)則集合起來就是一個獨(dú)立的法律部門。

        《國際體育科學(xué)和教育理事會體育科學(xué)指南》在界定“體育法”這一概念時,認(rèn)為“體育法是決定體育領(lǐng)域中的法律關(guān)系結(jié)構(gòu)及產(chǎn)生于體育活動中的問題的一種法律”,可以分為狹義體育法和廣義體育法。狹義體育法包括:關(guān)于運(yùn)動員權(quán)利和義務(wù)的法律規(guī)定;體育組織的結(jié)構(gòu)與運(yùn)行及它們的相互關(guān)系;教練員的職權(quán)、工作、義務(wù)和責(zé)任;體育中人及合法實(shí)體的行為;體育精神及公平競爭。廣義體育法包括:自由參加體育運(yùn)動和發(fā)展個性的權(quán)利;體育運(yùn)動中的勞務(wù)關(guān)系;關(guān)于體育經(jīng)紀(jì)人的法律;對體育領(lǐng)域中的犯罪事件諸如暴力、興奮劑等負(fù)面現(xiàn)象的研究;為保護(hù)體育領(lǐng)域的公正、和平的程序和司法活動;國際體育競賽中的問題,涉及機(jī)構(gòu)、人員、合法團(tuán)體和國家及他們之間的關(guān)系。無論廣義體育法和狹義體育法都應(yīng)包括體育糾紛的解決辦法。

        我國體育法學(xué)者雖然在用語上統(tǒng)一使用體育法的概念,但是對于體育法的地位問題并沒有達(dá)成一致。于善旭教授認(rèn)為“完全有必要和有可能將這幾方面(教育、科學(xué)、文化、體育、衛(wèi)生)組合成一個新的法律部門――教科文法律部門。”目湯衛(wèi)東教授認(rèn)為“雖然我國體育法的調(diào)整對象比較復(fù)雜,但根據(jù)我國的實(shí)際情況,應(yīng)當(dāng)將體育法列入行政法律部門”。董小龍教授認(rèn)為“綜觀體育法的全部規(guī)范,體育法是一部兼具民法和行政法的某些特征,即兼有公法和私法因素的獨(dú)立的部門法”。郭樹理教授則提出了廣義體育法(Lex Sportiva)的概念:即由體育運(yùn)動的當(dāng)事人(包括行會)自己創(chuàng)造的用以調(diào)整他們彼此之間的體育關(guān)系的習(xí)慣和慣例的總稱。韓勇博士則一直認(rèn)為體育法是研究體育中的法律問題,盡管在其早先出版的案例集命名為《體育與法律》,而新近出版的專著則名為《體育法的理論與實(shí)踐》。筆者以為國內(nèi)對于體育法學(xué)的學(xué)科定位有一定的爭議,但是并沒有妨礙體育法學(xué)者達(dá)成大致的共識,即哪些問題是一個體育法問題?因此一個新的命題和關(guān)鍵性概念被提出――體育特殊性。圍繞這一概念相關(guān)的一些衍生范疇包括:體育固有法,體育內(nèi)在法,體育豁免法、體育規(guī)則,體育軟法,LEX SPORTIVA,等等。

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        體育法學(xué)的形成與發(fā)展

        2.1體育法的產(chǎn)生

        1972年,美國波士頓法學(xué)院的羅伯特・彼雷教授第一次開設(shè)了體育法課程――職業(yè)體育產(chǎn)業(yè)的規(guī)則,自此,體育法學(xué)才逐漸得到正式認(rèn)可。1978年,加拿大的約翰?韋斯特撰寫的第一部“體育法”教科書正式出版。隨后,體育法課程在北美高校廣泛開設(shè)。

        1992年,國際體育法協(xié)會在雅典成立,成為推動和促進(jìn)體育法研究國際交流的重要組織,該協(xié)會每年召開世界體育法大會,第十八屆世界體育法大會于2012年9月在北京召開。2013年10月,第十九屆世界體育法大會將在印尼巴厘島舉行。各屆年會的議題包括:體育法與一般法的區(qū)別,體育權(quán)利必須在全世界范圍鞏固,歐洲的體育與法律,體育法的國際適用,體育管理的法律結(jié)構(gòu),體育活動的法律責(zé)任,體育糾紛的解決,體育法與道德,職業(yè)體育的法律方面,運(yùn)動員權(quán)利,兒童的體育權(quán)利,體育公正,運(yùn)動員的人權(quán),體育運(yùn)動與軟法,世界體育憲章、體育法與奧運(yùn)法等。目前,國際上最著名的體育法研究機(jī)構(gòu)包括荷蘭亞瑟爾體育法研究中心,美國馬凱特大學(xué)國家體育法研究中心。這兩個機(jī)構(gòu)不僅有專門研究人員,還出版刊物、承擔(dān)歐盟、國際足聯(lián)等國際組織的專項課題、舉辦各種研討會等。   我國的情況,在立法狀況方面:1929年頒布的《國民體育法》是中國歷史上第一部專門體育立法。1941年又公布了《修正國民體育法》,該法至今在我國臺灣地區(qū)仍在實(shí)施。新中國成立伊始,體育運(yùn)動就寫入《中華人民共和國憲法》。1995年《中華人民共和國體育法》頒布實(shí)施。近年來又頒布實(shí)施了《反興奮劑條例》、《公共文化體育設(shè)施條例》、《奧林匹克標(biāo)志保護(hù)條例》、《彩票管理條例》、《全民健身條例》等行政法規(guī)。各地方也相繼出臺了相關(guān)實(shí)施條例和管理辦法,初步構(gòu)建了我國體育法律體系。

