藥學類專業(yè)主要有四個：藥學、藥物制劑、中藥學、制藥工程，本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、具有創(chuàng)新精神，能從事化學藥物、生物技術(shù)藥物和天然藥物的研究開發(fā)、教育以及藥品質(zhì)量控制，臨床藥學，醫(yī)藥營銷，醫(yī)藥企業(yè)管理等方面工作的寬口徑、復合型高素質(zhì)藥學人才與領(lǐng)軍人物，服務(wù)于國家經(jīng)濟社會建設(shè)主戰(zhàn)場。以下是學習啦小編為大家精心準備的：以實例淺析高職藥學類專業(yè)招生現(xiàn)狀與改進措施相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　以實例淺析高職藥學類專業(yè)招生現(xiàn)狀與改進措施全文如下：

　　一、近年招生情況分析

　　2006年漢中職業(yè)技術(shù)學院藥學與醫(yī)學技術(shù)系藥學專業(yè)首次招收三年制專科，報到39人;2006至2009年招生計劃維持50人/年，實際報到分別為39人、44人、40人、34人。分析2010至2013年我院招生情況，2010年擴大招生計劃，增加指標，2010級實際報到32人。2011級藥學和中藥專業(yè)實際報到生46人。2012年藥學專業(yè)實際報到30人，中藥專業(yè)實際報到28人，共58人。2013年藥學、中藥專業(yè)實際報到79人，較2012年有顯著增加。

　　表1 藥學與醫(yī)學技術(shù)系近年實際報到生數(shù)統(tǒng)計表

　　二、近年采用的招生措施

　　(一)發(fā)揚傳統(tǒng)，創(chuàng)新措施。

　　重新編制招生簡章，弱化藥學專業(yè)主干課程相關(guān)化學學科及理論學習枯燥學科的介紹，緩和學生抵觸情緒，加大人文素養(yǎng)綜合實踐課程的介紹力度。從藥學專業(yè)的前身原衛(wèi)校藥劑班的開辦歷史、藥學專業(yè)的發(fā)展近況、新增中藥專業(yè)的開設(shè)、師資力量(雙師型、研究生比例)、重點專業(yè)、精品課程、校內(nèi)外實訓基地、校企合作、就業(yè)崗位、就業(yè)前景、就業(yè)率等方面重新編制，突出專業(yè)開辦優(yōu)勢(地域、政策)和專業(yè)特色，增強吸引力。同時，學院實施的招生激勵政策在一定程度上促進了招生人數(shù)的增加。

　　(二)拓寬招生思路，挖掘生源數(shù)量。

　　1.立足漢中，輻射西北，挖掘生源。

　　2.下縣區(qū)進行點對點招生。招生領(lǐng)導小組分別于高考前夕、填報志愿期間下南鄭、略陽、鎮(zhèn)巴、佛坪等縣區(qū)的相關(guān)中學，進行有針對性地招生宣傳工作，提高我院和系部的影響力和招生實效。

　　3.前往甘肅省各中學面對面招生宣傳、接受咨詢。我系王仕寶老師在學生填報志愿前，前往甘肅會寧中學等多所中學進行面對面招生宣傳，并耐心講解，接受學校、學生家長和學生的咨詢，提高藥學和相關(guān)專業(yè)的報考率，從實際報到率看，成效顯著。

　　(三)開拓創(chuàng)新，加大招生宣傳力度。

　　根據(jù)學院統(tǒng)一安排，在完成傳統(tǒng)招生宣傳方式的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，加大了對系部的宣傳力度。黨政領(lǐng)導、帶班人員多次召開討論會，結(jié)合實際，撰寫和修訂“2011年藥學系招生簡介”并制作了4塊大型宣傳板，使前來咨詢招生的學生及家長，充分了解到藥學系的師資力量、課程建設(shè)、就業(yè)前景等，在一定程度上增強了人們對藥學專業(yè)和中藥專業(yè)的認可度。此外，通過在校生進行宣傳，在校生離校時每人發(fā)放宣傳彩頁(宣傳冊)和相關(guān)資料，讓學生回到生源地進行宣傳。

　　(四)通力協(xié)作、講求奉獻、踏實肯干、熱情服務(wù)。

　　按照學院招就處的暑期招生值班安排，我系制訂了詳盡的暑期值班計劃，兩班人員實行輪崗值班制，保證招生信息通暢。所有值班人員通力協(xié)作，對前來咨詢的學生及家長熱情服務(wù)、耐心講解并進行信息登記。

