服裝市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告論文
服裝市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告論文
現(xiàn)代服裝市場(chǎng)的發(fā)展充滿著競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),在時(shí)代潮流下彰顯出時(shí)代特色。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的服裝市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告論文，供大家參考。
服裝市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告論文篇一
試論高校服裝專業(yè)教學(xué)中的市場(chǎng)調(diào)研及其作用
摘 要：高校服裝專業(yè)教學(xué)中市場(chǎng)調(diào)研發(fā)揮著重要的作用：首先，高校服裝專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，了解市場(chǎng)是關(guān)鍵;其次，市場(chǎng)調(diào)研是服裝款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)制版和工藝實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的組成部分。
關(guān)鍵詞：服裝專業(yè) 市場(chǎng)調(diào)研 實(shí)施
中圖分類號(hào)：J918 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791(2014)04(a)-0151-02
1 服裝市場(chǎng)調(diào)研概況
隨著我國經(jīng)濟(jì)的繁榮程度不斷增強(qiáng)，服裝行業(yè)的發(fā)展也處在加速度階段。業(yè)界對(duì)人才的需求從單一的技術(shù)型向能夠把握市場(chǎng)的綜合型人才轉(zhuǎn)變。目前，國內(nèi)開設(shè)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的高校中，把市場(chǎng)調(diào)研作為實(shí)踐環(huán)節(jié)納入教學(xué)計(jì)劃的比較少，大部分是在專業(yè)課中安排一定的課時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。講授專業(yè)課的教師對(duì)市場(chǎng)調(diào)研的重視程度參差不齊。常見之，教師要求學(xué)生對(duì)市場(chǎng)寬泛的了解，內(nèi)容空洞，用于專業(yè)實(shí)踐中，缺乏操作性。教師能做到指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的市場(chǎng)調(diào)研;使學(xué)生充分了解服裝市場(chǎng)的市場(chǎng)調(diào)研;對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的提高有所幫助的市場(chǎng)調(diào)研實(shí)屬“鳳毛麟角”。
本著培養(yǎng)企業(yè)急需的懂得市場(chǎng)、善于創(chuàng)新的實(shí)用型畢業(yè)生的原則，高校教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的了解，把握市場(chǎng)動(dòng)向，掌握服裝商品消費(fèi)者的所想所需的能力，進(jìn)一步提高市場(chǎng)調(diào)研在專業(yè)教學(xué)中的作用，對(duì)于服裝設(shè)計(jì)與工程的學(xué)生來講“勢(shì)在必行”。
2 服裝市場(chǎng)調(diào)研的重要意義
服裝市場(chǎng)調(diào)研是指服裝從業(yè)人員運(yùn)用科學(xué)有效的方法，有目的、有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)服裝生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)及目標(biāo)消費(fèi)群的信息進(jìn)行收集、整理，并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，以此來了解市場(chǎng)需求的現(xiàn)狀，為服裝產(chǎn)品的經(jīng)營提供可靠的依據(jù)。
服裝商品從設(shè)計(jì)到制版再到工藝制作這一過程中，首先要做的工作就是市場(chǎng)調(diào)研。服裝商品的創(chuàng)新不是閉門造車，而是取決于消費(fèi)者的認(rèn)同感。脫離服裝商品的消費(fèi)者的創(chuàng)新是沒有生命力的。產(chǎn)品的款式、結(jié)構(gòu)、工藝都要經(jīng)得起消費(fèi)者的考量、市場(chǎng)的檢驗(yàn)。只有不斷的了解消費(fèi)者的心理訴求，才能獲得市場(chǎng)的擁戴。能否得到市場(chǎng)的認(rèn)可，是服裝設(shè)計(jì)師的作品成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，來自于市場(chǎng)的信息是連接設(shè)計(jì)師與市場(chǎng)的紐帶。
3 服裝市場(chǎng)調(diào)研的實(shí)施
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校接受教育階段主要在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的實(shí)踐活動(dòng)，在具體實(shí)施過程中，學(xué)校的內(nèi)、外環(huán)境和社會(huì)的大環(huán)境都對(duì)服裝市場(chǎng)調(diào)研有著不容忽視的影響。
