怎樣提高高考語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)
語(yǔ)數(shù)英在高考中無(wú)論文科理科都是必考科目。下面學(xué)習(xí)啦小編為你解答怎樣提高高考語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)，歡迎閱讀!
語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的考場(chǎng)注意事項(xiàng)
數(shù)學(xué)
1.帶個(gè)量角器進(jìn)考場(chǎng)，遇見解析幾何馬上可以知道是多少度，小題求角基本馬上解了，要是求別的也可以代換，關(guān)系。大題角度是個(gè)很重要的結(jié)論，然后你可以亂吹些上去，最后寫出結(jié)論。分?jǐn)?shù)get!
2.圓錐曲線中最后題往往聯(lián)立起來很復(fù)雜導(dǎo)致k算不出，這時(shí)你可以取特殊值法強(qiáng)行算出k過程就是先聯(lián)立，后算代爾塔，用下偉達(dá)定理，列出題目要求解的表達(dá)式，get!
3.圓錐曲線中最后題往往聯(lián)立起來很復(fù)雜導(dǎo)致k算不出，這時(shí)你可以取特殊值法強(qiáng)行算出k過程就是先聯(lián)立，后算代爾塔，用下偉達(dá)定理，列出題目要求解的表達(dá)式，get!
4.空間幾何證明過程中有一步實(shí)在想不出把沒用過的條件直接寫上然后得出想不出的那個(gè)結(jié)論即可。如果第一題真心不會(huì)做直接寫結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學(xué)建議先隨便建立個(gè)空間坐標(biāo)系，做錯(cuò)了還有2分可以得!
5.立體幾何中，求二面角B-OA-C的新方法。利用三面角余弦定理。設(shè)二面角B-OA-C是∠OA，∠AOB是α，∠BOC是β，∠AOC是γ，這個(gè)定理就是：cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。知道這個(gè)定理，如果考試中遇到立體幾何求二面角的題，套一下公式就出來了，還來得及，試試?
6.數(shù)學(xué)(理)線性規(guī)劃題，不用畫圖直接解方程更快
7.數(shù)學(xué)最后一大題第三問往往用第一問的結(jié)論
8.數(shù)學(xué)(理)選擇填空?qǐng)D形題，按比例畫圖有尺子量，零基礎(chǔ)直接秒，所以尺子真有用唉
9.數(shù)學(xué)選擇不會(huì)時(shí)去除最大值與最小值再二選一,老師告訴我們的!高考題百分之八十是這樣的
10.超越函數(shù)的導(dǎo)數(shù)選擇題，可以用滿足條件常函數(shù)代替，不行用一次函數(shù)。如果條件過多，用圖像法秒殺～不等式也是特值法圖像法～
英語(yǔ)
1.英語(yǔ)…作文塞一句倒裝句…多加好幾分…比啥都好用…only in this way ,can you ....這句無(wú)論什么作文都能用上，瞬間提高一個(gè)檔次。
2.新課標(biāo)英語(yǔ)完形看到share果斷選上。改錯(cuò)看到and改成but。
3.英語(yǔ)改錯(cuò)錯(cuò)誤類型. 動(dòng)詞必有一個(gè) 名詞必有一個(gè) 冠詞必有一個(gè) 詞性錯(cuò)誤必有一個(gè) 代詞必有一個(gè) 邏輯關(guān)系錯(cuò)誤必有一個(gè) 必加一詞 必刪一詞 主被動(dòng)可能錯(cuò) 介詞搭配可能錯(cuò) 要注意用兩行寫成的句子 大概這樣
4.英語(yǔ)閱讀理解，問作者態(tài)度一定選objectively～還有眾屌絲們，高考的英語(yǔ)閱讀都是比較積極的，理智的，所以響應(yīng)的題都應(yīng)該選積極的。
5.英語(yǔ)閱讀出現(xiàn)MUST,ONLY.NEVER一般都是錯(cuò)的。根據(jù)高四的樓主刷過的上百套英語(yǔ)試題，我覺得這個(gè)很中!!
