高中英語考試聽力復(fù)習(xí)的方法是什么
聽力雖然沒占高中英語太多分數(shù)，但是聽力是高中英語的第一題，所以做好英語也有開門紅的效應(yīng)。下面是小編分享的高中英語考試聽力復(fù)習(xí)的方法，一起來看看吧。
高中英語考試聽力復(fù)習(xí)的方法
考前，怎樣事半功倍的復(fù)習(xí)?
要想聽力取勝，打好詞匯基礎(chǔ)，堅持多聽是老生常談，但一定要堅持。在考試前弄清楚聽力考試要考什么也很必要。聽力測試主要考查考生對所聽信息的正確理解能力和快速反應(yīng)能力。要求學(xué)生能夠：1)理解主旨和大意。2)獲取事實性的具體信息，如時間、地點、人物等。3)簡單推斷談話背景、人物關(guān)系等。4)理解說話人的意圖、觀點或態(tài)度。弄清楚了這些要求，考試中就應(yīng)該重點關(guān)注這些內(nèi)容。這是一個長期的準備過程。
短期準備過程就是參加考試前的一、兩天。應(yīng)該多聽多看聽力材料，把自己浸到一個聽力的世界中，上考場的時候心里有數(shù)，信心自然倍增，同時解決了能力和心理問題。
調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心理狀態(tài)
讀題預(yù)覽預(yù)測，變被動為主動
抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句
(4)顧全整體，運用概括分析跳越障礙
航班號：字母+數(shù)字e.g.Flight No.BA965
7、駕照號碼：字母+數(shù)字e.g.Driving license：BT89652
8、信用卡號：16位數(shù)e.g.4556 4253 6985 7884
二、拿到卷子的時候要爭分奪秒的了解題干、猜測文章的大意。考題中可能會出現(xiàn)時間、地點、人物、動作或者數(shù)字信息，考生要抓住這些信息，提高答題準確率。
三、聽聽力的時候，第一遍要聽大意，快速做好標注，第二遍再集中精力，邊聽邊答題。需要注意的是：對無把握的題進行排除法選擇、在聽的過程中如果碰到不理解的地方馬上跳過，不要強迫自己聽清，要把重點放在跟題干相關(guān)的關(guān)鍵詞上。
最后，大橋教育提醒同學(xué)們，在答題的時候不要空題，實在不確定的題就用排除法，或者通過自己了解的聽力大意去推測。
不過，說到底，答對聽力題的前提是孩子能聽懂或者能聽個大概，這就需要孩子平日里加強聽說能力的鍛煉。比如每天早晚睡覺前各聽一句英語短句、平時多看原版美劇、多聽英語歌、每周做一遍聽力題等等，都可以鍛煉聽力能力。
另外，想提高聽力成績，孩子本身的英語發(fā)音也很重要。
高中英語聽力的解題技巧
1 詞匯
許多考生可能有這樣的經(jīng)歷：聽力過程中整個句子中僅僅因為一個單詞未理解，使得考生對整個句子甚至語篇的理解產(chǎn)生誤解，所以高三考生需要掌握盡可能大的詞匯量，以備不時之需。
聽力是一個不斷實踐的學(xué)習(xí)過程，對語言綜合運用能力提出很高的要求，高三考生須本著循序漸進、持之以恒的訓(xùn)練方針，在語法、詞匯、聽力技巧、心理素質(zhì)等各個方面進行操練。
2 預(yù)測技巧
1).對話預(yù)測
在聽取對話，尤其是Part A——Short Conversation時，考生可以按照下例wh-問題進行預(yù)測：
(1)Who are the two speakers?
(2)What is the possible lationship between them?
(3)When did they have the conversation?
(4)Where did the conversation take place?
(5)Why do they have the conversation?
(6)What did they plan to do?
2).語篇預(yù)測
在Part B，Longer Conversation的聽力過程中，考生按下列問題展開預(yù)測：
(1)What is the topic of the passage?
(2)Who is the speaker?
(3)What facts did the speaker offer?
(4)What facts did the speaker fail to offer?
3).依靠開篇句預(yù)測
英語聽力的第一句話通常會透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying“Time is money.”
從這一句開篇句我們可以預(yù)測的信息范圍：
(1)這是一篇關(guān)于時間的話題。
(2)涉及的對象是美國人。
4).根據(jù)打印在試卷上的聽力試題內(nèi)容預(yù)測。
例如：
(A)Husband and wife.
(B)Waiter and customer.
(C)Student and teacher
(D)Receptionist and guest
根據(jù)聽力試題，考生可以預(yù)測到該對話肯定是側(cè)重于對話人的身份，所以在聽力過程中抓住透露雙方關(guān)系的關(guān)鍵詞即可。
3 識別關(guān)鍵詞的技巧
1).透露說話人身份的關(guān)鍵詞
如果考生可以通過關(guān)鍵詞很快判斷對話者的關(guān)系和身份，將有助于考生有目的地集中注意力，并在腦海中搜索相關(guān)背景知識，進一步加深對聽力材料的理解。
例如：I just can’t believe you are a police officer，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.
如果考生意識到該對話中的關(guān)鍵詞為in high school，那么他馬上可以意識到這是兩個老同學(xué)之間的對話。
又例如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.