3.1 滿足服裝專業(yè)課程需求的市場(chǎng)調(diào)研
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，主干專業(yè)課程的設(shè)置相對(duì)集中的是設(shè)計(jì)課、結(jié)構(gòu)課、工藝課，其中部分課程是以實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式完成的。為了學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的掌握達(dá)到良好的效果，做到高質(zhì)量、高效率、高水平，充分的服裝市場(chǎng)調(diào)查研究是前提。針對(duì)課業(yè)的要求學(xué)生需要了解所要完成的設(shè)計(jì)提案的受眾心理預(yù)期是怎樣的;當(dāng)前市場(chǎng)現(xiàn)狀是怎樣的;流行趨勢(shì)是怎樣的。切忌走馬觀花式的服裝市場(chǎng)調(diào)研。服裝市場(chǎng)調(diào)研的重要作用是不言而喻的。
3.1.1 服裝設(shè)計(jì)課
服裝設(shè)計(jì)課在學(xué)生學(xué)習(xí)的不同階段所涉及的內(nèi)容是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。在整個(gè)過程中，每個(gè)階段都是由認(rèn)知近期未來服裝的流行趨勢(shì)開始的，而服裝流行趨勢(shì)的獲取比較直接的手段就是市場(chǎng)調(diào)研。通過流行趨勢(shì)的市場(chǎng)調(diào)研，篩選出有價(jià)值的流行資訊，把它應(yīng)用到服裝主題設(shè)計(jì)當(dāng)中去。
服裝流行趨勢(shì)的相關(guān)信息主要包括：主題、風(fēng)格、色彩、廓型、面料、圖案等項(xiàng)內(nèi)容。服裝流行趨勢(shì)的市場(chǎng)調(diào)研可以從多種渠道進(jìn)行。首先，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研能夠準(zhǔn)確的收集各大權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的流行趨勢(shì)資訊;以網(wǎng)絡(luò)為載體可以快速便捷的搜索知名企業(yè)發(fā)布的流行信息。其次，通過時(shí)尚雜志能夠準(zhǔn)確的把握平面媒體的信息，取其精華，為設(shè)計(jì)籌備素材。最后，通過各個(gè)服裝行業(yè)協(xié)會(huì)，各大賽事舉辦的服裝發(fā)布會(huì)獲取服裝展示的三維立體效果資源，為服裝設(shè)計(jì)作品的最后成型提供全方位的第一手材料。
3.1.2 服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝實(shí)踐環(huán)節(jié)
時(shí)代在進(jìn)步，消費(fèi)者更注重著裝文化，對(duì)流行時(shí)尚的要求有著日新月異的變化，服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝技術(shù)需要不斷更新改進(jìn)。服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝實(shí)踐環(huán)節(jié)市場(chǎng)調(diào)研對(duì)于服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生的重要作用，是毋庸置疑的。服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝實(shí)踐環(huán)節(jié)的市場(chǎng)調(diào)研主要圍繞服裝博覽會(huì)和服裝賣場(chǎng)進(jìn)行。
服裝博覽會(huì)的舉行是為了推動(dòng)服裝行業(yè)的發(fā)展，提高服裝產(chǎn)業(yè)的整體形象和推廣服裝品牌開展的。在博覽會(huì)上，國內(nèi)外知名企業(yè)帶來的都是最新的產(chǎn)品;最能體現(xiàn)品牌實(shí)力的新技術(shù)、新成果。通過觀摩服裝博覽會(huì)，能夠直觀的感受成衣款式的流行走勢(shì)，面料的織造構(gòu)成、成分、性能的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新之處，工藝技術(shù)的更新?lián)Q代等業(yè)界產(chǎn)品的最高水平。
通過服裝賣場(chǎng)的市場(chǎng)調(diào)研，熟悉服裝商品適合在什么場(chǎng)所銷售;是以什么方式銷售;銷售情況是怎樣的;顧客的試衣情況如何，對(duì)服裝商品款式、結(jié)構(gòu)、工藝的反饋情況。調(diào)研者直接收到消費(fèi)者對(duì)服裝商品的基本要求。值得一提的是，服裝賣場(chǎng)調(diào)研參與者通過試衣環(huán)節(jié)，能親身體驗(yàn)款式設(shè)計(jì)的著裝效果、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性與舒適度、鑒別工藝技術(shù)的水平。服裝賣場(chǎng)的市場(chǎng)調(diào)研得到的數(shù)據(jù)相對(duì)其他調(diào)研渠道來講，準(zhǔn)確性更高。
3.2 服裝市場(chǎng)調(diào)研的方法
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生適合采取的市場(chǎng)調(diào)研方法有：?jiǎn)柧矸?、觀測(cè)法、統(tǒng)計(jì)法，這三種市場(chǎng)調(diào)研方法，執(zhí)行時(shí)各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