6.英語(yǔ)會(huì)有一輛題閱讀涉及到infer，每當(dāng)看到這個(gè)詞語(yǔ)只需要看選項(xiàng)原文沒有出現(xiàn)過的那一句基本就是了
7.英語(yǔ)選擇題非謂語(yǔ)動(dòng)詞過去分詞考的概率大，實(shí)在做出來就判斷主動(dòng)，被動(dòng)，關(guān)系，一般都對(duì)，一分啊!
8.考察倒裝句，一般四個(gè)選項(xiàng)，兩個(gè)不倒裝的選項(xiàng)排除，剩下兩個(gè)一個(gè)帶助動(dòng)詞一個(gè)不帶。從來都是有助動(dòng)詞的對(duì)，這個(gè)樓主屢試不爽
9.英語(yǔ)單選有before一般都選它
10.英語(yǔ)單選whatever 與no matter what,之類必選whateve形式，確實(shí)啊這個(gè)，遇到五六次了
<萬(wàn)能應(yīng)用語(yǔ)>
1.what is more而且。這個(gè)無(wú)論什么作文都能用上
2.nothing is more important than the fact that .....事實(shí)不容否認(rèn)....。這個(gè)百分之八十能套上。
3.當(dāng)然，為了提高檔次，可以把作文里的important 換成significant ，把very 換成extraordinary ，高級(jí)詞匯，屌絲裝13必備
4......has been playing an increasingly important role in our life ，唉，這句用到挺不錯(cuò)的。什么什么在我們的生活中扮演著越來越重要的角色
5.結(jié)尾用的，i hope what has been mentioned above will helpful and wish you have a good journey ，這句很長(zhǎng)時(shí)間沒背了，應(yīng)該沒錯(cuò)吧?有的話指出。
6.as far as i am concerned ，就我而言，屌絲湊字?jǐn)?shù)拿去吧
語(yǔ)文
1.語(yǔ)文文言文選擇意思那個(gè)，叫選擇錯(cuò)誤的。只要是與現(xiàn)代意思相同的那個(gè)，百分之九十九是錯(cuò)的，不信自己查看最近高考的那題。
2.語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞分析手法實(shí)在找不到了丟借景抒情和對(duì)偶修辭。不能空題。
3.作文題目抓眼球。開頭丟名人名言作為題記。緊接著概括材料加上一個(gè)『我認(rèn)為』然后直接亮明觀點(diǎn)。除題記外第一段兩行半為黃金分割點(diǎn)。結(jié)尾時(shí)字?jǐn)?shù)超出800限制兩行半為黃金分割。開頭一定不要寫錯(cuò)別字。論證材料不夠新穎的話記得每段結(jié)尾都把中心論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一次。
4.語(yǔ)文成語(yǔ)題 。如果讓選正確的那就你就看每個(gè)成語(yǔ)在每個(gè)句子中讀者是否通順，表面符合意思符合這個(gè)句子嗎，這樣的一般都是容易望文生義啊，而且你沒見過的基本都是錯(cuò)的 如果讓選錯(cuò)誤的，你沒見過的基本都是正確的。如果你一點(diǎn)都不積累那就不適合你了
5.語(yǔ)文作文啊，一定要有 完美段落感覺。。。 不要一大段子集中一起，而且材料最好總結(jié)成幾句經(jīng)典的話 后面加上議論抒情引用證明。真屌絲可以打小抄帶進(jìn)去。。。。
6.高中的：赤壁賦，琵琶行，登高，錦瑟，阿房宮賦。中了就有四分了。
7.語(yǔ)文(理科)12題:答案一般都有D或者E.文科同。
8.語(yǔ)文病句讓選擇對(duì)的，如果有一句話內(nèi)容涉及到政治性言論或者問題，這句話一定沒有錯(cuò)誤，從來沒失誤過。
9. 赤壁賦，琵琶行，登高，錦瑟，阿房宮賦。
怎樣考好高考數(shù)學(xué)
