高中語文閱讀理解題答題技巧指導(dǎo)
做題多了的同學(xué)可能都有經(jīng)驗(yàn)，高中語文答題都是有規(guī)律和技巧的，比如說語文的閱讀理解題，就有很好的技巧可以掌握。下面是小編分享的高中語文閱讀理解題答題技巧，一起來看看吧。
高中語文閱讀理解題答題技巧
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
(二)修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
(三)句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。
(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么? 不能。因?yàn)椋?/p>
(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
高中語文閱讀理解的注意事項(xiàng)
1.要有整體觀念，應(yīng)把全文看做一個(gè)大的語言場(chǎng)，注意前后文的聯(lián)系，不要只取一點(diǎn)，不及其余。
2.要充分利用原文的關(guān)鍵詞句，它們往往有 最明確的提示性與暗示性，有些文句就是答題的基本語言材料。
3.要以作品的思想內(nèi)容為前提，去鑒賞表達(dá)技巧;依據(jù)表達(dá)技巧，去分析作品的感情基調(diào)和思想內(nèi)容;以聯(lián)想與想象去體味、完善作品的形象，用自己對(duì)語言的感悟去體味作品語言的精妙。
4.抓住文體特點(diǎn)，用自己掌握的基本的文體知識(shí)，巧妙答題。
5.注意突破思維定式，具體情況具體分析，不隨意拔高，也不隨意貶損。
高中語文閱讀理解題的答題模式
(1)詩歌答題模式
1.意境類：描繪畫面(忠于原詩，語言優(yōu)美)+概括氛圍+分析思想感情
2.手法類：揭示手法+結(jié)合詩句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果
3.語言特色類：揭示語言特色+結(jié)合詩句具體分析+思想感情+作用效果
4.煉字類：該字在句中的含義+技巧(活用、倒裝、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)
5.關(guān)鍵詞類：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用
6.感情類：通過XX內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)XX感情
7.概括主旨類：詩歌定位+各句內(nèi)容+通過XX手法+抒發(fā)XX感情+評(píng)價(jià)
8.鑒賞類：寫了什么+怎樣寫的(技巧+語言風(fēng)格+字句特色)+表達(dá)效果(感情)
9.形象類：找到詩句+分析基本含義+為何要寫(主旨)+作用效果
10.詩歌含義：表層含義+深層含義
(2)現(xiàn)代文答題模式
1.開放型試題：評(píng)+引+析+結(jié)
2.談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申
3.原因題：客觀原因+主觀原因
4.詞語的表達(dá)作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性
5.聯(lián)想感悟型：A.感：根據(jù)文本，聯(lián)系全文
B.悟：聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身，另舉一例，提出建議
6.句子的作用：A.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達(dá)效果
B.結(jié)構(gòu)上：引起下文、設(shè)置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應(yīng)前文、總結(jié)上文、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、承上啟下、揭示文章脈絡(luò)層次
7.關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文
8.寫X為什么要從Y寫起：揭示X與Y的關(guān)系+引出寫作主體+突出主體特點(diǎn)
9.怎樣論證：論證方法+論證過程
(3)小說獨(dú)特答題模式
1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語逐一舉例分析
2.評(píng)價(jià)人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義
3.小說中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度
4.小說主題：通過XX人的XX事，歌頌了(批判了)XX的精神(社會(huì)現(xiàn)象)
5.簡析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)
6.小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語言特色
7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動(dòng)作+語言+心理
(4)實(shí)用文獨(dú)特答題模式
1.訪談提問的藝術(shù)：緊扣主題，不蔓不枝+善于引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣+適時(shí)應(yīng)和，便于溝通
2.新聞作品優(yōu)秀之處：選材+對(duì)象+見解+提問技巧
