提高高三地理第二輪復習效率的方法有哪些
提高高三地理第二輪復習效率的方法有哪些
高三二輪的地理復習主要是針對高三一輪復習中學生的不足，構建應用性知識體系，并針對考綱中高考要求和高考題型重點復習，來達到進一步提升成績的目的。下面是小編分享的提高高三地理第二輪復習效率的方法，一起來看看吧。
提高高三地理第二輪復習效率的方法
一、重視考綱
《考綱》是高考命題的依據(jù)，同樣也是地理復習的依據(jù)。研究考綱，對地理第二輪復習的備考意義重大。要注意高考大綱中的改動部分，為自己取舍和重組教材提供依據(jù)。高考考場上主要重視的是學生的學習潛能，所以能力的培養(yǎng)在本階段的復習中占有重要的地位。
二、重視知識整合
二輪復習的時間短，任務重，所以專題訓練是這個階段的主要表達形式。在專題復習中注重：建立知識框架、分析要素之間的關系、總結知識規(guī)律、拓寬知識層面、比較知識異同 、歸納知識特征。所以專題復習必須要將知識進行拆分、加工、重組三個步驟，形成有助于解決問題的有用知識和技能。需要注意的是，二輪復習中的專題復習不再是一輪復習中的簡單重復，而是要辨析各只是板塊的基本概念及其相互關系，對主干知識進行重組、整合，完善學科知識體系。
三、重視圖表分析能力培養(yǎng)
每年高考都要考地圖的識別、判讀，有的題是直接考圖，有的題是無圖的考圖。關于地理圖表的復習可以分為三個部分，一是等值線圖，等高線、等溫線、等壓線(面)、等太陽高度線、等降水量、等震線、等潛水位線等有許多共同點，所包括的信息也豐富，是考查的重點。二是統(tǒng)計圖表，往往反映某些要素的數(shù)值特征和相互關系，要學會統(tǒng)計圖表的分析方法、特征，注意不同要素之間的聯(lián)系。三是區(qū)域地圖，地理學科內綜合題往往以區(qū)域圖為載體，從不同角度設計問題，如果不能正確判斷區(qū)域位置，整個試題就無法下手。因此復習時要對地圖分類整理，加強訓練，對提高讀圖識圖能力、培養(yǎng)綜合分析能力有較好的幫助。
四、重視地理相關熱點
高考試題關注社會熱點，凸現(xiàn)時代感，注重理論聯(lián)系實際，突出全面素質，以多元信息為載體，更加關注考生的人文素養(yǎng)，側重對重大方針、政策及社會熱點問題的考查。所以在復習的時候要格外注意這些事情，在做專題練習的時候對于有類似于近年的國家大政方針、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域經濟合作、經濟全球化等信息的要格外重視。
高三提高地理成績的方法
適合自己的參考資料
高三復習的時候要有明確的學習目標和學習方向，不能東一榔頭西一棒子的。有些同學高三會買好幾本參考資料，對比著來看。
但是你要明白，你這是第一次參加高考，對于高考也不了解，平時復習都是根據(jù)老師的要求來做，再多的參考資料都沒有什么用，反而會讓你覺得無從下手，這本看一下，那本看一下，其實是浪費了復習時間。
買參考資料的時候，最好買一本自己平時用的比較習慣的，查找東西的時候比較好找。然后遇到好的(清晰明了、便于記憶的內容)理論、地圖之類的可以補充在相應的章節(jié)，相關典型題型也都整理在上面，這樣一來，那本參考資料就相當于你的筆記本，既方便又全面。
結合實際
學習和現(xiàn)實生活結合也很重要。比如非洲、印度、中東人的皮膚黑是因為氣候問題，然后再記一下相關的氣候，比如溫帶大陸氣候、熱帶季風氣候等。把理論知識和現(xiàn)實生活結合起來，便于理解記憶。
地圖
想學好地理就必須會看、會用地圖。把繁雜的文字信息通過地圖反映出來，清晰明了便于記憶。
提高自己的識圖能力，能夠準確辨識地圖給出的信息并熟練運用。
勤練習、敢質疑
記憶是掌握知識的基礎，熟練運用才是根本。高中生的主要目的是做題提高成績，所以就得通過做題來鞏固理論知識，達到熟練運用的目的。
再說質疑，也就是疑問，學習就是不斷的解答疑問的過程，當你有了疑問你就有了學習的積極性。疑問多了，理論知識也就慢慢的掌握了，做題的時候對于命題人的意圖也能了然于胸，提高了自己分析問題和解答問題的能力。
高三地理的復習方法
一、復習自然地理應加強對地理原理、規(guī)律的歸納和總結