        在體育法學(xué)的學(xué)科發(fā)展方面:1984年石剛發(fā)表了我國第一篇體育法學(xué)論文《體育法學(xué)》。1985年全國體育哲學(xué)社會學(xué)學(xué)術(shù)報告會上,首次舉行了體育法學(xué)的分組學(xué)術(shù)研討,對體育立法和體育法學(xué)一些根本性問題進(jìn)行了研討。1987年,石剛、吳禮文等編著《體育法學(xué)概論》由體育法學(xué)研究會內(nèi)部出版,首次構(gòu)建了我國體育法學(xué)的理論框架和學(xué)科體系。1994年,姜仁屏、劉菊昌主編的《體育法學(xué)》是我國第一部公開出版的體育法學(xué)教材。近年來,張厚福、羅嘉司、湯衛(wèi)東、董小龍、劉舉科、張楊、王建中等編著的體育法學(xué)教材相繼出版。

        2.2體育法的學(xué)術(shù)組織與機(jī)構(gòu)

        國際體育法協(xié)會和亞洲體育法協(xié)會作為國際性的體育學(xué)術(shù)組織較好的團(tuán)結(jié)了各國體育法學(xué)者。隨著北京奧運(yùn)會的到來,我國體育法研究機(jī)構(gòu)和組織逐漸壯大。目前,在國家層面,2005年成立了中國法學(xué)會體育法學(xué)研究會,秘書處設(shè)在國家體育總局政法司,會長由國家體育總局副局長肖天擔(dān)任,預(yù)計2013年9月,在2013年全國體育法學(xué)年會上正式宣布更名為“中國體育法學(xué)研究會”。該研究會還發(fā)起成立了亞洲體育法學(xué)研究會。在各地體育法學(xué)者的積極支持和推動下,省級體育法學(xué)研究機(jī)構(gòu)開始組建,目前已成立北京市法學(xué)會體育法學(xué)與奧林匹克法律事務(wù)研究會、山東省法學(xué)會體育法學(xué)研究會和遼寧省法學(xué)會體育法學(xué)研究會等3個,天津市法學(xué)會體育法學(xué)籌備組已在積極申請成立天津體育法學(xué)研究會,江蘇和山西兩省也有學(xué)者在醞釀成立省級體育法學(xué)學(xué)術(shù)組織。除了上述官方性質(zhì)的體育法學(xué)學(xué)術(shù)組織,各高等學(xué)校體育法學(xué)研究機(jī)構(gòu)也得到蓬勃發(fā)展,目前已成立中國政法大學(xué)體育法研究中心、山東大學(xué)體育法研究中心、復(fù)旦大學(xué)體育法研究中心、中南財經(jīng)政法大學(xué)體育法研究中心、河北師范大學(xué)體育法研究中心、湘潭大學(xué)體育法研究中心、上海政法學(xué)院體育法研究中心、天津體育學(xué)院體育法研究中心、西安體育學(xué)院體育法研究中心和沈陽體育學(xué)院體育法研究中心等10個。首都體育學(xué)院體育法研究中心,預(yù)計在2013年9月也將掛牌成立。上述研究機(jī)構(gòu)主要分布在環(huán)渤海區(qū)域及省會發(fā)達(dá)城市,設(shè)立體育法研究機(jī)構(gòu)的高?;緸橹攸c(diǎn)大學(xué)或者重點(diǎn)體育專業(yè)學(xué)院。

        從目前來看,各體育法學(xué)研究機(jī)構(gòu)主要是虛擬性質(zhì)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),未能很好的在人力、物力、財力等方面予以充分支持,筆者以外在必要的經(jīng)費(fèi)、人員和物力支持下,各體育法學(xué)研究機(jī)構(gòu)可以在以下方面,發(fā)揮較好的作用:

        第一,組織申報國家級和省部級相關(guān)體育法課題。積極爭取國家社科基金項目、中國法學(xué)會部級項目、國家體育總局體育哲學(xué)社科項目、體育文化發(fā)展研究項目以及省級體育局科研項目。

        第二,為申請建立國家級體育社科研究基地創(chuàng)造條件、提供支持。目前國家體育總局有體育社會科學(xué)研究基地和體育文化研究基地兩種。體育法學(xué)研究都能較好的與上述研究內(nèi)容結(jié)合。

        第三,開展體育法相關(guān)的法律服務(wù)。為地方政府體育行政部門制定體育政策發(fā)展規(guī)劃、體育法規(guī)起草論證、體育法律立法評估和執(zhí)法檢查總結(jié)等。

        第四,開展體育法學(xué)術(shù)交流活動。籌辦體育法學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)座談會,加強(qiáng)與國際、國內(nèi)同行的學(xué)術(shù)交流和合作研究項目,尤其是要盡量加強(qiáng)與體育組織以及體育管理機(jī)構(gòu)的合作研究。

        第五,組織翻譯、發(fā)表和出版國外體育法律文獻(xiàn)。翻譯出版歐盟體育政策文件、英美體育法案例、國際體育仲裁院和國際足聯(lián)仲裁中心的相關(guān)案例。評述最新國際體育法研究進(jìn)展。

        第六,開設(shè)體育法網(wǎng)站。以中心網(wǎng)站為平臺,介紹我國體育法的基本情況,整理體育法文獻(xiàn)目錄,設(shè)立體育法網(wǎng)絡(luò)互動論壇,爭取成為國內(nèi)知名的體育法學(xué)術(shù)研究陣地。

        第七,開展體育法學(xué)教學(xué)和人才培養(yǎng)工作。盡快在全體本科生中開設(shè)體育法選修課,爭取擴(kuò)大在碩士和博士階段培養(yǎng)高層次體育法人才。

        除此以外,必須要提及的是,清華大學(xué)、南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、西南政法大學(xué)、北京體育大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、上海體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、濰坊學(xué)院、蘭州城市學(xué)院和運(yùn)城學(xué)院等高校也有部分體育法學(xué)者在積極的投身體育法學(xué)研究。隨著我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展,中國體育法學(xué)的發(fā)展和體育法學(xué)研究者的分布將趨扁平化和均衡化。

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        體育法學(xué)專業(yè)建設(shè)

