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      孩子喜歡在公共場(chǎng)合大聲吵鬧該如何教育

      時(shí)間: 睿檸1003 分享

      孩子喜歡在公共場(chǎng)合大聲吵鬧該如何教育

        很多家長(zhǎng)不喜歡帶孩子去公共場(chǎng)所,尤其是電影院,因?yàn)樾『o(wú)法在一個(gè)環(huán)境下久待,會(huì)出現(xiàn)吵鬧的情況,如果這個(gè)時(shí)候不正確引導(dǎo),孩子將會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。下面是小編分享的孩子在公共場(chǎng)合吵鬧的教育方法,一起來(lái)看看吧。

        孩子在公共場(chǎng)合吵鬧的教育方法

        1、直接糾正孩子

        雖然可能聽(tīng)起來(lái)不太好,可是孩子犯錯(cuò)的當(dāng)下一定要糾正,這樣才能有效地避免小孩再犯,而且直接在公共場(chǎng)所罵,才能確保孩子再也不敢在公開(kāi)場(chǎng)所表現(xiàn)不好了。

        2、買想要的東西

        你可以扮演明智的家長(zhǎng),購(gòu)買或攜帶令孩子有興趣的東西,借此來(lái)分散他們的注意力,在這個(gè)時(shí)間內(nèi)小孩一定是乖乖地玩著自己的,不會(huì)打擾到別人。

        公共場(chǎng)所小孩吵鬧惱人,該如何處理,相信家長(zhǎng)各有一套。

        3、給予遞延承諾

        用一種迂回的方式先答應(yīng)孩子的需求,將小孩渴望的東西延后購(gòu)買日期,家長(zhǎng)不一定要去實(shí)踐這個(gè)承諾,但偶爾是該履行的,才能讓孩子相信父母的話。

        4、忽視他們吵鬧

        孩子會(huì)以自己的方式來(lái)表達(dá)抗議的想法,直到家長(zhǎng)李會(huì),他們才會(huì)停止,這個(gè)時(shí)候?qū)Ω端麄冏詈玫姆椒ň褪遣焕聿?,一段時(shí)候間,他們就會(huì)自己安靜了。

        家長(zhǎng)如何制止孩子吵鬧行為

        5、不帶他們出門

        要防止小孩在公共場(chǎng)所吵鬧,最好的辦法就是不讓它開(kāi)始,不要帶他們一起出門,可以請(qǐng)家中長(zhǎng)輩幫忙照顧,或是請(qǐng)保母看管,甚至養(yǎng)個(gè)寵物讓他們留在家中與它玩耍。

        6、服從他們意愿

        如果已經(jīng)不曉得該怎么對(duì)付吵鬧的孩子,為了防止他們?cè)诠矆?chǎng)所吵鬧,那就遵從他們的意愿吧!但這也可能讓小孩變得頑固,變得更不受控制,所以要謹(jǐn)慎思考。

        7、轉(zhuǎn)移注意力吧

        孩子的注意力集中很短暫,如果你覺(jué)得孩子將要大鬧一場(chǎng)了,不妨拿些東西分散他的注意力,例如給孩子玩游戲,這樣不僅可以解決問(wèn)題,也能讓孩子高興。

        8、給他們關(guān)注力

        孩子會(huì)吵鬧只是希望爸爸媽媽能給予多一點(diǎn)的眼神關(guān)懷,但他們不曉得怎么表達(dá),只好藉由哭鬧來(lái)得到這樣的關(guān)注,所以家長(zhǎng)平時(shí)要花更多的時(shí)間與孩子相處,有效避免這樣的問(wèn)題。

        9、威脅告訴老師

        小學(xué)以前這招有效,孩子都希望能將最好的行為表現(xiàn)給老師看,在老師面前維持一個(gè)良好的形象,而且也非常聽(tīng)從老師的話,所以適當(dāng)?shù)挠眠@個(gè)威脅是還不錯(cuò)的。

        專家談孩子在公共場(chǎng)合吵鬧

        國(guó)人還是缺少公共空間意識(shí)孩子的“鬧”和大環(huán)境分不開(kāi)