首先，是上課的問題。
由于老師的授課必須照顧到班上的所有人，所以其中有些內(nèi)容可能是你已經(jīng)熟練掌握的知識(shí);那么，當(dāng)遇到這種情況是應(yīng)該怎么辦?我的意見(僅是我的個(gè)人意見，不要盲目模仿)是可以不聽老師講這部分的內(nèi)容的。不過，在你決定干這件事之前，請(qǐng)你首先確認(rèn)你是否有干這件事的實(shí)力——不要求過高了，起碼你要有能輕松秒殺比這些問題高兩級(jí)三級(jí)的難度的問題的實(shí)力的時(shí)候才能干這種事情，切忌看到別人這樣干你也這樣干——你看到的別人可能是個(gè)SB，也有可能是個(gè)輕松虐你幾條街的大神。如果你盲目模仿，那么就算是交了450也沒人能救得了你!就算是交了450也沒人能救得了你!(因?yàn)楹苤匾哉f兩遍)。
其次，作業(yè)的問題。
跟上述問題類似，就不再為了湊字?jǐn)?shù)強(qiáng)行“ctrl + c”、“ctrl + v”了;反正原則就是這樣：做對(duì)你有幫助的部分。當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)候你自己對(duì)什么部分對(duì)你有幫助的界定是錯(cuò)誤的,所以最好還是按照老師布置的來，大部分人還是沒有老師厲害的，而你一般不是那小部分。
第三，考試問題。
也是大家最關(guān)心的問題了。雖然大家對(duì)考試都不陌生，但是不一定都擅長(zhǎng)考試。如果說你的真實(shí)實(shí)力是得分的基數(shù)，那么你的考試能力就是決定你實(shí)力能發(fā)揮出來多少的關(guān)鍵因素——你不一定比別人強(qiáng)，但你仍然可以比別人考得好。所以，平時(shí)多關(guān)注自己考試技巧的提升或許會(huì)給你帶來意想不到的收獲。老師常說考試的目的不是為了成績(jī)而是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)掌握的牢固程度，對(duì)此我只能呵呵一笑不說話。當(dāng)你處于考試中時(shí)，你的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是竭盡全力地去拿更高的分?jǐn)?shù);而大部分人的實(shí)力或許并不能使你考滿，因此在考試中你必須要有所取舍。
最后再說下試卷上可能出現(xiàn)的
即使出現(xiàn)所占分值也不超過20分的可能有一些思維難度與方法要求的難題吧。因?yàn)檫@篇文章針對(duì)的是一般同學(xué)，所以我認(rèn)為應(yīng)該秉持這樣一個(gè)原則：做不起就不做。可能有人覺得這部分題分值不小放掉很可惜，但是首先，你能得到這部分分值的條件是你能夠做起這些題，否則一切全部都是空談。如果你沒有做起的實(shí)力卻花費(fèi)了時(shí)間，對(duì)于寶貴的考試時(shí)間無(wú)疑是一種浪費(fèi)，還不如去把握住你能把握住的送分題和中檔題，這樣你也能得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，對(duì)于那些有實(shí)力做起的同學(xué)，當(dāng)然是要盡力去嘗試的。
論玩好語(yǔ)文的N種方法
字詞
對(duì)于字詞題，這個(gè)真的是除了記和背沒有任何其他的辦法。字詞題的復(fù)習(xí)會(huì)成為你們高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最顛三觀的一部分。比如你以前或許從不知道“那(n )英”原來讀二聲，“芝麻糊(hù)”原來讀四聲，“暗送秋波”原來也可以指暗中勾搭討好，“歸根結(jié)di”原來有三種寫法。
病句
