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      創(chuàng)新思維的基本含義

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      創(chuàng)新思維的基本含義

        創(chuàng)新,是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。然而創(chuàng)新的前提,是要有創(chuàng)新思維,那你對創(chuàng)新思維有多少了解呢?下面是學習啦小編整理了創(chuàng)新思維的基本含義,有興趣的親可以來閱讀一下!

        創(chuàng)新思維的基本含義

        創(chuàng)新性思維是指打破固有的思維模式,在陳舊的思維方式基礎上,運用跨領域或可行的思維方式對對象進行新的思考,并得出富有創(chuàng)造性的、指導性的意見或具體實施方案。

        創(chuàng)新思維特點

        一、聯(lián)想性

        聯(lián)想是將表面看來互不相干的事物聯(lián)系起來,從而達到創(chuàng)新的界域。聯(lián)想性思維可以利用已有的經(jīng)驗創(chuàng)新,如我們常說的由此及彼、舉一反三、觸類旁通,也可以利用別人的發(fā)明或創(chuàng)造進行創(chuàng)新。聯(lián)想是創(chuàng)新者在創(chuàng)新思考時經(jīng)常使用的方法,也比較容易見到成效。

        能否主動地、有效地運用聯(lián)想,與一個人的聯(lián)想能力有關,然而在創(chuàng)新思考中若能有意識地運用這種方式則是有效利用聯(lián)想的重要前提。任何事物之間都存在著一定的聯(lián)系,這是人們能夠采用聯(lián)想的客觀基礎,因此聯(lián)想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應關系。

        二、求異性

        創(chuàng)新思維在創(chuàng)新活動過程中,尤其在初期階段,求異性特別明顯。它要求關注客觀事物的不同性與特殊性,關注現(xiàn)象與本質(zhì)、形式與內(nèi)容的不一致性。

        英國科學家何非認為:“科學研究工作就是設法走到某事物的極端而觀察它有無特別現(xiàn)象的工作。”創(chuàng)新也是如此。一般來說,人們對司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威結(jié)論懷有盲從和迷信的心理,這種心理使人很難有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新。而求異性思維則不拘泥于常規(guī),不輕信權(quán)威,以懷疑和批判的態(tài)度對待一切事物和現(xiàn)象。

        三、發(fā)散性

        發(fā)散性思維是一種開放性思維,其過程是從某一點出發(fā),任意發(fā)散,既無一定方向,也無一定范圍。它主張打開大門,張開思維之網(wǎng),沖破一切禁錮,盡力接受更多的信息??梢院i熖炜盏叵?,甚至可以想入非非。人的行動自由可能會受到各種條件的限制,而人的思維活動卻有無限廣闊的天地,是任何別的外界因素難以限制的。

        發(fā)散性思維是創(chuàng)新思維的核心。發(fā)散性思維能夠產(chǎn)生眾多的可供選擇的方案、辦法及建議,能提出一些獨出心裁、出乎意料的見解,使一些似乎無法解決的問題迎刃而解。

        四、逆向性

        逆向性思維就是有意識從常規(guī)思維的反方向去思考問題的思維方法。如果把傳統(tǒng)觀念、常規(guī)經(jīng)驗、權(quán)威言論當作金科玉律,常常會阻礙我們創(chuàng)新思維活動的展開。因此,面對新的問題或長期解決不了的問題,不要習慣于沿著前輩或自己長久形成的、固有的思路去思考問題,而應從相反的方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法。

        歐幾里德幾何學建立之后,從公元5世紀開始,就有人試圖證明作為歐氏幾何學基石之一的第五公理,但始終沒有成功,人們對它似乎陷入了絕望。1826年,羅巴切夫斯基運用與過去完全相反的思維方法,公開聲明第五公理不可證明,并且采用了與第五公理完全相反的公理。從這個公理和其他公理出發(fā),他終于建立了非歐幾何學。非歐幾何學的建立解放了人們的思想,擴大了人們的空間觀念,使人類對空間的認識產(chǎn)生了一次革命性的飛躍。

        五、綜合性

        綜合性思維是把對事物各個側(cè)面、部分和屬性的認識統(tǒng)一為一個整體,從而把握事物的本質(zhì)和規(guī)律的一種思維方法。綜合性思維不是把事物各個部分、側(cè)面和屬性的認識,隨意地、主觀地拼湊在一起,也不是機械地相加,而是按它們內(nèi)在的、必然的、本質(zhì)的聯(lián)系把整個事物在思維中再現(xiàn)出來的思維方法。

