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      幼兒園兩只老虎音樂教案

      時(shí)間: 坤杰951 分享

      幼兒園兩只老虎音樂教案

        引導(dǎo)幼兒的熟悉《兩只老虎》歌曲的基礎(chǔ)上,嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容按照歌曲節(jié)奏進(jìn)行歌曲改編。體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂趣,激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園兩只老虎音樂教案,歡迎大家前來參考!

        幼兒園兩只老虎音樂教案模版一

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒的熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容按照歌曲節(jié)奏進(jìn)行歌曲改編。

        2、體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂趣,激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、老虎布偶一個(gè)2、五幅圖片3、幼兒已會(huì)唱歌曲。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容按照《兩只老虎》的節(jié)奏進(jìn)行歌曲改編。

        活動(dòng)過程:

        律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

        導(dǎo)入活動(dòng)

        一、律動(dòng)

        T:春天到了,黃老師帶你們?nèi)ド掷镒咦?,好不?(律動(dòng)《郊游》

        T:跟緊老師,不要走散了哦!

        二、復(fù)習(xí)歌曲,熟悉旋律節(jié)奏

        復(fù)習(xí)歌曲

        熟悉節(jié)奏

        1、復(fù)習(xí)歌曲《兩只老虎》

        虎:這么多小朋友要到哪里去呀?(幼兒回答)

        虎:森林里我是大王,想進(jìn)去,得先過我這關(guān)。

        T:那我們先坐下來,聽聽老虎大王怎么說?

        虎:如果你們能完成我說的三個(gè)任務(wù),我親自帶你們?nèi)ド?

        T:老虎大王,你要我們完成什么任務(wù)呀?

        虎:你們先唱一首關(guān)于我的歌曲吧!

        T:你們快點(diǎn)動(dòng)小腦筋想想哪首歌曲里有唱老虎呢?

        @_@我是分割線@_@T:行,那我們就來唱唱《兩只老虎》!

        T:唱的可真好,一起來表揚(yáng)表揚(yáng)自己!

        T:你的第一個(gè)任務(wù)太簡(jiǎn)單了,難不倒我們小朋友,快說第二個(gè)任務(wù)吧!

        2、再次熟悉節(jié)奏重點(diǎn)練習(xí)“一只沒有耳朵,一只沒有尾巴”

        虎:唱是唱的不錯(cuò),可是你們會(huì)拍節(jié)奏嗎?

        虎:行啊,那你們邊打節(jié)奏,邊唱《兩只老虎》!

        T:剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在拍“一只沒有耳朵,一只沒有尾巴”的時(shí)候拍錯(cuò)了,來,我們看著節(jié)奏卡再練習(xí)一下,一定要完成老虎大王的第二個(gè)任務(wù)。

        (師幼重點(diǎn)練習(xí))

        T:都會(huì)了沒?

        T:老虎大王,快來聽聽我們拍的節(jié)奏怎么樣?

        歌曲創(chuàng)編

        體驗(yàn)快樂

        三、歌曲創(chuàng)編

        1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片創(chuàng)編歌詞

        虎:嗯,拍的是不錯(cuò),不過,別高興的太早了,我還有第三個(gè)任務(wù),你們光唱了我的歌不行,還得把我的動(dòng)物朋友們也唱進(jìn)歌曲里去。

        T:那你的動(dòng)物朋友是誰呀?在哪里呀?

        虎:我把他們的照片都帶來放在桌子上了,你們自己看吧!

        T:老虎大王,還想讓我們來唱唱它的動(dòng)物朋友,等會(huì)我們五個(gè)小朋友一組仔細(xì)的看看老虎的動(dòng)物朋友是誰?在做什么事情呢?然后按《兩只老虎》的節(jié)奏把老虎的朋友在干什么編到歌曲里,編好的歌詞要能唱出來了就完成任務(wù)了。

        2、幼兒共同討論創(chuàng)編并練唱,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒創(chuàng)編時(shí)要配合節(jié)奏并且符合邏輯。(引導(dǎo):先編什么,然后編什么,最后編什么)

        3、幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,師幼欣賞

        T:你們都唱的怎么樣了?老虎大王可等不及啦。完成的小組趕快派一個(gè)代表把圖片拿上來。(貼到黑板上)

        T:哪一組愿意先來唱給我聽聽?(有錯(cuò)誤之處時(shí),教師及時(shí)糾正)

        4、集體演唱各組的歌曲(教師彈琴)

        虎:哎呀,看來什么都難不倒大一班的小朋友,你們真是又聰明又能干,本大王親自帶你們?nèi)ド?

