怎樣開發(fā)兩歲寶寶的大腦智力
兩歲寶寶的智力開發(fā)需要我們進(jìn)行合理的開發(fā),你知道有哪些開發(fā)兩歲寶寶智力的方法嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嗽鯓娱_發(fā)兩歲寶寶的大腦智力,一起來看看吧!
開發(fā)兩歲寶寶大腦智力的方法
激發(fā)寶寶求知的欲望
說到開發(fā)智力,很多父母都會考慮帶孩子上一些正規(guī)的課程培訓(xùn),其實(shí),處于兩歲多的寶寶真正需要的是多去外面看看景色,呼吸新鮮空氣,而不應(yīng)該就此被傳統(tǒng)的教育方式禁錮,只有多與大自然接觸,讓寶寶多觀察豐富多彩的世界,才能讓他們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來,最大程度激發(fā)寶寶的求知欲望。
激發(fā)寶寶的冒險精神
當(dāng)我們帶寶寶出去玩的時候,不要一開始就指導(dǎo)寶寶看這看那的,生活中也不要給寶寶太多的提示。在寶寶充滿好奇心探索周圍世界的時候,父母除了給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭钔?,更多的是要引?dǎo)寶寶自己去發(fā)現(xiàn),自己去觀察,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)些新東西時,一定要及時給予正面的肯定,這樣才可以激發(fā)寶寶的冒險精神。
最合適的玩具才最有效
對于兩歲的寶寶來說,玩具對他們來說是最有吸引力的,家長不應(yīng)該忽視玩具對于開發(fā)寶寶智力的重要作用。提高幼兒思維能力的玩具主要是拼圖類玩具,提高想象力的玩具則更多,如玩具電話、洋娃娃等。父母最好是平時多觀察、了解寶寶,給他們提供最感興趣的玩具,讓寶寶怎么玩都不膩,長時間樂此不疲的玩耍,能很好地吸引寶寶的注意力,激發(fā)寶寶的探索欲望。此外,父母要記得,一次給寶寶1-2件玩具就好,因為一次性給太多的話會造成寶寶分心,養(yǎng)成挑三揀四的毛病。
培養(yǎng)寶寶的語言能力
研究表明,語言與智力有極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,它們相輔相成。比如你會指著寶寶的鼻子告訴寶寶,這是鼻子。因為2歲的幼兒已經(jīng)開始掌握基本的語言能力了,因此父母要抓緊和寶寶多交流,向?qū)殞氄故靖鞣N表達(dá)方式和用法,幫助寶寶提高語言能力。
培養(yǎng)寶寶的參與感
父母要多抽時間和寶寶一起做交互性的游戲,培養(yǎng)寶寶的融入感和參與感,這樣可以讓寶寶獲得更加豐富的經(jīng)驗,提高他們的學(xué)習(xí)能力。
開發(fā)兩歲寶寶大腦智力不應(yīng)做的行為
小孩子懂什么
有的大人在說話時小孩子一插嘴就被訓(xùn)斥,固有的思維小孩子是無知的,但孩子不經(jīng)意間的一句話或一個舉動就可能解了燃眉大急。最經(jīng)典的一個故事,《大明宮詞》里小太平公主在朝政上的一泡尿,就解決了朝政大事。否認(rèn)孩子多了孩子有時會不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn),限制自己的思考。
好了好了下不為例
孩子愛磨人,一哭就是驚天動地,一鬧就是山崩地裂,大人怕了心疼了就趕快繳械投降。好了好了別哭了,好吧好吧給你了,行了行了下不為例。這種慣性一旦養(yǎng)成是很可怕的事情,只有家里人才會毫無原則的妥協(xié)著,一哭二鬧三上吊到外面會怎樣,總不會是讓人喜歡的。
你是充話費(fèi)送的
“媽媽,媽媽,我是從哪來的?”小孩子經(jīng)常用那么天真又充滿疑惑的眼睛看著父母,渴望一個正確的答案。你是充話費(fèi)送的,你是別人家抱來的,你是天下掉下來的......總之是各種五花八門天馬行空的答案。不認(rèn)真回答,孩子以后可能會對“性”有歪曲的想法,小孩子不理解生命,不妨用童話故事和漫畫繪本的方式來簡單講給他聽。
再不睡覺就有人把你拐走了
嚇唬孩子好像是讓孩子聽話最有效的方法,父母們常常樂此不疲。孩子不睡覺會說有人把你拐走,孩子哭了會說警察叔叔來抓你了,太鬧騰了說一會就給你打針。某種程度上這就是恐嚇了。例如那天孩子真的發(fā)燒生病要打針了,孩子因為曾經(jīng)的恐懼寧死不從,這時候大人們是不是有點(diǎn)后悔了。
都怪它,把我家寶寶弄哭了
孩子走路莽撞,磕磕碰碰是家常便飯。跌倒后,碰到東西后哇哇大哭,父母們趕快打被碰到的物體說,哄寶寶說:不哭不哭,媽媽打它了。被打的物體表示很冤,錯不在己還被揍。時間久了孩子就容易把自己的過錯當(dāng)成別人的過錯,擔(dān)不起自己的責(zé)任,父母們愿意看到嗎?