        創(chuàng)新性思維的內(nèi)涵

        思維是人類認知世界的一種復雜的精神活動。這種認知過程和感覺、知覺相比,具有很強的自動性和主觀性,是基于客觀事物和主觀經(jīng)驗對事物進行認知的過程。思維和感覺、知覺一樣,是人腦對客觀事物的反映。但一般來說,感覺和知覺是對事物的直接反映,而思維是對客觀事物概括的基礎上,在表象(組成形象的基本單元,可以理解為像素)的概括和經(jīng)驗基礎上對事物進行認識的過程。創(chuàng)新思維,就是指人們在創(chuàng)造具有獨創(chuàng)性成果的過程中,對事物的認識活動。

        關于創(chuàng)新思維的名言

        1. 企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新,尤其是當前新舊體制轉(zhuǎn)換階段,在企業(yè)特殊困難時期,更需要有這種精神。——黃漢清

        2. 凡能獨立工作的人,一定能對自己的工作開辟一條新的路線。——吳有訓

        3. 在科學研究中,是允許創(chuàng)造任何假說的,而且,如果它說明了大量的獨立的各類事實,它就上升到富有根據(jù)的學說的等級。——達爾文

        4. 對新的對象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森

        5. 對于一個藝術(shù)家來說,如果能夠打破常規(guī),完全自由進行創(chuàng)作,其成績往往會是驚人的。——卓別林

        6. 即使你很成功地模仿了一個有天才的人,你也缺乏他的獨創(chuàng)精神。

        7. 非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新,就不是真正的創(chuàng)新。——松下幸之助

        8. 距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。——托馬斯彼得斯

        9. 如果試圖改變一些東西,首先應該接受許多東西。——薩特

        10. 保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基

        11. 作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人,大多是敢于向千年不變的戒規(guī)定律挑戰(zhàn)的人,他們做出了大師們認為不可能的事情來,讓世人大吃一驚。——費爾馬

        12. 人可以老而益壯,也可以未老先衰,關鍵不在歲數(shù),而在于創(chuàng)造力的大小。——盧爾卡爾斯基

        13. 如果學習只在模仿,那么我們就不會有科學,也不會有技術(shù)。——高爾基

        14. 蜜蜂則采取一種中間的道路,它從花園和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。——培根

        15. 一個人想做點事業(yè),非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子,最關鍵的是你會不會自己提出問題,能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。——李政道

        16. 獨創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯(lián)系或相似之點。——貝弗里奇

        17. 在創(chuàng)造家的事業(yè)中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。——米丘林

        18. 異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩,這是每一個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基

        19. 一些陳舊的不結(jié)合實際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創(chuàng)造新的方法新的理論,來解決我們的問題。——李四光

        20. 人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森

        21. 同是不滿于現(xiàn)狀,但打破現(xiàn)狀的手段卻不同:一是革新,一是復古。——魯迅

        22. 我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。——斯邁爾斯

        23. 作為一個未來的總裁,應該具有激發(fā)和識別創(chuàng)新思想的才能。——(美)斯威尼

        24. 最有效的創(chuàng)新都簡單得驚人,其實,一項創(chuàng)意所能得到的最高褒獎就是別人說一句:這個一看就懂,我怎么沒有想到呢?

        25. 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。——佚名

        26. 創(chuàng)新應當是企業(yè)家的主要特征,企業(yè)家不是投機商,也不是只知道賺錢存錢的守財奴,而應該是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險,善于開拓的創(chuàng)造型人才。——(奧地利)熊彼特

        27. 將來,先進國家生產(chǎn)的產(chǎn)品價值只有很少一部分是從藍領工人的勞動及從資本物中得來,而主要是從設想和創(chuàng)新中得到的。——(美)吉福德·平肖第三

        28. 即使日本人現(xiàn)在也不得不超越模仿進口和采用他人技術(shù)的階段,學會由自己來進行真正的技術(shù)創(chuàng)新……——(美)彼得·德魯克

        
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      3.關于創(chuàng)造性思維的特征及訓練方法

      4.有關于創(chuàng)新思維的含義

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