        3.1體育法教材的體例與內(nèi)容

        體育法教材是體育法學(xué)科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容。從國內(nèi)外體育法教材的體例與內(nèi)容來看,差別仍然存在。國外的體育法教材繁多,各種體育法手冊和筆記更是在各高校都有一定的使用量,本文僅舉幾本有代表性的體育法著作為例,做一考察筆記。

        Simon Gardiner主編的《Sports Law》是體育法領(lǐng)域最具影響力的教材之一,至今已出四版,包含下列內(nèi)容:體育管理的歷史和文化視角,體育管理:國內(nèi)、歐洲和國際的視野,對體育管理機(jī)構(gòu)的法律規(guī)制,體育領(lǐng)域的替代性糾紛解決機(jī)制,體育領(lǐng)域興奮劑,體育與經(jīng)濟(jì),體育與競爭法,知識產(chǎn)權(quán)與體育,體育市場、主辦方和隱性市場行為,體育與雇傭合同,體育與反歧視,刑法與體育參與者的暴力,侵權(quán)、補(bǔ)償和體育暴力的替代性糾紛解決,觀眾、參與者和體育場。

        貝洛夫等著的《體育法》是唯一翻譯為中文的國外體育法教材,Michael J.Beloff,Tim Kerr和Marie Demetriou所著的《Sports Law》的內(nèi)容包括:導(dǎo)論――體育法的性質(zhì),與體育相關(guān)的法律的基本框架,體育競賽的參賽資格,運(yùn)動員的權(quán)利,比賽規(guī)則,比賽轉(zhuǎn)播、市場營銷與競爭法,體育運(yùn)動中的紀(jì)律處罰程序,體育領(lǐng)域法律糾紛的解決。   Paul C.Weiler等著的《Sports and the Law:cases materials and problems》的內(nèi)容分別為:職業(yè)運(yùn)動隊官員與體育最大利益,構(gòu)建體育運(yùn)動員市場;從合同到反托拉斯法,從反托拉斯法到勞動法,勞動法與職業(yè)體育中的集體談判,運(yùn)動員經(jīng)紀(jì)人,特許、聯(lián)盟和共同體,職業(yè)體育中的壟斷,大學(xué)體育,體育中的個人,體育中的人身傷害。

        我國體育法教材內(nèi)容的情況。早期的體育法教材,以石剛、吳禮文等編著《體育法學(xué)概論》的體系為藍(lán)本,只是略有不同。該書體例為:

        一、體育法的產(chǎn)生與發(fā)展;

        二、體育法的本質(zhì)與特征;

        三、體育法的任務(wù);

        四、體育法與體育政策、體育道德和體育紀(jì)律;

        五、體育立法,六、體育法體系;

        七、體育法體系中的法律部門;

        八、體育法的實(shí)施。

        2003年,國家體育總局組織專家編寫的《體育法規(guī)知識讀本》,可謂是對早期的體育法學(xué)教材的一種精華版。

        董小龍主編的體育法學(xué)教材則有顯著的變化,其21世紀(jì)法學(xué)規(guī)劃教材《體育法學(xué)》第一版分為三編,即總論,體育法律制度,體育糾紛的解決機(jī)制。第一部介紹了體育法的基本法理,第二部分介紹了體育管理、社會體育、競技體育、學(xué)校體育、體育社團(tuán)和體育產(chǎn)業(yè)的法律制度,第三部分介紹了體育糾紛的調(diào)解、仲裁和訴訟解決。2013年新修訂的第二版,人選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,體例和內(nèi)容上又新增了第四編:國際體育法律,介紹了中國涉外體育法律制度,國際體育法律制度和國際體育爭端的法律解決。

        張楊的《體育法學(xué)概論》的體系:第一章體育法學(xué)概述,第二章體育法律體系和淵源,第三章中國體育法制建設(shè),第四章體育法的運(yùn)行,第五章體育法律與體育行規(guī)、競賽規(guī)則和規(guī)程,第六章競技體育的法律制度,第七章學(xué)校體育教育的法律制度,第八章體育社會團(tuán)體的管理,第九章合同法在體育活動中的應(yīng)用,第十章體育糾紛及其解決機(jī)制。逐漸引入了體育中的法律問題的觀念。韓勇博士的《體育法的理論與實(shí)踐》則是目前我國體育法教材中,充分彰顯體育法的問題意識的教材,可以說開創(chuàng)了一個時代。周愛光編著的《體育法學(xué)導(dǎo)論》,則首次探討了體育固有法和體育國家法的問題,獨(dú)立論證了體育的權(quán)利和體育的義務(wù),雖然在內(nèi)容上多有爭議,但是在體例上的創(chuàng)新值得肯定。

        綜上可見,在國外體育法教材中,體育與法律的交叉性問題是不可回避的問題,國外體育法教材的體系是以解決體育領(lǐng)域存在的各部門法中的法律問題為線索的,整體邏輯是以問題為中心的。而國內(nèi)體育法教材,則有自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?,尤其是按照部門法的邏輯在演繹體育法的學(xué)科體系。但是由于體育法的研究對象和研究方法并沒有很好的廓清和分離,這種努力仍存有諸多障礙。最根本的問題仍然是,我國的體育法學(xué)發(fā)展缺少體育實(shí)踐的充分培養(yǎng),更缺乏職業(yè)體育和體育產(chǎn)業(yè)的滋養(yǎng),使得體育法學(xué)研究脫離我國體育市場的需求,這是我國體育法學(xué)者必須面對的困境與選擇。

        3.2體育法的課程建設(shè)