病句貌似是一種可以簡(jiǎn)單得侮辱你智商也可以難得讓你抓狂的題……首先有些基本的病句模板你們是必須要背住的，要學(xué)會(huì)區(qū)分主謂賓定狀補(bǔ)，學(xué)會(huì)縮句，這樣你自己判斷時(shí)會(huì)比較有邏輯性，跟老師理論的時(shí)候也能比較理直氣壯……有時(shí)候可能就錯(cuò)在一個(gè)“了”、“對(duì)”之類的字上，一定要細(xì)心謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)憑借你積累的語(yǔ)感感覺到錯(cuò)誤所在。大部分時(shí)候，病句題做多了，見識(shí)廣了，經(jīng)驗(yàn)老道了，自然也就會(huì)了。
科技文閱讀
其實(shí)做科技文和做英語(yǔ)閱讀很相似，先通覽文章了解大概，然后按照題目關(guān)鍵詞回原文索引，注意同義替換、范圍擴(kuò)大縮小、肯否語(yǔ)氣之類的細(xì)節(jié)問題，其實(shí)也就沒有太大難度了。做科技文閱讀一定要耐心。不管那個(gè)話題有多么艱澀難懂，不管文章有多么的繁雜冗長(zhǎng)，只要你能靜下心來不急不躁地讀，都是可以做對(duì)的。此外，勇于相信你的第一感覺，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，語(yǔ)感是你的一大利器，當(dāng)你的語(yǔ)感體會(huì)到了一些微妙的不對(duì)勁時(shí)，試著再深入下去想想，或許就能發(fā)現(xiàn)問題所在。
文言文閱讀
文言文最大的(可能也是唯一的)問題就在于“讀不懂”。要解決這一點(diǎn)，個(gè)人覺得唯一的辦法就是多讀。注意是高質(zhì)量地讀，讀高質(zhì)量的文言文。把每個(gè)出現(xiàn)的常用實(shí)詞、虛詞的用法和常見的句法結(jié)構(gòu)落實(shí)。讀得越多，培養(yǎng)起的文言文語(yǔ)感越強(qiáng)，積累的實(shí)詞含義和特殊句式越多，自然就能讀懂考試時(shí)的文言文了。
要知道，高中階段的特殊句式莫過于那些，主要的虛詞也就那么12個(gè)，真正的無(wú)底洞其實(shí)是實(shí)詞。實(shí)詞掌握得越多，就好像你的英語(yǔ)詞匯量越大，讀起文章來也就更自如。實(shí)詞是需要一點(diǎn)點(diǎn)積累的。
在讀懂了文章之后，選擇題(當(dāng)然會(huì)有一些小技巧比如用今義去解釋的大多是錯(cuò)之類)，翻譯題，概括題(注意分點(diǎn)，還有，盡可能多答一些)也都不是大問題了，畢竟再需要練習(xí)的也只是技巧層面的東西，老師們一定會(huì)教大家的。
詩(shī)詞鑒賞
我一直很同意語(yǔ)文試卷的這個(gè)排列順序，把詩(shī)詞鑒賞放在文言文和現(xiàn)代文之間。因?yàn)樵?shī)詞鑒賞正好兼具了二者的特點(diǎn)：既有文言文“讀不懂”的難題，也開始有現(xiàn)代文“手法分析”一類較為深入的品鑒，但其程度卻又都未達(dá)到二者難度。古詩(shī)詞“讀不懂”的問題，我也曾遇到過。當(dāng)時(shí)張哥給我的建議就是“多去讀”。我就去讀專門的古代詩(shī)歌那本選修教材，讀《唐詩(shī)三百首》和《宋詞三百首》，慢慢去領(lǐng)會(huì)古代人在寫詩(shī)詞時(shí)語(yǔ)言習(xí)慣的表達(dá)方式。否則，連詩(shī)詞本身都讀不懂，如何去分析它的內(nèi)容、情感和手法呢?
在讀懂詩(shī)詞以后，剩下要做的事就和現(xiàn)代文閱讀差不多了。首先，你需要總結(jié)各種常見的手法以及它們常見的作用(什么比喻就是為了形象生動(dòng)啥的之類老師會(huì)給你們總結(jié)的)，然后考試時(shí)直接套，如果能多套上幾個(gè)就多套幾個(gè)，結(jié)合著原文去說，基本上就這么回事。詩(shī)詞鑒賞兩個(gè)題歸根結(jié)底就是考內(nèi)容情感和手法。分著點(diǎn)說，盡可能多的去講，應(yīng)該還不至于答不到點(diǎn)上。
現(xiàn)代文閱讀
我們不妨先來說說平日里和考試沒直接關(guān)系的訓(xùn)練方法。沒錯(cuò)，你一定已經(jīng)猜到了，那就是——“多讀”!
