大學(xué)生進入學(xué)校的那一刻就已決定了其對人際交往的需要，在今天這個到處充滿競爭和壓力的社會里，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系已經(jīng)成為生存和發(fā)展的必要條件。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的相關(guān)內(nèi)容的2000字的思修論文，希望大家喜歡!

　　2000字的思修論文篇一

　　《大學(xué)生陷入人際交往的怪圈》

　　摘要：大學(xué)生進入學(xué)校的那一刻就已決定了其對人際交往的需要，在今天這個到處充滿競爭和壓力的社會里，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系已經(jīng)成為生存和發(fā)展的必要條件。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)，早日成才。然而，面對身邊物欲橫流的社會，無疑在時時刻刻影響著當代大學(xué)生的思想，以怎樣的思想態(tài)度去面對生活中的人際交往?如何正確處理好人際交往問題?特別是針對目前社會中越來越濃烈的物質(zhì)氣息，大學(xué)生將如何去應(yīng)對這樣一種非正常性人際交往呢?

　　關(guān)鍵詞：人際交往 大學(xué)生 父母 社會怪圈 社會化

　　正文：

　　人際交往，又稱人際溝通，是指個體通過一定的語言、文字或肢體動作、表情等表達手段將某種信息傳遞給其他個體的過程。是人與人之間的互動與影響。是抽象的人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式。

　　人是名副其實的社會動物，一個個體，從他出生的那一刻起，他便與社會上的其他個體之間產(chǎn)生了不同的社會關(guān)系，如親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)等諸多社會關(guān)系。早于1954年，美國的著名心理學(xué)家馬斯洛就在《動機與人格》中闡述了著名的：“需要層次理論”，他認為人天生就有很多種需要，按照由低到高的層次排列，最基本的需要是生理需要，其次依次是安全需要、社交需要、自尊需要、自我實現(xiàn)的需要，而社交需要排在第三位，從這個理論我們還會進一步看出社會交往還是滿足自尊需要與自我實現(xiàn)需要的基礎(chǔ)和必要的前提。只有在人際交往中得到他人的尊重和認可，在與他人共同努力和奮斗中取得成功，才能最大限度的體現(xiàn)出自己的人生價值。

　　據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料表明：良好的人際交往關(guān)系，可使工作成功率高達85%以上;一個人獲得成功的因素中85%是由人際關(guān)系決定。而平時被我們大家所看重的各種知識、技能等卻僅占15%。另外據(jù)報載山東大學(xué)社會學(xué)系選取在濟南舉辦的兩場高校畢業(yè)招聘會，現(xiàn)場發(fā)送1500份答卷，對高校畢業(yè)生供需狀況進行了調(diào)查分析，結(jié)果表明，用人單位在招聘時最看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，而大學(xué)生的能力則成為用人單位關(guān)注的重點，特別是人際交往能力。目前一項針對大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的調(diào)查顯示，有41.98%的學(xué)生認為人際交往能力的訓(xùn)練是“找工作時對自己特別有幫助的教育內(nèi)容”，大大超過了專業(yè)能力測試(14.9%)。此外人際交往還是維護大學(xué)生身心健康的重要途徑，它能夠影響大學(xué)生的心理和生理健康狀況。大學(xué)生正處于青年期，思想比較活躍、感情也比較豐富，對人際交往的需要極為強烈。當他們面對新的環(huán)境、新的對象和緊張學(xué)習(xí)生活時，又會使得一部分大學(xué)生由此而產(chǎn)生了一系列的心理矛盾。而往往對這個時候積極地人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使他們精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持樂觀向上的人生態(tài)度;才能正確認識、對待各種現(xiàn)實問題，化解學(xué)習(xí)、生活中的各種矛盾，形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，迅速地適應(yīng)大學(xué)生活。所以一旦大學(xué)生未能正確處理好人際關(guān)系的話，那將會于他甚至整個社會產(chǎn)生不可估量的后果，我們都知道曾經(jīng)轟動全國的云南大學(xué)“2.23兇殺案”，主犯馬加爵，便是由于與同學(xué)產(chǎn)生了一些小矛盾，而走上殺人道路的。如果不是擺在面前的事實，又會有誰敢相信這會是真的呢?由此足以見得，良好的人際交往關(guān)系對大學(xué)生，尤其是那些即將步入社會的大學(xué)生是多么的重要。其實，我想幾乎所有的大學(xué)生都知道處理好人際交往對他們未來人生的重要性。但是，面對這個物欲橫流的社會，如今大學(xué)生之間的人際交往并不是我們所想象的那樣單純的只是出于兩個人的友誼或者一些簡單的因素，而是趨向于社會上的一種功利性，利益性以及較強的物質(zhì)性的因素。有些大學(xué)生把人際交往看做自己利益的由來，帶有一種較強的主觀目的性，這就是陷入了不正常人際交往的怪圈。