3.2.1 問卷法
問卷法服裝市場(chǎng)調(diào)研的要點(diǎn)是提出問題的準(zhǔn)確性;取樣的隨機(jī)性;數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性;分析的精確性。他的優(yōu)勢(shì)在于數(shù)據(jù)采集比較全面，調(diào)研結(jié)果非常客觀、真實(shí)可靠。問卷法服裝市場(chǎng)調(diào)研可以在網(wǎng)上開設(shè)調(diào)查問卷，由網(wǎng)友來完成，也可以組織人員在公共場(chǎng)所進(jìn)行隨機(jī)取樣進(jìn)行調(diào)研。為了獲得更多的問卷結(jié)果，調(diào)研時(shí)需要采取適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)政策，花費(fèi)的時(shí)間和金錢偏多。問卷法服裝市場(chǎng)調(diào)研的劣勢(shì)在于參與調(diào)研的人員多，花費(fèi)的時(shí)間長，費(fèi)用開支大，工作過程復(fù)雜。問卷法服裝市場(chǎng)調(diào)研適合長期全面的橫向調(diào)研，不適合短期的市場(chǎng)調(diào)研。 3.2.2 觀測(cè)法
觀測(cè)法服裝市場(chǎng)調(diào)研的要點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)的代表性;時(shí)段的分散性;統(tǒng)計(jì)的完整性。他的優(yōu)勢(shì)在于費(fèi)用開支小，數(shù)據(jù)采集比較方便，可做服裝品牌的縱向調(diào)研。觀測(cè)法服裝市場(chǎng)調(diào)研適合在服裝賣場(chǎng)中進(jìn)行，不同的服裝品牌商品都有自己的代表性，類比清晰，可以對(duì)單一服裝品牌進(jìn)行，也可對(duì)相近市場(chǎng)定位的服裝品牌集中進(jìn)行。調(diào)研選擇的時(shí)段要有一定的代表性，將日常的客流量與節(jié)假日的客流量分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，才能得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。觀測(cè)法服裝市場(chǎng)調(diào)研的劣勢(shì)在于工作過程比較復(fù)雜，需要的人員較多。
3.2.3 統(tǒng)計(jì)法
統(tǒng)計(jì)法服裝市場(chǎng)調(diào)研的要點(diǎn)是調(diào)研數(shù)據(jù)的權(quán)威性;資料的全面性;分析的邏輯性。他的優(yōu)勢(shì)在于花費(fèi)的時(shí)間短，工作過程簡(jiǎn)單，費(fèi)用開支小，參與者少。統(tǒng)計(jì)法服裝市場(chǎng)調(diào)研適合作概念性的調(diào)研。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，短時(shí)間內(nèi)收集大量信息，所需人員少，產(chǎn)生的調(diào)研成本低。通過服裝博覽會(huì)調(diào)研，能集中的調(diào)研服裝行業(yè)的高、中、低個(gè)層次的品牌，接收到的是個(gè)品牌成衣效果、宣傳效果、招商情況等，花費(fèi)的調(diào)研時(shí)間短，取得的成效明顯。統(tǒng)計(jì)法服裝市場(chǎng)調(diào)研的劣勢(shì)在于內(nèi)容偏多，不易全面，容易失實(shí)，市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果易出現(xiàn)主觀傾向性。
3.3 服裝院校環(huán)境對(duì)服裝市場(chǎng)調(diào)研實(shí)施的影響
服裝院校的環(huán)境由學(xué)院自身的內(nèi)部環(huán)境、外圍環(huán)境和社會(huì)的大環(huán)境三部分組成。
3.3.1 服裝院校的內(nèi)部環(huán)境
服裝院校的內(nèi)部環(huán)境主要指的是學(xué)院的辦學(xué)條件。服裝專業(yè)工作室的設(shè)置是否理想，影響到的是學(xué)生專業(yè)技能的提高;圖書報(bào)刊的更新速度影響的是學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)、調(diào)研媒體訊息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性;服裝院校開設(shè)的展覽、講座的數(shù)量和質(zhì)量，影響到的是學(xué)生拓展知識(shí)面的程度。
3.3.2 服裝院校的外部環(huán)境
服裝院校的外部環(huán)境主要指的是校園周邊的環(huán)境。服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)畢業(yè)生從事的工作皆與服裝商品有關(guān)。筆者提到的市場(chǎng)調(diào)研的主旨是培養(yǎng)學(xué)生的服裝商品意識(shí)，所以，商業(yè)氛圍對(duì)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生來說顯得尤為重要。服裝院校坐落在北京的國貿(mào)或者上海的淮海路上，學(xué)生們可以利用課余時(shí)間走出校門感受世界知名品牌的獨(dú)具匠心。他們體會(huì)的是身處繁華都市的絢麗多彩，日積月累，學(xué)生們的市場(chǎng)意識(shí)在耳濡目染中得到熏陶。他們時(shí)刻感受到的是時(shí)裝帶來的“濃墨重彩”。目前，國內(nèi)的服裝院校大都在高校園區(qū)，與商業(yè)區(qū)遠(yuǎn)隔數(shù)公里，學(xué)生調(diào)研在路上花費(fèi)的時(shí)間就要兩三個(gè)小時(shí)，極大影響了服裝市場(chǎng)調(diào)研的效果。當(dāng)然，現(xiàn)階段要解決這一難題對(duì)于我國的實(shí)際情況來說，存在著一定的困難。
