提高初中政治教學(xué)效率四法探討論文
思想政治教育學(xué)是一門指導(dǎo)人們形成正確思想行為的科學(xué),它以人的思想行為形成變化的規(guī)律,以及實施思想政治教育的規(guī)律作為自己的研究對象。其中人的思想,觀點和立場的轉(zhuǎn)變以及人生觀,世界觀的形成規(guī)律是研究的重點。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準備的:提高初中政治教學(xué)效率四法探討相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!
提高初中政治教學(xué)效率四法探討全文如下:
在初中政治教學(xué)工作中,改革與創(chuàng)新是重要的促進力,政治教師要緊密結(jié)合教學(xué)改革要求,認真分析教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象,選擇科學(xué)的教學(xué)方法,使其更好地服務(wù)于學(xué)生健康成長。筆者在教學(xué)工作中積極開展創(chuàng)新研究,嘗試以資料搜集法、情感碰撞法、自主探究法、實踐調(diào)研法等新型教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引領(lǐng)學(xué)生更深入地開展學(xué)習(xí),提高思想教育成效,本文將做簡要論述。
一、以資料搜集法強化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)針對效果
政治學(xué)科是一門半開放性的學(xué)科,教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生一定的空間,豐富與拓展課堂教學(xué)信息,這對于提高課堂學(xué)習(xí)效率具有積極的意義。筆者在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生針對新授內(nèi)容開展相關(guān)背景資料的搜集,增強直觀感知,為教學(xué)活動的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
例如在《改革開放的新時代》教學(xué)中,為了幫助學(xué)生更深刻地感知和理解改革開放對中國經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要意義,取得的顯著成就,筆者要求學(xué)生在課前進行自主搜集活動,一方面搜集改革開放的背景、設(shè)計者、基本原則,另一方面搜集改革開放對本地區(qū)乃至全國經(jīng)濟與社會發(fā)展方面產(chǎn)生的重要作用,尤其是搜集改革開放前后發(fā)生的顯著變化,讓學(xué)生在課堂教學(xué)之前初步熟悉教學(xué)內(nèi)容。
這樣的資料搜集法能夠獲得更直觀形象生動的學(xué)習(xí)資料,這些學(xué)習(xí)資料在政治教學(xué)中具有重要的促進功能,教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮這一方法的作用。通過學(xué)生自主搜集與教師課堂演示相結(jié)合的方式,為初中政治教學(xué)注入更多的生動信息,這是提高教學(xué)生動性、增強教學(xué)引領(lǐng)效果的重要路徑。
二、以情感碰撞法提高學(xué)生內(nèi)心感知深刻程度
初中生在思想叛逆性方面呈現(xiàn)出顯著增長的態(tài)勢,政治教學(xué)如果還是平鋪直敘、照本宣科,就無法有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也難以接受教師提出的各種觀點。初中生的這一心理特點對初中政治教學(xué)的順利開展產(chǎn)生制約,只有走進學(xué)生的內(nèi)心,讓他們的情感產(chǎn)生強烈碰撞,才能有效增強學(xué)生的教育成效,讓他們內(nèi)心受到震撼,產(chǎn)生強烈感知,有助于強化政治學(xué)習(xí)效果。
例如在《面對誘惑學(xué)會說不》一課的教學(xué)中,筆者沒有直接照本宣科,而是運用對比的方式,在學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生強烈的情感碰撞,從而有效開展政治教學(xué)。筆者在教學(xué)中出示了一段視頻短片,是一名少年在押犯人的懺悔錄,他講述了自己是如何從一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生墮落為階下囚的,其主要因素就是在花花綠綠的世界中迷失了自我,在面對各種不良誘惑時沒有旗幟鮮明地抵制,也沒有守住底線,最終走上違法犯罪的道路。
這樣的一段視頻短片,無異于一顆小型炸彈,在學(xué)生的心中掀起強大的波瀾,原來好學(xué)生與階下囚只有這么短短的幾步,學(xué)生陷入沉思。筆者乘勢引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生活中存在哪些不良的誘惑,你面對誘惑時是如何做的,以及今后打算怎樣做。這樣啟發(fā)引導(dǎo),學(xué)生的認識程度明顯提高,尤其是在面對各種不良誘惑時應(yīng)該怎樣做,不能怎樣做,心中已經(jīng)有了標準。許多學(xué)生紛紛表示,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定要增強自我約束力,堅決抵制不良誘惑,學(xué)生的思想受到深刻的教育,并對學(xué)生的言行乃至健康成長發(fā)揮重要的作用。
提高初中政治教學(xué)效率四法探討論文
三、以自主探究法激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的研究興趣
初中生在政治學(xué)習(xí)中已經(jīng)具備一定的自主能力,加上他們渴望學(xué)習(xí)參與,教師可以通過自主探究法滿足學(xué)生的這一學(xué)習(xí)需要,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,對所提供的案例進行獨立思考與相互合作,從而集聚大家的力量完成對學(xué)習(xí)難點的突破。
例如教學(xué)《消費者的合法權(quán)益受法律保護》時,筆者向?qū)W生出示了一組偽劣產(chǎn)品傷人案件的文本資料,要求學(xué)生分小組討論:案例中主人公享有哪些合法的權(quán)益?為了正確維護自己的合法權(quán)益,應(yīng)當(dāng)采取哪些必要的自我保護和防范措施?一旦權(quán)益被侵犯,那么如何合理有序地表達訴求?有了這樣的一組思考題作為引子,學(xué)生對這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)理解效果得到了強化。在初中政治教學(xué)中運用自主探究模式,能夠有效活躍課堂氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中動起來,從而活躍學(xué)生的思維,強化理解效果。
四、以實踐調(diào)研法強化學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)理解效果
初中政治教學(xué)中,教師既要立足課堂又要兼顧課外,尤其要充分整合課外活動資源,讓學(xué)生在課外活動中帶著目標開展學(xué)習(xí),可以通過實踐調(diào)研的方式有效理解政治課堂教學(xué)所得。一方面,教師要科學(xué)合理地組織實踐調(diào)研小組,每一個學(xué)生小組都應(yīng)當(dāng)控制在6人以下,大家共同商討提出活動的方案,對活動內(nèi)容、活動時間、活動進度等方面進行全面分析,制訂切實可行的計劃。
另一方面,筆者指導(dǎo)學(xué)生走進社區(qū)、走進街道、走進社會生活,通過專題調(diào)查的方式了解相關(guān)事件的內(nèi)容,從而為鞏固課堂所學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。實踐調(diào)研法是學(xué)生增強綜合學(xué)習(xí)能力的有效抓手。例如教完《科教興國》,教師可以組織學(xué)生針對我國科教興國提出的背景實施的步驟、當(dāng)前取得的具體成效等方面進行深入的分析研究,查閱資料上網(wǎng)搜索、訪問了解,讓學(xué)生在調(diào)研中獲得生動的資料信息,從而有效發(fā)揮對課堂教學(xué)的補充促進功能。
綜上所述,在初中政治教學(xué)中,廣大教師一定要深刻領(lǐng)會課程改革的要求,結(jié)合教學(xué)工作實際進行拓展延伸,從而有效促進學(xué)生綜合能力的發(fā)展,特別是體現(xiàn)對學(xué)生思想理念的引導(dǎo)作用,讓政治教學(xué)成為學(xué)生健康成長的得力助手。