開發(fā)寶寶大腦智力的方法
出生~1個月
身心發(fā)展
剛出生的寶寶有大部分時間都是睡睡醒醒,醒著時會出現(xiàn)抓握、吸吮、眼球轉(zhuǎn)動等反射動作。例如你將手指放入寶寶的手掌中,他會反射性地抓握,不過,此時還未意識到那是他自己的小手。此外,會被突如其來的聲音所驚嚇,而有哭泣、驚訝等反應(yīng)。當(dāng)看見前方媽媽的臉時,會短暫注視媽媽的臉,不過,還沒辦法有明顯的臉部表情反應(yīng)。
學(xué)習(xí)方式
此階段寶寶的學(xué)習(xí)是屬于較被動式,主要是通過身體的反射能力來面對外界的環(huán)境。因此,爸媽可以給寶寶一個舒適的睡眠環(huán)境,讓他處在放松、安全的狀態(tài)。在寶寶醒來的短暫時間里,可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與他互看,讓他感受外在世界的美好。
愛的擁抱與撫觸
1.當(dāng)他醒著時,盡量多擁抱他。
2.選擇下午幫寶寶洗好澡時,或是他心情愉快時為他進(jìn)行撫觸按摩。
3.保持房間適合的室溫,搭配輕柔的音樂。
4.媽媽在雙手上涂抹寶寶乳液,輕柔、緩慢地為寶寶進(jìn)行全身按摩。
愛的呼喚
1. 當(dāng)寶寶醒來的時候,與他面對面相視,大約相距30厘米的距離。
2. 給予他溫暖、關(guān)愛的眼神,并輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。
3. 聲音盡量放慢速度,稍微提高音調(diào),因為寶寶多數(shù)喜歡輕脆、輕柔的聲音。
反射抓握游戲
1.準(zhǔn)備幾個觸感不同的物品,但不要傷害寶寶的小手。
2.輪流放在寶寶的手掌心中。
3.再輕拉這些物品,你會發(fā)現(xiàn)寶寶抓握得很緊。
1個月~6個月
身心發(fā)展
三個月后,你就會明顯發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)變得不太一樣了,開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現(xiàn)情緒,而且更認(rèn)識自己的雙手,會揮動雙手放入嘴巴,或是想伸手去拿玩具。身體發(fā)展方面不但越坐越穩(wěn),甚至開始想要學(xué)爬,去看看不同的世界。
學(xué)習(xí)方式
爸媽應(yīng)多多給予寶寶各式各樣的刺激,包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等,此外,也要根據(jù)寶寶的喜好,陪他進(jìn)行一些有趣的活動,例如搖動玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個階段的寶寶會透過觀察、感受、交流,慢慢建立起他對外在環(huán)境的理解及認(rèn)知。
明亮的大眼睛
1. 利用自然光或是房間的燈光,給予明暗變化的刺激,采用明暗交替法,先至亮處約30~60秒,再至暗處30~60秒,每回5~10次,每天2~3回。(光線不可直射寶寶的眼睛)
2. 準(zhǔn)備黑白顏色的玩具或圖卡,在寶寶視線25~30厘米內(nèi),左右上下移動。(先是黑白顏色,再進(jìn)階到彩色物品)
3. 將藍(lán)色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀,貼在白色的厚紙板上,讓寶寶看見形形色色的圖卡。
4. 五六個月大時,可開始進(jìn)入五光十色的刺激,讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。