3.3.3 服裝院校的社會(huì)大環(huán)境
服裝院校的社會(huì)的大環(huán)境主要指的是國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)大背景對(duì)服裝市場(chǎng)調(diào)研的影響。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮，給服裝領(lǐng)域帶來的是飛速發(fā)展;反之，經(jīng)濟(jì)蕭條，給服裝業(yè)帶來的是停滯，甚至是倒退。面對(duì)瞬息萬變的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，在校的服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)學(xué)生的服裝市場(chǎng)調(diào)研工作時(shí)刻面臨著新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)正處在繁榮時(shí)期，服裝行業(yè)的發(fā)展是迅猛的。消費(fèi)者在購買服裝商品花費(fèi)占總收入的比例較高，人們更重視精神與物質(zhì)享受，注重自己的打扮，在選擇服裝上用的時(shí)間和金錢呈上升趨勢(shì)。但是，當(dāng)下電子商務(wù)的日趨完善，網(wǎng)上購物的消費(fèi)者越來越多。網(wǎng)上購物訂貨不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，可以買到當(dāng)?shù)貨]有的服裝商品。網(wǎng)上的服裝商品總的來說其價(jià)格較一般商場(chǎng)的同類服裝商品更物美價(jià)廉。網(wǎng)上購物對(duì)服裝實(shí)體店的沖擊很大。有些服裝商場(chǎng)面臨著無客關(guān)門的境地。
由于網(wǎng)上購物成為服裝銷售的重要渠道，導(dǎo)致消費(fèi)者網(wǎng)上購物的情況成為服裝市場(chǎng)調(diào)研的重要組成部分。網(wǎng)上購物的市場(chǎng)調(diào)研很難獲取準(zhǔn)確的信息，網(wǎng)上購物市場(chǎng)狀況的虛假信息較多，不易分辨真?zhèn)?。?duì)于網(wǎng)上購物的市場(chǎng)調(diào)研盲點(diǎn)多的問題，只憑消費(fèi)者的留言，真實(shí)性無據(jù)可查，其他信息難以獲取，在短時(shí)期內(nèi)這個(gè)問題很難解決。
4 結(jié)語
服裝市場(chǎng)調(diào)研在院校的教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該得到足夠的重視，教師指導(dǎo)學(xué)生從了解市場(chǎng)開始，逐步把握服裝市場(chǎng)動(dòng)向，培養(yǎng)學(xué)生開拓市場(chǎng)的能力，從根本上提高學(xué)生的服裝商品意識(shí)。服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生所做的市場(chǎng)調(diào)研工作，關(guān)系著他們專業(yè)技能的培養(yǎng);關(guān)系著他們將來就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。為我國的服裝行業(yè)培養(yǎng)出一流的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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服裝市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告論文篇二
淺析市場(chǎng)調(diào)研在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的重要性
【摘 要】服裝是每個(gè)人的生活必須品，服裝業(yè)是中國各行業(yè)市場(chǎng)化最早，國際競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)，發(fā)展最為蓬勃，最受關(guān)注的行業(yè)之一。不同地區(qū)的服裝院校的學(xué)生對(duì)于市場(chǎng)調(diào)研這個(gè)課程持有的態(tài)度也是不同的，因此提出結(jié)合服裝設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，市場(chǎng)調(diào)研在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中可以適應(yīng)不同地區(qū)的教學(xué)，并且可以發(fā)揮更大的作用。對(duì)于未來從事設(shè)計(jì)的學(xué)生起著了解市場(chǎng)了解消費(fèi)者，明確設(shè)計(jì)目標(biāo)的重要性。
【關(guān)鍵詞】服裝設(shè)計(jì)教學(xué);實(shí)踐;市場(chǎng)調(diào)研;影響;重要性
服裝業(yè)是一個(gè)永續(xù)的產(chǎn)業(yè)，中國目前已成為事實(shí)上的全世界的加工中心，全世界每三件服裝中就有一件來自中國生產(chǎn)，在我們國家南方區(qū)域的服裝公司就特別需要大批技術(shù)應(yīng)用型、職業(yè)技能型的一線人才。然而我們服裝職業(yè)院校是培養(yǎng)服裝產(chǎn)業(yè)人才的重要基地。因此我們培養(yǎng)的人才能否適應(yīng)未來行業(yè)發(fā)展的需求，關(guān)系到我國服裝業(yè)在國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的強(qiáng)弱。而這種人才的培養(yǎng)僅僅依靠課堂教學(xué)是難以實(shí)現(xiàn)的，還需要工學(xué)交替等輔助教學(xué)手段。