        國際體育法研究最權(quán)威的機(jī)構(gòu)――馬凱特大學(xué)法學(xué)院國家體育法研究所分別在1998和1999年之間以及2002年至2003年作了兩次有關(guān)體育法教學(xué)的調(diào)查,該調(diào)查的目的是了解作為一門學(xué)習(xí)課程的體育法在美國法學(xué)院內(nèi)部的普及程度。該研究所在1998和1999年之間就作為一門專業(yè)學(xué)習(xí)課程的體育法在全美法學(xué)院中的普及程度進(jìn)行了一次全國范圍的調(diào)查,其范圍涉及體育法課程、講授體育法的教授組成、學(xué)生組織、體育法學(xué)出版物、學(xué)生參與有關(guān)活動的機(jī)會以及其他活動等幾個方面。由于組織者意識到了體育法和娛樂法之間是相互重疊的,2003年的調(diào)查涉及到這兩個方面的課程,調(diào)查的結(jié)果也以這兩個領(lǐng)域為依據(jù),并和1999年的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了比較。2002年至2003年之間的調(diào)查函件發(fā)到了192所美國法學(xué)院,共有80(42%)所法學(xué)院就該調(diào)查回復(fù)了函件,比上次調(diào)查復(fù)函的116所法學(xué)院少了36所。

        在法學(xué)院是否開設(shè)體育法(含體育法、娛樂法或混合的體育和娛樂法)課程方面,接受調(diào)查的80所法學(xué)院中有67所開設(shè)了該課程,占總數(shù)的84%,而在1999的調(diào)查中,116所法學(xué)院中有94(81%)所開設(shè)了體育法課程。在開設(shè)的有關(guān)體育法課程的具體名稱以及簡要內(nèi)容方面,在這67所開設(shè)體育法課程的法學(xué)院中,63(94%)所法學(xué)院開設(shè)了體育法課程,8(12%)所開設(shè)了娛樂法課程,只有6(9%)所法學(xué)院開設(shè)的是混合的體育和娛樂法。

        目前我國體育法的課程教學(xué)主要集中在體育院校以及有關(guān)大學(xué)的體育院系中。我國許多體育院校和部分高校體育院系都相繼開設(shè)了體育法學(xué)課程,并編寫了一批教學(xué)講義,國內(nèi)政法院校和綜合性大學(xué)的法學(xué)院系均未開設(shè)體育法課程。也有一些高校結(jié)合MBA教育開設(shè)了體育管理、體育產(chǎn)業(yè)方向相關(guān)的法學(xué)課程。比如2008年北京大學(xué)開設(shè)了《體育法研究》課程,課程分兩大部分,一是奧林匹克運(yùn)動及其法律問題,共分八講,主要介紹奧林匹克運(yùn)動基本架構(gòu)、制度與運(yùn)作及奧運(yùn)會法律問題、奧運(yùn)會爭端解決等;二是體育產(chǎn)業(yè)與體育法制,講述體育產(chǎn)業(yè)、體育慈善、體育經(jīng)紀(jì)以及體育健身中的相關(guān)法律問題。課程由鄧亞萍、張劍、朱蘇力、任海、董進(jìn)霞、武樹臣、劉巖、徐濟(jì)成、沙桐、劉建宏、凌斌、韓勇、金汕、熊曉正、劉馳、沈巋等十六位專家學(xué)者主講。

        蘇州大學(xué)較早開始了《體育法學(xué)》課程,近年來選用董小龍主編的《體育法學(xué)》教材。由于課時(36課時)和課程性質(zhì)(選修)的限制,只能分專題講授,并穿插部分案例和熱點(diǎn)問題講授。由于,體育學(xué)院學(xué)生主要將進(jìn)入中小學(xué)教學(xué),因此學(xué)生關(guān)注的重心是學(xué)校體育法律制度。這一點(diǎn),也是各體育院系開設(shè)體育法課程中比較苦惱的。還有一種方式是,體育院系在開設(shè)《法律基礎(chǔ)與思想品德修養(yǎng)》課程的時候,兼講授部分與體育相關(guān)的法律問題。

        從目前我國體育法學(xué)課程的開始來看,體育院系學(xué)生的需求與體育法教材的編寫體例存在一定的矛盾沖突。這種沖突與我國的課程設(shè)置有一定關(guān)系。一方面,專業(yè)選修課在實(shí)際執(zhí)行過程中,往往成為學(xué)分少、易過關(guān)的“必修課”。另一方面,專業(yè)的體育法學(xué)師資力量缺乏,兼職講授體育法課程的體育教師不為少數(shù)。老師都沒有接受過正規(guī)、系統(tǒng)的體育法學(xué)理論熏陶,又何談教授學(xué)生。因此,改善目前的體育法課程設(shè)置問題,仍然是一個體制性的問題,建議從開設(shè)專題講座或者專題研討的形式補(bǔ)足課程開設(shè)帶來的一些實(shí)際問題。

        3.3體育法人才培養(yǎng)與招生

        1999年開始,天津體育學(xué)院正式在體育人文社會學(xué)專業(yè)中設(shè)立體育法學(xué)方向招收碩士研究生,后又開辦體育法學(xué)本科教育。由于缺乏足夠的市場和社會需求,該校體育法學(xué)本科教育不得不在培養(yǎng)一屆學(xué)生后放棄。

        關(guān)于招收體育法碩士研究生的情況,在全國十余所高校都已實(shí)踐多年,北京體育大學(xué)、天津體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院等體育專業(yè)院校均在體育人文社會學(xué)專業(yè)下設(shè)立體育法學(xué)研究方向招收碩士研究生,華南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校的體育人文社會學(xué)專業(yè)招收體育法學(xué)方向研究生,中國政法大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、山東大學(xué)、湘潭大學(xué)等高校在憲法行政法學(xué)或者國際法學(xué)專業(yè)中招收體育法方向研究生。目前每年畢業(yè)的體育法研究方向的碩士研究生均超過50人。

        2002年,上海體育學(xué)院開始招收體育法學(xué)博士研究生。值得特別提及的是武漢大學(xué)。2009年,武漢大學(xué)開始在法學(xué)一級博士點(diǎn)下自主設(shè)立“體育法學(xué)”二級博士點(diǎn),并向教育部備案,目前已經(jīng)畢業(yè)體育法專業(yè)博士研究生一屆,在讀體育法博士五、六名。

        目前,體育法方向的碩士和博士已經(jīng)成為我國體育法學(xué)發(fā)展的生力軍,郭樹理、黃世席、裴洋、韓勇、馬法超等體育法博士已成為中國體育法研究的中堅力量。

