思修論文2000字范文(2)
思修論文2000字范文
思修論文2000字范文篇二
《當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育的方法和途徑》
【摘 要】中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱?，F(xiàn)在，我國人民在建設(shè)有中國特色社會主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，努力建設(shè)富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，在新的歷史條件下，使大學(xué)生繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的意義。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;愛國;方法;途徑
愛國主義是人們對祖國的忠誠和熱愛，是對自己祖國的一種深厚的感情，也是中華民族的光榮傳統(tǒng)，當(dāng)代大學(xué)生普遍擁有較強的時代精神和歷史使命感，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生積累了豐富的專業(yè)知識和實踐技能，同時更關(guān)注著國家的大政方針和政治局勢，他們是國家的棟梁之才，也是未來民族振興的中流砥柱，他們不僅能夠在學(xué)業(yè)上做出貢獻，同時也希望積極參與國家決策，成為國家真正的主人。加強對大學(xué)生愛國主義教育，不僅是時代發(fā)展的需要，也是社會主義精神文明的重要組成部分。根據(jù)中共中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》要求，遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院高度重視對大學(xué)生的愛國主義教育和民族精神的培養(yǎng)，堅持將愛國主義教育貫穿在對學(xué)生教育的整個過程中。
一、加強對大學(xué)生愛國主義教育的重要性
(一)愛國主義教育是時代的召喚
改革開放以來，我國在經(jīng)濟建設(shè)方面取得了巨大成績，受市場經(jīng)濟的負面影響，部分大學(xué)生滋生了拜金主義和極端個人主義思想，缺乏責(zé)任感，愛國意識淡化，過多追求個人利益，這樣就使愛國主義面臨著挑戰(zhàn)和沖擊。同時，經(jīng)濟全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化促進了民族文化交流，但也使西方國家的一些價值觀滲透到我國，在一定程度上影響了大學(xué)生的價值判斷，使他們對本國的生活方式和文化認(rèn)同感下降，愛國主義情感減弱。
(二)愛國主義教育是大學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力
調(diào)查顯示，大部分的大學(xué)生對愛國主義的認(rèn)識是正確的、積極的，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到個人的發(fā)展離不開國家的支持，同時也應(yīng)該知道自己是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生富有激情，用自己的方式愛國，愛家，愛人民，但是學(xué)生的愛國熱情有的時候具有盲目性，容易被一些不法分子利用，如何引導(dǎo)學(xué)生正確愛國，樹立民族自尊心和自豪感，是高校愛國主義教育必須重視的問題。
二、學(xué)院進行愛國主義教育的方法和途徑
(一)利用兩課課堂和形勢與政策講座對學(xué)生進行國情教育。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，學(xué)校大力加強兩課師資投入，并選拔優(yōu)秀教師組織形勢與政策的講座，使學(xué)生了解黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就，了解我國經(jīng)濟、政治、軍事、外交以及社會、文化、人口、資源等方面的歷史與現(xiàn)狀，了解我國現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)、步驟和宏偉前景，并從中國和世界其他不同類型國家的對比中，看到我國的優(yōu)勢和差距、有利條件和不利因素，增強使命感和社會責(zé)任感。
(二)利用重大節(jié)日、紀(jì)念日加強愛國主義教育。
通過慶祝“五・四”、“七・一”、“十・一”，紀(jì)念“三・五”、“一二・九”運動等，廣泛組織學(xué)生參加觀看黨史團片展出，參加知識競賽、演講比賽、大合唱比賽、詩歌朗誦比賽等形式的系列活動，加強學(xué)生的愛國情感、社會責(zé)任感和歷史使命感。
(三)利用校園文化平臺，對學(xué)生進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
校園文化是學(xué)校全體教職員工和學(xué)生價值觀念、行為準(zhǔn)則、道德觀念、心理素質(zhì)等物質(zhì)文化、精神文化和管理文化的綜合體現(xiàn)。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，形成了以“講團結(jié)、講進步、講改革、講奉獻”為核心的校園精神，更利用校園文化這個平臺，對學(xué)生進行了燦爛中華文明和傳統(tǒng)文化教育，內(nèi)容涉及哲學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，使學(xué)生從中體會到崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德;了解我國歷史上杰出的政治家、思想家、文藝家、科學(xué)家、教育家、軍事家的巨大成就和許多經(jīng)典著作。
