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      試論家校、社會(huì)同筑孩子的道德高地

      時(shí)間: 寧靜642 分享

      試論家校、社會(huì)同筑孩子的道德高地

        隨著社會(huì)的發(fā)展,教育的進(jìn)步,面對(duì)教育的現(xiàn)狀:教育的對(duì)象多數(shù)為獨(dú)生子女,難管理,難教育,這就更凸顯出德育教育在教學(xué)工作中的重要性,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,改進(jìn)學(xué)校的德育工作,是著力推動(dòng)素質(zhì)教育的必然要求,也是保證新課程改革的前提條件。同時(shí),在學(xué)生的成長過程中,家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育同等重要,三者缺一不可。筆者認(rèn)為,家校、社會(huì)同筑孩子的道德高地,同共努力,讓更多的孩子在健康、快樂中學(xué)習(xí)。

        在德育工作中,一些教師往往偏重于學(xué)校教育,而忽視家庭、社會(huì)的教育的作用。他們總是赤膊上陣、單打獨(dú)斗,而忽視學(xué)生家長的這個(gè)強(qiáng)大力量的同盟軍。同時(shí),一部分學(xué)生家長文化程度低、素質(zhì)不高。他們認(rèn)識(shí)不到家庭教育的重要性,以為孩子大了上學(xué)了,進(jìn)了學(xué)校的大門就該由老師管,對(duì)子女的教育缺乏責(zé)任感,現(xiàn)在很多家長忙于掙錢,從不管孩子,只管他們吃、穿、用,其他教育是老師的責(zé)任。再加上當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣的影響,家長對(duì)孩子的溺愛,父母缺乏對(duì)孩子的家庭管教,影視音像、網(wǎng)絡(luò)文化的影響等,造成學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)特別是男生天生好玩。據(jù)我調(diào)查,60%~70%的男生不愛學(xué)習(xí),在學(xué)校里混時(shí)間,盼到星期天回家上網(wǎng),沉浸于虛擬的世界里,不能自拔,整日無精打彩,上課睡大覺,對(duì)老師布置的作業(yè)置之不理,有學(xué)生逃課、曠課,晚上有的住校生等到11、12點(diǎn)老師睡覺了爬墻去上網(wǎng),偷錢上網(wǎng),勒索同學(xué)等行為極為不規(guī)范。對(duì)于這種情況學(xué)校、家長和社會(huì)應(yīng)當(dāng)配合起來共同努力,教育好這些孩子。教育家錢文忠在“第三界新東方家庭教育高峰論壇上”演講:《請(qǐng)別再以愛的名義對(duì)孩子讓步》,他說:孩子進(jìn)一步,社會(huì)讓一步;孩子進(jìn)一步,老師讓一步;孩子進(jìn)一步,家長讓一步。這樣的教育怎么行?更何況,現(xiàn)在的教育面臨著巨大的沖突,根本就不能按照一般的教育學(xué)理論思考”。針對(duì)當(dāng)前教育,筆者認(rèn)為正確的做法:

        首先,做好德育工作,離不開家長、學(xué)校和社會(huì)結(jié)合產(chǎn)生的力量并肩戰(zhàn)斗,共同培養(yǎng)孩子;家長、學(xué)校不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而且要抓好他們的思想品德教育工作,努力構(gòu)筑孩子的道德高地。教師要通過家訪、電話等方式經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行面對(duì)面、心貼心的交流,家校雙方達(dá)成一致的目標(biāo),共同制訂出科學(xué)的教育方案。通過演講、宣傳等方式向社會(huì)大力宣傳,營造道德教育的社會(huì)氛圍,讓社會(huì)認(rèn)識(shí)道德教育對(duì)現(xiàn)在孩子教育的必要性,讓社會(huì)每個(gè)人都以身作則、身教重于言教,傳遞正能量。只有這樣,學(xué)生才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,增強(qiáng)自信心、上進(jìn)心,才能朝著積極的方向發(fā)展,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、理想遠(yuǎn)大、道德高尚的人。談到家庭教育應(yīng)該配合學(xué)校教育,讓我想起在我當(dāng)班主任時(shí),兩個(gè)男生因打架,我把他們的家長請(qǐng)到學(xué)校,其中一個(gè)家長是鎮(zhèn)上比較有權(quán)威的,來到辦公室二話不說當(dāng)眾就給另一名學(xué)生一拳,我立刻讓家長和學(xué)生一塊離開。試問,這樣的家長能教育好學(xué)生嗎?隨后,我又親自去學(xué)生家家訪,給家長、學(xué)生一起上了一堂教育課,通過這次教育,家長也認(rèn)識(shí)到自己這種護(hù)孩子現(xiàn)象的錯(cuò)誤,為了孩子今后要改正。不管老師還是家長,教育方法必須是科學(xué)的正確的,而不能是盲目的、錯(cuò)誤的。如果學(xué)生是一塊玉石,那很么正確的教育方法就是一把精美的雕刻刀,而錯(cuò)誤的教育方法則是一把鋤頭。

