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      北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教案

      時間: 覃婷830 分享

      北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教案

        一年級數(shù)學(xué)北師大版本教材的教案怎么設(shè)計才更符合學(xué)生實情進(jìn)而能幫助到老師們呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教案,僅供參考!

        北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教案(一)

        教學(xué)要求:

        1、學(xué)會解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

        2、鞏固“8”和“9”的加減法。

        教學(xué)重點:

        鞏固“8”和“9”的加減法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:小圖片

        教學(xué)時間:1-2課時

        教學(xué)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

        1、出示境圖,介紹圖中的景物。

        2、觀察圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?

        二、討論、解決問題

        1、指名說說你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么疑問?

        2、討論解決提出的問題,并理解圖中的大括號、問號各表示什么?

        3、學(xué)生獨立做題。

        4、集體交流反饋。

        三、試一試,嘗試練習(xí)

        1、拿出小圖片,讓學(xué)生自己動手分一分。

        2、完成表格的填寫。

        四、練習(xí)

        1、口算,生獨立完成。

        2、看圖列式計算。先觀察說說圖意,再列式計算。

        3、說一說,填一填。先同桌說一說,再指名說,不局限于一種填法。

        五、數(shù)學(xué)游戲

        1、說清游戲的玩法。

        2、同桌或四人小組玩一玩,師巡回指導(dǎo)。

        北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教案(二)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能正確計算10以內(nèi)的加減法。

        2、在集體的情境活動中,體會加減法的含義。

        教學(xué)重點:在活動中明白算理。

        教學(xué)準(zhǔn)備:1-10數(shù)學(xué)卡片、算式卡片、頭飾

        教學(xué)方法:情境活動教學(xué)

        一、第1題教學(xué)

        今天,動物園來了很多小客人,他們都想找一個好朋友,可是卻沒能找到。讓我們班這些聰明的小朋友們一起來幫忙找一找。

        分給10個人動物頭飾,一張數(shù)字卡片。

        要求:

        1、找出的好朋友必須是兩個數(shù)合起來組成10。

        2、邊唱《找朋友》邊做。

        3、匯報:________的好朋友是_________

        二、第2題教學(xué)

        解放軍叔叔想考考我們班的小朋友打靶的本領(lǐng)。

        看第2題,明確題意。

        獨立完成,校對

        三、第3題教學(xué)

        1、整體估計是黑棋子多,還是白棋子多。

        2、數(shù)一數(shù)每種棋子的數(shù)量。

        3、進(jìn)行比較:_______比______多_______。

        _______比______少_______。

        4、完成練習(xí),校對。

        四、第4題教學(xué)

        1、看清題意。

        2、獨立完成。

        3、小組交流。

        五、第5題教學(xué)

        老師看時間,要求在2分時間內(nèi)完成。

        比一比誰做得又對又快。

        六、第6題教學(xué) 1、分小組模擬比賽。 2、小結(jié)評議。

        七、教學(xué)游戲:

        理解8的組成:你出6,我出2。你出( ),我出( )。

        八、回顧總結(jié)。

        北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教案(三)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過操作活動,使學(xué)生體會所學(xué)平面圖形的特征和平面圖形的關(guān)系,并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。

        2、讓學(xué)生在具體的情境中去思考、想像再創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

        教學(xué)設(shè)計:

        一、引入新課

        同學(xué)們還認(rèn)識它們嗎?(出示 )

        它們的身上還有很多的秘密,這節(jié)課老師看看哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)的秘密最多。

        二、動手操作,探索新知

        1、教學(xué)例1

        (1)拿出一張長方形紙和正方形紙,讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折一折,體會長方形、正方形邊的特征,從而了解到:長方形的對邊相等,正方形的四條邊都相等。

        (2)帶著學(xué)生做風(fēng)車,在做的過程中,讓學(xué)生說一說紙的每一步變化,從面體會到平面圖形的特征又看到它們之間的關(guān)系。

        如把長方形紙折成正方形紙利用了正方形四邊相等的特征,把正方形紙剪成四個三角形時,看到了三角形和正方形的關(guān)系,轉(zhuǎn)動風(fēng)車時,又看到了風(fēng)車所轉(zhuǎn)動的路徑是一個圓。

        2、教學(xué)例2

        師:用幾個相同的圖形能拼出什么圖形呢,請同學(xué)們拼拼看。

        (讓學(xué)生分組拼,拼完后組內(nèi)交流,后教師引導(dǎo)全班交流。)

        說一說用了幾個什么圖形拼成了一個什么圖形。

        三、鞏固練習(xí)

        (1)按P28上的“做一做”減正方形。

        (2)思考并做一做練習(xí)六的第2、5、6題。

        四、全課總結(jié)

        課后反思:

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