教育孩子有什么禁忌
教育孩子有什么禁忌
教育孩子有哪些禁忌呢?人人都說父母是孩子的第一任老師，年輕父母是否已經(jīng)領(lǐng)悟到親子教育的真正意義了呢?那么教育孩子有哪些禁忌呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就為您介紹下!
親子教育中不能說的五句話
在很多的父母中由于生活的壓力，工作上帶來的壓力，情緒都會像小孩子來發(fā)泄，這樣很容易上傷到小孩子自尊心，也會讓小孩子很生氣，這時候他是心靈還是很脆弱，這樣他就會以為父母不愛他，不疼她，也會大大的影響到了小孩子的性格，在平時的不經(jīng)意的一句話中，就會傷害到了小孩子，對他的心靈來說是很大的打擊。
1、不要煩我，沒看到我有事在忙嗎
就在父母忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，還有心煩意亂的時候，這時候剛好小孩子來打擾他，就會順口說出這樣的一句。“不要煩我，沒看到我在忙嗎”說出這樣的話，對父母來說是不會有什么的，也沒有什么感情色彩，只是在自己忙的時候，不要有任何人來打擾他，但是這在小孩子的角度來想，父母根本不把我當(dāng)回事，我做的什么事都是沒有意義的，其實在小孩子的成長中，父母對他的關(guān)注就是對他成長的營養(yǎng)。有關(guān)專家提出，父母在不管多么忙的時候，都要抽出來一定的時間來陪伴小孩子，給小孩一個傾聽的機會，這樣才會讓小孩子感到父母對他的重視，也會對小孩子的成長比較健康。
2、你最好是不要和誰誰誰玩
在外表上看來，很多父母都會給與小孩子自由，但是從關(guān)系，呵護(hù)小孩子的角度來看的話，父母都會擔(dān)心小孩子交的朋友不好，會影響小孩子的以后成長，且不說孩子在外所進(jìn)行的父母不知情的交往，即使是孩子帶回家里的“朋友”，往往也是我們所看不順眼的。因此，在孩子的交友問題上，幾乎沒有父母是完全放任自流的。
3、你是個什么什么什么
小孩子到了兩歲后，就會很頑皮的到處亂跑。活潑是像個小猴子一樣，父母看到了就會說他是個小瘋子，但是小孩子到了這個年齡他就是這樣的，就會很活潑的亂跑，好動。然而當(dāng)孩子到了上學(xué)的年齡，他可能并沒有因為年齡的增長而改掉這一行為習(xí)慣，他繼續(xù)如此，似乎想努力符合媽媽給他的這一稱號。
4、不準(zhǔn)怎么樣怎么樣
在小孩子上網(wǎng)或者是每有時間界限的去看電視，會使他一直著迷到了網(wǎng)絡(luò)中，特別是對網(wǎng)絡(luò)上的游戲，更是著迷。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對看書的精神勁。網(wǎng)絡(luò)和電視雖然有豐富的內(nèi)容和知識，但作為父母還是有些擔(dān)心，長時間的上網(wǎng)和看電視會損害孩子的視力和精神，因此有些家長就粗暴地禁止，不能看電視，不能再上網(wǎng)了。但是這些都是簡單說說，這個并不能解決問題，唯一的方法，就是到了周末才可以讓小孩子上網(wǎng)或者是上網(wǎng)，但是看電視的時間，上網(wǎng)的時間也要規(guī)定，不能時間太長。
5、我這樣做都是為了你好
為了小孩子好這是所有的父母都會做的，也都會這樣說，父母要是不想讓孩子做自己不想看到事的時候，就會用不同的方法去阻止，但是這樣做，強迫小孩子做他不喜歡的事情的時候，對小孩子的心里沒有多大的好處。
有關(guān)專家說過，不要一直以為什么事都為了孩子好，自己什么都是對的，就有權(quán)利去阻止小孩子做這，做那的，這樣對小孩子的心理發(fā)育是有一定的影響。要是愛孩子，喜歡孩子，就要去尊重他的選擇。
有關(guān)中國家庭教育的誤區(qū)
1、以分?jǐn)?shù)論“英雄”
重考試分?jǐn)?shù)輕學(xué)習(xí)能力許多家教最明顯誤區(qū)之一，是把分?jǐn)?shù)當(dāng)成智力發(fā)展水平的唯一尺度，也當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)能力強弱的尺度。分?jǐn)?shù)與智力水平不是一回事，分?jǐn)?shù)只反映智力水平一部分。分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)能力也不是一回事。“高分低能”就是只抓分?jǐn)?shù)不發(fā)展能力所致。許多家長只要求孩子從小拿高分，確忽視思維能力培養(yǎng)，猶如舍本逐末，致使學(xué)習(xí)沒有后勁。許多孩子小學(xué)成績優(yōu)秀，越到高年級，成績越差，就是學(xué)習(xí)能力缺乏培養(yǎng)的結(jié)果。
2、家長不注重培養(yǎng)孩子自學(xué)能力
現(xiàn)在有一些有知識家長對孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過于包辦，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)稍微遇到一些困難就幫助解決，無形中讓孩子在學(xué)習(xí)上依賴父母，往往不利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目的是為了最終放開手，不是為了背著孩子一輩子。孩子對家長輔導(dǎo)越依賴，學(xué)習(xí)到高階段就越吃力。家長到孩子學(xué)習(xí)應(yīng)讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力與獨立鉆研的精神。
3、重身體健康輕心理健康
現(xiàn)在家長對孩子心理健康不重視，對孩子身體健康卻關(guān)注過度，家長對心里知識一無所知，無法了解孩子心理需要，對孩子的心理隱患也不知如何預(yù)防、消除。而許多科學(xué)調(diào)查研究顯示：我國大中小學(xué)生患心理健康問題占一定比例。孩子的心理發(fā)展關(guān)鍵時期一是兒童時期，二是青春期。在兒童期，父母與孩子的關(guān)系如何，對孩子的心理早期培養(yǎng)有重要意義。如果是在青春期中，父母不能幫孩子處理好一系列沖突，最容易使孩子發(fā)生各種心理障礙，這些應(yīng)引起父母高度重視。
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