絕對辨音
1.利用鐵琴,先讓寶寶只聽一種單音,例如Do,每次反復(fù)彈奏3~5分鐘,每天1~3回,聽3~5天。
2.3~5天之后再更換下一個單音,持續(xù)(1)的做法。
3.等熟悉各種單音之后,可讓寶寶聽各音階之間的差異,或彈奏簡單樂曲,接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓(xùn)練,及演奏出的不同音樂訓(xùn)練。
4. 再來準(zhǔn)備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚聲)或巴洛克音樂(可產(chǎn)生讓大腦放松的α波),讓寶寶聆聽。
5.等寶寶大一點(diǎn)的時候,可以玩探聲尋源的游戲,使用不同的樂器,在不同的方位敲,讓寶寶聽音辨位。
6個月~12個月
身心發(fā)展
寶寶多半坐得很穩(wěn)了,而且隨著年齡的增長,寶寶也進(jìn)入爬行、站立的階段,轉(zhuǎn)眼成了好奇寶寶,每天只要一醒來就開始找尋新鮮事物,因為寶寶能爬了,他的認(rèn)知范圍也將快速地擴(kuò)張。此外,寶寶的自主能力也越來越強(qiáng),會清楚分辨他最愛的家人及事物。而且,對于大人的指令有一定程度的理解。
學(xué)習(xí)方式
爸媽可以引導(dǎo)寶寶去完成一件事情,例如找出玩具藏在哪里、滾球撞倒瓶子,讓寶寶從觀察再到實(shí)際操作,產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié),讓他有更多的因果認(rèn)知。此階段的寶寶也已經(jīng)有客觀物體的存在概念,所以,可以多鼓勵寶寶用手去找出物品,強(qiáng)化他的認(rèn)知。另外,爸媽也可多多對寶寶說話,以促進(jìn)他的語言發(fā)展。
爬出智能
1. 從寶寶六七個月左右就會坐了,這時爸媽可以開始訓(xùn)練寶寶爬行。
2. 為他布置一個安全、寬闊的爬行空間。
3. 拿他喜歡的玩具在前方引導(dǎo)或協(xié)助他擺出爬行的姿勢,或趁機(jī)在他的腋下搔癢,可加強(qiáng)寶寶肩膀和上臂的力量。
4. 等會爬行之后,可再增加一些爬行難度,如擺放一個大枕頭、讓他從椅子底下鉆過等。
詩詞歌賦
1. 準(zhǔn)備繪本或是簡單的圖畫冊,陪寶寶看書說話,為他介紹看到的東西。
2. 媽媽可以朗讀或播放唐詩、童謠或兒歌,讓寶寶聆聽,也可以進(jìn)一步朗誦三字經(jīng)、詩經(jīng)、增廣賢文、創(chuàng)意童詩,以及有音韻、節(jié)奏感的語文教材給寶寶聽。此外,指物命名、看圖造句、語詞組合擴(kuò)展、講故事也是很好的方法。
3. 外出散步的時候,可以邊走邊唱或念給寶寶聽。
彈跳玩具
1. 這個階段的寶寶很適合玩按一下就會有東西跳出來的彈跳玩具。
2. 爸媽可以去買一個類似的玩具,然后鼓勵寶寶自己去按看看,有什么出現(xiàn)。
3. 對跳出來的玩具,要向?qū)殞毥榻B“這是小牛、這個是青蛙……”等。
4. 再大一點(diǎn)爸媽還可以問寶寶,小牛在哪一個房子,你把他按出來。
12個月~18個月
身心發(fā)展
有些寶寶不但站得很好,甚至走得也很穩(wěn),已經(jīng)算是個行動獨(dú)立自主的寶寶了。寶寶可以根據(jù)爸媽的指令拍手或揮手說再見。不過,有些時候他也懂得反抗大人,對不喜歡的事情說“NO”。在語言發(fā)展上,可以有意義地叫爸爸、媽媽,或說出車車、狗等熟悉的東西名稱。當(dāng)他在玩耍遇上困難或挑戰(zhàn),會嘗試換個方法或動作來解決問題。
學(xué)習(xí)方式