　　高校開學(xué)前后，有一段時間有關(guān)“送子大軍”的討論沸沸揚揚，一些大學(xué)新生被認為是“不夠獨立“、”不夠成熟“的人群。暑假期間，在某大學(xué)新生論壇上，曾經(jīng)出現(xiàn)一個惹眼的帖子《啥都不懂的同志多嗎?》。帖子說，”在網(wǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)大家懂得可真多。像我這樣連大學(xué)課程等一系列名詞術(shù)語都沒怎么聽說過的人，能趕上大家嗎?“看完這個帖子，擔(dān)憂的人恐怕不僅僅是這位新生自己了。于是，便出現(xiàn)另外一種場景：未進校門先找關(guān)系開發(fā)人脈，多方打探摸清校園生存規(guī)則。然后一系列的關(guān)于《大學(xué)生活潛規(guī)則》、《寢室交流的規(guī)則》等較為”成熟“的文章在網(wǎng)上流傳開來。不可否認，新生顯得”成熟“，一方面是受父母的影響，孩子上大學(xué)了，怕他們出門受”委屈“，過的不好，或者說白了為自己在大學(xué)里的發(fā)展鋪路，于是父母急于像他們灌輸自己的”人生經(jīng)驗“、”職場潛規(guī)則“等，有條件的還親自幫忙去”打點“;另一方面便是網(wǎng)絡(luò)等發(fā)達的通訊手段導(dǎo)致的變化，使得通過網(wǎng)絡(luò)廣交朋友成為現(xiàn)實，便于提前了解學(xué)校和學(xué)業(yè)情況。這些本無可厚非，結(jié)識新同學(xué)并不是壞事，但需要指出的事，要適當把握方向，不能失去”度“的量衡。但是，社會無時無刻的影響，使得大學(xué)校園里社會化風(fēng)氣越來越隆重，一些學(xué)生組織直接形成一種嚴格的公司制度，即學(xué)生之間是一種上級與下級的關(guān)系，這就嚴重扭曲了校園里應(yīng)有的正常人際交往。有些同學(xué)在進大學(xué)之前是有著壯志滿酬的想進大學(xué)發(fā)展，但當看到大學(xué)里各種不和諧以及不正常的現(xiàn)象時，出于年輕的想去糾正，卻一次一次的被打擊，被勸說，最終，他們適應(yīng)了這樣一種關(guān)系，這樣一種生活，因為社會的本質(zhì)是這樣，而大學(xué)生之所以存在于大學(xué)，便是為了以后踏入社會做準備，這也就陷入了社交人際的怪圈了。

　　人際交往最基本的動機就在于希望能從交往對象那里得到自己需求的滿足。大學(xué)生們活動的范圍主要是在校園內(nèi)，其接觸的對象主要是同學(xué)和老師，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因而他們之間的交往動機應(yīng)該比較單純，如結(jié)識朋友、切磋學(xué)問、交流信息、溝通感情等，而不是帶有濃厚的功利色彩。但隨著社會市場經(jīng)濟的發(fā)展與畢業(yè)生自主擇業(yè)的要求，當代大學(xué)生的人際交往顯示出了新變化，越來越多的大學(xué)生進行人際交往是為了“結(jié)交更多的朋友、豐富大學(xué)生活“，還有的大學(xué)生把”有利于將來事業(yè)發(fā)展“作為社交首要目的，這在一定程度上說明了當代大學(xué)生的人際交往中實惠性德需求增加的特點，表明當代大學(xué)生交往的社會化特征更加有所強化。而今，大學(xué)生未進校門先找關(guān)系開發(fā)人脈，多方打探摸清校園生存規(guī)則，也讓我們對當代大學(xué)生的心理狀態(tài)多了一份憂慮。

