很多的爸爸媽媽都有一種錯(cuò)誤的思想，覺得只有自己會(huì)游泳，才能夠陪著孩子去游泳，因?yàn)檫@樣自己就能夠教孩子游泳。事實(shí)上，爸爸媽媽不需要這樣，孩子在學(xué)游泳的時(shí)候不一定需要擅長游泳的人來教導(dǎo)，只要準(zhǔn)備好相應(yīng)的器材，掌握相應(yīng)的方法以后，孩子就能夠輕松學(xué)會(huì)游泳了，因此不要因?yàn)樽约翰粫?huì)游泳就不教孩子游泳～以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的3-4歲育兒知識(shí)，希望對(duì)你有所幫助!!!!

　　3-4歲育兒小知識(shí)：怎樣教孩子游泳

　　工具：游泳池、救生圈

　　第一步：學(xué)會(huì)憋氣

　　有一些人，如果不小心掉到水里面，短時(shí)間里就會(huì)嗆水。事實(shí)上我們只需要做一些簡單的事情：在水里憋住氣，離開了水面再呼吸。因?yàn)椴粫?huì)憋氣的時(shí)候就會(huì)非常緊張，怕水。所以最好多訓(xùn)練。剛開始時(shí)間可以短一點(diǎn)，接著再一點(diǎn)點(diǎn)延長時(shí)間，如果可以在水里憋住5秒鐘，就已經(jīng)能夠在淺水區(qū)游泳了。水中學(xué)會(huì)憋氣5秒鐘差不多1個(gè)小時(shí)就可以學(xué)會(huì)，剛開始憋的時(shí)間要短點(diǎn)，防止孩子嗆水，如果嗆水會(huì)讓孩子對(duì)水更加害怕。

　　第二步：學(xué)會(huì)了憋氣可以開始教動(dòng)作了

　　試著讓孩子趴在游泳池邊，從腿開始練習(xí)，身子可以輕輕漂浮就夠了，然后練習(xí)手部動(dòng)作，嘗試雙腳站起來，雙手浸在水面下。不管是練習(xí)哪個(gè)部分，要做到頭往水里壓。也可以嘗試在浮板上練習(xí)。

　　第三步：然后學(xué)習(xí)手腳并用

　　最好是能夠練習(xí)到把頭浸在水里都不緊張的程度。一定要放開膽子，在淺水區(qū)一般不會(huì)有什么問題。手腳并用，然后把頭壓下去，讓身體可以保持平衡。雖然剛開始手和腳的協(xié)調(diào)不會(huì)很好，但只要多練習(xí)，不斷改進(jìn)動(dòng)作，慢慢就會(huì)變好了。

　　第四步：能潛水游上幾米就要開始學(xué)換氣了

　　學(xué)習(xí)憋氣-吐氣-吸氣是關(guān)鍵，要能夠用嘴來呼吸，要領(lǐng)是嘴在出水面時(shí)馬上把氣吐盡，猛吸一大口氣后再將頭悶到水里;平時(shí)可以多多練習(xí)從水中出來和下去，做出換氣的效果，練習(xí)換氣的時(shí)候，也可以調(diào)節(jié)呼吸的頻率，讓身體和呼吸配合到一起?；旧弦残枰ㄙM(fèi)1個(gè)小時(shí)。

　　第五步：最后就是實(shí)踐了

　　練得越久游得越遠(yuǎn)!可以從蛙泳開始學(xué)習(xí)，這是蛙泳口訣：

　　劃手腿不動(dòng)收手又收腿

　　先伸胳膊后蹬腿向外翻腳對(duì)準(zhǔn)水

　　向后弧形蹬夾腿手腿伸直漂一會(huì)

　　注意事項(xiàng)：孩子在練習(xí)游泳的時(shí)候一定要家長陪伴，而且要在淺水區(qū)。

　　3-4歲育兒小知識(shí)：5歲前寶寶智力如何開發(fā)

　　目前很多家長還是陷在早教的誤區(qū)中，因此便出現(xiàn)了對(duì)于孩子教育的偏差，這些偏差主要出現(xiàn)在以下三方面。

　　1、對(duì)早教的理解偏差。有些家長不惜花大價(jià)錢聘請老師為其孩子教授琴、棋、書、畫，或者只是單純的教孩子識(shí)字、數(shù)數(shù)、背唐詩，結(jié)果只一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而放棄了孩子心理、生活等方面的培養(yǎng)。