服裝設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)意在平面上完成后，還需要借助面輔料并通過工藝制作成成品，學(xué)生只有反復(fù)通過這一完整過程的實(shí)踐，才能學(xué)到真正的、完整的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，服裝設(shè)計(jì)是非常商業(yè)化的專業(yè)，設(shè)計(jì)的東西必須要能夠接受市場(chǎng)檢驗(yàn)并得到消費(fèi)者的認(rèn)可，才是一個(gè)合格的設(shè)計(jì)作品。因而，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過程中就不僅涉及到審美的問題，還會(huì)設(shè)計(jì)到消費(fèi)者的心理、市場(chǎng)的銷售情況等問題。
目前，國內(nèi)的高等服裝院校越來越注重對(duì)學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，都認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性，不斷的進(jìn)行教學(xué)改革，對(duì)專業(yè)進(jìn)行細(xì)化分。然而實(shí)際的狀況是雖然觀念上早已轉(zhuǎn)變，但行動(dòng)上還沒有完全得到落實(shí)。而且在實(shí)現(xiàn)這種教改理念的過程中，不同的學(xué)校又有著不同的教學(xué)方式，而環(huán)境是最大的制約因素。實(shí)踐機(jī)會(huì)、獲取信息等等都隨著環(huán)境有著極大的區(qū)別。
通過近年來結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)教學(xué)，通過市場(chǎng)調(diào)查的輔助教學(xué)手段，可以解決其中的一些問題。
企業(yè)設(shè)計(jì)師在成衣設(shè)計(jì)過程中對(duì)于市場(chǎng)信息的重視程度不亞于產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身。實(shí)際上設(shè)計(jì)師在每一年都要花很多時(shí)間市場(chǎng)調(diào)研上面。只不過，不同層面的設(shè)計(jì)師調(diào)研的方式和地點(diǎn)不一樣而已，企業(yè)設(shè)計(jì)中市場(chǎng)調(diào)研的作用毋庸置疑，它既是設(shè)計(jì)的服裝商品得以銷售的基礎(chǔ)，同時(shí)也是品牌得以延續(xù)的秘方。好多企業(yè)現(xiàn)在要求在應(yīng)聘設(shè)計(jì)師之后要求設(shè)計(jì)師首先去旗艦店進(jìn)行產(chǎn)品銷售，短期一個(gè)星期長期一個(gè)月，讓設(shè)計(jì)師首先了解本公司的消費(fèi)群體是哪些?消費(fèi)者對(duì)哪些產(chǎn)品比較青睞。讓設(shè)計(jì)師有了足夠的了解之后才進(jìn)行具體化的設(shè)計(jì)，為公司做出貢獻(xiàn)。然而在一些高校市場(chǎng)調(diào)研雖然有著專門的課程或者相應(yīng)的內(nèi)容，但在實(shí)際的教學(xué)中卻一直屬于不怎么重視的課程，沒有在教學(xué)過程中發(fā)揮出應(yīng)有的或者更大的作用。那么，在高校的服裝設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，市場(chǎng)調(diào)研的作用到底體現(xiàn)在哪些地方呢?
首先，從我們學(xué)校自身教學(xué)改革中，對(duì)于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行安排市場(chǎng)調(diào)研課程來看，有利于學(xué)生對(duì)服裝資料、信息的收集，并且可以鍛煉學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力。在調(diào)研的過程中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足，在學(xué)習(xí)過程中存在哪些缺陷，我們?cè)诮虒W(xué)過程中要求學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，在隨后的一些款式設(shè)計(jì)訓(xùn)練過程中，起到了明顯的作用和效果。例如在進(jìn)行零部件款式(衣領(lǐng)，口袋，門禁，袖子等)高強(qiáng)度訓(xùn)練時(shí)，多次練習(xí)的結(jié)果顯示出學(xué)生所設(shè)計(jì)款式20%-60%都是從在市場(chǎng)調(diào)查過程中看到并記錄下來的，然后進(jìn)行重新設(shè)計(jì)變化出來的。
其次，通過市場(chǎng)調(diào)查能夠很快了解并熟悉這一時(shí)間段市場(chǎng)上國內(nèi)外知名品牌和該品牌的設(shè)計(jì)理念，或者說對(duì)平常通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體了解的名品牌和設(shè)計(jì)師有了更深刻的印象。服裝商品是三維的、立體的，并且通過不同的面料完成。通過在調(diào)研過程中見到具體的服裝產(chǎn)品，不僅加深對(duì)該品牌產(chǎn)品的印象，同時(shí)對(duì)服裝設(shè)計(jì)理念有更具體、深刻的了解。
