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      有關(guān)于定向思維的測(cè)試題

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      有關(guān)于定向思維的測(cè)試題

        只要提及創(chuàng)造思維,無(wú)不批判定式思維在創(chuàng)造思維形成過(guò)程中的阻礙作用,而對(duì)定式思維的積極作用一般都是一帶而過(guò)或只字不提。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的有關(guān)于定向思維的測(cè)試題,希望對(duì)您有幫助哦。

        有關(guān)于定向思維的測(cè)試題

        1.籃子里有4個(gè)蘋果,由4個(gè)小孩平均分。分到最后,藍(lán)子里還有一個(gè)蘋果。請(qǐng)問(wèn):他們是怎樣分的?

        2. 在荒無(wú)人跡的河邊停著一只小船,這只小船只能容納一個(gè)人。有兩個(gè)人同時(shí)來(lái)到河邊,兩個(gè)人都乘這只船過(guò)了河。請(qǐng)問(wèn):他們是怎樣過(guò)河的?

        3.一位公安局長(zhǎng)在茶館里與一位老頭下棋。正下到難分難解之時(shí),跑來(lái)了一位小孩,小孩著急地對(duì)公安局長(zhǎng)說(shuō):“你爸爸和我爸爸吵起來(lái)了。”老頭問(wèn):“這孩子是你的什么人?”公安局長(zhǎng)答道:“是我的兒子。”請(qǐng)問(wèn):這兩個(gè)吵架的人與公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系?

        4.已將一枚硬幣任意拋擲了9次,掉下后都是正面朝上?,F(xiàn)在你再勢(shì)一次,假定不受任何外來(lái)因素的影響,那么硬幣正面朝上的可能性是幾分之幾?

        5.有人不拔開(kāi)瓶塞,就可以喝到酒,你能做到嗎?(注意:不能將瓶子弄破,也不能在瓶塞上鉆孔。)

        6.抽屈里有黑白尼龍襪子各7只,假如你在黑暗中取襪,至少要拿出幾只才能保證取到一雙顏色相同的襪子?

        答案

        1.4個(gè)小孩一人一個(gè)。對(duì)于這一答案你可能不服氣:不是說(shuō)4個(gè)人平均分4個(gè)蘋果嗎?那籃子剩下的一個(gè)怎么解釋呢?首先,題目中并沒(méi)有“剩下”的字眼;其次,那3個(gè)小孩拿了應(yīng)得的一份,最后一份當(dāng)然是最后一個(gè)孩子的,這有什么奇怪呢?至于他把蘋果留在籃子里或拿在手上并沒(méi)有什么區(qū)別,反正都是他所分得的,不是嗎?

        2.很簡(jiǎn)單,兩人是分別處在河的兩岸,先是一個(gè)渡過(guò)河來(lái),然后另一個(gè)渡過(guò)去。對(duì)于這道題,你大概“絞盡了腦汁”吧?的確,小船只能坐一人,如果他們是處在同一河岸,對(duì)面也沒(méi)有人(荒無(wú)人跡),他們無(wú)論如何也不能都渡過(guò)去。當(dāng)然,你可能也設(shè)想了許多方法,如一個(gè)人先過(guò)去,然后再用什么方法讓小船空著回來(lái),等等。但你為什么始終要想到這兩人是在同一岸邊呢?題目本身并沒(méi)有這樣的意思呀!看來(lái),你還是從習(xí)慣出發(fā),從而形成了“思維嵌塞”。

        3.公安局長(zhǎng)是女的,吵架的一個(gè)是她的丈夫,即小孩的父親;另一個(gè)是公安局長(zhǎng)的父親,小孩的外公。有人曾將這題對(duì)100人進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),結(jié)果只有兩人答對(duì);后來(lái)對(duì)一個(gè)三口之家進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),結(jié)果父母猜了半天拿不準(zhǔn),倒是他們的兒子(小學(xué)生)答對(duì)了。這是怎么回事呢?還是定勢(shì)在作怪。人們習(xí)慣上總是把公安局長(zhǎng)與男性聯(lián)系在一起,更何況還有“茶館”、“老頭”等支持這種定勢(shì)。所以,從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)就不容易解答。而那位小學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷少,經(jīng)驗(yàn)也少,就容易跳出定勢(shì)的“魔圈。”

        4.二分之一,這道題本來(lái)很簡(jiǎn)單。硬幣只有兩面,不要說(shuō)任意拋10次,就是任意拋擲1000次,正面朝上的可能性也始終是二分之一,不會(huì)再多,也不會(huì)再少了。對(duì)這道題,如果沒(méi)有上題的那種定勢(shì)在作怪,一般馬上就可以說(shuō)出答案來(lái)。

        5.可以將瓶塞壓入瓶?jī)?nèi)。在多數(shù)情況下,人們總是拔開(kāi)瓶塞后才喝酒的。但是,也可以將瓶塞壓入瓶?jī)?nèi),不過(guò),只是人們不常這樣做罷了

        6.3只,這也是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。有人曾用這道題去考4名大學(xué)生,其中居然有3人回答說(shuō),至少要拿出8只,才能保證取到一雙顏色相同的襪子。這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是“相同”與“不同”。取一雙顏色相同的,答案是3只;取一雙不同的,答案才是8只。那么,既然題只要求取出顏色“相同”的又為什么會(huì)產(chǎn)生顏色“不同”的定勢(shì)呢?這主要是由于題目中“黑白尼龍襪”和“各7只”的影響。

        總結(jié):

        思維定勢(shì)對(duì)思維活動(dòng)的影響是明顯的。由于已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的束縛,人們?cè)谔幚硪恍?ldquo;似是而非”的問(wèn)題時(shí)就往往囿于舊有框框,一旦你擺脫了它,你的思維就能閃爍出創(chuàng)造性的火花。

        
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