(四)利用愛國主義教育基地的優(yōu)勢，對學(xué)生進行責(zé)任教育。
該校地處大連旅順新港，有得天獨厚的愛國主義教育基地資源。旅順萬忠墓是我國百個愛國主義教育基地之一，它的陳列真實地反映了中日甲午戰(zhàn)爭時期，日本侵略軍在旅順制造慘無人道的大屠殺的罪惡行徑，時刻提醒著人們牢記歷史，勿忘國恥。學(xué)校利用坐落旅順的地理優(yōu)勢，每年新生入學(xué)就帶他們參觀萬忠墓、日俄監(jiān)獄等愛國主義教育基地，對學(xué)生進行深刻的教育，使他們明白落后就要挨打的事實，從而增強民族責(zé)任感。
(五)通過升旗儀式，增強學(xué)生的愛國情感。
國旗是國家的標(biāo)志，學(xué)校每周一都要組織全校近萬名學(xué)生參加升旗儀式，并做國旗下演講。通過相聚國旗下，凝聚青年學(xué)生的愛國熱情，激勵學(xué)生為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、勇于實踐。
(六)利用社會實踐，提高學(xué)生服務(wù)祖國的意識和能力。
學(xué)校通過鼓勵支持和組織大學(xué)生社會實踐，使同學(xué)們參加到社會調(diào)查、參觀訪問、文化輔導(dǎo)、法制宣傳、扶貪濟困、文藝演出等形式的社會服務(wù)當(dāng)中來，讓這些青年大學(xué)生明確了服務(wù)于祖國經(jīng)濟發(fā)展的目標(biāo)，并自覺努力學(xué)習(xí)，提高服務(wù)祖國的本領(lǐng)。英語系多次組織學(xué)生參加旅順地區(qū)的一些企事業(yè)單位的工作，使同學(xué)們能夠發(fā)揮自己的才華，為大連經(jīng)濟的發(fā)展做出小小貢獻，同時也增強了職業(yè)道德意識。國際經(jīng)濟貿(mào)易系環(huán)保先鋒社團經(jīng)常與旅順口區(qū)環(huán)保局合作，到旅順及周邊農(nóng)村進行環(huán)保宣傳。信息技術(shù)系與大連市殘疾人協(xié)會聯(lián)合，組織募捐義演，得到社會一致好評，組織義工無償獻血活動，同學(xué)們無償獻血達9000毫升，得到了社會的高度評價。工商管理系組織學(xué)生到鐵嶺的一個貧困山區(qū)，給那里的孩子帶去的不僅有錢和物品，更主要的是學(xué)習(xí)方法，熱情的支持與關(guān)愛。學(xué)院學(xué)生會還組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到旅順方家村小學(xué)進行愛國主義宣傳，并建立了長期的“一幫一”服務(wù)隊。學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團的同學(xué)們利用周末到軍港為旅順駐軍組織慰問演出，受到官兵的歡迎。同學(xué)們通過策劃、聯(lián)系、組織活動，得到了能力的鍛煉，增強了社會責(zé)任感，也培養(yǎng)了熱愛祖國、熱愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
(七)通過組織知識競賽、放映記錄片等形式，對學(xué)生進行歷史教育。
學(xué)校充分利用多媒體講座樓，經(jīng)常組織知識競賽，放映革命影片和優(yōu)秀記錄片，對學(xué)生進行了中國歷史特別是近代史、現(xiàn)代史的教育，使他們了解中華民族自強不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解我國各族人民對人類文明的卓越貢獻，了解我國歷史上的重大事件和著名人物，了解中國人民反對外來侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭取民族獨立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神和業(yè)績，特別是了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神和光輝業(yè)績。
除了以上七個方面外，學(xué)校還通過廣播、報紙、宣傳欄等方式不失時機的對學(xué)生進行愛國主義教育，在日常的教學(xué)管理和學(xué)生管理過程中時刻注意對學(xué)生進行愛國思想和道德意識的滲透，廣大學(xué)生在國內(nèi)、國際等重大實踐上都表現(xiàn)出了強烈的愛國情感和作為接班人的歷史使命感。
愛國主義教育是一項系統(tǒng)工程，高校應(yīng)選擇、整合、優(yōu)化愛國主義教育資源，將愛國主義與校園文化教育、學(xué)科建設(shè)結(jié)合起來，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來，做到家庭、學(xué)校、社會、個人四位一體的愛國主義教育模式，增強愛國主義教育的整體性，使愛國主義教育深入人心，自覺的將祖國命運與個人發(fā)展聯(lián)系(下轉(zhuǎn)第185頁上接第201頁)在一起，用實際的愛國行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
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