2018托福備考-寫作不同分?jǐn)?shù)段的同學(xué)該如何復(fù)習(xí)
很多人說托福寫作字?jǐn)?shù)多點(diǎn)就好，模板、技巧都用上去……但是每個(gè)人對語言的把握和之前的積累都不一樣，所以對于大多數(shù)人來說托福寫作并不是很簡單，那么托福寫作不同分?jǐn)?shù)段的同學(xué)該如何復(fù)習(xí)?
如何有效提高寫作
一、先來熟悉評(píng)分點(diǎn)
托福寫作評(píng)分時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)：
文章的組織：指的是我們選定的立場、給出的理由、及理由的排列。具體有三個(gè)要求：統(tǒng)一性、漸進(jìn)性、和連貫性。所謂的統(tǒng)一性指的是給出的理由必須和選定的立場統(tǒng)一，不能跑題;漸進(jìn)性，理由之間最好有一定的層次性;連貫性要求文章的各個(gè)段落之間、段落內(nèi)部的句子之間都要有合理的過渡和銜接，生搬硬套小段子的是不行的。
文章的論證：指的是分論點(diǎn)的展開;官方給出兩個(gè)要求，一個(gè)是邏輯，一個(gè)是具體。也就是說我們在把一個(gè)理由擴(kuò)展成一段話的時(shí)候既要有一條清晰的主線也要圍繞這個(gè)主線提供足夠的細(xì)節(jié)。
文章的語言：要求分為兩個(gè)層次：準(zhǔn)確、多樣。首先要爭取做到單詞、短語、句式等都是正確的，盡量減少甚至避免拼寫和語法錯(cuò)誤;其次，我們最好能做到表達(dá)上有一定的多樣性，盡量避免過多的重復(fù)使用某些詞匯和句式。
寫作算分表：
所以基本上我們的獨(dú)立寫作需要具備不跑題、有層次有邏輯，例子能夠很好的佐證論點(diǎn)，語言(準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上)變化較為豐富靈活。綜合寫作需要描述清楚閱讀與聽力關(guān)系，找出閱讀中的點(diǎn)以及聽力反駁的各個(gè)點(diǎn)，并用自己的語言轉(zhuǎn)述出來。
二、備考規(guī)劃
18分以下的同學(xué)：
初期詞匯和素材積累，如果語法基礎(chǔ)較差可以找一本高中語法書系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下，提高自己的句子語法準(zhǔn)確度和結(jié)構(gòu)的復(fù)雜度。閱讀高分及滿分范文，積累一些素材語料和一些詞匯、句式表達(dá)。對托福高分范文進(jìn)行仿寫，自己嘗試運(yùn)用積累下來的素材。
綜合部分注重聽力能力的提高，注意聽力內(nèi)容的轉(zhuǎn)述。在練習(xí)中努力形成自己的模板。
19-24分的同學(xué)：
形成自己的寫作思路，總結(jié)高級(jí)句型和替換詞，在練習(xí)中將這些融入進(jìn)去。對于常見寫作話題要進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練，不斷修改自己的寫作內(nèi)容。
25+的同學(xué)：
大量練習(xí)，注意模擬考試計(jì)時(shí)練習(xí)。
三、高分秘籍
綜合寫作：
1、大大們說多寫是沒錯(cuò)的(聽到的寫的越全越好)
2、把閱讀和聽力的關(guān)系表現(xiàn)出來(不要僅僅在最開頭提一個(gè)：整體是反駁)
3、重點(diǎn)放在聽力上面(學(xué)會(huì)在閱讀的時(shí)候推測一會(huì)兒聽力會(huì)涉及的點(diǎn)，做主動(dòng)的聽者)
綜合寫作不需要我們提出自己的觀點(diǎn)，我們所寫的應(yīng)該完全基于閱讀和講座。綜合寫作的主要任務(wù)是“總結(jié)聽力講座中提出的觀點(diǎn)”。但是我們依舊需要解釋這些觀點(diǎn)是如何回應(yīng)這段閱讀中的觀點(diǎn)的。但是Lecture里會(huì)重復(fù)這段閱讀中最重要的觀點(diǎn)。所以，如果在閱讀內(nèi)容簡單記一下，主要重心放在lecture里對這些問題的回答。
獨(dú)立寫作：
寫一篇托福獨(dú)立寫作文章第一步是審題，看清楚題目問的是什么。之后再瘋狂打字之前還要做兩個(gè)步驟(尤其是備考階段)頭腦風(fēng)暴和列提綱。頭腦風(fēng)暴主要包括以文字和短語的形式寫下自己的觀點(diǎn)和大概能舉的例子/佐證的理由。而列提綱就是整理你的觀點(diǎn)的步驟，初步形成每段要寫什么的概念，給你的文章架好骨架，這樣基本上也就有的寫了，也不容易出現(xiàn)跑題等問題。
托福寫作通常是一個(gè)五段三點(diǎn)式的寫作：開頭段+3個(gè)論述段+結(jié)尾段。托福寫作考查的也就是考生是否會(huì)熟練運(yùn)用這樣的結(jié)構(gòu)去表達(dá)自己對一個(gè)問題的看法。
開頭段主要用以下幾種方法來組織，即背景法(Background)， 爭議法(Controversy)，提問法(Question)，故事法(Story)和引言法(Quotation)。以背景法為例。背景法一般會(huì)提出一種普遍的或值得關(guān)注的現(xiàn)象作為背景或者是由遠(yuǎn)到近，由大到小地談?wù)摼o扣論題的社會(huì)觀點(diǎn)作為背景。
正文部分的基本架構(gòu)就是——兩段正論段和一段讓步段。像正論的段落要基本包含主題句、擴(kuò)展句、案例細(xì)節(jié)和整體的邏輯包裝。而讓步段落則是讓布句、讓步論證和轉(zhuǎn)折句后的轉(zhuǎn)折為主。結(jié)尾處注意，用一兩句來整體重述一下上述論證和自己的觀點(diǎn)。
獨(dú)立寫作相較于綜合來說，套路少了很多。需要平時(shí)積累的表達(dá)和語料也相對多，像語言多樣性這種，還是依靠平時(shí)的積累總結(jié)才能有效提高。建議大家每次寫作的時(shí)候，不要光寫，要形成自己容易操縱的寫作模式，比如開頭的風(fēng)格，駁論的風(fēng)格，結(jié)尾的風(fēng)格等，在備考前確定下來，考試時(shí)補(bǔ)充上論點(diǎn)和論據(jù)即可，這樣省時(shí)間也不容易出錯(cuò)。表達(dá)方面可以在平時(shí)練習(xí)時(shí)，每次依據(jù)內(nèi)容選用幾個(gè)替換詞/句式套入進(jìn)去，然后在長期練習(xí)中熟悉它們、并形成自己的用詞習(xí)慣。
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