        在歐洲酒店業(yè)日前舉行的全球游客形象評(píng)選中,日本游客獲得第一名,中國(guó)游客位居倒數(shù)第三。

        調(diào)查稱:中國(guó)游客普遍給人“不守規(guī)矩、文明素質(zhì)差”的印象。其中“罪狀”,除了亂吐痰、愛(ài)在公共場(chǎng)所脫鞋襪等行為外,其中一條就是“在公共場(chǎng)所大聲吵鬧”。

        對(duì)此,作家余秋雨曾撰文寫道:“我們除記住中華文化的一系列優(yōu)點(diǎn)外,也不要忘記它的諸多缺憾。中華文化不在乎公共空間,大家都在責(zé)備我們的同胞有隨地吐痰、大聲吵鬧等毛病,這些毛病看似道德問(wèn)題,實(shí)際上是對(duì)公共空間的漠視。”

        余秋雨認(rèn)為,國(guó)人缺乏公德心,是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期受“朝廷”和“家庭”的“兩庭”模式的影響,對(duì)公共空間缺少認(rèn)知:比如一個(gè)農(nóng)村婦女在公共場(chǎng)所隨地吐痰,不能說(shuō)沒(méi)有道德,但絕對(duì)是缺乏公德的表現(xiàn),對(duì)公共空間缺少認(rèn)知。

        而對(duì)此,美國(guó)孟菲斯大學(xué)歷史系教授孫隆基也認(rèn)為國(guó)人普遍“缺乏公共空間的基本禮貌”,不過(guò)他在分析其中的原因時(shí),比余秋雨的闡述更為樸實(shí)。他說(shuō),這是中國(guó)的大人一般習(xí)慣讓小孩子穿“開(kāi)襠褲”,隨時(shí)隨地大小便。受這種教育長(zhǎng)大的人,當(dāng)眾挖鼻屎、搓老泥,吃飯時(shí)將骨頭吐在桌子上,隨便丟垃圾,對(duì)身體的動(dòng)作不去控制等,就都不奇怪了。

        除了從文化的背景上分析,杭州市教壇新秀、東園幼兒園園長(zhǎng)助理陳潔老師則認(rèn)為,從小培養(yǎng)孩子的公德意識(shí)還是必需的。

        陳潔說(shuō),2周歲以下的孩子自控能力較差,一些道理孩子還不能理解。如果在公共場(chǎng)合批評(píng)他,情況反而會(huì)更糟糕。對(duì)這類孩子的“鬧”,周圍的人應(yīng)給予更多的理解。家長(zhǎng)則可以試著用游戲、零食等方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,讓他安靜下來(lái)。

        2周歲以上的大年齡段孩子,尤其是2-3周歲的孩子,正在經(jīng)歷第一個(gè)叛逆期(青春期是第二個(gè)叛逆期),他開(kāi)始樹立自我意識(shí),有了自己的想法,而且急于表現(xiàn)。對(duì)這樣的孩子只能多加引導(dǎo),而且要用委婉的方式,不能用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣教育他。她建議多鼓勵(lì)孩子,不僅是父母,也包括周圍的人。

        不過(guò),陳潔認(rèn)為,孩子的“鬧”和大環(huán)境分不開(kāi)。公共場(chǎng)合也分很多種,比如圖書館,周圍的人都很安靜,孩子就不大容易吵鬧。即使吵鬧經(jīng)過(guò)教育,大年齡段的孩子一般都能明白,會(huì)糾正自己的行為。而如果在電影院,廣場(chǎng)等本身比較鬧的地方,要求孩子不能吵鬧,孩子多半會(huì)反問(wèn):那個(gè)叔叔(阿姨)說(shuō)話不是也很響么?這樣的問(wèn)題,家長(zhǎng)又怎么解釋得了呢?

        當(dāng)然,孩子畢竟要走向社會(huì),融入集體。集體有集體的規(guī)則。陳潔覺(jué)得,在不影響他人的情況下可以充分張揚(yáng)個(gè)性,但到了集體中時(shí)要有自制力和約束力。家長(zhǎng)平常要言傳身教,營(yíng)造較好的家庭氛圍,也可以通過(guò)一些童書繪本等教育孩子,這樣更能讓孩子接受。


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