讀，當(dāng)然還是一樣，要有質(zhì)量地讀。
看起來這么多問題蠻嚇人的，但其實(shí)很多時(shí)候就是腦子里一秒鐘閃過的概念，筆下兩三個(gè)詞就能做的批注。如果一篇文章能被這樣透徹地讀下來，這樣讀完一本散文集，讀完不同作家的多本書，閱讀理解的能力應(yīng)該也就不會(huì)太差了吧。
現(xiàn)代文閱讀的題型也就那些，什么理解題概括題手法分析題人物形象題開放題，可以自己總結(jié)，老師或者其他資料上現(xiàn)有的成果也可以借鑒?？纯疵糠N題應(yīng)該怎么答，有哪些套路、術(shù)語(yǔ)。這些都需要自己在練習(xí)中總結(jié)、體會(huì)。畢竟每個(gè)人都不同，題型的設(shè)置也在不斷變化，只有自己去總結(jié)了，才有可能真正掌握。
語(yǔ)言運(yùn)用
這個(gè)在全卷里感覺是一個(gè)“蓄勢(shì)”的作用，為最后大收尾的作文做一個(gè)很好的鋪墊。它相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小語(yǔ)段的寫作，讓你慢慢找到由“輸入”到“輸出”的感覺轉(zhuǎn)換，為后面作文的寫作做好準(zhǔn)備。
語(yǔ)言運(yùn)用題永遠(yuǎn)那么花樣百出，只有真正語(yǔ)文能力強(qiáng)的人才可能有穩(wěn)定的成績(jī)。語(yǔ)文能力不僅體現(xiàn)在你遣詞造句的能力(我的這項(xiàng)能力是在高一高二和曉曉一起給班上寫串詞時(shí)鍛煉起來的……)，還體現(xiàn)在你的待人接物，處世體察等等生活最細(xì)微的方方面面，很多時(shí)候這種題都是毫無(wú)技巧可言的。有意識(shí)地看看別人在生活中是怎么交流，怎么反駁，怎么論述的，讀讀文學(xué)作品里怎樣用音韻的和諧來構(gòu)造美感的，這種積累和學(xué)習(xí)的過程不僅對(duì)你的高考有幫助，對(duì)你一生都是有益的。
作文
三段式最標(biāo)準(zhǔn)的寫法就是開頭引入(解釋題目+提出論點(diǎn)+闡述論點(diǎn)+越文藝越好!!!)然后分三個(gè)論點(diǎn)論證(分論點(diǎn)+舉例論證)，最后總結(jié)(依舊是越文藝越好!!!!)。當(dāng)然有很多變體，但大體的寫作思路都是這樣的，畢竟這是能讓閱卷老師最迅速地理解你文章主題和邏輯的方式。
總結(jié)一下考場(chǎng)作文的主題有哪幾類(這個(gè)挺好總結(jié)的，就那些，要注意某些看似不在那種常規(guī)主題范疇的題目有時(shí)也能被扯成常規(guī)主題的，而且老師還會(huì)覺得你立意特別新穎~~~)，看看你的素材分別該歸入哪個(gè)類別里，最后保證寫每個(gè)主題時(shí)你都有那么一些固定的素材(乃至固定的分論點(diǎn))，這樣的話考場(chǎng)上基本上寫作除了對(duì)語(yǔ)言的打磨以外(哎不過對(duì)各個(gè)素材進(jìn)行描述的稍微文藝一點(diǎn)的語(yǔ)言也是可以事先準(zhǔn)備好的不是嗎……)基本上就是個(gè)無(wú)腦游戲，直接照著框架套就成了。
你們可能會(huì)覺得很不甘心，高中最后的語(yǔ)文作文竟然就變成了這種死板的八股文寫作。你們甚至?xí)X得很憤怒，為什么不能寫自己想些的文章?!學(xué)長(zhǎng)想告訴你們的是，能把舞跳得很好看是一種能力，能在刀刃上依舊把舞跳得很好看，是一種更強(qiáng)的能力。高考作文確實(shí)有很多必需的要求，但真正水平強(qiáng)的高手依舊能在種種限制中寫出好文章。他們可能立意新，可能語(yǔ)言特別優(yōu)美，可能邏輯特別清晰有說服力，可能舉例非常恰當(dāng)又不落俗套，凡此種種無(wú)一不需要強(qiáng)大的語(yǔ)文功底。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
基礎(chǔ)篇(英語(yǔ)大神們就笑笑然后略過吧!)：
最基本的，也是最需要應(yīng)付的，就是高考了，那么我就高考題型的一些方法給大家一些建議：
單選：高考的單選題主要是考查語(yǔ)法、短語(yǔ)而很少涉及近義詞辨析，所以對(duì)詞匯量的要求明顯會(huì)減少，難度也在一定程度上減小了。