　　一位阿拉伯哲人說過：一個沒有交際能力的人，猶如地上的船，是永遠不會漂泊到人生大海中去得。社交能力應(yīng)當是大學(xué)生的基本能力之一。而在一些父母眼里，大學(xué)無異于作為了踏入社會前的踏板，在大學(xué)時期如不好好培養(yǎng)孩子的社會化，怎樣去適應(yīng)以后的社會。還有一些老師，在大學(xué)生畢業(yè)前期，刻意的給大學(xué)生講解一些職場規(guī)矩，或者社會規(guī)則，教他們?nèi)绾稳ビ仙纤荆绾稳ト偫习?，這些都違背了大學(xué)生所應(yīng)該有的人際交流的思想。他們可以以后自己去體驗，或者從生活中的磨礪中學(xué)到如何去為人處事，而不應(yīng)該讓老師刻意的去講解這些東西，這就是人與人之間的關(guān)系扭曲，不正常，或者說已經(jīng)不真實了。因此，在對學(xué)生進行人際交往指導(dǎo)的過程中，父母在引導(dǎo)他們充分認識人際交往的特殊性和重要性的同時，還要引導(dǎo)學(xué)生加強對自我的了解，讓他們學(xué)會從各種活動、他人對自己的評價及自我總結(jié)和反省等途徑，學(xué)會給自己一個正確的定位，而不是“四處鉆營”。此外，大學(xué)生的人際關(guān)系是高校中各種人際關(guān)系的重要組成部分，為解決大學(xué)生的人際交往困惑，切實提高他們的交往能力，高校教育必須重視人際關(guān)系的培養(yǎng)，應(yīng)強化人際交往職能、技巧的訓(xùn)練。

　　人際交往是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶，缺乏科學(xué)性和藝術(shù)性的交往行為常常誘發(fā)人際沖突。當今社會，對當代大學(xué)生的人際交往能力提出了更高的要求，同時也使他們的人際交往呈現(xiàn)新的特點。大學(xué)生在交往過程中經(jīng)常會產(chǎn)生人際沖突，如果他們不能正確對待人際沖突，缺乏化解沖突的技巧，將會導(dǎo)致人際關(guān)系的惡化和感情裂痕。對大學(xué)生開展人際關(guān)系的訓(xùn)練，能夠有效干預(yù)大學(xué)生的人際行為和顯著改善其人際關(guān)系。教育過程中，教師應(yīng)向大學(xué)生介紹和傳授人際交往心理學(xué)的理論知識，讓學(xué)生明確人際交往中的近因效應(yīng)、光壞效應(yīng)等多種特殊心理現(xiàn)象，學(xué)會從多角度了解和評價他人。尤為重要的是，針對大學(xué)生中存在人際交往就是拉關(guān)系等非理性非正常的交往觀念的怪圈，教師應(yīng)向?qū)W生闡明人際交往對其身心發(fā)展的作用，幫助他們在思想觀念上消除一些模糊和錯誤的看法，樹立正確的人際交往觀，從而讓大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。

　　參考文獻：

　　1、【俄】謝-波塔波夫奧-瓦克薩著《青少年交往藝術(shù)》黑龍江人民出版社200212

　　2、【西】巴爾塔薩-格拉西安中國發(fā)展出版社《處世的藝術(shù)》20044

　　3、【美】馬斯洛陜西大學(xué)出版社《動機與人格》20106

　　2000字的思修論文篇二

　　《大學(xué)生的人際交往》

　　摘要：大學(xué)生進入學(xué)校的那一刻就已決定了其對人際交往的需要，在今天這個到處充滿競爭和壓力的社會里，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系已經(jīng)成為生存和發(fā)展的必要條件。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)，早日成才。那么大學(xué)生又該如何正確處理好人際交往問題呢?特別是針對當前他們所面臨的人際交往問題時，他們又該如何去改善呢?

　　關(guān)鍵字：大學(xué)生;人際交往

　　人際交往，又稱人際溝通，是指個體通過一定的語言、文字或肢體動作、表情等表達手段將某種信息傳遞給其他個體的過程。是人與人之間的互動與影響。是抽象的人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式。人是名副其實的社會動物，一個個體，從他出生的那一刻起，他便與社會上的其他個體之間產(chǎn)生了不同的社會關(guān)系，如親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)等諸多社會關(guān)系。

　　早于1954年，美國著名心理學(xué)家馬斯洛就在《動機與人格》中闡述了著名的：“需要層次理論”，他認為人天生就有很多種需要，按照由低到高的層次排列。最基本的需要是生理需要，其次依次是安全需要、社交需要、自尊需要、自我實現(xiàn)的需要，而社交需要排在第三位，從這個理論我們還會進一步看出社會交往還是滿足自尊需要和自我實現(xiàn)需要的基礎(chǔ)和必要的前提。只有在人際交往中得到他人的尊重和認可，在與他人共同努力和奮斗中取得成功，才能最大限度的體現(xiàn)出自己的人生價值。

