讓幼兒知道皮影戲是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，簡單了解皮影的特征及制作過程。激發(fā)孩子表演皮影戲的興趣。以下是學習啦小編精心整理的幼兒園皮影戲教案范文，歡迎大家前來參考!

　　幼兒園皮影戲教案范文模版一

　　【活動目標】

　　1、知道皮影戲是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，簡單了解皮影的特征及制作過程。

　　2、激發(fā)孩子表演皮影戲的興趣。

　　【活動過程】

　　1、欣賞皮影戲《龜與鶴》片斷。

　　2、認識皮影，了解皮影戲的表演方式。

　　(1)出示皮影，認識皮影，知道用這些www.jy135.com皮影表演的戲叫皮影戲。

　　(2)了解表演皮影戲需要的道具。

　　3、觀察皮影，簡單了解皮影的特征及制作過程。

　　了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活動、側(cè)面表現(xiàn)手法。

　　4、觀看皮影制作過程(取皮，刮皮，漿皮，造型構(gòu)圖，鏤刻，著色涂油)

　　【活動延伸】

　　1、美工區(qū)：制作皮影。

　　2、表演區(qū)：表演皮影戲。

　　【活動效果】

　　幼兒在整個活動過程中，都能積極主動地參與，始終保持著較高的興趣。通過觀看演出、調(diào)查與訪問、交流與討論、共同制作、合作表演等多種活動，幼兒獲得了關(guān)于民間皮影戲較為豐富的知識和經(jīng)驗，大大激發(fā)了幼兒對民間藝術(shù)的熱愛之情，初步萌發(fā)了幼兒的民族精神和民族自豪感。幼兒在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，語言表達能力得到提高，勇于探索、不怕失敗的品質(zhì)得到進一步的體現(xiàn)，充分體驗到成功的快樂。在整個活動中，幼兒的社會性也得到了很好的發(fā)展，幼兒能愉快地和同伴交流、分享自己的知識和經(jīng)驗;能積極發(fā)表自己的見解并認真傾聽同伴的不同意見;能與同伴分工合作進行表演、制作等活動。

　　幼兒園皮影戲教案范文模版二

　　【活動目標】

　　1、大膽表現(xiàn)皮影的動態(tài)，感受皮影表演的樂趣。

　　2、知道皮影戲是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，產(chǎn)生喜愛民間藝術(shù)的情感。

　　【活動準備】

　　皮影戲的視頻、PPT、皮影道具、剪刀、記號筆、炫彩棒等。

　　【活動過程】

　　一、欣賞皮影(意圖：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活動、側(cè)面表現(xiàn)手法。)

　　請小朋友來猜一個謎語，謎底是中國人發(fā)明的，是中國傳統(tǒng)文化。說話不用自己嘴，幾根木棍撐筋骨，關(guān)節(jié)能夠動一動，扁扁身體會表演。

　　1、師：小朋友，前幾天我們一起在電腦上看了皮影戲，你們覺得皮影戲好看嗎?

　　教師小結(jié)：是呀!皮影戲是我國最古老的劇種之一，是中國人發(fā)明的，演員用木棍或者用線拎著就可以演出精彩的故事。它的演出很方便，連外國人也很喜歡呢!

　　2、師：今天老師帶來了一些皮影的圖片，這些圖片上的動作都是不一樣的，一起來看看吧!

　　欣賞PPT1—3：請幼兒來模仿動作。

　　師：你們模仿的都很像，這些皮影人的每個關(guān)節(jié)都可以活動，這樣表演起來才生動，大家才愛看。

　　跟著音樂做動作。

　　欣賞ppt3：皮影人非常的特別、是我們中國人的驕傲。你覺得皮影人哪里最特別?

　　小結(jié)：皮影人衣服的線條非常優(yōu)美，都穿著大大的袖子，就像梯形一樣，舞動起來很好看。

　　二、制作皮影(意圖：感受皮影的動態(tài)特征。)

　　1、師：今天我們班級的皮影戲劇場開幕了，要來表演節(jié)目，大家鼓掌歡迎哦。

　　小小皮影戲劇場還卻很多的演員，我們一起來做皮影人吧。

　　師：我已經(jīng)幫你們準備好了皮影(jy135幼兒教育 www.jy135.com)的頭和身體，還缺什么?(四肢)

　　師：那皮影人的四肢都是什么形狀的呢?

　　2、欣賞PPT5—6。

　　師：皮影人的手臂和腿都有點像梯形。

　　師：現(xiàn)在開始做手臂了，先拿一塊云彩紙，然后用記號筆在紙的最上面畫出梯形的手臂，還有關(guān)節(jié)，以后再用剪刀沿著輪廓把它剪下來，剪的時候要將手臂分成兩部分。手臂已經(jīng)好了，用回形針把它連起來。

　　師：誰來試一試做另外一只手臂。(請個別幼兒嘗試。)

　　教師將事先準備好的兩條腿連接到身體上。

　　師：我的皮影人已經(jīng)做好了，可以開始表演了，你們也去試試吧!

　　3、幼兒表現(xiàn)。

　　師：這些皮影人的五官都是側(cè)面的，你們自己畫一畫，然后將衣服裝扮好，畫好四肢，裝飾一下再剪下來和身體進行連接。

　　指導重點：

　　(1)鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)皮影人四肢的特征。

　　(2)幫助其進行四肢與身體的連接。

　　(3)提醒幼兒進行衣服的裝飾。

　　三、表演皮影(意圖：體驗皮影會動的樂趣。)

　　師：皮影戲表演開始了，你的皮影做了什么動作呀?

　　
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