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      幼兒園小班戶外游戲活動教案

      時間: 坤杰951 分享

      幼兒園小班戶外游戲活動教案

        讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的幼兒園小班戶外游戲活動教案的相關(guān)教案,老師們快來看看吧!

        幼兒園小班戶外游戲活動教案范文一

        愛護(hù)小樹

        【活動目標(biāo)】

        1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

        2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

        3、教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。

        【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

        1、制作小樹一棵。

        2、場地布置如右圖。

        【活動過程】

        (一)開始部分。做預(yù)備運動,活出發(fā)體。

        師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。

        小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

        小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

        小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

        小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

        (二)基本部分

        1、出示小樹,引出游戲。

        師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

        2、老師交代游戲規(guī)則

        師:老師把小樹放在圓的中間,因為風(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護(hù)。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護(hù)樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的

        小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注重。

        3、教師提要求

        師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

        (2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

        (3)圈上的小朋友不能推擠。

        4、開始游戲

        教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

        5、分組進(jìn)行游戲

        幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機(jī)會。

        (三)結(jié)束部分

        教師對活動情況進(jìn)行評價。

        師:小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應(yīng)很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。

        幼兒園小班戶外游戲活動教案范文二

        踢球

        一、活動內(nèi)容:踢球

        二、活動目標(biāo):

        1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

        2.增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

        三、活動準(zhǔn)備:每個幼兒一個毽子。

        四、活動過程:

        1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

        2.皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

        3.教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進(jìn)。"

        4.幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?

        幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進(jìn)行游戲。

        5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負(fù)責(zé)用腳踢球,一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。

        6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

        7.進(jìn)行放松活動:

        教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

        幼兒園小班戶外游戲活動教案范文三

        《圈圈樂》

        設(shè)計意圖:

        為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。

        活動目標(biāo):

        1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。

        2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

        2.歡快的背景音樂磁帶。

        活動過程:

        1.準(zhǔn)備活動:師幼共同做圈操。

        師幼每人一個圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

        2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

        (1)請幼兒自由玩圈。

        請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

        (2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

        (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

        3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

        玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)

        4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

        活動延伸:

        鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:

        1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

        2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進(jìn)跳出。

        3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

        4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

        
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