多帶寶寶四處走走看看,為他介紹這個世界神奇有趣的東西,讓他可以真實(shí)地接觸各式各樣的環(huán)境。例如去公園玩沙子、看小花、和別的小朋友一起互動等。可以做一些動作或多說一些話讓寶寶模仿,漸漸的,你會發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開始懂得解決事情的技巧以及表現(xiàn)出越來越棒的語言能力。
百科認(rèn)知
1. 給予寶寶大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用“閃卡”的方式。(亮出卡片說出名稱,換下一張同樣做法)
2. 制作各式不同主題的卡片,每種至少有20張以上,例如分為動物類、植物類、交通工具類、表情類等,最好是用真實(shí)的圖案,或是接近實(shí)物的插畫。
3. 以類似像放幻燈片的方式,拿出來給寶寶看,每次用一個主題,并同時以正確的名稱來介紹,例如博美狗,而不是說汪汪。
4. 每次訓(xùn)練3~5分鐘,一天2~3回。
感覺及運(yùn)動結(jié)合
1. 協(xié)助寶寶嘗試蕩秋千、玩翹翹板、跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻滾、吊單杠、騎三輪車、拍球等游戲或動作。
2. 利用舒服的刷子刷寶寶身體、玩泡泡澡、不同水溫的SPA活動,給他豐富的觸覺刺激。
3. 讓他玩球池、玩沙、黏土,進(jìn)行多樣化手指操作的訓(xùn)練。
4. 教他學(xué)各種動物走路,如跳、爬、側(cè)走、四肢走路等。
捉迷藏
1. 當(dāng)他已經(jīng)有客體永存的概念時,爸媽可以藉此游戲加強(qiáng)寶寶的能力。
2. 媽媽可以告訴寶寶,“媽媽要去躲起來,你再來找我哦,你還要問媽媽在哪里哦。”
3. 躲好之后,媽媽可以出聲引導(dǎo)寶寶來發(fā)現(xiàn),只要寶寶開口叫媽媽,媽媽就立即出聲響應(yīng);偶爾也可留下破綻,例如露出頭或腳,寶寶都會覺得很有趣。
4.藏起某個玩具,要求寶寶找尋,也很有意思。
18個月~24個月
身心發(fā)展
寶寶已經(jīng)走得又穩(wěn)又快,有的寶寶可能還會愛上小跑步的樂趣。此外,寶寶雙手的能力也發(fā)展得非常好,可以準(zhǔn)確地把物品放入盒子里或一頁一頁地翻書等。爸媽可以很清楚了解自己寶寶的個性及喜好。有些寶寶已經(jīng)懂得利用簡短的句子來表達(dá)想法或要求爸媽幫他做些什么。
學(xué)習(xí)方式
多多鼓勵寶寶去思考問題及解決問題,例如如何把積木從大排到小、如何把瓶子蓋好或打開等。平常也能和寶寶玩一些扮演或模仿的游戲,學(xué)大人講電話、陪大人澆花,讓寶寶可以觀察大人的行為,轉(zhuǎn)化為他的能力。
全感官學(xué)習(xí)
1. 將七大感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺),全部運(yùn)用在學(xué)習(xí)上。
2.例如當(dāng)你對寶寶說故事時,你可以說:“有一個紅頭發(fā)的小女生,身上穿了一件很舒服的大衣,她先小心走過一個獨(dú)木橋,到了森林里,她想去摘草莓,結(jié)果她就吃到一顆酸酸甜甜的紅色草莓,摘了好多草莓之后,她躺在草地上,聞到青草的香味,聽到小鳥在唱歌,還有風(fēng)吹過臉上舒服的感覺。”
3. 將全部的感官全都運(yùn)用進(jìn)去了,當(dāng)然,下回媽媽就可以帶著寶寶去公園實(shí)際演一遍故事內(nèi)容。
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