再就是學(xué)生通過親身接觸市場(chǎng)，直接面對(duì)服裝市場(chǎng)中的產(chǎn)品，不光是看到面輔料流行趨勢(shì)，更重要的是通過日積月累、潛移默化，逐漸培養(yǎng)出的一種敏銳的觀察力，這樣在畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)就會(huì)大大縮短與企業(yè)的磨合期。在接受外界的信息的同時(shí)，對(duì)課堂的理論課也會(huì)有更加深刻的理解和應(yīng)用，并加深印象，也會(huì)對(duì)媒體雜志發(fā)布的流行趨勢(shì)有更為直觀的認(rèn)識(shí)。
作為服裝教育工作者的心里都很清楚，我們培養(yǎng)的學(xué)生，無不在進(jìn)入社會(huì)后需要或長或短的時(shí)間來融入市場(chǎng)，實(shí)際上就是由“學(xué)院派”向“成衣派”轉(zhuǎn)型，成為真正的企業(yè)設(shè)計(jì)師。如果我們的學(xué)生通過在校期間不間斷的進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，什么樣的產(chǎn)品是消費(fèi)者喜歡或不喜歡的，不同的品牌定位，產(chǎn)品和消費(fèi)者有著什么樣的關(guān)系，是如何相互影響的等等問題，通過不斷的觀察思考，對(duì)自己所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品進(jìn)行修改，這樣就有意識(shí)的強(qiáng)化了學(xué)生的市場(chǎng)觀念。就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“學(xué)院派”。
服裝市場(chǎng)調(diào)研有其自身特點(diǎn)，但作為配合教學(xué)的需要，因此在教學(xué)過程中我們應(yīng)該針對(duì)服裝專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)階段，以及需要解決的問題、有所側(cè)重去進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，作為輔助教學(xué)手段的市場(chǎng)調(diào)研至少包含兩部分的內(nèi)容：市場(chǎng)調(diào)查階段和撰寫調(diào)查報(bào)告。
首先是市場(chǎng)調(diào)查階段，在這部分主要的工作就是通過文字和圖像客觀記錄調(diào)查服裝品牌的產(chǎn)品，包含名稱、廠家、產(chǎn)品的款式、色彩、面料、價(jià)格、產(chǎn)品陳列展示方式等，通過對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，為后面調(diào)研報(bào)告的順利撰寫打下基礎(chǔ)。
另外一部分就是撰寫調(diào)查報(bào)告，撰寫的內(nèi)容除了對(duì)某一階段某一品牌調(diào)查進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)需要對(duì)調(diào)查品牌的產(chǎn)品進(jìn)行分析，諸如：該品牌的定位是怎樣的?哪些產(chǎn)品賣得好，為什么賣得好?商品陳列有什么特點(diǎn)?店面裝修怎樣?
從實(shí)施的角度來看，由于學(xué)生的還不完全具備獨(dú)立完成市場(chǎng)調(diào)研的技巧和能力，所以教師可以安排2―4位學(xué)生為一小組，這樣既可以增加學(xué)生初次進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的膽量，同時(shí)也可以分工合作，獲取更多地信息量。這樣一來，做到調(diào)研內(nèi)容覆蓋面廣泛，同時(shí)也保持精而專。當(dāng)然教師在具體實(shí)施過程中按實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。無論是時(shí)間，還是形式、內(nèi)容等，比較靈活。
既然是輔助教學(xué)手段，市場(chǎng)調(diào)研的目的不是為調(diào)研而調(diào)研。還是以本人自己的教學(xué)為例，盡量要求學(xué)生通過市場(chǎng)調(diào)研的心得，對(duì)流行的主觀感受，模仿調(diào)研的品牌進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過逐步的類似訓(xùn)練和練習(xí)感受市場(chǎng)的魅力和威力，真正的參與，使理論得到驗(yàn)證，并真正成為自己的經(jīng)驗(yàn)。
才能讓學(xué)生清楚和明白企業(yè)設(shè)計(jì)師的真正含義。
服裝市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告論文篇三
基于調(diào)研與分析的服裝MTM消費(fèi)市場(chǎng)的思考
通過對(duì)服裝批量定制(MTM)寧波消費(fèi)市場(chǎng)的調(diào)研，對(duì)影響定制業(yè)務(wù)的各個(gè)因素，如需求程度、價(jià)格認(rèn)同度、定制特殊需求、定制期限、定制定金金額、售后服務(wù)水平等進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，為企業(yè)開展服裝MTM業(yè)務(wù)提供參考。
For apparel industries’ reference, through the research on garment MTM (Made to Measure) consumer market in Ningbo, the author analyzed the various factors which have much effect on customized business, such as the level of demand, price, special needs of custom, delivery time and etc.
