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市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)職業(yè)生涯教育的策略分析
隨著我國(guó)高校不斷擴(kuò)招，每年輸出的畢業(yè)生人數(shù)激增，在社會(huì)就業(yè)崗位有限的情況下，大學(xué)生就業(yè)壓力增大，社會(huì)市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈。而對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，可以培養(yǎng)其敏銳的市場(chǎng)觀察力與市場(chǎng)開拓能力，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)就業(yè)，促進(jìn)其發(fā)展。
1職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性
職業(yè)生涯規(guī)劃是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生從學(xué)校走上社會(huì)必不可少的引導(dǎo)，為學(xué)生就業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著我國(guó)高等教育的大眾化，人才供給越來(lái)越充盈，這也使得職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，職業(yè)生涯規(guī)劃在該背景下備受關(guān)注。其有助于學(xué)生正確價(jià)值觀的樹立，有助于學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的建立，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)意義重大。其一，能幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀。應(yīng)用型本科院校學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)后最終要走上工作崗位，但是對(duì)于選擇什么樣的職業(yè)、樹立什么樣的職業(yè)理想、怎樣端正態(tài)度等，他們都比較茫然，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以引導(dǎo)其樹立正確的職業(yè)觀，正確認(rèn)識(shí)職業(yè)，樹立正確的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。其二，有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我潛能的挖掘?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓大學(xué)生看到自身的發(fā)展特性，明白自己潛在的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行正確定位，客觀合理地分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，正確評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，從而制定正確的職業(yè)規(guī)劃和具體的實(shí)施路線，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。其三，提升學(xué)生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)生涯教育中最基礎(chǔ)的是目標(biāo)導(dǎo)向，在目標(biāo)導(dǎo)向的指引下，大學(xué)生在職業(yè)選擇中不再盲目，就業(yè)思路更清晰，有助于其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
2當(dāng)前市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的局限性
21缺乏正確的職業(yè)生涯教育理念
理念指導(dǎo)行動(dòng)，正確的職業(yè)生涯教育理念很重要。但是多數(shù)院校將職業(yè)生涯規(guī)劃等同于就業(yè)指導(dǎo)，而就業(yè)指導(dǎo)更傾向于在就業(yè)難背景下，對(duì)學(xué)生開展的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，更多地服務(wù)于初次畢業(yè)的畢業(yè)生，其再教育指導(dǎo)中缺乏健康完整的職業(yè)概念講述，也沒有針對(duì)學(xué)生實(shí)際生涯選擇與生活方式的指導(dǎo)，個(gè)別化教育缺失。正是因?yàn)槿狈φ_的職業(yè)生涯教育理念，學(xué)生的職業(yè)興趣與心理特征不受關(guān)注，學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)模糊，擇業(yè)困難并且就業(yè)不穩(wěn)定。
22缺乏系統(tǒng)完善的教育教學(xué)內(nèi)容
在多數(shù)院校中，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)分年級(jí)開設(shè)不同職業(yè)生涯規(guī)劃課程，低年級(jí)側(cè)重職業(yè)生涯規(guī)劃，高年級(jí)側(cè)重市場(chǎng)營(yíng)銷就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)。部分學(xué)校在這兩門課之外開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程。但是多數(shù)院校將就業(yè)指導(dǎo)課作為選修課程，這使得課程覆蓋率大大降低，職業(yè)規(guī)劃課程也無(wú)法貫穿到學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活中，給予全面的指導(dǎo)。此外在教學(xué)內(nèi)容上往往側(cè)重理論，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)?櫻?受內(nèi)容設(shè)置的客觀限制，職業(yè)生涯規(guī)劃課程形同虛設(shè)，起不到實(shí)際的教學(xué)指導(dǎo)作用。
23職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)方式單一而落后
前面提到過(guò)多數(shù)院校將職業(yè)生涯規(guī)劃作為選修課程開設(shè)，這使得部分課程未被完全納入大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，也限制了其教學(xué)方式的創(chuàng)新，其依然以傳統(tǒng)授課模式為主，多數(shù)是“開大會(huì)”及“上大課”的形式。部分學(xué)校組織職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)或者聘請(qǐng)企業(yè)界成功人士做專題報(bào)告，職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏校本特色，也沒有做到與學(xué)生就業(yè)學(xué)習(xí)情況的契合，甚至出現(xiàn)學(xué)生的擇業(yè)教育與學(xué)校的育人理念相悖的情況。單一落后的教學(xué)方式使得枯燥的理論講解更無(wú)法激發(fā)學(xué)生的關(guān)注意識(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃課程也因?yàn)榻虒W(xué)方式的影響實(shí)效性大打折扣。
3市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的具體策略
31轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教師層面與學(xué)生層面重視職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃教育與就業(yè)指導(dǎo)是不能混淆的概念，前者更為豐富與系統(tǒng)。針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)中教學(xué)理念不明確的問題，必須做好教學(xué)理念的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。一方面讓教師意識(shí)到職業(yè)生涯教育規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)其認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)規(guī)劃，為學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量有實(shí)效的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。在日常教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特征的關(guān)注分析，針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際提供契合實(shí)際的職業(yè)生涯指導(dǎo)，分解職業(yè)目標(biāo)，科學(xué)解讀就業(yè)形勢(shì)等;另一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)職業(yè)生涯教育的關(guān)注。職業(yè)生涯教育與學(xué)生發(fā)展特別是未來(lái)就業(yè)息息相關(guān)，必須在學(xué)生入學(xué)初期就引導(dǎo)其關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立正確的擇業(yè)觀念與職業(yè)理想，找到自己的人生奮斗方向，合理規(guī)劃四年大學(xué)生活并不斷拼搏，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而努力。
32創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，形成完善系統(tǒng)的職業(yè)生涯教育體系
教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新是與職業(yè)生涯教育體系的完善結(jié)合在一起的。具體來(lái)說(shuō)涉及四個(gè)方面。其一，職業(yè)生涯教育相關(guān)課程的科學(xué)設(shè)置。將職業(yè)生涯規(guī)劃教育納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)與學(xué)業(yè)教育的同步，促使職業(yè)生涯教育貫穿到學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，確保職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系更具前瞻性與實(shí)踐性。低年級(jí)學(xué)生側(cè)重其職業(yè)的謀劃與思考。通過(guò)心理測(cè)試引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我。高年級(jí)的學(xué)生側(cè)重就業(yè)實(shí)踐的鍛煉，讓他們?cè)趯?shí)習(xí)階段及實(shí)踐中明確職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。其二，完善就業(yè)服務(wù)。開展各種形式的就業(yè)指導(dǎo)課程，滿足不同年級(jí)學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的需求，奠定其入職的基本素質(zhì)及能力基礎(chǔ)。讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下制訂個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，樹立正確的擇業(yè)觀并科學(xué)規(guī)范地撰寫簡(jiǎn)歷。讓職業(yè)生涯教育與就業(yè)更契合。其三，引入見習(xí)制度。激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，見習(xí)制度是創(chuàng)業(yè)精神向創(chuàng)業(yè)行動(dòng)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。通過(guò)科學(xué)有效的見習(xí)制度，幫助大學(xué)生培養(yǎng)各種能力，積累各種經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)其獨(dú)立思考與獨(dú)立操作，為自主創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。其四，課程設(shè)置融合企業(yè)需求。定期與用人單位和企業(yè)交流溝通，了解用人單位的人才需求，使得職業(yè)生涯規(guī)劃教育更契合實(shí)際，建立實(shí)踐學(xué)習(xí)基地為學(xué)生提供鍛煉發(fā)展的機(jī)會(huì)，也讓畢業(yè)生與用人單位交流合作，促進(jìn)就業(yè)。通過(guò)以上四個(gè)方面帶動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的完善，職業(yè)生涯教育才能落到實(shí)處。
33創(chuàng)新教學(xué)形式，激發(fā)職業(yè)生涯教育的趣味性吸引力
教學(xué)形式是否靈活決定學(xué)生課程參與的積極性。新媒體時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于職業(yè)生涯規(guī)劃教育，帶來(lái)教學(xué)形式的創(chuàng)新。要發(fā)揮多媒體教學(xué)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，組織職業(yè)生涯規(guī)劃情境模擬，組織職業(yè)規(guī)劃課堂辯論及答疑等。也可以將職業(yè)生涯規(guī)劃課程與就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)豐富多彩的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生自覺制訂職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，在實(shí)踐中了解自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的不足，從而更具針對(duì)性地調(diào)整改進(jìn)。不再是單純地“上大課”與“開大會(huì)”，學(xué)生積極性自然被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
34緊抓教學(xué)管理，做好職業(yè)教育教學(xué)師資及部門建設(shè)
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍對(duì)于職業(yè)生涯教育來(lái)說(shuō)必不可少。針對(duì)部分院校在教師配備上的隨意性，必須做好專職教學(xué)人才的配備與管理。職業(yè)生涯規(guī)劃教育教師必須具備專業(yè)的教學(xué)技巧與能力，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在知識(shí)的涉獵上應(yīng)盡量廣泛，了解心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)，具備市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。多年扎根基層總結(jié)出來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以為學(xué)生提供更具實(shí)用價(jià)值的職業(yè)生涯指導(dǎo)。此外職業(yè)生涯規(guī)劃教師可以深入企業(yè)，與企業(yè)管理者及成功人士探討當(dāng)前職業(yè)生涯教育的出路與導(dǎo)向，緊抓市場(chǎng)機(jī)遇，契合時(shí)代特征，做好職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的與時(shí)俱進(jìn)。
