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      怎么開發(fā)一歲半孩子的智力

      時間: 卓洵1114 分享

        1歲半的寶寶正處于大腦和智力迅速發(fā)育的黃金時期,這期間寶寶身體和大腦都發(fā)育的很快,成人腦重量的75%都是在這一時期形成的,那么這個時候的孩子要怎么開發(fā)智力呢?今天學習啦小編為大家?guī)砹嗽趺撮_發(fā)一歲半孩子的智力,一起來看看吧!

        開發(fā)一歲半孩子智力的方法

        一、多吃堿性食品

        寶寶吃的食物要避免大魚大肉,最好多吃一點豆制品和乳制品;油性食品能不吃就不吃,蔬菜水果和海產品對寶寶來說很好,所以應該要多吃一點。別的東西例如甜食最好就少吃一點。另外的東西像核桃、哈士蟆、珍珠、動物的腦、紅棗之類的對于智力發(fā)育也很有幫助的。含有維生素C高的食品也對提高智商有利。

        二、讓寶寶接觸繽紛的顏色

        舉例來說,可以多帶寶寶到大自然中欣賞自然的風景;可以把寶寶的房間用色彩柔和的顏色來裝飾,這樣既漂亮對寶寶又好;不到1歲可以讓寶寶看視覺刺激卡之類的,都有不錯的效果。很多爸爸媽媽不是很了解視覺刺激卡,可以去百度看看,然后覺得適合寶寶的話可以去商店購買,很方便的。

        三、大聲給寶寶朗讀

        和寶寶一起看書,大聲讀出來,就算寶寶不懂也沒關系。爸爸媽媽讀的時候是把視覺刺激反饋給聽覺,然后通過確認,這樣子大腦接受的刺激要比默讀多得多,所以記憶也更加深刻。

        四、全感官學習

        全方位刺激寶寶大腦,將七大感官系統(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺),跟學習結合在一起。就好比教寶寶了解一朵花的時候,教給他了解花的顏色、聞花的味道、摸一摸花的觸感、可以讀一些花的故事,全方位調動寶寶感官,這樣會記得更牢,刺激寶寶大腦發(fā)育。

        五、鍛煉寶寶左手操作能力

        手是大腦的前哨,對寶寶手進行訓練,可以讓大腦產生不錯的刺激。寶寶動手,一定會包括左手,這樣能夠無意識中刺激右腦,手的動作越復雜、越精細,對于右腦語言功能和邏輯思維功能的開發(fā)就更加有幫助。

        六、鼓勵寶寶拆裝玩具

        爸爸媽媽最好鼓勵寶寶把玩具拆了重新組裝、這樣循環(huán)幾次;或者最好讓寶寶把家里的不需要的衣服自己創(chuàng)造自己做做玩具;有條件的家庭還可以放任寶寶在家里涂鴉,這樣對寶寶大腦發(fā)育都有不錯的效果。

        七、每天父母和寶寶的對話多一些

        英國專家的一項最新研究表明,爸爸媽媽們每天和自己幾個月大的寶寶進行半個小時或更多時間的聊天,可以明顯提高寶寶的智力和語言發(fā)展水平。再大一點的寶寶要是總是有機會和自己的爸爸媽媽進行交流的話,智力發(fā)育會很好。

        開發(fā)一歲半孩子智力的秘訣

        1、交談

        一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯系。你和他說的話越多,他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上,所以話語要盡量簡短,多說些和寶寶有關的話題,比如他的嬰兒車或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時,你也可以用話語描述出他的意圖,比如:“哦,你想要那個奶瓶!”

        2、閱讀

        你可以邊讀邊指著書上的字,讓寶寶意識到你讀的東西從哪兒來,以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后,你可以再給他讀第二遍、第三遍,每讀一次,孩子的印象就加深一些,不用擔心他會聽得厭煩,能夠“預知”下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶,而且對寶寶學習新事物很有幫助。

        3、在交談的時候運用手語

        在小寶寶不會說話前,可以使用手語和他進行交流。比如,“書”可以用手掌一開一合來代替,如同翻開或合上書本;“鳥”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示,就好像鳥嘴的形狀。根據美國加利福尼亞州進行的一項調查顯示,學會手語的孩子不但比那些沒有學手語的孩子說話早,而且智商也高。也就是說手語對嬰兒智商和語言能力的發(fā)展能夠產生積極的影響。

        4、給孩子獨處的時間

        不要無時無刻地拿個玩具在孩子眼前晃來晃去,這樣做不但不能激發(fā)他學習的興趣,反而會讓孩子的觀察范圍縮小,只注意自己眼前的玩具,而減少對其他信息的興趣。平時家長朋友們也要注意給寶寶留一些自我空間,在家長的看護下可以讓寶寶一個人到處爬一爬,到處看一看。

        1-2周歲要盡量引導孩子說話

        1.家長盡量少用“不可以”

        此時的孩子喜歡嘗試去做各種事情,家長千萬注意不要一味以“不可以”來制止孩子的行為。如果家長這樣做,孩子將會變的非常消極,無法建議自信心。只有當孩子所做的事具有危險性,或對孩子性格的形成會有極不良的影響時,才說“不可以”

        2.給孩子玩具的方法,家長給孩子的玩具必須是孩子能從中學到某些東西的玩具,例如可以發(fā)展想像,訓練發(fā)聲等的玩具;不要一次給孩子太多玩具,會使孩子精神不集中,而無法培養(yǎng)出注意力集中和性情穩(wěn)定的孩子;家長應和孩子一起玩,以幫助其智慧的增長.

        3.家長要盡量多跟孩子說話,這個時期的孩子在語言理解方面會有極快速的發(fā)育,對家長所說的話的理解力極速增強,但需要家長在日常生活中引導孩子說話,并教育他正確的語言.

        4.文字的閱讀;給寶寶讀故事情節(jié)簡單的圖畫書--發(fā)展語言能力,擴大詞匯量,發(fā)展寶寶的情感.寶寶在這個階段的詞匯量應從2個3個擴大到250個左右,每天和寶寶一起閱讀半小時,如果寶寶對書上的字和詞感興趣,你可以邊讀邊用手指沿字行移動,讓寶寶在口頭語言與文字所代表的意義之間建立起聯系.


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