亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>學習方法>通用學習方法>學習方法指導>

      《兩只老虎》小班音樂教案

      時間: 炎婷817 分享

        小班兒歌《兩只老虎》曲調簡潔優(yōu)美,朗朗上口,那么關于《兩只老虎》音樂教案要如何設計呢?下面是學習啦小編為大家整理的小班音樂《兩只老虎》的教案設計,希望對你們有幫助。

        《兩只老虎》教案設計篇一

        活動目標:

        1. 愿意在教師的示范和鼓勵下大膽地用肢體動作來表達歌曲。

        2、嘗試創(chuàng)編歌曲。

        活動準備:

        進場音樂《母鴨帶小鴨》,兩只老虎圖片(一只沒有耳朵,一只沒有尾巴),各部位可靈動的大象兩只,小貓、小兔、小狗圖片各兩張。

        活動過程:

        一、律動進場《母鴨帶小鴨》

        二、復習歌曲《兩只老虎》

        1.出示圖片

        師:“小朋友們,瞧,這兒有兩只老虎,《兩只老虎》的歌都會唱吧?快,唱給大家聽聽!”

        師生共同練習第一遍

        師:“剛才小朋友唱得真好,我發(fā)現有的小朋友還做出了好看的動作呢,讓我們一起加上好看的動作來唱一唱,跳一跳吧。你們可以和老師做不一樣的動作哦!”

        三、創(chuàng)編歌曲

        1.教師引導幼兒創(chuàng)編大象

        師:“剛才兩只老虎哪里奇怪?”

        幼:“沒有耳朵和尾巴。”

        師:“對了,真棒,我們這兒還來了兩只大象呢!跟大象打個招呼。”

        幼:“大象你好。”

        師:“如果要把它們變成奇怪的大象,可以把什么地方變沒了?”

        幼:“(1)、(2)”

        師:“現在,它們變成了兩只奇怪的大象。一只沒有(幼:)一只沒有(幼:)真奇怪,真奇怪!”

        師:“真棒,唐老師忍不住想把它唱出來呢,我們來聽聽。”

        師唱

        師幼一起唱。

        師:“還可以把大象的什么地方變沒了,讓它們變成奇怪的大象呢?”

        幼:“(3)(4)”

        師:“一只沒有(幼:),一只沒有(幼:),真奇怪,真奇怪。”

        師:“小朋友你們也來唱唱吧?看誰最能干!”

        幼兒大聲唱,教師可小聲引導幼兒唱。

        師:“真棒!小朋友們真聰明。瞧,我們班還來了一些小動物呢??纯炊际钦l啊?

        教師一一出示小動物給幼兒觀看,幼兒分別認識并說出小動物名稱。

        師:這些小動物也想請小朋友幫幫忙,想想看它們如果沒有了什么,就會變奇怪了,然后再與好朋友試試,怎么把它唱出來。”

        幼兒操作,談一談、說一說

        師:“好,小朋友們有沒有想好?”(幼:)那哪組的小朋友想先來唱給我們聽聽的?(幼唱,一起唱)

        師:“你們是把什么地方變沒有的?”(幼:)

        師:“那我們來唱唱看。”(邊唱邊做動作,一起進行表演)

        師:“我們再來看看,你們是把什么地方變沒有的?”(猜謎形式,該幼兒做動作,讓其他小朋友先猜)

        師:“我們來唱唱吧。”

        四、結束

        今天,小朋友們把這么多的小動物變奇怪了,真棒。外面還有好多小動物呢,我們去瞧瞧,也把他們變奇怪吧!

        《兩只老虎》教案設計篇二

        活動目標:

        學會唱歌曲,感受歌曲活潑、詼諧的情緒。

        活動過程:

        1.出示老虎的圖片讓幼兒欣賞,讓幼兒談論老虎的樣子、本領、牙齒的樣子以及它喜歡吃什么。

        2.學唱歌曲。

        (1)放錄音,讓幼兒自由學學老虎跑的動作。

        (2)練習唱歌曲。

        (3)讓幼兒邊唱邊做動作。

        3.復習歌曲《走路》。

        《兩只老虎》教案設計篇三

        活動目標:

        1.鞏固歌曲《兩只老虎》,愿意在教師示范下用肢體來表達歌曲。

        2.嘗試歌曲創(chuàng)編,提高創(chuàng)造能力。

        活動準備:

        經驗準備:活動前幼兒已學會唱歌曲《兩只老虎》。在區(qū)角布置一些動物的圖片,讓幼兒了解動物的基本的外在特征。

        物質準備:老虎圖片兩張(一只沒有耳朵,一只沒有尾巴)。其他小動物例如小熊、大象、猴子的圖片各兩張。歌曲音樂。

        活動過程:

        一、情境導入

        1.設置動物園情境,幼兒復習鞏固歌曲《兩只老虎》

        師:今天老師帶你們去動物園參觀參觀。瞧,有兩只老虎走過來了,它們在和我們小朋友打招呼呢。我們用好聽的歌聲和它們打個招呼吧。一起來唱我們剛學過的《兩只老虎》吧。

        2.出示老虎圖片,理解歌詞

        師:咦,這兩只老虎長的可真奇怪呀,你們來看看哪里奇怪了?原來一只沒有耳朵,一只沒有尾巴,真奇怪,真奇怪。

        二、動作創(chuàng)編

        1.師:兩只小老虎看到小朋友可開心了,雖然它們長的很奇怪,但是它們很想和你們一起唱歌跳舞,小朋友們愿意嗎?

        2.引導幼兒逐句創(chuàng)編動作。

        師:想一想“兩只老虎,兩只老虎”可以做什么動作?

        我們都知道小老虎有很多本領,請你們把小老虎跑的本領做給我看。

        這兩只老虎真奇怪,一只沒有什么?還有一只沒有什么?那沒有眼睛怎么做?沒有尾巴呢?

        你們說它們奇不奇怪,我們用動作來做一做“真奇怪”。

        3.教師將幼兒創(chuàng)編的動作進行整理和順序排列,和幼兒一起邊唱邊做動作。

        三、歌詞改編

        1.鼓勵幼兒展開想象,改編歌詞

        師:這兩只老虎真是奇怪,一只沒有耳朵,一只沒有尾巴?,F在又來了兩只奇怪的老虎,你覺得它們會沒有什么?(眼睛、鼻子、嘴巴等等)怎么用好看的動作來表示呢?

        2.請個別幼兒將自己新編的《兩只老虎》表演給大家看。

        四、總結延伸

        師:原來這個動物園的名字叫做“奇怪動物園”,里面的動物都很奇怪???,小熊、大象和猴子也來看我們了,你們覺得他們哪里奇怪?課后我們一起再來編一編吧。

        >>>下一頁更多精彩“《兩只老虎》教案設計”

      1732193