到了六歲以后的孩子，屬于兒童叛逆期的階段，他們的認(rèn)知世界已近有一定的成熟度了，他們有自己的思想，他們想擺脫管束。這個時候的他們適合讀什么書來開發(fā)智力呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的開發(fā)6-8歲兒童智力的書相關(guān)資料，一起來看看吧!

　　開發(fā)6-8歲兒童智力的書

　　①《當(dāng)牧羊人熟睡時》這是一頭很孤獨(dú)的狼，他并不想吃羊，只是一心想在羊群中取個暖，但是牧羊人根本不了解這一點(diǎn)。狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢?這是一本教你學(xué)“乖”的書。

　　②《沒有人喜歡我》來到一個新地方，你會不會覺得所有的人看你的目光都很不友善?巴迪也是這樣，他越是擔(dān)心沒人喜歡自己，他身邊的動物們就越是覺得他鬼鬼祟祟，不是什么好東西。怎么才能打破這個怪圈呢?

　?、邸洞笮l(wèi)上學(xué)去》你認(rèn)識大衛(wèi)嗎?他可是有名的搗蛋大王，會把整個學(xué)校鬧翻天!可是，真奇怪，雖然他欺負(fù)女同學(xué)，打翻了午餐盒，還用彩色筆把課桌涂了個遍，老師卻說，干得好，大衛(wèi)!你猜猜，他是怎么做到的呢?

　?、堋缎“⒘Φ拇髮W(xué)校》這是一個普通的學(xué)校，但是它在阿力的眼里是那么大，阿力不想去上學(xué)，因?yàn)樗X得自己很小，但是一只小小的麻雀讓他發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)長大了……

　　⑤《我的朋友好好吃》朋友之間當(dāng)然應(yīng)該說真話，但是有時候，說真話也會得罪朋友，就像這個想吃掉朋友的小鱷魚，因?yàn)橐徊涣羯裾f了一句真心話，差點(diǎn)連最好的朋友都丟掉了，還好，真正的友情總是能戰(zhàn)勝猜疑。

　　6—8歲孩子閱讀特點(diǎn)

　　①聽完一個故事后，能夠正確地回答有關(guān)故事的問題。

　?、谀軌蜃x出一些書的書名和作者的名字。

　　③知道一本書的組成部分及其不同功能。

　　④道德感發(fā)展方面表現(xiàn)為是非好惡分明。

　?、蓍_始通過部分特征辨認(rèn)一些常見的字詞。

　?、?對科學(xué)知識感興趣。

　　⑦ 能夠復(fù)述、扮演或表演完整的或是部分的故事情節(jié)。

　　⑧能夠根據(jù)故事的插圖或是部分情節(jié)預(yù)期故事的發(fā)展或者結(jié)局。

　?、崾煜ひ恍┎煌奈捏w(如故事書、說明文、詩歌、報(bào)紙等)。

　?、?可以將閱讀的書面語言內(nèi)容與日常生活的經(jīng)驗(yàn)連接起來，也開始嘗試把日常生活經(jīng)驗(yàn)用書面語言方式表現(xiàn)出來。

　　3-8歲寶寶必備的益智啟蒙繪本

　　365個藝術(shù)創(chuàng)意

　　適合3-8歲

　　美術(shù)學(xué)院推薦讀物，哈佛大學(xué)美術(shù)教育系主任斯蒂文等國內(nèi)外藝術(shù)名家強(qiáng)力推薦。旨在培養(yǎng)兒童的細(xì)節(jié)關(guān)注力、影像記憶力、自然感知力、協(xié)調(diào)動手力等。

　　這是一部集趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性為一體的兒童藝術(shù)創(chuàng)意寶典。圖案豐富可愛，顏色鮮艷美麗。漂亮的圖畫既可以吸引孩子動手操作，又可以使他們充分感受到色彩、圖形之美，豐富孩子的視覺藝術(shù)思維。實(shí)驗(yàn)材料隨手可得，利用生活中常見的東西，創(chuàng)造出不可思議的美好，留給孩子無限大的想象空間。

　　英國腦力階梯訓(xùn)練

　　適合3-8歲

　　超大開本設(shè)計(jì)，附贈超過1000張貼紙;提升孩子正在發(fā)育的大腦能力，塑造孩子解決困難的思維方式。

　　在這套書中，有8個不同的主題故事：假期、學(xué)校、島嶼、海盜、城堡、宮殿、星球、恐龍，都是孩子們在日常閱讀中最為常見的事物，每本書都以不同的小主人公講述了一個歷險故事，每一幅圖中都設(shè)置了需要孩子解決的問題，可以讓孩子情景帶入，有時候前后問題的答案是相互關(guān)聯(lián)和互有提示的，讓孩子可以在充分鍛煉腦力中體驗(yàn)到滿足感。

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