4結(jié)論
借助就業(yè)指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂觀積極心態(tài)的樹立，完善學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備與能力儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展理想的合理引導(dǎo)，讓學(xué)生在職業(yè)教育與就業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)中意識(shí)到自我發(fā)展的潛力，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這不僅是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)的需要，更直接關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)成長(zhǎng)。
面向新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析
1新經(jīng)濟(jì)概述
11新經(jīng)濟(jì)的含義
“新經(jīng)濟(jì)”的概念出現(xiàn)的時(shí)間大約在20世紀(jì)的90年代。人們把以信息技術(shù)為主的高新技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，稱在信息技術(shù)推動(dòng)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為“新經(jīng)濟(jì)”。而隨著人類知識(shí)和信息化的不斷進(jìn)步，對(duì)于“新經(jīng)濟(jì)”的定義又更加豐富起來(lái)，它以知識(shí)資源、智力資源等作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的依據(jù)。而目前對(duì)于“新經(jīng)濟(jì)”的定義并沒有確切的定義。它只是一個(gè)概述，它將知識(shí)、信息、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字等與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容都稱為“新經(jīng)濟(jì)”，它既具有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)同時(shí)又兼具時(shí)代發(fā)展的特性。
12新經(jīng)濟(jì)所具有的特征
(1)知識(shí)性：經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)性的特點(diǎn)是說(shuō)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中充分發(fā)揮知識(shí)的作用，主要以對(duì)應(yīng)的知識(shí)人才以及知識(shí)技術(shù)作為載體。隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，依靠資源消耗發(fā)展的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已不再適合于目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。過(guò)多的資源消耗不僅僅會(huì)帶來(lái)環(huán)境的破壞同時(shí)還會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)一定的阻礙。通過(guò)有效地結(jié)合先進(jìn)知識(shí)的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)科技發(fā)展，能夠更加合理、有效、全面地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有資源的使用。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展不僅僅能夠滿足人們經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，還能夠使人類的發(fā)展與自然、環(huán)境之間的關(guān)系更加和諧。
(2)網(wǎng)絡(luò)化：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為這個(gè)時(shí)代的發(fā)展必需品，以網(wǎng)絡(luò)作為發(fā)展的載體帶給經(jīng)濟(jì)更加快速發(fā)展的可實(shí)現(xiàn)性?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)有效地解決了信息滯后的問題，使整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的市場(chǎng)規(guī)則也發(fā)生了改變。讓消費(fèi)者與企業(yè)之間的地位更加平衡。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來(lái)了新的商業(yè)模式，消費(fèi)不再僅限于面對(duì)面交流而向多種交易模式發(fā)展如：B2C、C2C等?？焖侔l(fā)展的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不僅帶給我們便利、高效。同時(shí)也帶來(lái)了更加嚴(yán)苛的要求。由于網(wǎng)絡(luò)受眾群體很多，而網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品售賣又層次不齊，因此要在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷市場(chǎng)上占據(jù)一席之地，就要求我們無(wú)論是產(chǎn)品服務(wù)還是產(chǎn)品質(zhì)量方面都需要更加的完善。從而獲得更多的用戶量，以及對(duì)應(yīng)的價(jià)值體系。
(3)低碳環(huán)保：傳統(tǒng)粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是建立在對(duì)資源的消耗以及環(huán)境污染的基礎(chǔ)上的。通過(guò)對(duì)有效資源的使用，以及能源的消耗來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。不僅對(duì)資源造成了浪費(fèi)同時(shí)也對(duì)我們生活的環(huán)境造成了破壞，使得我們不得不付出更多的代價(jià)。正是因此，在發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，綠色、低碳、環(huán)保成為我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本點(diǎn)，企業(yè)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中使用更多的科學(xué)方式以低消耗、低污染作為發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)更多的環(huán)保工藝來(lái)建立新的低碳環(huán)保發(fā)展模式。
2新經(jīng)濟(jì)時(shí)代帶來(lái)的新轉(zhuǎn)變