　　2、方法的偏差。很多家長只是要求孩子做到最好，而不注重對(duì)孩子的能力的培養(yǎng)，也從不傾聽孩子到底喜歡哪些方面的學(xué)習(xí)，這類家長容易利用金錢與物質(zhì)誘惑孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。還有一類家長只是讓孩子死記硬背，在一直做機(jī)械的重復(fù)工作，耽誤了孩子的智力開發(fā)最佳時(shí)期。

　　3、.對(duì)早教目的的偏差。很多家長認(rèn)為參加早教是為了將自己的孩子培養(yǎng)成為天才兒童，這種想法是非常錯(cuò)誤的。早教只是對(duì)孩子潛能的挖掘和培養(yǎng)，使其擁有良好的性格，天才少年出現(xiàn)的幾率是很小的，家長應(yīng)該調(diào)整自己讓孩子參加早教的目的。

　　每個(gè)孩子都很喜歡挑戰(zhàn)和探索新鮮事物，家長只要合理的利用孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，會(huì)增加孩子從學(xué)習(xí)中得到的樂趣，從而主動(dòng)要求學(xué)習(xí)。而一味的填鴨式學(xué)習(xí)，不僅讓孩子過早的進(jìn)入到了以學(xué)習(xí)為主的階段，讓孩子失去了美好的童年，更是錯(cuò)過了孩子智力開發(fā)的最佳時(shí)期，這樣做是得不償失的。而對(duì)于孩子的培養(yǎng)，家長應(yīng)該更加注重非智力因素的方面，如果一個(gè)孩子有努力的信念、克服困難的勇氣以及獨(dú)立完成事情的自信，那么即使在技能方面掌握的并不是很完美，也會(huì)通過自己的努力使自己變得更加強(qiáng)大的。

　　3-4歲育兒小知識(shí)：別讓孩子過度依賴電視機(jī)

　　觀看電視已經(jīng)成為了當(dāng)代家庭常見的一種日常消遣方式，而這種消遣方式也深的孩子們的喜愛，適當(dāng)?shù)膴蕵穼?duì)健康生活來說是有必要的，但若是長時(shí)間呆在電視機(jī)屏幕前那就不要了，現(xiàn)在也有一種病叫做電視病已經(jīng)漸漸的在兒童群體中出現(xiàn)。

　　兒童電視病并非所指是生理疾病，而是一種習(xí)慣上引發(fā)的疾病，并且有可能引起心理上的疾病，孩子過于沉迷電視帶來的精彩而減少了日常生活中的正常交流，影響了日常生活，例如部分孩子在電視機(jī)前聚精會(huì)神，但是到了課堂卻變得消沉懶散，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降和父母關(guān)系緊張等，這些癥狀統(tǒng)稱為電視病。

　　兒童電視病高發(fā)于家庭關(guān)系緊張的家庭，例如父母工作忙碌無暇顧及孩子，讓孩子整天呆在家里面，孩子沒有事情好做感到無聊了就會(huì)長時(shí)間的看電視，另外一些父母關(guān)系緊張也會(huì)引起孩子對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的焦慮，他們?yōu)榱颂颖墁F(xiàn)實(shí)而選擇觀看電視，其結(jié)果是孩子越來越沉迷電視不可自拔。

　　長期沉迷電視的孩子會(huì)表現(xiàn)出生活消極，學(xué)習(xí)成績下降，注意力不集中等，電視病已經(jīng)成為了社會(huì)熱議話題，也應(yīng)該引起父母們的注意，預(yù)防孩子電視病，關(guān)鍵還是要幫助孩子在生活中找到其他積極的樂趣，創(chuàng)造一個(gè)溫馨愉快的家庭。 首先，父母要抽出時(shí)間多陪伴孩子，工作忙碌的同時(shí)家庭教育也是不可以忽略的，此外多鼓勵(lì)孩子走出家門，和社會(huì)有更多的聯(lián)系，讓他們能夠跟自己的小伙伴有更多的接觸，多做些戶外運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)電視機(jī)的注意力。

　　總結(jié)：家長對(duì)孩子每日觀看電視的時(shí)間以及內(nèi)容都要做一個(gè)科學(xué)合理的規(guī)劃，內(nèi)容上要有所控制，讓孩子看些傳遞積極正能量的內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)孩子多參加戶外運(yùn)動(dòng)等，促進(jìn)身心健康成長。