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和消費(fèi)觀念的更新，時(shí)尚和個(gè)性化消費(fèi)與日俱增，服裝批量定制(MTM)生產(chǎn)模式也應(yīng)運(yùn)而生。服裝MTM通過產(chǎn)品重組和生產(chǎn)過程重組，將個(gè)性化生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為批量生產(chǎn)，這種生產(chǎn)方式使成衣具有個(gè)性化及合體性，同時(shí)使企業(yè)保持良好的生產(chǎn)效益。英國的Beneton制衣公司、美國的IC3D公司、Levi′s公司等都是在服裝MTM生產(chǎn)和營銷上取得成功的企業(yè)，對(duì)國內(nèi)服裝企業(yè)來說，服裝MTM生產(chǎn)模式尚處于探索階段，定制規(guī)模有待開拓，程度有待加深。
對(duì)服裝企業(yè)確定MTM市場(chǎng)定位、制定營銷策略、開展售后服務(wù)等方面，有針對(duì)性的市場(chǎng)調(diào)查具有重要的參考價(jià)值。
本課題針對(duì)中高收入的消費(fèi)群體，在寧波市進(jìn)行了MTM的消費(fèi)調(diào)查。調(diào)查的項(xiàng)目和內(nèi)容主要為：
(1)購買滿意服裝難易度;
(2)定制業(yè)務(wù)的需求程度;
(3)價(jià)格認(rèn)同度;
(4)定制特殊需求;
(5)定制期限;
(6)定制定金金額;
(7)售后服務(wù)水平;
(8)側(cè)重定制的服裝品種。
調(diào)查對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的一些相關(guān)關(guān)系進(jìn)行了分析。
1基本信息
本次收集問卷數(shù)量 102 份，以填寫者個(gè)人信息與內(nèi)容完整為標(biāo)準(zhǔn)，刪除無效問卷 22 份，有效問卷 80 份。對(duì)樣本基本信息的統(tǒng)計(jì)如下。
1.1職業(yè)比例、性別比例(表 1)
男性為 5 人，占 6.25%，女性為 75 人，占 93.75%。
3統(tǒng)計(jì)分析
從本次調(diào)查的八項(xiàng)的內(nèi)容統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)：
(1)在大規(guī)模的成衣中，感到選購滿意服裝有困難的人群占到 34%。
(2)有定制需求的人群比例高達(dá) 79%。
(3)由于批量定制服裝的生產(chǎn)成本高于大規(guī)模生產(chǎn)的成衣，因此批量定制服裝的定價(jià)要高于大規(guī)模生產(chǎn)的成衣價(jià)格，75% 的消費(fèi)者能接受的溢價(jià)范圍在 10% 以內(nèi)，有 16% 的消費(fèi)者能接受的溢價(jià)范圍在 20% 以內(nèi)，大部分的消費(fèi)者希望接近大規(guī)模生產(chǎn)的成衣價(jià)格享受服裝批量定制的服務(wù)。
(4)在批量定制的需求中，主要需要進(jìn)行尺寸定制的比例達(dá)到 48%，主要需要進(jìn)行款式定制的比例達(dá)到 25%，既需要尺寸定制，同時(shí)也需要款式定制的比例達(dá)到 27%，因此，本次調(diào)查的消費(fèi)群，目前個(gè)性化定制的需求，對(duì)尺寸的特殊需求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于款式。
(5)81% 的消費(fèi)者接受的定制期限是 10 天之內(nèi)。
(6)批量定制需要支付一定比例的保證金，80% 的消費(fèi)者接受的定金比例是 30%。
(7)企業(yè)對(duì)批量定制要有質(zhì)量承諾，并提供良好的售后服務(wù)。對(duì)于出現(xiàn)的質(zhì)量問題，能夠返修的盡量返修，不能返修的 47% 的消費(fèi)者將選擇重新定制，32% 的消費(fèi)者選擇全額退賠。
(8)本次調(diào)查中，回收的有效問卷中，女性比例近94%，傾向定制的服裝品種，時(shí)尚套裝的比例最大，大衣、西服、商務(wù)休閑裝的比例也比較多。
4方差分析
4.1方差分析的假設(shè)
假設(shè)H1：傾向不同類型的定制服裝的消費(fèi)者在消費(fèi)中的相關(guān)因素(即原問卷中 1 ～ 7 項(xiàng))存在差異。
也可以細(xì)化為假設(shè)H1：傾向不同類型的定制服裝的消費(fèi)者在達(dá)到滿意消費(fèi)的難易程度上存在差異。
H2：傾向不同類型的定制服裝的消費(fèi)者在對(duì)定制的渴求程度上存在差異。
依次類推，共有 7 個(gè)。
4.2方差分析結(jié)果