新的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的多樣化，也是發(fā)展空間的新擴(kuò)展。在知識(shí)、科技、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保理念的作用力下，使得企業(yè)的產(chǎn)品不斷地得到提升。同時(shí)，對(duì)應(yīng)的信息、知識(shí)的更迭也不斷地加速，使得市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈。與此同時(shí)，新經(jīng)濟(jì)時(shí)代帶來(lái)的還有人們的觀念的轉(zhuǎn)變。為了迎合這種發(fā)展的趨勢(shì)，企業(yè)的要在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的發(fā)展，就必須不斷地進(jìn)行營(yíng)銷策略的改革和創(chuàng)新，以市場(chǎng)的發(fā)展需求作為企業(yè)的發(fā)展導(dǎo)向，制定更加符合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律的營(yíng)銷方式。
3面對(duì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展我們的策略選擇
31加快電子營(yíng)銷的步伐
隨著經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)科技也逐漸進(jìn)入到我們的日常生產(chǎn)生活中?懟;チ?網(wǎng)帶給我們的不僅僅是信息的快速傳遞，同時(shí)也給我們建立新的營(yíng)銷方式帶來(lái)了便利。由于互聯(lián)網(wǎng)具有及時(shí)性和時(shí)效性，因此針對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的營(yíng)銷方式――網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷便應(yīng)用而生。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)信息，企業(yè)能夠更加快捷便利地收集和了解與消費(fèi)者相關(guān)的信息。尤其是需求方面的調(diào)研信息，從而能夠及時(shí)地從自身的產(chǎn)品以及服務(wù)做出調(diào)整。與此同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展變化，人們的消費(fèi)方式也逐漸發(fā)生了變化，讓消費(fèi)者的選擇面更加廣闊。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的便利性也讓產(chǎn)品銷售的環(huán)節(jié)逐漸減少，從而使消費(fèi)者獲益更多。
32提升服務(wù)意識(shí)
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展下不僅給企業(yè)更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也帶動(dòng)了企業(yè)在生產(chǎn)、營(yíng)銷、管理方面的革新，使得企業(yè)之間的差距不斷縮小。在此情況下，要在市場(chǎng)環(huán)境中取得更大的優(yōu)勢(shì)，就需要從服務(wù)方面著手。隨著人們消費(fèi)意識(shí)的不斷增加，服務(wù)的優(yōu)劣已逐漸成為企業(yè)發(fā)展的主要因素之一。加強(qiáng)企業(yè)自身工作的服務(wù)意識(shí)，無(wú)論是對(duì)企業(yè)發(fā)展還是對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的帶動(dòng)都有著積極的作用。企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)員工的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，同建立員工的工作責(zé)任感，將員工服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X自發(fā)的行為，從而吸引更多的消費(fèi)者以帶動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
33創(chuàng)新營(yíng)銷方式
在新經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代下，企業(yè)要發(fā)展就要重視自身營(yíng)銷方面的創(chuàng)新。將創(chuàng)新的關(guān)注點(diǎn)不能夠僅放在產(chǎn)品和技術(shù)方面的創(chuàng)新上，也需要同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于企業(yè)管理以及營(yíng)銷方式的創(chuàng)新方面。這就需要企業(yè)樹立先進(jìn)發(fā)展觀念，加強(qiáng)技術(shù)方面的應(yīng)用，從而獲得更多信息和知識(shí)用來(lái)投入企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展工作。有效地結(jié)合現(xiàn)代化的技術(shù)手段獲取更多的相關(guān)需求和信息，更好地了解市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，制定更加行之有效的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，達(dá)到企業(yè)提高市場(chǎng)占有率的目的。
34完善營(yíng)銷管理制度
任何一種策略的執(zhí)行都需要有對(duì)應(yīng)制度的約束，通過(guò)完善的管理制度能夠確保營(yíng)銷在合理合法的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定合理的營(yíng)銷管理制度，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。合理有效的制度不僅能夠帶動(dòng)員工創(chuàng)新的積極性，同時(shí)還能有效避免各方之間的利益沖突。在合理的制度管理下，使企業(yè)營(yíng)銷關(guān)系中的各方達(dá)成協(xié)調(diào)一致，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益提升的目的。
35經(jīng)濟(jì)環(huán)保低碳的發(fā)展模式
新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展，是一個(gè)長(zhǎng)期的可持續(xù)化的發(fā)展過(guò)程。企業(yè)的發(fā)展必須符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主旋律。因此，在制定相關(guān)策略時(shí)必須加入環(huán)保、低碳的理念。從而加大消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可以及對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
4結(jié)論
新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展背景下，企業(yè)要發(fā)展就必須從新時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)企業(yè)營(yíng)銷策略進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。借助新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的所具有的優(yōu)勢(shì)，有效地結(jié)合企業(yè)自身的發(fā)展需求制定符合企業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)需要的營(yíng)銷模式。如此，不僅能夠有效提升自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)還能夠獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。
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