這段話的關(guān)鍵詞是guide, park，從中考生可以推斷說話人是導(dǎo)游。
以下是常見的對話者關(guān)系：
husband——wife
teacher——student
boss——employee
waiter——customer
doctor——patient
parents——kid
classmates roommates
shop assistant——customer
2).透露地點/場合的關(guān)鍵詞
考生如果善于捕捉聽力材料中的關(guān)于地點或場合(即語言環(huán)境)的關(guān)鍵詞，也有助于他們判斷聽力材料的主題、說話人之間關(guān)系等等。如果對話中出現(xiàn)special price，那么對話很可能發(fā)生在商店;treatment，therapy等詞可以透露出醫(yī)患關(guān)系，以下是有關(guān)機場或者旅館的關(guān)鍵詞：
Check in入住登記check out結(jié)賬porter搬luggage行李book a room預(yù)定房間double room雙人房passenger乘客economy class經(jīng)濟艙business class公務(wù)艙runway跑道passport護照flight航班stewardess乘務(wù)員
3).捕捉數(shù)字
許多聽力材料中涉及數(shù)字，例如年代、日期、價格、數(shù)量等等，并且會以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分數(shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟悉數(shù)字之間的關(guān)系。例如：
減價：20% off，special offer，special price，25% discount，sale
原價：regular price，normal price
增長：10% increase in…1/3 climb in……
下降：23% fall in…5.5% decrease in…
4 時間運用技巧
1)充分利用試卷剛發(fā)下來，聽力還未播放的寶貴時間，閱讀聽力試題，并用鉛筆在聽力試題上畫出重點(聽力的試題部分考生可以在上面涂寫，但是答卷部分禁止)。此刻考生可以運用預(yù)測技巧，對聽力內(nèi)容進行有的放矢的預(yù)測 )
2)建議考生在聽力播放過程中在試題卷上答題，而不是直接寫在電腦答卷上，以節(jié)約時間。
3)切記對于沒有聽清的試題(尤其是PartA——short conversation)采取及時放棄的原則，即隨便選擇一個選項，把注意力集中到下一題，一定要搶在下一題播放之前，看完下一題的全部4個選項，千萬不可糾纏于已播放好的前一題。
5 聽力速記技巧
高考聽力的第二部分Longer Conversation所占時間較長，如果考生能夠培養(yǎng)一定的速記技巧，有助于保持部分聽力內(nèi)容，幫助記憶。畢竟高考的長篇對話時間并不算太長，高三考生只要進行初級的入門速記鍛煉，不必把聽到的所有內(nèi)容寫下來，只要捕捉一些關(guān)鍵性問題即可，比如時間、地點、數(shù)字以及相關(guān)信息等等?？忌梢試L試以下技巧：
1).運用速記符號
例如：↑up↓down←left→right=equal
2).發(fā)明并運用字母的縮寫形式
考生可以在平時訓(xùn)練時，本著便于記憶、快速、容易聯(lián)想的原則，發(fā)明一些只需自己明白的字母搭配來表示相應(yīng)的信息。例如：
Ex——expensive lg——large eq——earthquake ys——yesterday
通過運用這些字母和符號，幫助考生儲存信息，幫助回憶。
高中提高英語聽力的訣竅
有學(xué)習(xí)唱歌的體會，要想學(xué)會一首歌，我們會反復(fù)去聽，直到熟悉音樂的旋律，記住歌詞為止，對有些樂感好的人來說聽幾遍就會了，但對樂感不好的人可能要聽很多遍才行，但還是會在K歌時跑調(diào)，提高的唯一辦法只有多聽，多模仿。其實英語學(xué)習(xí)完全一樣，對英語的聽力來說，除了聽，沒有別的辦法。
對英語聽力的要求，不同階段是不一樣的。一般來說，每個人一生中都要參加很多考試，所有考試要求的聽力是最簡單的，只要加強訓(xùn)練，聽力部分其實都是送分的題。另外，就是日常學(xué)習(xí)、生活、工作中與人交流時要聽懂別人所說的，這方面有時很簡單(比如在中國與外國人進行簡單的溝通交流)，但在說英語的國家有時很難。再者就是去聽原聲的廣播，看原聲的電視、電影，這是最難的。因此，在練習(xí)聽力時一定要有針對性，要去聽適合自己的內(nèi)容，否則很難有效果。 關(guān)于聽力訓(xùn)練的具體方法，網(wǎng)上有很多的文章，總結(jié)起來無非兩種，即精聽與泛聽。
對于精聽，首先，選擇適合自己的內(nèi)容，最好要有相應(yīng)的文本，第一遍聽的時候爭取能理解80%,然后再去聽第二遍，去找到聽不懂的部分，再去讀文本，找出聽不懂的原因，讀懂后再聽第三遍，理解全文的內(nèi)容，包括所有的細節(jié)，最后再去嘗試復(fù)述，即聽一句，自己復(fù)述一句。
泛聽不受時間、地點、題材、內(nèi)容的限制，隨時隨地，只要有可能就可以去聽，就像我們平時欣賞音樂那樣去欣賞英語，當然如果選擇適合的難度效果會更好，泛聽的目的就是培養(yǎng)我們的語感。
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