青年官兵心理健康論文2500字

　　心理健康是指人員個(gè)體在本身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)，所達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。部隊(duì)青年官兵的健康心理是促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、保持部隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。因此，青年官兵心理健康至關(guān)重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的青年官兵心理健康論文2500字，希望大家喜歡!

　　青年官兵心理健康論文2500字篇一

　　《青年官兵心理健康表現(xiàn)》

　　【摘要】部隊(duì)青年官兵的健康心理是促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、保持部隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。新時(shí)期官兵的心理健康凸顯出新的特點(diǎn)，論文研究了青年官兵心理健康的幾個(gè)表現(xiàn)形式。

　　【關(guān)鍵詞】心理健康 青年官兵 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　心理健康是指人員個(gè)體在本身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)，所達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。它有兩層含義：一是沒(méi)有心理疾病，這是心理健康最起碼的含義;二是具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)，這是心理健康最本質(zhì)的含義，它意味著消除一切不健康的心理傾向，使一個(gè)人的心理處于最佳狀態(tài)。世界上許多心理學(xué)家對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，提出了許多種心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

　　軍隊(duì)是執(zhí)行特殊任務(wù)的武裝集團(tuán)，在急難險(xiǎn)重關(guān)頭，其成員心理健康狀態(tài)對(duì)于保持內(nèi)部凝聚力、促進(jìn)戰(zhàn)斗力發(fā)揮具有直接影響。因此，青年官兵心理健康至關(guān)重要，它的主要特點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)在以下七個(gè)方面。

　　1 持久的求知欲和進(jìn)取心。實(shí)踐證明，人們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)抱積極態(tài)度時(shí)，學(xué)習(xí)效果可達(dá)90%以上;抱一般態(tài)度時(shí)，學(xué)習(xí)效果為70%左右;而抱消極態(tài)度時(shí)，學(xué)習(xí)效果則在40%以下。所以一個(gè)人求知欲強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高，學(xué)東西就比較快，就越能體會(huì)出學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)所帶來(lái)的樂(lè)趣。心理健康的官兵有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和積極的進(jìn)取心，能充分體驗(yàn)到事業(yè)成功的滿足和人生進(jìn)步的快樂(lè)。

　　2 情緒的控制與調(diào)整。人在情緒良好時(shí)思路開(kāi)闊，思維敏捷，學(xué)習(xí)和工作效率高;而在情緒低沉或郁悶時(shí)，則思路阻塞，操作遲緩，學(xué)習(xí)工作效率低。強(qiáng)烈情緒會(huì)驟然中斷正在進(jìn)行的思維;持久而熾熱的情緒，則能激發(fā)無(wú)限的能量去完成任務(wù)。愉快、喜悅、樂(lè)觀、通達(dá)、恬靜、滿足、幽默等良性情緒，有益于身心健康和調(diào)動(dòng)心理潛能，有利于進(jìn)一步發(fā)揮人的社會(huì)功能。一位心理健康的官兵能經(jīng)常保持愉快、開(kāi)朗、樂(lè)觀的心境，對(duì)生活和未來(lái)充滿希望，雖然也有悲、憂、哀、愁等消極情緒體驗(yàn)，但能主動(dòng)調(diào)節(jié)，同時(shí)能適度表達(dá)和控制情緒，做到喜不狂、憂不絕、勝不驕、敗不餒。

　　3 正確的自我意識(shí)。自我意識(shí)，是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的各種身心狀態(tài)的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和愿望，以及對(duì)自己與周?chē)h(huán)境之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和愿望。古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)辦了一所學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校的門(mén)口立著這樣一塊牌子：“認(rèn)識(shí)你自己。”僅僅五個(gè)字道出了一個(gè)千百年來(lái)困擾著一代又一代人的命題。心理健康的官兵能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，既能了解自己，又能接受自己，對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)能做出恰當(dāng)?shù)目陀^的評(píng)價(jià);理解“真實(shí)的自我”與“理想的自我”之間的差別;對(duì)自己不會(huì)提出苛刻、非份的期望與要求;善于接受批評(píng)和建議。