　　在系部統(tǒng)一安排下，我系多位教師利用暑期回到老家進行現(xiàn)場招生。不畏炎熱，發(fā)揚講求奉獻、踏實肯干的精神。

　　三 、招生分析和存在的問題

　　(一)招生政策因素的影響。

　　“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”、“讓無業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育越來越受到國家和社會的關(guān)注[1]。“招生是學校的生命線”，“統(tǒng)招”依然是我院主要的招生模式，現(xiàn)在的高中畢業(yè)生生源越來越少，再加上各大高校都在擴招，學生家長、學生對現(xiàn)行的高等職業(yè)教育存在認識上的不足和偏差，使職業(yè)院校招生難的問題更突出[2]。

　　(二)品牌意識薄弱，內(nèi)涵建設(shè)仍需加強。

　　藥學專業(yè)、中藥專業(yè)是我院新近成立的新專業(yè)，品牌建立尚需時間，社會知名度不高，建造核心競爭力的架構(gòu)，提高社會認可度是亟待解決的問題。

　　(三)校內(nèi)外實驗實訓基礎(chǔ)薄弱，難以滿足基本教學需求。

　　學生實踐技能及培養(yǎng)目標的實現(xiàn)還有一段距離。學生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與就業(yè)崗位相一致的技能培訓直接關(guān)系學生綜合素質(zhì)，關(guān)乎學院人才培養(yǎng)質(zhì)量，加大軟硬件的投入，完善人才培養(yǎng)工作是我們必須面對的問題。

　　(四)宣傳力度不夠，宣傳方法手段需進一步完善。

　　傳統(tǒng)宣傳策略暫不能適應(yīng)高職招生的發(fā)展趨勢，緊跟先進招生理念，建立行之有效的招生激勵機制和手段已迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、媒體宣傳不足，尤其我校網(wǎng)站建設(shè)有待加強。

　　四、改進措施和努力方向

　　(一)加強市場研讀，尋找招生突破。

　　積極進行市場調(diào)研，相關(guān)用人單位填寫問卷調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果及時統(tǒng)計分析，撰寫分析報告[3]。召開討論會，研讀市場，尋找招生的突破口。以課程改革為龍頭，創(chuàng)建一批院級精品課程和省級精品課程，增加藥學、中藥學專業(yè)社會認可度，提升漢職院藥學專業(yè)知名度。

　　(二)改變教學模式，提高教學質(zhì)量。

　　2010年經(jīng)過學院教育部人才培養(yǎng)工作評估，我們的教育理念、教學模式等已基本清晰。2011年經(jīng)過評估后的反饋和改進，樹立質(zhì)量意識，融入成本概念，以市場為導向，加大市場需求人才的培養(yǎng)力度，理順投入、產(chǎn)出、效益之間的關(guān)系。加強內(nèi)涵建設(shè)，以課程建設(shè)為突破口，建設(shè)質(zhì)量工程[4]。

　　(三)改進招生宣傳，采用多元招生。

　　改進招生宣傳方式，尋求多種途徑進行宣傳。由專業(yè)介紹轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生就業(yè)前景、薪資水平、發(fā)展空間等學生家長實際關(guān)心的問題。融入企業(yè)文化，校企合作理念[5]，讓學生產(chǎn)生歸屬感和優(yōu)越感。創(chuàng)辦一批有內(nèi)涵并與專業(yè)結(jié)合緊密的學生社團，作為教學輔助。聯(lián)合食品藥品監(jiān)督管理局、科技局、農(nóng)業(yè)局等部門打造陜南藥用植物開發(fā)品牌，最大限度地提升漢職院藥學專業(yè)知名度。

　　強化網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳。隨著科學的進步，網(wǎng)絡(luò)成為學生及家長了解一個學校最便捷最主要的途徑，加強學院、系部網(wǎng)站建設(shè)，在很大程度上能夠加大宣傳力度，提高學院和系部的知名度。因此，廣泛動員全系教職工和在校生積極踴躍參與網(wǎng)上投稿，加快網(wǎng)站更新速度，強化網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳。

　　(四)加強校企合作，挖掘合作潛力。

　　系部要發(fā)展離不開企業(yè)的支持，企業(yè)也需要學校的技術(shù)支撐。目前我院面臨的困境是學校與企業(yè)之間存在溝通障礙，企業(yè)所需技術(shù)支撐學校不能有力配合，學校所需資金、場地、就業(yè)崗位等企業(yè)市場回報較少。怎樣走出一條校企合作的新路子達到雙贏目的是我們迫切需要面對的問題[5]。

　　總之，“招生”是學院發(fā)展的生命線，“就業(yè)”是招生的保證。擴大招生量，尤其擴大有一定增值力度專業(yè)的招生量，才能使學院良性發(fā)展。探索“多元化”的招生模式和就業(yè)前景，為學生提供更多更好的就業(yè)崗位，促使就業(yè)與招生成正反饋模式發(fā)展。