        4

        結(jié)語

        隨著現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的蓬勃發(fā)展和職業(yè)體育的繁榮興盛,體育在社會、經(jīng)濟(jì)、文化、生活中的地位愈顯重要。2001年至2008年是中國體育法學(xué)發(fā)展最熱、最活躍的時期,也是最好的時期。2008年北京奧運(yùn)會后,體育在我國的影響力和重要性得到了進(jìn)一步提升,人們對體育的關(guān)注度增加,體育在政策規(guī)劃和法律制定中的能見度明顯提高。這是,中國體育法的機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我們必須清醒的看到:中國體育法學(xué)正與中國體育一道面臨發(fā)展方式和發(fā)展重心的轉(zhuǎn)變。如何迎接體育市場化、國際化、專業(yè)化的挑戰(zhàn),如何回應(yīng)體育公共服務(wù)均等化的需求,如何解決體育特殊性與法律的關(guān)系,將是未來中國體育法發(fā)展不得不面對的命題。

        探討體育法學(xué)論文篇二

        《 體育法學(xué)概念的再認(rèn)識 》

        摘 要:在對國內(nèi)外關(guān)于體育法學(xué)概念的諸多觀點(diǎn)進(jìn)行批判性探討的基礎(chǔ)上,將體育法學(xué)定義為研究體育法和應(yīng)用于體育的法及其體育法律現(xiàn)象的一門學(xué)問。體育法學(xué)概念的外延包括國際體育法、國家體育法、固有體育法和存在于群眾體育、競技體育、學(xué)校體育、體育產(chǎn)業(yè)以及體育各相關(guān)領(lǐng)域中的法律現(xiàn)象。體育法學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是體育學(xué)與法學(xué)的交叉學(xué)科,其主要研究方法有法律解釋法、法社會學(xué)方法、法哲學(xué)方法、比較法學(xué)方法和判例分析方法。

        關(guān) 鍵 詞:體育法;體育法學(xué)概念;國際體育法;國家體育法;固有體育法

        中圖分類號:G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1006-7116(2015)02-0001-04

        近年來,作為一門新興學(xué)科――體育法學(xué)(sports law)的研究受到了國內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注,“什么是體育法學(xué)”成為爭論的熱點(diǎn)之一。體育法學(xué)概念是體育法學(xué)理論體系中的核心概念,決定著體育法學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容以及研究方法。因此,深入探討體育法學(xué)概念,準(zhǔn)確地把握其內(nèi)涵和外延對于豐富體育法學(xué)學(xué)科的理論體系十分必要。

        1 國內(nèi)外關(guān)于體育法學(xué)概念的幾種觀點(diǎn)

        目前,國際體育法學(xué)界在體育法學(xué)概念和體育法學(xué)能否成為一個獨(dú)立學(xué)科的問題上主要有3種觀點(diǎn):

        第一種觀點(diǎn)主張不存在體育法和體育法學(xué)學(xué)科。Grayson,Edward[1]認(rèn)為,“不存在法學(xué)意義上的體育法。簡單地說,它沒有法律基礎(chǔ),普通法和平衡法的概念中沒有專門與體育有關(guān)的概念。應(yīng)用于體育中的各種法律與應(yīng)用于其他任何社會領(lǐng)域的法律沒有什么不同。”這種觀點(diǎn)認(rèn)為,在法學(xué)體系中沒有專門的體育法,法律對待體育與對待其他任何領(lǐng)域一樣,一旦觸及到法律,法律就會行使其功能。從這個意義上講,體育法是使用不準(zhǔn)確的概念,它實(shí)際上是法律的基本概念和各種不同的法律在體育中的應(yīng)用,是體育與法(sports and law)的結(jié)合,而不是獨(dú)立的體育法(sports law),因此也就不存在體育法學(xué)學(xué)科。

        第二種觀點(diǎn)認(rèn)為體育法已經(jīng)存在,體育法學(xué)學(xué)科正在形成過程之中。根據(jù)Burlette Carter 的觀點(diǎn),“體育法學(xué)正處在令人鼓舞的挑戰(zhàn)性和變化性的過程之中,這個過程伴隨著不斷增多的法學(xué)學(xué)派關(guān)注體育問題和不斷增加的參與者、組織機(jī)構(gòu)以及社團(tuán)體育法規(guī)。這些發(fā)展會更好地構(gòu)建正在出現(xiàn)的這個研究領(lǐng)域。體育法學(xué)將會逐漸由‘沒有講義的課程’成為被廣泛認(rèn)可的獨(dú)立的重要法學(xué)領(lǐng)域”[2]。這種觀點(diǎn)與完全否定體育法和體育法學(xué)學(xué)科存在的第一種觀點(diǎn)不同,認(rèn)為體育法律法規(guī)已經(jīng)存在,體育法學(xué)學(xué)科正在形成之中。隨著法學(xué)對體育的關(guān)注、參與研究的學(xué)者不斷增多,體育法學(xué)將會快速發(fā)展并成為一個重要研究領(lǐng)域。

        第三種觀點(diǎn)認(rèn)為體育法學(xué)已經(jīng)是一個獨(dú)立的研究領(lǐng)域。Simone Gardiner[3]認(rèn)為:“體育法學(xué)是一個綜合的各種法律相互關(guān)聯(lián)的法學(xué)學(xué)科,它涉及到諸如合同、稅收、雇傭、競爭和刑事等法律領(lǐng)域,專門的法規(guī)和判決案例已經(jīng)得到發(fā)展并將繼續(xù)。作為一個有很多專門人員參與的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,現(xiàn)在正是接納這個新的法學(xué)領(lǐng)域即體育法學(xué)的時候。”Matthew等[4]認(rèn)為:“不管用什么術(shù)語,‘體育法學(xué)’在法學(xué)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中具有一席地位,它挑戰(zhàn)法律問題,涉及多門學(xué)科,關(guān)聯(lián)諸多社會要素,并引起學(xué)者們的極大興趣。”Mark James[5]認(rèn)為:體育法學(xué)“是體育與法的相互作用,它用法、法律原理和法律程序來解決體育的爭端,并在體育的治理、參與和消費(fèi)方面發(fā)揮作用。”上述觀點(diǎn)表述了構(gòu)成體育法學(xué)的主要內(nèi)容,指出了體育法學(xué)學(xué)科的綜合性和獨(dú)特性,強(qiáng)調(diào)體育法學(xué)已經(jīng)是一個客觀存在的獨(dú)立學(xué)科。