　　4 健全的人格。人格是一個(gè)人在社會(huì)生活中對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)事物在其身心行為上所顯示出的獨(dú)特個(gè)性，是一個(gè)人心理特征的總和，又稱(chēng)為個(gè)性。一個(gè)人具有優(yōu)良而成熟的人格就能最大限度地發(fā)揮自己的精神力量，并能與環(huán)境中的他人建立和諧良好的關(guān)系。同時(shí)，一個(gè)人的人格還是其自身品德、世界觀的具體標(biāo)志，是其精神面貌的綜合反映和集中體現(xiàn)。心理健康的官兵在氣質(zhì)、能力、性格、理想、信念、人生觀等人格構(gòu)成要素方面，均可獲得平衡健全的發(fā)展。如：有許多興趣愛(ài)好，能積極的參加集體活動(dòng);能與他人保持親密關(guān)系，有同情心，無(wú)占有欲和妒嫉心;能忍受生活中無(wú)法避免的沖突和挫折;能正確看待事物;有清醒的自我意識(shí)，對(duì)自己所有的或所缺的都知曉清楚、準(zhǔn)確;有符合社會(huì)規(guī)范的、科學(xué)的人生觀等等。

　　5 和諧的人際關(guān)系。青年官兵當(dāng)兵來(lái)到部隊(duì)，遠(yuǎn)離父母和親人，大家都會(huì)產(chǎn)生這樣一種愿望：盡快與戰(zhàn)友建立起密切的關(guān)系，彼此以誠(chéng)相待，互相幫助，共同進(jìn)步。心理健康的官兵樂(lè)于與他人交往，能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容、理解的態(tài)度與人相處，能分享、接受和給予友愛(ài)及友誼，能與他人同心協(xié)力，合作共事，樂(lè)于助人;能與他人保持親密關(guān)系，無(wú)占有欲和妒嫉心，有同情心，能容忍與自己在價(jià)值觀念和對(duì)事物認(rèn)識(shí)上有差別的人。

　　6 良好的環(huán)境適應(yīng)能力。人類(lèi)因?yàn)榫邆淞肆己玫倪m應(yīng)功能，才能在紛繁復(fù)雜的自然界中生存并且不斷進(jìn)化，逐漸把自己從動(dòng)物界中提升出來(lái)，有了高度完善的大腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能，創(chuàng)造了人類(lèi)燦爛的精神文明和物質(zhì)文明。心理健康的青年官兵能和內(nèi)、外環(huán)境保持良好的協(xié)調(diào)，在環(huán)境改變時(shí)能面對(duì)現(xiàn)實(shí)主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，比如：在工作變動(dòng)、任務(wù)轉(zhuǎn)換時(shí)，都能及時(shí)調(diào)整平衡自己的心理狀態(tài)。

　　7 心理行為符合年齡特征。在人的生命發(fā)展的不同階段，都有相對(duì)應(yīng)的心理行為表現(xiàn)，從而形成不同年齡階段獨(dú)特的行為模式，心理健康的人應(yīng)具有與多數(shù)同齡人相符合的心理行為特征。心理健康的官兵在認(rèn)識(shí)、情感、言行、舉止等方面都應(yīng)符合他所處青年期年齡段的心理特點(diǎn)，表現(xiàn)出精力充沛、勤學(xué)好問(wèn)、反應(yīng)敏捷、喜歡探索、行為果斷等。過(guò)于老成、過(guò)于幼稚、依賴(lài)都是心理不健康的表現(xiàn)。比如：18歲的青年戰(zhàn)士連買(mǎi)一包洗衣粉都向遠(yuǎn)方的母親電話請(qǐng)示一下，就是心理行為與年齡特征極不相符，是不健康的心理表現(xiàn)。

　　這些標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)了青年官兵心理健康總的要求，更是我們青年官兵加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)和鍛煉的方向。在日常生活中，人的心理健康狀態(tài)不可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平，有的人心理健康水平高些，有的人可能低一點(diǎn)，這都是正常的。并且，每個(gè)人都可能出現(xiàn)心理問(wèn)題，就像都會(huì)患感冒、發(fā)燒一樣，只不過(guò)是程度不同而己。

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　　作者單位： 730020 甘肅蘭州94854部隊(duì)衛(wèi)生所

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