3.寫XX多余嗎?：主題+人物+文體特點(diǎn)
(5)積累——現(xiàn)代文
1.長句：A容量大，氣勢(shì)盛+B能細(xì)致嚴(yán)密地說明事物+C表達(dá)復(fù)雜豐富的感情
2.短句：A句子短，簡潔明快，干脆有力+B音節(jié)少，停頓多，容易造成一種急促的氣勢(shì)+C便于表達(dá)豐富的情緒，強(qiáng)烈的感情
3.自然環(huán)境描寫的作用(在小說中)：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B推動(dòng)(或襯托)情節(jié)發(fā)展+C象征意義+D交代背景(時(shí)間、地點(diǎn)等)
4.自然環(huán)境描寫的作用(在散文中)：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B抒寫美+C抒發(fā)作者情感+D作為串時(shí)間的線索+E見證歷史滄桑
5.文學(xué)作品中的環(huán)境包括：A具體的風(fēng)景描寫+B生活和社會(huì)環(huán)境+C社會(huì)歷史背景及時(shí)代特征
6.文學(xué)作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神風(fēng)貌+C人物的思想特征+D人物形象的社會(huì)或時(shí)代意義
7.第一人稱：A親切自然+B自由直接+C真實(shí)生動(dòng)
8.第二人稱：A呼告抒情，動(dòng)人親切+B便于感情交流+C充滿氣勢(shì)，態(tài)度鮮明+D自由靈活
9.第三人稱：A直接展現(xiàn)豐富多彩的生活+B不受時(shí)空限制，靈活自由+C顯得客觀冷靜
10.肖像描寫：以形傳神，更好地展現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界
11.動(dòng)作描寫：表現(xiàn)人物個(gè)性特征及內(nèi)心世界
12.語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)
13.心理描寫：A揭示人物內(nèi)心世界+B使形象更為豐滿充實(shí)
14.白描：簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳神
15.工筆細(xì)描：精雕細(xì)刻，絲毫畢現(xiàn)，具體生動(dòng)
16.細(xì)節(jié)描寫：A真實(shí)精細(xì)+B傳神鮮明
17.插敘：A豐富內(nèi)容+B深化主題+C使事件曲折有致+D使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密+E對(duì)主要情節(jié)或中心時(shí)間作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明
18.倒敘：A設(shè)置懸念，增加興趣+B讀起來波瀾起伏
19.直接抒情：淋漓盡致
20.間接抒情：A表達(dá)含蓄，含而不露+B韻味悠長(不著一字，盡得風(fēng)流)
21.開頭段：A提出話題，領(lǐng)起下文+B點(diǎn)明主旨，統(tǒng)攝下文+C設(shè)置懸念，吸引讀者+D蓄勢(shì)(張本(即伏筆)、鋪墊、照應(yīng)、對(duì)比)，奠定感情基調(diào)+E點(diǎn)明思想感情變化的線索+F使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析+G與結(jié)尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)主旨
22.過渡段：A承上啟下的過渡作用(有時(shí)只開啟下文)+B引發(fā)議論，揭示主旨+C襯托作用+D渲染、烘托氣氛+E使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析。
23.結(jié)尾段：A照應(yīng)主題，呼應(yīng)開頭+B收束全文，點(diǎn)明主旨，深化中心，卒章顯志+C升華感情，耐人尋味，啟人思索
24.線索：環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊
25.照應(yīng)：A構(gòu)成一條貫穿全文的情感線索，使文章結(jié)構(gòu)緊湊+B呼應(yīng)文題
26.舉例：A具體實(shí)在，易于接受+B增強(qiáng)說服力和感染力+C豐富文章內(nèi)容+D表明XX觀點(diǎn)
27.多方面對(duì)比的作用：A通過多方面的對(duì)比，層層深入+B使主旨的內(nèi)涵更加豐富+C內(nèi)容表現(xiàn)更加集中
28.側(cè)面烘托：A給人如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感+B從側(cè)面烘托XX的XX特征
29.引用：A具有文學(xué)味+B豐富文章內(nèi)涵+C引起讀者興趣+D表明XX觀點(diǎn)
30.長短句間雜：讀起來錯(cuò)落有致
31.疊詞：A強(qiáng)調(diào)XX+B讀來瑯瑯上口，有音樂美
32.記敘文中的議論：畫龍點(diǎn)睛，揭示記敘的目的和意義
33.說明文中的描寫、文藝性筆調(diào)：點(diǎn)染作品，使之生動(dòng)形象
34.人物對(duì)話描寫：A刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)+B促進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展