　　據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料表明：良好的人際交往關(guān)系，可使工作成功率高達85%以上;一個人獲得成功的因素中85%由人際關(guān)系決定。而平時被我們大家所看重的各種知識、技能等卻僅占15%。另外據(jù)報載山東大學(xué)社會學(xué)系選取在濟南舉辦的兩場高校畢業(yè)生招聘會，現(xiàn)場發(fā)送1500份問卷，對高校畢業(yè)生供需狀況進行了調(diào)查分析，結(jié)果表明：用人單位在招聘時最看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，而大學(xué)生的能力則成為用人單位關(guān)注的重點，特別是人際交往能力。日前一項針對大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的調(diào)查顯示，有41.98%的學(xué)生認為人際交往能力的訓(xùn)練是“找工作時對自己特別有幫助的教育內(nèi)容”，大大超過了專業(yè)能力訓(xùn)練(14.9%)。此外人際交往還是維護大學(xué)生身心健康的重要途徑，它能影響大學(xué)生的生理和心理健康狀況。大學(xué)生正處于青年期，思想比較活躍、感情也比較豐富，對人際交往的需要極為強烈。當他們面對新的環(huán)境、新的對象和緊張的學(xué)習(xí)生活時，又會使得一部分大學(xué)生由此而產(chǎn)生了一系列的心理矛盾。而往往在這個時候積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使他們精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持樂觀向上的人生態(tài)度。而且只有擁有良好人際關(guān)系的大學(xué)生才能保持開朗的性格，熱情樂觀的人生態(tài)度;才能正確認識、對待各種現(xiàn)實問題，化解學(xué)習(xí)、生活中的各種矛盾，形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，迅速地適應(yīng)大學(xué)生活。所以一旦大學(xué)生未能正確處理好人際關(guān)系的話，那將會于他甚至于整個社會產(chǎn)生不可估量的后果。我們都知道曾經(jīng)轟動全國的云南大學(xué)“2.23兇殺案”，主犯馬加爵，便是由于與同學(xué)產(chǎn)生了一些小矛盾，而走上殺人道路的。如果不是擺在面前的事實，又會有誰敢相信這會是真的呢!由此足以見得，良好的人際交往關(guān)系對大學(xué)生，尤其是那些即將步入社會的大學(xué)生是多么的重要。

　　其實，我想幾乎所有的大學(xué)生都知道處理好人際交往對他們未來人生的重要性。但是盡管這樣，還是有很多大學(xué)生不知道該如何處理好他們的人際交往關(guān)系網(wǎng)。更有甚者將其片面的理解為人際交往是一味的奉承拍馬，一味的送禮走后門。其實不然，我想這便是導(dǎo)致當下許多大學(xué)生人際交往中不斷出現(xiàn)問題的主要原因之一。

　　當前大學(xué)生正面臨的人際交往問題

　　(一)缺乏交往的主動性

　　我認為大學(xué)生缺乏交往的主動性，究其原因大致會有以下幾種：其一可能跟我們大學(xué)生所處的環(huán)境和跟人的性格有關(guān)。就自然環(huán)境而言，我們都會對陌生的環(huán)境有些莫名的恐懼和不適。這便會使得處于不適和恐懼的我們不愿或者不敢主動與人交往。而從物質(zhì)環(huán)境看，又可分為兩種，一種是由于自身艱苦的生活條件，而產(chǎn)生自卑或自棄的心理。從而促使這些大學(xué)生不愿主動與他人交往;另一種則是剛好相反，他們往往會因為自身的“環(huán)境優(yōu)勢”而不愿與人交往。另外一個重要的原因，可能與大學(xué)生的自我保護意識有關(guān)。俗話說：人心隔肚皮，知人知面不知心。對于許多大學(xué)生而言，他們都還未真正的步入社會。各方面的辨別能力都還很弱，更何況還要辨別出人之好壞和善惡呢?所以正是出于對自身的保護，我們大學(xué)生只得給自己多加一層社交保護層。

　　當然還可能是因為某些大學(xué)生的生理缺陷和其他不利的生理條件。例如許多有生理缺陷的大學(xué)生怕被他人歧視等原因而自小在心里留下抹不去的陰影，許多大學(xué)生因為自己的長相而產(chǎn)生自卑等。這些原因都會使大學(xué)生在交往中存在著不可抗拒的恐懼。從而導(dǎo)致了他們在交往中缺乏主動性和必要的熱情。