以第 8 項(xiàng)服裝款式選擇作為分類的指標(biāo)，對(duì)第 1 ～ 7 項(xiàng)的數(shù)值進(jìn)行方差分析，由于第4項(xiàng)的選擇項(xiàng)僅為 3 項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的數(shù)值也僅為 3 個(gè)，所以本研究對(duì)方差分析的差異顯著性定義為：第 4 項(xiàng)的差異顯著的條件滿足 p < 0.10 時(shí)，即差異一般顯著;第 1 ～ 3、5 ～ 7 項(xiàng)的差異顯著的條件滿足為p < 0.05 時(shí)，即差異顯著。表 12 為方差分析表。
對(duì)于消費(fèi)者認(rèn)為哪種服裝會(huì)考慮定制時(shí)，經(jīng)過方差分析，可以得出：變量6的組間方差為 7.016，自由度為 5，F(xiàn)值為 6.711，p < 0.05，即當(dāng)消費(fèi)者最后選擇定制的服裝類型不同時(shí)變量6(消費(fèi)者愿意支付的定金)存在差異顯著。變量4的組間方差為 7.044，自由度為 5，F(xiàn)值為 2.071，p < 0.10，即當(dāng)消費(fèi)者最后選擇定制的服裝類型不同時(shí)，變量4(消費(fèi)者在服裝消費(fèi)的特殊需求)存在的差異一般顯著。
以定制西服和時(shí)尚套裝這兩種服裝品種為例，傾向于選擇該類服裝定制的消費(fèi)者，原問卷中 1 ～ 7 項(xiàng)定制消費(fèi)需求情況如下。將調(diào)查表中的選項(xiàng)分別轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的 -2 至 2 的數(shù)值調(diào)查數(shù)據(jù)如表 13 所示，雷達(dá)定位分析如圖 1 所示。
從雷達(dá)定位分析圖可以看出，時(shí)尚套裝比較西服，消費(fèi)者更難選購到款式和尺寸都滿意的產(chǎn)品，時(shí)尚套裝定制需求程度比西服更高;消費(fèi)者對(duì)時(shí)尚套裝款式定制的需求比西服明顯，西服尺寸定制的需求比套裝明顯，同時(shí)有較大比例的款式和尺寸結(jié)合的定制需求;較之成衣商品價(jià)格，接受兩類服裝定制的溢價(jià)比較接近，接受溢價(jià)的平均值在 10% ～ 20% 之間;接受定制期限的時(shí)間比較接近，約為 7 ～ 12 天，時(shí)尚套裝的定制時(shí)間要求略短于西服;兩類服裝的定金額度接受十分接近，均在 30% ～ 50% 之間;對(duì)兩類服裝的定制售后服務(wù)要求程度高，產(chǎn)品與定制要求不符時(shí)，西服全額退賠的比例較高，時(shí)尚套裝則有相當(dāng)?shù)谋壤M(fèi)者要求補(bǔ)償性退賠。
5結(jié)論
(1)從本課題的調(diào)查和分析可以發(fā)現(xiàn)，服裝MTM在國內(nèi)也具有潛在的巨大消費(fèi)市場(chǎng)，服裝MTM作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)和營銷模式，中國服裝企業(yè)在力求轉(zhuǎn)型升級(jí)中，可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，進(jìn)行該領(lǐng)域的業(yè)務(wù)發(fā)展，作為企業(yè)品牌的發(fā)展方向或企業(yè)新的利潤增長點(diǎn)。
(2)服裝MTM對(duì)企業(yè)快速生產(chǎn)反應(yīng)要求比較高。80%以上的消費(fèi)者接受的定制時(shí)間是10天之內(nèi)，這需要企業(yè)建立基于互聯(lián)網(wǎng)的訂單管理流程，建立基于數(shù)字化款式庫、樣板庫、ERP的快速的生產(chǎn)組織和營銷服務(wù)，才能促成訂單及時(shí)完成。
(3)不同年齡、收入的消費(fèi)群，傾向定制的服裝種類有很大的不同，對(duì)尺寸和款式等特殊需求的側(cè)重點(diǎn)也不同，企業(yè)要針對(duì)批量定制業(yè)務(wù)的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行分析，開展一定服裝品種范圍的定制業(yè)務(wù)，同時(shí)側(cè)重建設(shè)定制需求明顯的款式庫，或樣板庫，或者圖案庫等等。
(4)從調(diào)查數(shù)據(jù)的方差分析可以看出，不同服裝品種的批量定制業(yè)務(wù)，消費(fèi)者接受的定金比例差異明顯，不同消費(fèi)者對(duì)定制裝的溢價(jià)額度接受程度也有很大不同，對(duì)售后服務(wù)的要求也不相同，企業(yè)需要從消費(fèi)群、服裝種類等角度開展市場(chǎng)調(diào)查和分析，從中找到典型數(shù)據(jù)和意見，作為制定批量定制業(yè)務(wù)中的一系列營銷策略的依據(jù)。
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