自然地理包括地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海陸環(huán)境、資源和災害四個部分，這些內容是高三地理復習中的重點和難點，近年高考試題中較難的試題主要涉及了這些內容，且分數(shù)所占的比例穩(wěn)中有升，是考生失分的“重災區(qū)”。這部分內容貫穿五大地理規(guī)律，即地球運動、大氣運動、地殼運動、水體運動和地域分異規(guī)律，考生在復習中應以這些規(guī)律為主線，對主干知識進行梳理，構建完整的知識網(wǎng)絡。例如在復習“地球運動”時，主要應把握三大規(guī)律，抓好四點三線，掌握三種計算：
1. 把握三大規(guī)律：太陽直射點的移動規(guī)律、晝夜長短的變化規(guī)律、正午太陽高度的變化規(guī)律。
2. 抓好四個點：太陽直射點、晨昏線與赤道的交點、晨昏線上的緯度最高點、晨昏線與經線的交點。
3. 抓好三條線：晨昏線、日界線(180°經線)、0°經線。
4. 掌握三種計算：時間(經度)的計算、晝(夜)長短與日出日落時間的計算、正午太陽高度(緯度)的計算。
日照圖的判讀及其相關計算是歷年高考的難點，也是高考試題的亮點。為了化解難點，考生應在復習時歸納整理出日照圖的多種示意圖，主要有：公轉位置圖、側視圖、俯視圖、柱狀投影圖、坐標圖、直觀圖、變式圖、局部圖等。這幾類圖從形式到內容、從現(xiàn)象到本質、從個性到共性、從常規(guī)到變式、從平面到立體、從簡單到復雜，幾乎涵蓋了日照圖所能揭示的地理現(xiàn)象及原理。考生若分門別類地探索各類日照圖的解題方法和技巧，并輔以典型例題幫助消化所學知識，定能較好地掌握日照圖類題目的解法。
二、復習人文地理應重視對區(qū)位因素的分析
人文地理包括五大區(qū)位因素，即農業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)區(qū)位因素、城市區(qū)位因素、交通點線區(qū)位因素和商業(yè)區(qū)位因素。通過橫向比較，找出其共性：都受自然因素和社會經濟因素的影響，其中自然因素是基礎，社會經濟因素是決定性因素。自然因素包括位置、地形、氣候、水文、土壤、植被、自然資源等，并且各因素之間相互聯(lián)系、相互影響;人文因素包括市場、交通、政策、勞動力(人口)、工農業(yè)基礎、科技等;自然因素和人文因素又是相互影響的。同時，還要縱向比較其差異：如農業(yè)的勞動對象是動植物，因此自然條件的影響較突出;工業(yè)的成本高、污染重，因此經濟因素、勞動力因素和技術因素與環(huán)境因素的影響更明顯;城市是由人類居住地逐漸演化形成的，所以適合生活、生產的自然條件和影響因素不斷變化是其特征;交通線的建設目的性強，并要安全、省工、高效，所以社會經濟因素對線路選擇的決定性更突出，同時直接受自然條件中地質、地貌、氣候、水文的影響及技術的保障作用也很明顯。區(qū)位因素的具體分析中，應注意運用“從一般到特殊”的方法。即首先掌握基本模式，把某事物的區(qū)位因素分為自然因素和社會經濟因素;其次結合具體地區(qū)進行篩選，把符合當?shù)貙嶋H的區(qū)位因素選出來，把不符合當?shù)貙嶋H的或影響甚微的區(qū)位因素去掉。這樣就能夠得到全面而又有針對性的分析結論。
三、復習區(qū)域地理應著眼于區(qū)域空間定位
區(qū)域地理體現(xiàn)了地理學科的區(qū)域性特點，是地理學科的基礎和重要內容，也是近年高考的重點。尤其是在綜合題中，以區(qū)域地理知識為高考試題的背景材料，有機聯(lián)系相關的社會熱點和焦點問題，將考生所學的知識運用到分析、解決實際問題中去，體現(xiàn)考查考生應用能力的要求。區(qū)域空間定位是順利答題的“敲門磚”。
地理空間定位的基本方法有以下幾種：
1. 依據(jù)地理事物的地理坐標定位。
2. 依據(jù)地理事物的相對位置定位。
3. 依據(jù)地理事物的典型特征定位：①依據(jù)地理事物的面積、輪廓和形狀;②依據(jù)氣候、地形、植被、動物等自然特征;③依據(jù)當?shù)鼐哂写硇缘牡乩硎挛?如自然景觀、文物古跡、建筑物、文化現(xiàn)象等)。
4. 用圖例、注記、比例尺等輔助信息定位。
5. 用題目中的文字提示信息輔助定位。
牢固掌握重要的經線和緯線，明確各經緯線在世界區(qū)域中的大致空間穿越位置，如海域、河流、湖泊、地形區(qū)、山脈、城市等，再牢記各大洲東、西、南、北四個邊緣大致經緯度。采用這種經緯網(wǎng)格法，就可以把世界主要大洲的位置確定下來。中國地理亦可采用同樣方法復習。
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