35.引用傳說故事：A增強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)物的神秘性+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者興趣+D含蓄地引出、表明XX觀點(diǎn)
36.引用詩歌：A增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章具有意境美+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者興趣+D含蓄地引出、表明XX觀點(diǎn)
37.引用名言：A增強(qiáng)說服力+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者興趣+D表明XX觀點(diǎn)
38.描寫方法包括：A正、側(cè)面B工筆、白描C多角度描寫D動(dòng)靜結(jié)合E點(diǎn)面結(jié)合F寓情于景、情景交融G一些修辭、表現(xiàn)手法
記憶口訣為：正側(cè)工白多點(diǎn)面，動(dòng)靜景情修表現(xiàn)
(6)修辭手法的作用
1.比喻：化平淡為生動(dòng)、化抽象為具體、化深?yuàn)W為淺顯、化冗長為簡潔
2.借代：A引人聯(lián)想+B形象突出、特點(diǎn)鮮明、生動(dòng)+C在表情達(dá)意上更得體、含蓄、別致
3.比擬：A語言生動(dòng)形象，蘊(yùn)涵豐富+B色彩鮮明，描繪形象，印象深刻+C感情強(qiáng)烈，引起共鳴
4.夸張：A突出本質(zhì)、特征，引人聯(lián)想+B烘托氣氛，語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力+C感情強(qiáng)烈，引起共鳴
5.對(duì)偶：A便于吟誦，易于記憶+B表意凝練，抒情酣暢+C對(duì)比強(qiáng)烈，褒貶分明
6.排比：A句式整齊，節(jié)奏勻稱+B文章貫通，語勢(shì)強(qiáng)勁+C集中內(nèi)容，加重感情+D條分縷析，說理嚴(yán)密透徹，抒情酣暢淋漓
7.設(shè)問：A提醒注意，引起思考+B突出內(nèi)容，變化波瀾+C承上啟下的過渡作用+D增強(qiáng)說服力和表達(dá)效果
8.反問：A強(qiáng)化語氣，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容+B增強(qiáng)表達(dá)效果，表達(dá)強(qiáng)烈感情+C引起思考，余音回蕩
9.反復(fù)：A寫景抒情感染力強(qiáng)+B承上啟下，層次清晰+C多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻印象
10.起興：A渲染氣氛，定下感情基調(diào)+B統(tǒng)攝全詩，引出故事+C激發(fā)讀者想象+D化實(shí)為虛，形象生動(dòng)
11.雙關(guān)：言在此而意在彼，使表情達(dá)意更含蓄，更有趣
(7)表現(xiàn)手法的作用
1.常見的表現(xiàn)手法有：比興、對(duì)比、象征、用典、烘托、虛實(shí)結(jié)合(記憶口訣為：比用對(duì)象烘虛實(shí))
2.象征：A言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富+B富有哲理，給人以啟迪
3.襯托：突出事物特點(diǎn)
4.先抑后揚(yáng)：在變化和反差中突出事物特點(diǎn)
5.借景抒情：A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+B營造氛圍+C委婉含蓄地表達(dá)XX思想感情
6.融情于景：A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+B營造氛圍，創(chuàng)造意境+C表達(dá)XX思想感情+D含而不露，韻味悠長，使人想象于無窮之境界
7.反諷：突出強(qiáng)調(diào)，深化主題
8.托物言志：A富有暗示性、朦朧性，意在言外+B給讀者留下豐富的想象空間
9.虛實(shí)相生：A二者相互聯(lián)系，相互滲透轉(zhuǎn)化，可以達(dá)到虛實(shí)相生的境界+B豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者留下豐富的想象空間
10.化用典故：A賦予文章語言的雅趣+B賦予文章鋪墊和仿擬對(duì)象，增強(qiáng)古今對(duì)照的效果+C豐富文章內(nèi)涵
11.意象組合：A最大限度地增強(qiáng)了詩歌意象的密度和詩歌的力度+B使詩中的意象鮮明突出+C為讀者提供了聯(lián)想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。
(8)結(jié)構(gòu)安排的特點(diǎn)
照應(yīng)、層層深入、烘托鋪墊、對(duì)比、承上啟下、懸念、伏筆
記憶口訣：層承對(duì)照烘懸伏
(9)積累——詩歌
1.對(duì)仗：A顯示語言的對(duì)稱美+B達(dá)到意境美和韻律美的完美結(jié)合
2.頂真：具有回環(huán)跌宕的韻律美
3.擬聲詞：A使詩文更生動(dòng)形象+B使人有身臨其境之感
4.表顏色的詞：A表現(xiàn)心情+B增加描寫的色彩感和畫面感+C渲染氣氛
5.語言特色的類型包括：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話
記憶口訣：清平明辭委，簡沉渾多明
6.景物描寫角度：A空間變化(遠(yuǎn)近高低)、時(shí)間變化B動(dòng)靜C視、聽、嗅覺D虛實(shí)E正、側(cè)面F色彩、形狀、聲音
記憶口訣為：時(shí)空動(dòng)靜視聽嗅，虛實(shí)正側(cè)色形聲。
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