        幼兒園兩只老虎音樂教案模版二

        目標(biāo):1.初步學(xué)會(huì)舞蹈,激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的興趣.

        2.能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感.

        3.學(xué)習(xí)基本動(dòng)作"踵趾步".

        準(zhǔn)備:1.布置環(huán)境:小樹林

        2.老虎頭飾兩個(gè).,音樂《兩只老虎》。

        活動(dòng)指導(dǎo):

        一.幼兒學(xué)小鳥飛律動(dòng)入室.

        二.練聲曲:<<師生問好>>,要求用自然好聽的聲音演唱.

        三.復(fù)習(xí)歌曲:<<小兔與狼>>,要求有表情地演唱,并大膽表演.

        四.幼兒學(xué)習(xí)舞蹈<<兩只老虎>>

        1.欣賞音樂,學(xué)唱歌曲.

        師:我們大家來聽一首歌,看看你們有沒有聽過.(播放歌曲)

        第一遍:幼兒聽后,提問:這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫

        什么名字?

        第二遍:幼兒整首跟唱歌曲.

        2.以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,激發(fā)幼兒興趣.

        @_@我是分割線@_@師:小朋友你們看,這是什么地方?(小樹林) 聽說,這個(gè)樹林

        里住著兩只可愛的小老虎,我們來看看它們正在做什么?

        (1)播放音樂,"兩只老虎"在跳舞.(由兩名教師表演)

        (2)幼兒欣賞后,提問:你們剛才看到了兩只老虎在干什么

        呀?(它們?cè)谔?它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動(dòng)作)

        3.教師有表情地示范舞蹈.

        師:老師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞,小朋友們先坐著看看伍老

        師學(xué)得像不像,好嗎?

        4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈.

        師:小朋友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那

        你們要先學(xué)會(huì)一腳的本領(lǐng),先看老師做一遍.

        (1)教師示范基本動(dòng)作--踵趾步.

        (2)幼兒練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點(diǎn)地,右腳膝蓋彎曲,

        上身挺直.

        (3)教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動(dòng)作.

        (4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈.

        (5)分弟弟妹妹請(qǐng)幼兒表演舞蹈.

        (6)讓幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈.

        五.幼兒隨音樂開火車律動(dòng)出室.

        師:時(shí)間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!

        幼兒園兩只老虎音樂教案模版三

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作"踵趾步"。(重點(diǎn))

        2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

        3、能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。(難點(diǎn))

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        知識(shí)準(zhǔn)備:1、棍棒操;2、會(huì)唱兒歌《兩只老虎》。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:森林的圖片、老虎的頭飾兩個(gè)、音樂《pokerface》《兩只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。

        【教學(xué)過程】

        一、開始部分:

        音樂導(dǎo)入:棍棒操

        二、基本部分:

        (一)欣賞音樂導(dǎo)語:小朋友跳的可真棒,今天老師又給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊?,我們來聽一聽,歌里唱到了誰?(小老虎),小老虎住在哪里呢?(森林、動(dòng)物園)

        (二)引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

        導(dǎo)語:小朋友們看森林里有什么呢?(樹、花、鳥)咦!小老虎在哪里呢?(教師請(qǐng)配班老師扮成老虎跳舞)噓!原來在這里啊!小朋友們,小老虎在干什么啊?(在跳舞)它們是怎么跳的?

        (三)教師示范并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)導(dǎo)語:老師也學(xué)一學(xué)小老虎跳舞,小朋友看老師學(xué)的像不像?老師跳的像嗎?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會(huì)腳的本領(lǐng),先看老師做一遍。

        1、教師示范基本動(dòng)作——踵趾步

        2、幼兒練習(xí),并指導(dǎo)幼兒。

        右腿直直腳前翹,左腿彎彎手叉腰;右腳尖尖向后點(diǎn),左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步,繃著小腳踢屁股!

        左腿直直腳前翹,右腿彎彎手叉腰;左腳尖尖向后點(diǎn),右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步,繃著小腳踢屁股!

        3、教師清唱,引導(dǎo)幼兒完整的跳一遍舞蹈。

        4、幼兒聽音樂,有表情的完整跳一遍舞蹈。

        (四)根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,并表演。(按組)

        三、結(jié)束部分:

        小朋友們學(xué)會(huì)了嗎?回家跳給爸爸媽媽看好不好?

        
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