思維導(dǎo)圖的故事
思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于思維導(dǎo)圖的故事,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí),我對(duì)于如何學(xué)習(xí)和做筆記很感興趣。在我十幾歲之前,我的頭腦已經(jīng)陷入了混
亂狀態(tài),我開始討厭和學(xué)習(xí)有關(guān)的一切事情,特別是記筆記。我開始注意到那些似是而非尤其是自相矛盾
的論點(diǎn),使得我的筆記記得越多,我的學(xué)習(xí)越糟糕,我的記憶力也越差。為了使事情變得好一點(diǎn)兒,我開
始在關(guān)鍵的詞匯和觀點(diǎn)下面劃上紅線,并把重要的東西放在一起。我的記憶力奇跡般地提高了。
大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我仍在做斗爭(zhēng)。就在那時(shí),我漸漸被希臘迷住了,因?yàn)槲耀@悉他們?cè)?jīng)發(fā)展出一
套記憶體系,使他們能夠精確地回憶起成百上千的事情。希臘記憶體系是基于想象和聯(lián)想的,這使我注意
到我的快樂心情以及我的注意力都是從我的筆記本上消失的!
隨后我開始注意到我周圍的每一個(gè)人都在記那種和我一樣的擠成一團(tuán)的、單一色彩的、索然無味的單
調(diào)筆記。在我們當(dāng)中,沒有一個(gè)人使用了想象和聯(lián)想原則——我們都在同一艘下沉的船中!
我突然意識(shí)到,在我的頭腦以及大家的“大腦”里,存在一個(gè)巨大的障礙,需要用新的記筆記方法、
新的思維工具來清除它。
我開始尋找一種思維工具,它將給予我們思維的自由,讓我們能夠按照我們構(gòu)思的思維方式去自由地
思考。
我開始學(xué)習(xí)我所能學(xué)習(xí)一切,尤其是心理學(xué)。我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)中有兩件與大腦學(xué)習(xí)過程有關(guān)的重要事情
?。郝?lián)想與想象。和希臘人一樣!到現(xiàn)在,我對(duì)我們的大腦越來越著迷,我認(rèn)識(shí)到了它的力量和潛能。大腦
的力量和潛能要比我以前所認(rèn)識(shí)到的大得多。我開始關(guān)注記憶,筆記,以及創(chuàng)造力,我的問題的答案似乎
就潛藏在其中。
很快,我發(fā)現(xiàn)最偉大的思想家,尤其是達(dá)芬奇(Leonardo da Vinci),在他的筆記中使用圖畫,代號(hào)
和連線。他們“涂鴉”,因而使他們的筆記變得生動(dòng)活潑。
在發(fā)現(xiàn)這些的過程當(dāng)中,我會(huì)經(jīng)常徜徉于大自然之中,我發(fā)現(xiàn)在那里我更易于思考,想象,和夢(mèng)想。
我漸漸理解了,我們是自然的一部分,我們的思維和筆記一定與自然相聯(lián)系,一定要反映自然;我們一定
要在我們自己的活動(dòng)中反映出自然世界的規(guī)律!
對(duì)于我的艱難選擇只能有一個(gè)解決方法。這種思維工具必須能夠應(yīng)用于人類日常活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域,而
且必須基于大腦天然的工作方式。我需要一些東西,這些東西能夠反映出自然的過程,以及我們的大腦在
自然狀態(tài)下是如何工作的,而不是那些迫使我們違反自然天性、把我們放進(jìn)精神封套里的東西。浮現(xiàn)出來
的是一個(gè)像星辰般閃爍的,簡(jiǎn)單的,美麗的工具,它的確反映出了自然的創(chuàng)造力,反映出了我們的思維過
程所散發(fā)的光輝。
第一幅思維導(dǎo)圖問世了!
英國(guó)廣播公司(BBC)聽說了這個(gè)新發(fā)現(xiàn)以及它在兒童身上產(chǎn)生的非凡效應(yīng),因此邀請(qǐng)我制作了一個(gè)有
關(guān)思維導(dǎo)圖的一個(gè)半小時(shí)的電視節(jié)目。
在討論節(jié)目?jī)?nèi)容的會(huì)議上,我畫出了頭腦風(fēng)暴式會(huì)議的思維導(dǎo)圖??粗鴿u漸完整的圖形,BBC繼續(xù)教
育部門的領(lǐng)導(dǎo)說:“看上去不只是能制作一個(gè)節(jié)目。至少能制作10個(gè)!”一年之內(nèi),“使用你的頭腦”這
個(gè)由10部分內(nèi)容組成的電視系列節(jié)目以及與之相關(guān)的圖書問世了。思維導(dǎo)圖自己創(chuàng)造了它自己的未來!
從那以后,我的時(shí)間都投入了有關(guān)思維導(dǎo)圖的理論及其應(yīng)用方面的演講和教學(xué)工作之中。由于我有過
學(xué)生時(shí)期那些體驗(yàn),我決心讓每一個(gè)人從這種革命性的思維工具上受益。
讓每一個(gè)人都能接受思維導(dǎo)圖是我目標(biāo)的一部分,因此,我寫了這本書。它將向你介紹什么是思維導(dǎo)
圖,思維導(dǎo)圖是如何工作的,思維導(dǎo)圖將通過哪些途徑幫助你,以及你如何使用它們。
本書將指導(dǎo)你從零開始,通過簡(jiǎn)單的方法制作思維導(dǎo)圖。你將很快被自己的成就、你的創(chuàng)造力所鼓舞
,思維導(dǎo)圖會(huì)對(duì)你的日常生活產(chǎn)生實(shí)際的幫助。
思維導(dǎo)圖奇妙地改變了我的生活,讓我的生活變得更好了。我知道,它對(duì)你也會(huì)產(chǎn)生同樣的影響。
準(zhǔn)備感到驚奇吧——對(duì)你自己!
———(英)東尼·博贊