        其次,教師、家長要用愛心喚起學(xué)生的自信心。愛是教育的核心,不管在家還在在學(xué)校,我們都要對(duì)孩子有愛心,不要用諷刺、挖苦的語言對(duì)待他們。我想每一個(gè)人都喜歡聽表揚(yáng)、鼓勵(lì)的話。由于現(xiàn)在生活節(jié)奏快,社會(huì)性競(jìng)爭(zhēng)大,老師、家長自身的壓力大,有時(shí)對(duì)待孩子缺乏耐心,和孩子說話過急。比如,在孩子成績(jī)考不好或犯錯(cuò)誤時(shí),非打即罵,有時(shí)候還會(huì)說些“你這么笨、你看人家誰誰,人家多有出息,我的面子都讓你給丟沒了”等語言。這些舉動(dòng),嚴(yán)重傷了孩子的自尊心,特別初中生正處在成長期。所以,我們要對(duì)孩子有耐心、有愛心,讓他知道你愛他。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過:“沒有愛,便沒有教育。”愛是世上最偉大的語言,是激發(fā)學(xué)生潛能的最好動(dòng)力。記得在我班有一名腦子聰明但是貪玩好惹事的學(xué)生,在上初二時(shí)家里遭遇不幸,他的父親在北京打工出事受了重傷,家里人都去了北京,只剩下他自己在家,家里還喂了很多蠶。了解情況之后,每天放學(xué),我就帶上七八個(gè)學(xué)生騎自行車走4公里路去他家?guī)椭缮H~、喂蠶,之后,有一天他到我辦公室流著眼淚說:“老師太謝謝你了,我以后一定好好學(xué)習(xí),不惹事,再也不給你添麻煩了。”從此以后,他就像變了一個(gè)人,成績(jī)一直上升,到中考時(shí)他以全班第三名的好成績(jī)升入重點(diǎn)高中。所以,對(duì)學(xué)生的教育不能缺乏愛心,要用愛心筑孩子的道德高地。你對(duì)孩子有多少耐心和愛心,他就會(huì)回報(bào)你多少成長和懂事。

        再次,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,是提高德育教育實(shí)效的重要方法。在班主任老師的心目中,最頭疼的是后進(jìn)生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是“天下第一難”。有的后進(jìn)生品德差,一身霸氣,又有家長做后臺(tái),很難管理。對(duì)此不少教師很無耐、很頭疼。有一句名言是這樣說的:“一個(gè)艦隊(duì)的速度不是由駛在最前面的那艘決定的,而是取決于行在最后的一艘”。因此,班主任老師必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力提高德育成效。第一,“澆花要澆根,幫人要幫心”。教師可開設(shè)心理健康講座,指導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生走出心理上的誤區(qū),釋疑心中的困惑。第二,要保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,走入他們的心靈世界。這是因?yàn)?,無論在學(xué)校里還是在家里,學(xué)生都希望得到關(guān)愛和呵護(hù)。第三,盡量地多鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們,不要過分的批評(píng)、懲罰他們。

        最后,就是老師和家長要共同加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。一方面,在當(dāng)今信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已成為不可缺少的一種學(xué)習(xí)工具,老師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育,正確引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)合理利用網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生的自我約束意識(shí),讓他們遵守網(wǎng)絡(luò)道德。另一方面,家長必須監(jiān)督孩子上網(wǎng),在家里,家長要盡量和孩子一起上網(wǎng)沖浪,查找對(duì)學(xué)習(xí)有用的知識(shí)和信息,與孩子分享網(wǎng)絡(luò)帶來的快樂。家長和老師要共同引導(dǎo)孩子對(duì)網(wǎng)上的信息作出正確的判斷,讓孩子有目的地汲取網(wǎng)上的知識(shí)。在節(jié)假日和星期日等課余時(shí)間,家長不僅要督促孩子及時(shí)完成老師布置的作業(yè),而且應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的興趣、愛好、娛樂,使孩子精神充實(shí)、生活愉快,避免孩子只想著去網(wǎng)吧上網(wǎng)。再次,社會(huì)上的網(wǎng)吧也要把好關(guān),貫徹落實(shí)未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧的政策,監(jiān)督部門也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管,定期排查。

        總之,在我們學(xué)校、家長、社會(huì)的共同努力和監(jiān)管下,筑起孩子們的道德高地,讓德育教育落到實(shí)處,讓我們的孩子健康快樂地成長,讓我們一致努力,共同培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的有用的人。

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