        以美國、英國為代表的普通法系國家,注重法院判決的體育案例和一般法律在體育中的應(yīng)用,這是造成一些學(xué)者否認(rèn)體育法和體育法學(xué)學(xué)科存在的原因。然而,以法國、德國、日本和我國為代表的大陸法系國家,十分重視體育法律、法規(guī)的成文法制定,因此對于體育法和體育法學(xué)學(xué)科的存在不存在質(zhì)疑。

        濱野吉生[6]認(rèn)為,體育法學(xué)是“對體育法進(jìn)行專門研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,是以體育科學(xué)與法學(xué)、特別是教育法學(xué)為中心,多學(xué)科交叉的一門學(xué)問。”他主張體育法與憲法、民法、刑法等法律有著密切的聯(lián)系,這些法律在體育中的應(yīng)用及解釋構(gòu)成了體育法學(xué)的重要內(nèi)容。但這些法律不能代替體育法,體育法有其獨(dú)特的法律體系。

        千葉正士[7]把體育法學(xué)定義為“關(guān)于體育法即與體育相關(guān)法律的學(xué)問。”他認(rèn)為,體育法學(xué)不僅是關(guān)于日本《體育振興法》等專門體育法的研究,也是對所有與體育有關(guān)的法律進(jìn)行研究的學(xué)問。

        姜仁屏、劉菊昌[8]認(rèn)為:“體育法學(xué)是以體育法及其體育實(shí)踐為研究對象的一門新興學(xué)科。”

        于善旭[9]認(rèn)為:“體育法學(xué)是研究體育法律規(guī)范和體育法律現(xiàn)象以及它們發(fā)展規(guī)律和運(yùn)行機(jī)制的法律科學(xué)。”

        董小龍、郭春玲[10]認(rèn)為:“體育法學(xué)是研究體育法及其發(fā)展規(guī)律的法學(xué)學(xué)科。它屬于法學(xué)范疇,與法學(xué)的其他學(xué)科有密切的聯(lián)系;同時又與體育人文社會學(xué)科有著密切聯(lián)系,它屬于法學(xué)與體育學(xué)的交叉學(xué)科,因為它以體育法律關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律為研究對象。”

        綜上所述,大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為體育法和體育法學(xué)學(xué)科已經(jīng)存在,但究竟如何準(zhǔn)確把握體育法學(xué)概念的內(nèi)涵和外延,仍然是一個擺在我們面前的理論難題。

        2 體育法學(xué)概念的內(nèi)涵

        體育法學(xué)的定義是揭示體育法學(xué)概念內(nèi)涵的邏輯方法。根據(jù)邏輯學(xué)中“種概念=種差+鄰近屬概念”的定義,為了準(zhǔn)確把握體育法學(xué)概念的本質(zhì)屬性需要從屬概念和種差兩個方面加以探討。

        首先,從屬概念的角度來看,上述觀點(diǎn)的表述中有“一門學(xué)問”、“學(xué)術(shù)領(lǐng)域”、“新興學(xué)科”、“綜合體”、“交叉學(xué)科”、“法律科學(xué)”、“法學(xué)學(xué)科”等。我們從中選取具有代表性的“學(xué)問”、“學(xué)科”、“科學(xué)”這3個概念,并了解其基本含義。簡而言之,學(xué)問是指系統(tǒng)的知識;學(xué)科是指知識體系的分類,不同的知識體系構(gòu)成不同的學(xué)科;科學(xué)是指關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展規(guī)律的知識體系。從這3個概念的基本含義來看,其相同點(diǎn)是均有知識體系的含義,其不同點(diǎn)有以下兩點(diǎn):第一,學(xué)科含有知識體系分類的含義,尤其當(dāng)今國內(nèi)外學(xué)界對學(xué)科內(nèi)涵的理解更為豐富,它不僅僅停留在知識體系分類上,還含有科研隊伍、學(xué)術(shù)成果、條件保障、運(yùn)行機(jī)制等要素,這就是我們常說的“學(xué)科建設(shè)”。從這個意義上來講,由特定研究對象、研究方法和知識體系可以形成一門學(xué)問,但不一定能夠形成這門學(xué)問的學(xué)科。換句話說,當(dāng)一門學(xué)問發(fā)展到一定階段,滿足了學(xué)科的要求時才能形成學(xué)科。正因為如此,至今還有些西方國家的學(xué)者認(rèn)為,體育法學(xué)仍是一個新的研究領(lǐng)域,尚不是一門獨(dú)立的學(xué)科。然而,從目前國內(nèi)外體育法學(xué)的發(fā)展實(shí)際狀況來看,美國、英國、法國、日本等發(fā)達(dá)國家已經(jīng)形成了獨(dú)立的體育法學(xué)學(xué)科;俄羅斯、印度、巴西、希臘等發(fā)展中國家的體育法學(xué)尚未形成獨(dú)立的學(xué)科;我國的體育法學(xué)經(jīng)過20多年的建設(shè),現(xiàn)在已經(jīng)初步形成了獨(dú)立的學(xué)科。第二,科學(xué)本身就是知識體系,而且是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系。體育法學(xué)屬于社會科學(xué)和人文科學(xué)的范疇,較少涉及自然科學(xué)。   另外,上述觀點(diǎn)中的“學(xué)術(shù)領(lǐng)域”、“新興學(xué)科”、“綜合體”、“交叉學(xué)科”是對學(xué)科特性表述,其中體育法學(xué)是交叉學(xué)科的觀點(diǎn)已經(jīng)被體育法學(xué)界普遍認(rèn)可。然而,將體育法學(xué)的屬概念定位于“法律科學(xué)”或“法學(xué)學(xué)科”的觀點(diǎn)有待商榷。第一,體育法學(xué)的母學(xué)科是法學(xué),將其歸屬到法學(xué)學(xué)科或法律學(xué)科有一定的道理。但是如果按照這個道理,那么體育哲學(xué)、體育社會學(xué)、體育史學(xué)、體育管理學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等諸多學(xué)科都要回歸到其母學(xué)科,作為一級學(xué)科的體育學(xué)就會面臨解體的局面,不利于體育學(xué)科的發(fā)展。第二,這種將體育法學(xué)歸屬到法學(xué)學(xué)科本身也有理論缺陷。因為既然已經(jīng)認(rèn)可體育法學(xué)是交叉學(xué)科,那么,我們認(rèn)為它既可以歸屬到法學(xué)也可以歸屬到體育學(xué),這并不矛盾。例如,體育社會學(xué)既可以歸屬到社會學(xué)科,也可以歸屬到體育學(xué)科;體育產(chǎn)業(yè)既可以歸屬到經(jīng)濟(jì)學(xué)科,也可以歸屬到體育學(xué)科等。如果我們從定義上一定要明確歸屬到某個學(xué)科,不僅理論依據(jù)不夠充分,還會在實(shí)踐上不利于體育學(xué)科的發(fā)展。鑒于以上分析,從國內(nèi)外體育法學(xué)發(fā)展的視角出發(fā),我們認(rèn)為體育法學(xué)的屬概念使用“學(xué)問”一詞比較妥當(dāng)。