　　(二)許多大學(xué)生都是以自我為中心，萬事總是率性而為，從不顧及他人的感受，素質(zhì)低下。

　　從某些角度而言，率性并不算是缺點，但是萬事萬物都得有個度。那樣，如果大學(xué)生總是率性而為，總是我行我素，不能正確的定位好自己。只是一味的強調(diào)以自我為中心的話，那便不再是率性，而應(yīng)該是一堵墻，一堵填在你與別人之間的墻。此外，許多大學(xué)生低下的素質(zhì)也會成為他們?nèi)穗H交往中的攔路虎。這其中包括言行不一、心胸狹隘、臟話惡語等諸多因素。

　　我想不會有人會與一個言行不一的人做朋友，也不會有人愿意與一個整天臟話的人交往。更不會有人愿意同一個心胸狹隘的人交往。

　　(三)交往中容易失去對度的掌控、過分親熱

　　古人說：過猶不及。也就是說對許多事情而言，過分還不如不及，做任何事都不得有個合適的尺度。因為完美應(yīng)該屬于某一事物的某一個臨界值處，既不能少，也不能超過。而此主要體現(xiàn)在大學(xué)生之間的交往關(guān)系太過于親熱，尤指異性之間的交往。每個人都必須有一定的處事原則，如果一味的放任自我，就會失去理智，而感情往往就會超越原則底線，那樣導(dǎo)致的一切結(jié)果將會極度地嚴重。

　　(四)未能處理好交往中競爭與合作的關(guān)系

　　人是社會動物，而人的自我價值必須通過與他人的交往而得以體現(xiàn)。如今，有的大學(xué)生甚至將與他人的交往單純地看作個體的商業(yè)投資，只是一味將他人作為可利用資源，不斷地索取，總是懷有損人利己的交往意圖。這種交往關(guān)系，便是“三色社交”中的只知損人索取不思回報的黑色社交。更有一些大學(xué)生迫于如今社會現(xiàn)實的種種壓力，他們將所有的人都看作與他們競爭的敵人，試問世上有幾個人會真正與自己的敵人成為自己的朋友呢?所有當前，許多大學(xué)生錯誤地將競爭與合作相對立起來，在他們看來，競爭與合作似乎已經(jīng)成為一種必然的不可磨合的矛盾，殊不知他們只會越陷越深。

　　改善大學(xué)生人際交往的方案

　　(一)首先必須要求我們大學(xué)生從我做起，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　當下大學(xué)生迫于未來的就壓壓力和受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響。只注重自己的文化知識的學(xué)習(xí)，而忽略了自身其他素質(zhì)的培養(yǎng)。殊不知那個以試入仕的年代已離我們遠去。當下只有在做好人的前提先學(xué)好過硬的文化知識才是所謂的合格的人才。也只有先具備了自身良好的素質(zhì)修養(yǎng)。才配也才會擁有良好的人際交往關(guān)系。

　　(二)要主動、勇敢、真誠地邁向他人，走進他人

　　也許我們自小就有生理缺陷或是有過被人欺騙的內(nèi)心陰影以或是我們因為種種不利因素而產(chǎn)生某些無名的恐懼和自卑感。但是我們必須始終相信世界總會是公平的，只要我們努力奮斗，一切，一切都會成為可能。而且從某些角度而言，人都是平等的。同時也請那些因為某些先天優(yōu)勢的大學(xué)生務(wù)必脫去虛榮的帽子，他人彼此走進。

　　(三)誠實守信、大度、學(xué)會必要的理解和相信他人。

　　人類都有一個最普遍的基本特征——渴望被承認，渴望被了解。而且正所我們不愿被人欺騙那樣，別人也希望我們會對他們誠實守信。古人有“一言既出、駟馬難追”的格言?，F(xiàn)在又有以誠實為本的基本做事原則。所以不要輕易或是隨意許諾，一旦許諾于就必須設(shè)法實現(xiàn)，萬不可失信于人。

　　(四)正確處理好競爭與合作的關(guān)系

　　雖然從表面上看，競爭與合作似乎是對立矛盾的，但是從辯證的角度看競爭與合作是統(tǒng)一的，是相互滲透的，相輔相成的。而且只有正確處理好競爭與合作的關(guān)系。才能最大限度地發(fā)展自己。因此就要求我們大學(xué)生學(xué)會在合作競爭，在競爭中合作，以達到雙贏的目的，力爭做到交往的最高競爭——紅色交往。

　　當然現(xiàn)在大學(xué)生交往中所出現(xiàn)的問題與他們的年齡階段有所關(guān)聯(lián)，但是我們始終相信。隨著大學(xué)生性格的日趨成熟，他們的價值觀，世界觀都會主導(dǎo)以提升。人際交往也不然會有所改善。