語(yǔ)法的考查主要在于時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、各類從句、虛擬語(yǔ)氣等
考查短語(yǔ)的題型要求平時(shí)的積累足夠多。
完形填空：
快速通讀全文，了解全文大意，時(shí)間控制在1分鐘內(nèi)，不需要讀得太細(xì)致，可以嘗試在不看選項(xiàng)的情況下試填。
重讀并完成第一次選擇，拿不準(zhǔn)的題放心地空著，這一次閱讀需要細(xì)致，勾畫和選項(xiàng)的選擇有聯(lián)系的關(guān)鍵詞，說不定勾到后面就發(fā)現(xiàn)前面空著的題可以選了。最后空著的題一般不會(huì)超過3個(gè)。
對(duì)第一次沒有填的題再一次分析，如果到最后還是不能確定選什么(沒有前后文暗示，沒有潛在的語(yǔ)法規(guī)則，無(wú)法判斷詞語(yǔ)選擇的優(yōu)劣)，義無(wú)反顧地選擇自己潛意識(shí)傾向的那一個(gè)選項(xiàng)，然后無(wú)論如何也不要改這一道題了。
閱讀：
這里我就提供一個(gè)獨(dú)門秘籍，親測(cè)適合絕大多數(shù)閱讀題，可以幫英語(yǔ)考試時(shí)間不足或很緊的同學(xué)節(jié)約很多時(shí)間但不會(huì)降低正確率(不要問我為什么英語(yǔ)考試時(shí)間會(huì)很緊，我每次考試至少留50分鐘寫作文，這是一種打草稿逐字謄寫強(qiáng)迫癥)。
看閱讀題的第一個(gè)小問，然后看閱讀題的第一段或者一二段，如果你能明確地找到答案，注意，是明確!(千萬(wàn)不要看著題干是infer一類的詞還傻乎乎地選一個(gè)原文的句子)那么基本上這篇閱讀就是邏輯清晰簡(jiǎn)單型，選了第一題答案，然后看第二題，接著讀下面的段落，找到答案選了然后下一題……以此類推，然后這種簡(jiǎn)單題的閱讀速度可以采取一般情況的2到3倍，一篇閱讀快的話可以在1分鐘左右解決掉，完全避免了花費(fèi)大量時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真讀完一篇閱讀卻發(fā)現(xiàn)題目簡(jiǎn)單無(wú)比的情況。
如果讀了第一題卻發(fā)現(xiàn)第一段或者一二段不能選出該題答案，那么就放棄讀題到原文找答案的想法吧，因?yàn)檫@已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了。老老實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地把全文通讀一遍后讀題，回原文勾畫，選答案。
除了閱讀方法，大家還需要做的就是隔三差五做兩篇閱讀保持感覺，放心，沒有必要自己主動(dòng)去刷，負(fù)責(zé)任的老師一定會(huì)布置作業(yè)的!
七選五(我已經(jīng)忘了它叫什么名字了)，這道題大家懂的，我也覺得沒有必要把這個(gè)加粗了……送分題千萬(wàn)不能錯(cuò)!當(dāng)然，你一定會(huì)遇到一個(gè)巨坑的七選五至少兩次，印象中是有關(guān)于買車的，每次遇到都會(huì)有兩個(gè)選項(xiàng)糾結(jié)后選錯(cuò)。那個(gè)另當(dāng)別論，也別在意。
改錯(cuò)：
相信諸位的老師已經(jīng)向大家多次總結(jié)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)誤類型。大家只需要謹(jǐn)記答題原則：同類錯(cuò)誤在同一篇改錯(cuò)中一般不會(huì)出現(xiàn)兩次，然后隔三差五做兩篇改錯(cuò)保持感覺就OK啦!把錯(cuò)誤控制在1個(gè)以內(nèi)吧，極少數(shù)情況允許自己錯(cuò)2個(gè)，改錯(cuò)也就沒有問題了。
作文：
1、把書寫寫好。
2、另外，寫作的技巧方面，記憶優(yōu)秀語(yǔ)句。寫作要點(diǎn)：開頭總述清晰不漏要點(diǎn);內(nèi)容層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，過渡自然;結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。
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