        其次,從種差的角度來看,上述觀點(diǎn)中有“體育法”、“體育法律規(guī)范”、“體育實(shí)踐”、“體育法律現(xiàn)象”、“發(fā)展規(guī)律”、“運(yùn)行機(jī)制”等。種差反映概念的本質(zhì)屬性,準(zhǔn)確地界定體育法學(xué)概念的種差才能準(zhǔn)確地把握體育法學(xué)的本質(zhì)屬性。第一,在以上的表述中“體育法”與“體育法律規(guī)范”有相近的含義,因為體育法律就是由反映法律關(guān)系的各種社會規(guī)范構(gòu)成的。“體育實(shí)踐”與“體育法律現(xiàn)象”的含義相近,因為體育法律現(xiàn)象一般是指體育實(shí)踐中的法律現(xiàn)象。在這兩對近似的表述中我們選取“體育法”和“體育法律現(xiàn)象”。因為體育法比體育法律規(guī)范能更全面地涵蓋體育法學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容;另外,從體育法學(xué)的角度來看,體育實(shí)踐的外延太寬泛,而體育法律現(xiàn)象比體育實(shí)踐更明確,更具有針對性。第二,人們在對一門學(xué)問進(jìn)行定義的時候經(jīng)常用到“發(fā)展規(guī)律”一詞,但究竟“發(fā)展規(guī)律”是什么卻不太清楚,好像是一個終極追求的目標(biāo)。考慮到上述體育法學(xué)定義中已經(jīng)含有“研究”一詞,其本身就有探求事物性質(zhì)和規(guī)律的含義,可以替代比較宏觀,空洞的“發(fā)展規(guī)律”。第三,關(guān)于“運(yùn)行機(jī)制”,體育法和應(yīng)用于體育法律現(xiàn)象中的法律既有實(shí)體法也有程序法,程序法在很大程度上明確了實(shí)體法的運(yùn)行機(jī)制;同時體育實(shí)踐中的運(yùn)行機(jī)制,如職業(yè)體育俱樂部的運(yùn)行機(jī)制、體育社團(tuán)的運(yùn)行機(jī)制等,凡是涉及到法律關(guān)系的均可包含在“體育法律現(xiàn)象”之中。因此,“運(yùn)行機(jī)制”作為體育法學(xué)的種差可以忽略。第四,這里需要指出的是,在體育法學(xué)的種差里應(yīng)當(dāng)加上“應(yīng)用于體育的法”這一表述。因為,無論是普通法系的國家還是大陸法系的國家,一般法律在體育實(shí)踐中的應(yīng)用構(gòu)成了體育法學(xué)的重要內(nèi)容。鑒于以上分析,我們認(rèn)為體育法學(xué)概念的種差選擇“體育法”、“應(yīng)用于體育中的法”和“體育法律現(xiàn)象”比較妥當(dāng)。在明確體育法學(xué)屬概念和種差的基礎(chǔ)上,我們?nèi)缦露x體育法學(xué)概念:體育法學(xué)是研究體育法和應(yīng)用于體育的法及其體育法律現(xiàn)象的一門學(xué)問。

        3 體育法學(xué)概念的外延

        “概念的外延,就是具有概念所反映的特有屬性的事物”[11]。體育法學(xué)概念的定義反映了其內(nèi)涵,同時也就確定了其外延。體育法學(xué)概念的外延是“體育法”、“應(yīng)用于體育的法”和“體育法律現(xiàn)象”。

        1)體育法。

        這里的體育法(sports law)是指直接以體育為內(nèi)容的法律,主要包括國際體育法、國家體育法和固有體育法。國際體育法是指由國際組織和國際體育組織制定的體育法律、法規(guī)。例如,聯(lián)合國大會制定的《反對體育領(lǐng)域種族隔離公約》、聯(lián)合國教科文組織制定的《體育運(yùn)動國際憲章》、國際奧委會制定的《奧林匹克憲章》、《反興奮劑公約》,以及國際各單項體育協(xié)會制定的章程等等。國際體育法是調(diào)整國家與國家之間,國家與國際組織或國際體育組織之間法律關(guān)系和法律行為的法律規(guī)范。國家體育法是指由國家制定和認(rèn)可的體育法律、法規(guī)。例如,我國的《中華人民共和國體育法》、《全民健身條例》,日本的《體育基本法》,美國的《業(yè)余體育法》,法國的《體育振興法》等等。國家體育法只能以本國的體育法律關(guān)系作為調(diào)整對象,規(guī)范本國的體育行為,在法律制定國內(nèi)發(fā)生法律效力。固有體育法是指體育本身內(nèi)在的、調(diào)整體育行為的法律。固有體育法不是由國家按照法定程序制定或認(rèn)可的法,但作為“活法”(living law)卻在體育的實(shí)踐中發(fā)揮著實(shí)際的規(guī)范體育法律關(guān)系和體育行為的作用,它是體育本身賴以存在的法,主要包含體育規(guī)則、體育社團(tuán)的規(guī)章和體育理念。

        2)應(yīng)用于體育的法。

        應(yīng)用于體育中的法(sports and law)是指應(yīng)用到體育中解決法律問題的一般法律。這部分法律又可分為兩種:一種是成文法,是指明文頒布的一般性法律,如憲法、行政法、民法、刑法、教育法、國家賠償法、反壟斷法、知識產(chǎn)權(quán)法、專利法等等。當(dāng)這些法律與體育發(fā)生關(guān)系時,關(guān)于這些已經(jīng)頒布的成文法的解釋、探討和應(yīng)用則構(gòu)成了體育法學(xué)的重要內(nèi)容。另一種是不成文法,是指沒有明文規(guī)定的法律,主要包括習(xí)慣法、判例法和條理法等。這些法律在體育實(shí)踐中發(fā)揮著實(shí)際作用,是構(gòu)成體育法學(xué)的重要研究內(nèi)容。

        3)體育法律現(xiàn)象。

        體育法律現(xiàn)象是指由體育實(shí)踐中的各種法律關(guān)系而產(chǎn)生的可感知的法律問題。體育法律現(xiàn)象具有廣泛性、多樣性和可變性。廣泛性是指體育的各個領(lǐng)域和體育的相關(guān)領(lǐng)域都存在法律問題;多樣性是指體育實(shí)踐中的法律現(xiàn)象涉及諸多領(lǐng)域,其問題的性質(zhì)和內(nèi)容多種多樣;可變性是指隨著政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、教育和體育等領(lǐng)域的不斷發(fā)展會產(chǎn)生出各種新的體育法律現(xiàn)象。體育法律現(xiàn)象的廣泛性,多樣性和可變性為體育法學(xué)提供了廣闊的研究空間,需要我們不斷地研究已經(jīng)出現(xiàn)的法律問題,發(fā)現(xiàn)新的體育法律問題,解決體育實(shí)踐中的法律問題。

        4 體育法學(xué)的研究方法

        如上所述,我們把體育法學(xué)的屬概念界定為是“一門學(xué)問”,而研究方法是構(gòu)成“一門學(xué)問”的必要條件。不同的研究方法研究相同的對象可以形成新的研究領(lǐng)域,如用生理學(xué)的方法和生物力學(xué)的方法研究運(yùn)動中的人,就會形成運(yùn)動生理學(xué)和運(yùn)動生物力學(xué)兩個不同的研究領(lǐng)域。同樣,相同的研究方法研究不同的對象也可以形成新的研究領(lǐng)域,如用心理學(xué)的方法研究運(yùn)動員和普通人,就會產(chǎn)生運(yùn)動心理學(xué)和普通心理學(xué)。由于體育法學(xué)是法學(xué)與體育學(xué)的交叉學(xué)科,涉及的研究內(nèi)容非常廣泛,需要多種研究方法來完成其研究任務(wù)。在這些研究方法中既有其本身獨(dú)有的法學(xué)研究方法,也有人文社會科學(xué)通用的研究方法,其主要的研究方法如下:   1)法律解釋方法。

        法律解釋法又分為文理解釋法和論理解釋法兩種,前者是重視對法律條文詞義的解釋方法,后者是重視對法律條文立法目的、條理的解釋方法。通過法律解釋,在法律尚未修訂的情況下可以擴(kuò)大或縮小法的適用范圍。作為體育法學(xué)的研究方法,通過對各種法律,尤其是通過對國家體育法的解釋,使其更好地適用于體育實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題,為解決體育中的法律問題提供法律依據(jù)。

        2))法社會學(xué)方法。

        法社會學(xué)方法是以社會生活中實(shí)際發(fā)揮作用的軟法為研究對象的法社會學(xué)理論為依據(jù)的研究方法。法社會學(xué)是已經(jīng)為法學(xué)界普遍認(rèn)可的成熟的法學(xué)理論,以此作為體育法學(xué)的研究方法,為研究國際體育法、固有體育法等問題提供了方法學(xué)依據(jù)。

        3)法哲學(xué)方法。

        法哲學(xué)方法是從哲學(xué)的視角對法的基本問題進(jìn)行研究的法學(xué)方法。法哲學(xué)作為體育法學(xué)的研究方法,為研究體育法的本質(zhì)問題、體育法的價值問題、體育權(quán)利、義務(wù)等問題提供了方法學(xué)依據(jù)。

        4)比較法學(xué)研究方法。

        比較法學(xué)研究方法是通過對國內(nèi)外法律、不同地區(qū)之間法律以及各種不同案例等進(jìn)行比較的一種研究方法。比較法學(xué)研究方法已經(jīng)成為法學(xué)研究中常用的一種方法。以此作為體育法學(xué)的研究方法,可以通過中外體育法律制度、體育法律問題的比較分析,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,汲取失敗教訓(xùn),豐富體育法學(xué)的理論。

        5)判例分析方法。

        判例分析是通過對已經(jīng)判罰的案例進(jìn)行分析,把握其判罰的法律依據(jù)和判罰理念,為研究同類法律現(xiàn)象提供法律依據(jù),在某些情況下可以形成新的法律規(guī)范的方法。將判例分析法作為體育法學(xué)的研究方法,可以通過對典型體育判罰案例的分析,研究其判罰依據(jù)和理念,形成新的體育法規(guī)和體育法理。

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